有关六年级小学生作文集锦6篇
无论是身处学校还是步入社会,大家对作文都再熟悉不过了吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编为大家收集的六年级小学生作文6篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
六年级小学生作文 篇1
“知了!知了!”蝉在树上不知疲倦的叫着,好像在抱怨只炎热的天气。路边的大花狗吐着舌头,不停地吸气。我放学了,背着沉重的书包向外走,头上不停地冒着汗。看到别的同学拿着零花钱去冰激淋,我心里羡慕极了,我手往口袋里一伸,希望能摸出点钱买个冰激淋解解热、解解渴。可是口袋里空空如也。我突然我最爱吃的草莓,家里还有一点儿,及解渴,又解热,我真希望有人给我送来点儿,哪怕一个也行啊!我最后的希望就寄托在这儿了,可是没有人来送啊!我有气无力的向前挪着,希望赶紧回家,可又跑不动,我突然听见背后有人叫:“早早!早早!”(“早早!”是我的小名)我以为自己听错了,继续往前走。“早早!”那声音又响了起来。我回头一看,哈!是奶奶,奶奶送草莓来了。我兴奋的跑到奶奶跟前大叫道:“有草莓!”“是啊,吃吧,给你的!”我大口大口的吃着草莓,忘记了身边还站着奶奶,这时,一滴汗水滴到了我正拿草莓的手上,我抬头一看,原来是奶奶的汗,我问奶奶吃不吃,奶奶咽了一下口水说:“不吃!不吃!给我孩子吃!”我把最后一颗草莓分成了两半,奶奶一半,我一半,我突然觉得草莓好甜好甜,好好吃!
现在,我更爱吃草莓了,也能为她凝结着我和奶奶的爱。
六年级小学生作文 篇2
因家境贫困,我一出生,父母就把我安置在了外婆家,他们奔赴到千里迢迢的江南去打工。幼时,我很“憎恨”他们。看到别的孩子在父母怀里撒娇,又想生病时没有父母照料,身边只有年迈的外公外婆,心中就涌出痛彻心扉的“为什么”?
小时候,常常自欺欺人。家境本很糟糕,还硬说父母是对待自己如何如何好:今天,说妈妈给买了一条新裙子;明天,说爸爸给买了一个新书包……表面上很得意,实际心中像打翻了五味瓶——很不是滋味!
由于妈妈是残疾人,幼小的我“爱面子”,对妈妈不以为然。慢慢的,我长大了。一个模糊的味道逐渐唤醒、逐渐清晰!
妈妈的手,千变万化,会做很多好吃的,最拿手的是:红烧鸡翅。妈妈把买回的鸡翅洗干净,放在锅里用小火焖一会儿,再把葱、蒜、姜切碎撒在上面一起熬,香味直往鼻孔里钻,馋得我口水乱窜。
吃进嘴里,好鲜好爽啊!吃了一次就再也忘不掉了!我天天盼着过年,盼着爸爸妈妈回来,好好享受妈妈的“红烧鸡翅”!
长大了,家里的经济还是一般般。妈妈虽然不在外出打工了,但也很少给我做“红烧鸡翅”,我也不曾提。鸡翅好吃,也很贵。只是到过年时,我才朝妈妈跑去:“妈妈、妈妈,我要吃鸡翅”。
鸡翅的味道好香啊,我一生也忘不了——那是妈妈的.味道!
罗山县竹竿镇中心校六二班:刘甜甜
辅导教师:刘元明
六年级小学生作文 篇3
忍,心字头上一把刀。单从这一点来看,“忍”是一件非常难受的事。但老师经常告诉我们,忍一时风平浪静,退一步海阔天空。
孔子曾经说过“小不忍则乱大谋”。有个简单的例子,“三顾茅庐”大家一定知道,张飞说要把诸葛亮绑回去,如果没有刘备的劝阻,会有蜀国的风光?会有后来的三国鼎立吗?古人都有这样的气度,现实生活中反倒出现了一些不和谐的现象。身边有些同学会因小纷争发生争斗,单位同事之间会因为工作产生矛盾,就连家人彼此有了不愉快而各有心事……最后的结果呢?往往是不欢而散或者两败俱伤。现在提倡构建和谐社会,但有人想过和谐社会缺的是什么吗?忍让!
在别人不小心碰到你时,在与别人发生矛盾时,都试着去宽容与忍让。不要认为,这种忍让让你显得在退缩,其实这种忍让反而显现出了你的大度,你的宽容。忍一忍,没什么大不了。它可以给你带来友谊和别人的称赞。
但在关系到自己尊严和人格时,却是不能忍让的。晏子使楚就是一个好的典故,晏子靠自己的机智勇敢维护了自己的尊严。由此看来,不论是忍让或不忍让,都要有智慧的体现。
忍一时风平浪静,退一步海阔天空。我们都要做一个懂得忍让的人。
六年级小学生作文 篇4
有一天,我们班上进行了一次小测验,我只得了九十分,这可是我考得最差的分数了。我心里很不高兴,一阵心酸,眼泪不由自主地流了下来。走在回家的路上,虽说晴朗的天空万里无云,可我的心情却刚刚相反,十分阴籁。我拖着沉重的脚步回到家中。妈妈看见我回去了,满面笑容地问我:“怎么样?考得还好吧?”我不敢抬头看妈妈的眼睛,低下了头,低声说:“我考得不好,才、才九十分。”我鼓起勇气说话,怀着忐忑不安的心情等待着一阵狂风暴雨的来临。可是我等了许久,妈妈都没有那样做。我抬头看着妈妈,发现妈妈转过头去,轻轻摇了摇头,又转过头来看着我,轻声对我说:“今天,妈妈不会打你,只是要让你记着,这是第一次,也是最后一次,希望你能明白妈妈的话。”我望着妈妈,看见了妈妈头上的一根白发。我默默而坚定地点了点头。“这是第一次,也是最后一次。”这句话一直鼓励着我。这句话使我懂得了要努力学习,不要再让妈妈伤心了。我知道,无论妈妈怎么对我,都是妈妈爱我的表现。正是因为妈妈对我的爱,我要用加倍的努力来回报妈妈,我后来的成绩从来没让妈妈失望过。令我难忘的一句话,那就是——“这是第一次,也是最后一次。”
六年级小学生作文 篇5
今天我把《爱的教育》这本书读完了,这是一本意大利名著,主要是以小主人公安利柯的日记形式为我们展现了一个爱的世界。里面有一个平凡又善良的人物。带病上课的老师,助人为乐的同学、热爱同学的校长……书中有一些父亲的话、母亲的话,读一读总会使你明白一些道理。
这本书虽然没有一波三折的故事情节,却让我感动受到爱的教育。
每读完一个故事,我的心里就像厨房妈妈用的调味盒一样,酸、甜、苦、辣都有,也许这种无法用语言去形容的滋味就是爱吧。
在安利柯生活的一个月结束时,都会有一片每月的故事。《伦巴蒂的小哨兵》中爱过的小哨兵;《少年鼓手》中坚强的鼓手……他们各各都是以为英雄,而他们的故事都会使人热泪盈眶。
这是我第三次读了,可我并没有被熟悉的故事情节而厌烦,反而在爱的世界里更清晰的体会到了爱的力量。
六年级小学生作文 篇6
“耶――放假了!”同学们欢呼着,跳跃着……这是两个月之前的景象,在教室里。
两个月之前,当期末考试结束的铃声响起时,是同学们最快乐,最向往的时刻。这个时刻的来临,就是我们幸福的暑假生活开始的日子了。我们不必去应付如山的作业,不必接受老师的检查,可以在家中玩电脑,看电视,可以和同伴一起玩闹嬉戏。一切都是快活,一切都是自在。
不过,好像在眨眼之间,九月到了,这一切都结束了。暑假的日子真是一日千里呀!我们又回到了课堂,又开始了紧张的“学僧”生活。
回想起暑假:我曾与好友一起出游,一天都不归。我曾与玩伴们一起“抓子”,为了做“子”而到处找材料。我曾看了一下午的电视,我曾溜冰、打球、玩滑板,我曾……暑假我做了好多快乐的事。不过暑假已经过去,我又回到了学校,坐在四四方方的教室里,周围是同学,前方是老师。暑假已成梦境,学校才是现实。一声“上学了”如同一双巨大的双手把我从虚幻中拉到了现实。
是啊!梦境已成过去,现实必须去面对。于是我们背着沉重的书包,踏上上学的路。也正是这两个月把我们从无知的七年级变成了长大的八年级。八年级了!再过一年,就会是成熟的九年级了,光阴似箭哪!
就在我们还沉浸在怀念中时,不知不觉,我们已经坐上了成长的列车,飞奔向前!
我们感受一路风景,享受成长的喜悦!
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