六年级作文

时间：2022-05-11 08:17:51 六年级我要投稿

关于六年级作文合集6篇

　　在日常学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编帮大家整理的六年级作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

关于六年级作文合集6篇

六年级作文篇1

　　爱米丽在一家很大的制药公司工作，负责做小动物试验。

　　她使用的小动物主要是小白鼠。刚开始的时候，她特别的不习惯，因为在中国的时候，自己家中很拥挤，东西摆放的乱七八糟，卫生条件也不好，家中总有老鼠光顾，那种灰色或黄色皮毛的个头很大的老鼠。时不时地，爸爸要用各种办法逮老鼠：老鼠夹，老鼠药，或赤手空拳地围追堵截。每当父亲在费了一番周折之后，大汗淋漓地把逮到的胜利品秀给全家人看时，爱米丽都会觉得恶心，那老鼠是那样的丑陋，可恶，可恨。她会立即躲开，不愿多看一眼。后来因工作需要，她必须每天接触小白鼠。她安慰自己说：小白鼠和大灰鼠不一样，小白鼠是白的，给人一种干净的感觉，而且小白鼠个头小，可以有“可爱”来形容，要不怎么有人在养小白鼠当宠物，而且小白鼠还是迪斯尼电影里的主角呢。这么想想，爱米丽不再觉得恶心，日久天长，一切都变成常规，她每日用小白鼠做试验，已没有感觉，可以说麻木了。

　　爱米丽主要负责两种试验。一种是把小白鼠脚部的神经末梢给破坏掉，产生疼痛，这样小白鼠就疼得乱叫乱跳，此时把公司药物化学部门提供的各种各样的有机化合物配成的溶液注入到小白鼠的体内，去观察小白鼠的反应。如果小白鼠叫得跳得缓和一些，说明这种化合物有镇痛的作用，有希望被开发成止痛药，用来为人类治病。如果小白鼠疼痛依然，那么注入的化合物便被宣告无效。另一类试验跟心脏有关。

　　这一天，爱米丽去笼中取刚刚生育过的小白鼠来做一种特殊的实验。这只小白鼠把自己的孩子们紧紧地拥在身边，用自己的体温温暖着它们。当爱米丽伸手把这只母鼠抓起时，令爱米丽有些意想不到的是这只鼠妈妈没有挣扎，只是扭头看着自己的孩子们。那些小家伙们不知道发生了什么或将要发生什么，有的在睡梦中微笑；有的在仰头四处张望，好奇地审视着周围的世界；有的则在一起嬉戏玩乐。

　　爱米丽稍稍停顿了一下，但很快便把手中的白鼠放进了实验用的容器中。就在白鼠进入容器的那一刻，爱米丽看见什么东西在晶莹地闪着光。天呐，那是在日光下闪烁的泪水的光芒！这只白鼠妈妈哭了，它流泪了！没有哭声，只有泪滴在眼眶中静静地打转。这只小白鼠妈妈知道等待自己的是一种什么样的命运，是一种自己无法控制，无法改变的命运。它能做的只能是最后一次把自己的体温和所有的母爱分享给自己的儿女，最后一次深情地看一眼那些跚跚学步，丫丫学语的小生灵。它再也不能和自己的孩子们在一起沐浴阳光的温暖和月光的柔和；更让它心痛的是同样的这么一天在等待着自己的孩子们。

　　爱米丽的心停止了跳动，盲然之间不知所措。育有两个孩子的她每天都看着墙上的时间干活，恨不得帮那指针加快步伐，多转几格，这样她可以尽早开车冲出公司，飞也似的奔回家中。金屋银屋不如自己的小屋，那是自己的家，属于自己的一个温暖的空间。那里有她的儿女，她的未来，她的希望，她现在每日工作付出一切的目的所在。她在无偿无怨无悔地付出，她同时在获得，获得那一份只有她本人才可体会到的天伦之乐。恍惚之间，她周围的世界模糊了，分不清是容器中的小白鼠变成了她，还是她变成了那只小白鼠。当她恐惧地回过头来时，那些可爱的小家伙幻化成她自己的孩子，在呼唤着她。

　　没过多久，爱米丽换了一份工作，一份不跟小白鼠打交道的工作。

六年级作文篇2

　　秋叶凋零，花儿低落，天气阴沉。齿轮叶飘落在我手心里，那般柔滑，那般新绿。寒风也在凛冽，泪水被渐渐消退。白纸红字，那张“伤痕累累”的试卷无数次在我脑海中回放，我想删除，却怎么也无法将思绪转移。

　　傍晚，我的身影被拉得很长。路旁的银杏树似乎也在为我哭泣，扇子般的树叶抚摸我的脸庞，像是在为我我泪水。银杏叶带走了我的眼泪，却带走不了我的悲伤，泪水如一个泉眼，不停地往外流。试卷被我捏在手心里，一次次地打开捏起。泪水地在试卷上，眼看着红色印迹慢慢扩大。我不忍心直视那张数学单元练习，那是为数上的“7”足以让我压力山大。父母的期望与沉默，爷爷奶奶的失望与伤心。我不渴望他们的安慰，到希望狠狠数落我一番。这个成绩，是我无法原谅自己。我想发泄，却有气无力。此时，我多么希望母亲在我身旁用富有哲理的语言开导我。

　　回到家，正当我沉浸在悲伤的气氛中时，母亲的开门声，打破了原有的宁静，我根本没有勇气面对她。母亲对我说的第一句话竟是暂时我最怕听到的：今天数学考得怎么样？我沉默不语，但那双红肿的眼睛出卖了我，那说明了一切。我猜想，母亲的心情或许比我还难受吧，她的脸色，她的眼神丝毫瞒不过我。

　　望向窗外，那株竞相开放的艳丽牡丹，映入眼帘，美不胜收。那青翠欲滴的小草却不沾一点鲜艳色彩。尽管如此，小草在寒风的呼啸下都像一个方向倾斜。我感悟，那些小草，不正是现在的我吗？在“区区寒风的呼啸”下，被击败，平日里不断强调的积极乐观是那么的苍白无力，是那么的渺小。我决定振作，在风雨中昂首挺胸，抵挡一切困难。

　　流泪，是人类消弱悲伤的方法；眼泪，是人类的弱点之一。不为诸事轻易流泪，笑容印在脸庞。

六年级作文篇3

　　我们的学校原来是一个非常破旧的房子，经过我们的校长的精心改造后，变得非常漂亮，原来的破瓦房，现在变成了楼房，操场周围到处鸟语花香，真让人羡慕啊！

　　现在的学校走到哪里都会听见朗朗的读书声，也会听见沙沙的写字声。以前校长总是教导我们，要我们班上的纪律保持安静，地上掉一根针都会听见。

　　在校长的领导下，我们的学校现在也出名了，参加了很多活动，例如：游戏节、艺术节。说起艺术节，那天来的人可真是多啊!

　　艺术节是我们学校两年一度的节日，说起这一天也很隆重，记得我们学校的栏杆上绑着很多五颜六色的气球，在前操场搭了一个舞台。这天来的人可是人山人海啊，台上的领导在上面说完话，台下的老师、同学都欢呼着。天上飞着那些五颜六色的气球。我们都进了各个展厅去看同学们的作品。我们的作品有泥塑、画......在参观的时候有解说员。都参观完后，大家都跑到后操场去了原来后操场进行的是活力板，看着他们都滑得很整齐，一阵阵的欢呼声和鼓掌的声音在我们耳边响起。都参观完后，我们的节目也就该结束了。

　　我们的学校之后的活力板也出名了，都去了电视台了！所以我要为我们的学校喝彩，让我们的学校发展得更好！！！

六年级作文篇4

　　有人说，老师是园丁，给我们这些花骨朵浇水、施肥。有人说，老师是大树，给我们这些未长大的小草遮风挡雨，可是我却说，老师是我们的好朋友，和我们一起快乐，一起长大。

　　在我众多的老师中，我最喜欢，最尊敬的还是我的班主任——刘老师。

　　刘老师中等身材，脸上有几丝淡淡的皱纹，眼睛里散发出慈爱的光芒，让人一看，就觉得亲切。

　　刘老师十分幽默，每次上课都会让我们哈哈大笑。正因为这样，我爱上了语文课，爱上了读书。

　　刘老师不仅幽默，而且十分有耐心。

　　有一次，我被一道阅读题给难住了，在课堂急的直拍桌子，刘老师见状，慢慢地走到我身边，摸着我的头，亲切的问：“张嘉妮，你怎么了？”“刘老师，这道题我不会做。”我带着一点担心的心态对刘老师说，因为我知道缩句这种问题刘老师已经讲了很多遍了，可我还是没有听懂。我觉得刘老师可能会大骂我上课不认真听，或让我回去把和缩句相关的题抄3遍。

　　都不是！

　　刘老师还是用那亲切的'声音对我说：“这道题确实很难，我来给你讲讲。我们先来看要求，请把风筝的后脑勺上还拖着一条马尾巴似的长辫子缩句，缩句就是抓句子的主干。嘉妮，你还记得句子主干怎么找吗？”“知道！”我自豪的答道。“那你告诉我，这个句子的头是谁？”我一下子愣住了，因为我不知道应该找风筝还是找后脑勺。刘老师见了，笑着说：“这道题的难点就在这里，你再读读句子。”我又读了一遍，可还是不会，刘老师见了又说：“妮妮呀！记住，凡是后面有“的”字的词是不能当句子头的，它是补充说明后脑勺是谁的。”听了老师的讲解，我恍然大悟，一下把这道题做出来了。以后，只要有不会做的题，我就去问刘老师，从刘老师那，我学到了很多知识。

　　刘老师，您虽然比我们大几十岁，但在我心中，您只有10岁！

六年级作文篇5

　　教室里一片欢天喜地，大家都乐得合不拢嘴，他们在干什么呢？原来呀，他们刚刚做完一个有趣的游戏——我能坚持五分钟。我本来以为这是小菜一碟，可谁知，这五分钟可把我整惨了！

　　首先，老师先介绍了规则，比赛就开始了。只听一声令下，同学们迅速站直身体，把左手抬起来，手心朝下，与肩同高，右手拿出一支笔，小心翼翼地放在手腕上，目不转睛地盯着手上那支笔。我的心里就像揣着一直小兔子一样，“砰砰”地直跳。突然，张岚清的手腕轻轻地颤动了一下，呀！笔掉了！王一得意的笑了一下，不料，这一笑她的手也颤了一下，笔在她的手腕上跳起了芭蕾，但最后还是侥幸地停在了她的手腕上。我在心里警告自己：我一定要坚持到最后，不能让他们小瞧我！

　　我刚开始还面无表情，很镇定地站在那里，心想：这么简单的游戏，我肯定是第一名！可现在，唉！我的胳膊呀！酸死了。我妈妈地把手垂了下去，可火眼金睛的老师却说：“付晓！把手抬起来噢！”这是我的胳膊已经太算痛了，我吃力地问：“老师，时间到了吗？”可是老师说才过三分钟，唉，我现在真是“度秒如年”呀！我恐怕是坚持不下了。可是我想坚持到最后。我心里咬着牙对自己说：“坚持，一定要坚持……”我急切地盼望着时间赶快到，可是时间故意过的非常慢，好像蜗牛在爬一样。我咬着牙，继续坚持着！直到老师说：“现在开始倒计时！”同学们立即大喊道：“十、九……二、一”最终我和王一胜利了，我们一边高兴的跳着，一边不停地甩着酸疼的胳膊。我不停地揉着肩膀，心想：看来，平日看起来简单的事情做起来未必简单，这是看花容易绣花难。

　　通过这个小游戏，我不再小瞧任何事情，知道了：只有耐心、坚持才是成功的基础。

六年级作文篇6

　　每一个人在生活中都会经历感动，感动拆分开来就是先感后动，即先受影响而激动，引起同情或向慕。

　　记得还是前年末的时候，我妈做保险的工作没了，成了下岗待业人员。她想重新找个工作，爸爸说：“不要找什么工作了，好好在家做饭。”妈妈说：“我要给儿子做个榜样，重返老本行——当会计。重新考会计证！”

　　没想到她说到做到，下午就去报了培训班，买了几本厚厚的会计知识的书，书上的字小得和蚂蚁一样大。我先看了第一页，没两分钟就头晕眼花了。我想，妈该不是闹着玩吧？这个时候了还要读书？我也没在乎这件事。

　　直到一天晚上，我看见妈打开电脑在网上听会计课。不会吧？肯定是三分钟热度，每天晚上坚持三个小时左右，一周就坚持不了了。出乎意料的是妈坚持了将近一个多月，会计书上写满了批注。有熟人嘲讽她，可她就是那么忍受了下去。过年时也只休息了三天又继续攻读。每天晚上从六点半到九点，耳朵的听力都下降了，我们都劝她休息一下，别太认真了，考不考得上不重要。

　　不知过了多少天，熬了多少夜，白了多少黑发。但已经不重要了，因为她三门考试都及格了，全家都沉浸在欣喜之中。

　　没有人知道，有多少个想放弃的黑夜，我妈是怎样克制住自己。真是世上无难事，只怕有心人。再大的困难都无法压制努力与它较劲的人。

　　我真的说不出心里有一种什么样的感觉，这不是孤注一掷，而是锲而不舍。她为了鼓励我，吃了那么多的苦，我又有什么理由不拼命学习呢？

【关于六年级作文合集6篇】相关文章：