小学六年级大自然的声音作文
在平平淡淡的日常中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编帮大家整理的小学六年级大自然的声音作文，欢迎大家分享。
小学六年级大自然的声音作文1
大自然有许多美妙的声音。
雷电是大自然的音乐家。听！雷公开始出气了，它使劲地怒吼着，好像原子弹爆炸了一样，带领着大自然各种东西都发出不同的声音。水源这从一首轻快的山中曲唱到波澜壮阔的海洋大合唱，把热闹的音乐会推上了高潮。树木随着风的节奏轻轻晃动发出“沙沙、沙沙”的响声，它们的歌声时而高亢，时而婉转，时而清晰欢快，时而低沉沉重。所有的事物都激情四射。
动物也是大自然的音乐家。听！蜜蜂嗡嗡地扇动它们的翅膀，它们一定是在辛勤地工作，娇艳的花朵因它们而活力四射，接着他们又收获满满地回家去。听！又是什么声音？——叽叽喳喳、叽叽喳喳，原来是黄鹂在林中枝头欢快地歌颂着一首又一首美妙优雅的小曲，怎不叫人神清气爽？正所谓“独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣”！
海洋也是大自然的音乐家。大海哗啦啦地汹涌澎湃，浪花将各式各样的贝壳冲到沙滩上，给沙滩铺上了一层绚丽多彩的地毯。
大自然的声音是如此美妙，使我深陷其中而无法自拔！
小学六年级大自然的声音作文2
大自然是一个创造者。它不仅创造了生命，还创造了一个音乐的灵泉。
听听这大自然的声音！我听见了鸟儿在歌唱，小溪跟随鸟儿清脆的嗓音吟诵着一首首小诗。汩汩溪流驶向远方，把一首又一首的诗歌传遍大江南北。小鹿听见了，它踩着欢快的步伐来到溪边。温柔地舔着小溪的脸蛋，与它诉说着音乐的故事。
突然，雷公公大发雷霆。是谁惹得它这般怒吼？看！那爱凑热闹的风弟弟听到动静也赶来了！雷公公这响亮的声音，吓得蚂蚁要搬家，鸟儿也不再飞出来玩。蜻蜓被这天边传来的响声吓得不敢往上飞，连威武的小黄蜂也不出来采蜜和嗡嗡地唱歌了，更别说那柔弱的蝴蝶妹妹！
雨在滴滴答答地下着。吹来一阵凉风把那雨滴洒了过来，感觉无比清爽。那小雨儿一刻也停不下来的乐章是多么令人心情愉悦。连甲虫音乐家们也停歇在自己家门前欣赏这场雨的演奏会。雨儿的歌声已停下，可我们还回味其中，连震怒的雷公公也停歇了！看，鱼儿出来了，它们兴高采烈地活蹦乱跳，好似在为小雨们的演奏而鼓掌！
看！这就是大自然的声音，朴实而又精彩！只要你认真倾听，就会感受到这美妙的音乐就在你的身旁。
小学六年级大自然的声音作文3
每天，只要你细心倾听，就会听到大自然的声音。
你听，那是什么声音？我听到了小虫音乐家演奏的音乐，多么优美！多么美妙。！
你听那又是什么声音？天上的雷公滚滚而过，像古战场上战鼓敲响，战车碾过一般浑厚，雄壮。闪电拉开了漆黑的夜幕。让雨水哗哗泻下。雷公电母在演奏着一首豪放的交响曲。
哇！多么美妙的音乐！微风妹妹轻轻摇动着风铃，叮咚的`弹奏出了美妙的旋律，在微风妹妹尽情演奏之时，大雨姐姐悄悄的来了，她伸出自己的手，弹奏着地上的小石头，那优美的琴声让微风妹妹吓了一跳，她也更加卖力的演奏着，听了她们合力演奏的音乐，真使人流连忘返。
快看，喜鹊叫来了燕子，画眉，连最小的麻雀弟弟也来了，他也想听听几位姐姐美妙的歌声。
听了这么多优美，抒情，流畅的旋律，怎能使人不心驰神往呢？希望再听到雷公电母的交响曲，听到微风妹妹与大雨姐姐共同演奏的音乐，听到……
这一切的一切，全部都是大自然的声音，让我们坐下来，仔细聆听大自然吧！
小学六年级大自然的声音作文4
大自然的声音有很多，但我最喜欢下雨的声音，发出噼噼啪啪的声响，水滴在屋檐旁边叮叮咚咚。
雷声一响，发出轰隆隆的声音，好像在弹奏着美妙的音乐，引来了许多小动物们齐聚伴奏的叫声，可热闹了。
春雨停了，夏天来了，青蛙呱呱叫，蝉一首接着一首唱着歌，一群小蜜蜂停在花朵上，嗡嗡地扇动着它们的翅膀，我猜它们是在辛苦地工作着。听，又是哪里传来美妙的声音？原来是小鸟们在枝头唱着欢快的歌曲，它们的歌声是多么美妙呀！
夏天走了，秋天来了，大风呼呼地刮着，闷热的天气顿时变得凉爽起来，秋风一来就和树叶跳起了优美的舞蹈，还给田野里的稻谷披上了金黄色的外套。
秋天的果实成熟了，农民伯伯开着拖拉机收获果实，拖拉机发出轰隆隆的声音，大风吹走了拖拉机的咆哮声。
冬天悄悄地来了，你听，北风呼呼地叫着，卷起了雪，好像在跟我们玩捉迷藏，白色的雪把街道变得更洁白。快看，雪变成冰水了！水滴到叶子上发出滴滴答答的声音。
大自然给了我们很多丰富美妙的声音，仿佛是一场演唱会。让我们伴随着这大自然奇妙的声音，迎接我们更好的未来吧！
小学六年级大自然的声音作文5
我从小就很爱听音乐，大自然中就有许多神奇的音乐。比如：小溪流水声。小鸟歌唱声和春雨哗哗下的声音。听到这些，大家一定想到春天来了。可是，有的地方的春天却不是这样美与迷人了。
一天，小溪快乐地和小鱼大鱼们玩耍，这一天，阳光明媚，树绿花开。这时，有一位游客向水里扔垃圾，你扔。他扔...水黑了，鱼死了，小溪也只好默默地流泪了。
今天是个春暖花开的日子，小鸟等待着它的好朋友春雨给它水喝，很快，打雷了，下雨了，小鸟喝了一口，今天的雨水是怎么了？又酸又臭，春雨也不知道自己是怎么了。于是它们就去问太阳，太阳说："这是酸雨，是人类污染环境形成的。"听了这些，小鸟和春雨都伤心极了。
大自然的声音是多么美妙啊，可是人类再这样下去，鸟儿也会离开我们，鱼儿也会慢慢死光，地球上将只剩下孤独，无法存活的人类，世界上最后一滴水也将会成为人类的眼泪。
人们啊，请保护自然吧，让大自然的声音重新回到我们的身边！！
小学六年级大自然的声音作文6
大自然有许多美妙的声音。
水是大自然的歌唱家，他会在各个地方展现他美妙的歌声。下雨的时候，他会发出不同的声音。滴滴答答……叮叮咚咚……一场热闹的音乐会便开始了。小雨点从天上跳下来，落到地面上。小雨点汇聚起来，便一起唱着歌：雨滴淙淙地流过小河，小河潺潺地流向大海，大海哗啦啦地唱起歌儿。从一首欢快的山中小曲唱到波澜壮阔的海洋大合唱。
鸟儿是大自然的歌手。坐在一棵大树下，听听小鸟叽叽喳喳的叫声。不一样的小鸟有不一样的歌声，不一样的羽毛有不一样的色彩。窗外，小鸟在枝头三五成群的歌唱。人们听到悦耳动听的歌声，让人感到心旷神怡。
浪花是大自然的演奏家。“哗——哗——”浪花一个接一个地冲了上来，顽皮地拍打着岸边的岩石。那声音忽高忽低，像一首节奏分明的古典音乐。浪花在岸上玩够了，便回到大海妈妈的怀抱里。可是，大海却管不住浪花。看，浪花正托着鱼儿，想把他们扔上天去！鱼儿在空中甩了几下尾巴，“吧嗒”一声便没在海水里，留下了一串串美丽的水花。
大自然给我们带来了许多美妙的声音，我们要保护她，呵护她！
小学六年级大自然的声音作文7
走出喧嚣的城市，回归大自然，倾听它美妙的声音。
听，“嘀哒、嘀哒”的雨声。雨水在这里倾诉着它的欢悦。一滴滴晶莹的雨水，带着自己美好的祝愿融进泥土，滋润千紫万红的花与青翠的小草。雨后，雨珠残留在翠绿的草叶上，雨珠从叶子上滑落下来，“叮咚”一声，发出告别的信号。
听，那落叶飘落的声音。金秋时节枯黄的落叶从树杆上跌落‘便如蝴蝶一般轻盈地在空中飞舞，落地时那“啪”’地一声，震撼了大地，正如“落红不是无情物，化作春泥更护花。”
听，“哗啦啦”平静流动的涓涓细流。泉水途径这片地带，正好碰到了石头，它们开始嬉戏。话多的泉水“哗啦啦……”自言自语个没完，少言寡语的石头在一旁听得津津有味。交谈过后，泉水又“哗啦啦”地悄然离去了。
听，那几只小鸟正在它们温暖舒适的小“房子”里“叽叽喳喳”地争论着。我猜你们正在讨论妈妈哪去了？当然顺带讨论一下今天的早餐是什么了吧？鸟妈妈回来把虫子给小鸟们吃，小鸟们“叽叽喳喳”的好似在感谢妈妈的食物。
大自然有许多美妙而独具吸引力的声音。那些住在四角围墙里的人，应多多接触大自然，倾听它的声音，感悟它独特的美！心情也会由此而豁然开朗！
小学六年级大自然的声音作文8
雨是从天上来到人间的纯洁的小精灵。
细细的听吧.........
雨在轻声微笑。它们轻轻地抚摸着大地，滋润着每一块土地。雨珠像是脱了线的珍珠它们在尽情的跳动，落在地上形成了一朵朵水莲花。但雨更像是母亲温暖的手，看到它们，心中顿时充满了幸福和温暖。
雨在恣意喧哗。但它们的喧哗并不令人讨厌，反而让人感到凉爽和安逸。它们很喜欢跟人们开玩笑，总是该来的时候不来，不该来的时候来，但这也许是天意，所以没人会责备它。
雨在低声啜泣。雨在为我们哭泣，因为我们似乎过于留恋那纵横交错的繁华微市，却感受不到大自然的美好。我们将自己窒息在那夹小的空间，我们在滚滚红尘中挣扎着，被烦恼;苦闷，徘徊，彷恐缠绕着心境，这时雨就成了修饰感情.寄托心愿的使者。
雨无声无息地洒落，在这个世界仿佛除了安静就是安静，周围静得好像连时间都停泄了一样.......仿佛一个动作就能将这平静击破，但这种安静让人很舒服。
当心中充满怀念与感喟时，我喜欢一个人静静的坐下来听雨，这是听雨是一种不错的享受。
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