自由六年级作文合集15篇
无论在学习、工作或是生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编收集整理的自由六年级作文,仅供参考,欢迎大家阅读。
自由六年级作文1
“离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。”以前读起这首诗时只是觉得顺口,并没有觉得有什么特别,然而最近的一件事却改变了我的看法。 以前我不知道学习的重要性,只会玩。后来想迎头赶上却屡屡受挫,一次次冰冷的成绩,使我一次次的失望。我的心中便涌起了不想再学习的念头。放暑假了,我终于告别了那枯燥无味的学校生活到外婆家去玩。一天,猛然发现院墙上几株枯草,由于久旱不雨,这几株草已经枯死了,这正和我对待学习的心绪一样,不免对这几株小草同病相怜起来。
从外婆家走后,心里一直牵挂着那几株小草,不知后来成什么样子了。
快开学时,我再次来到外婆家,那几株奄奄一息的小草居然活了过来,还神气的站在墙头上,伸展着嫩绿的叶子,让人都受不了的高温下,这几株草竟然奇迹般的活了下来!
看到小草奇迹般的复活,我不禁感到惭愧,我遇到那么点困难就想放弃学习,而小“草”死去了,但他永不放弃,都活了下来,和小草的人紧闭起来,我的困难简直是微不足道。我便下定决心,一定要像小草一样,坚强不屈凭借自己的毅力和韧劲去努力,我坚信,我奋斗,就会有奇迹。谢谢你,小草!
自由六年级作文2
今天妈妈把我叫进她的房间。“真真,我想和你谈谈。”妈妈拍了拍身边的床铺示意我坐下。“我用了12年时间培养你的价值观和道德观”,她开口道:“你觉得自己有分辨是非的能力了吗?”我点了点头。“你已经长大了,也不再是小孩子了,生活会变得复杂很多。”妈妈语重心长地说,“现在是你该自己拿主意的时候了。”
我很迷惑——妈妈让我拿什么主意?
妈妈笑了,“从现在起,你自己的规矩自己定。”我不解地问妈妈,“我不明白,您生我的气了吗?”妈妈伸手搂着我的肩膀:“每个人迟早都要自己做主。很多被父母严格管教的年轻人,往往在没有人给他们指导的时候,犯下了错。所以我要早一点给你自由。”我半信半疑地问道:“那么我做任何事,都可以吗?”妈妈好像看透了我的心,说:“家里人都在看着你,而只有你一个人要为自己的过错负责。”“您为什么这么相信我?”我有些兴奋不安。“因为我宁愿你现在犯错,我还能给你建议和帮助。记住!妈妈永远在你身边。”
我们的谈话结束了。我明白了,妈妈并没有彻底走出我的生活,只是给我足够的空间让我伸展翅膀,准备未来更高更远的飞翔。
自由六年级作文3
放手,让我们自由飞翔!
在《乌塔》这篇文章中向我们讲述了一个十四岁女孩独自游欧洲的故事。
她,通过陪邻居小孩玩、整理花园、发传单、一边筹集路费,一边做一个旅游攻略,了解当地的报警电话,用自己的能力去旅行。
书中有一个细节,当作者问她一个人去5个国家的时候,她是很自然的回答当然。不难想象,德国的孩子也有如此强的独立性。不过转过来说,现在的填鸭式教育也不是一无是处。在BBC纪录篇里,中国老师到英国去上课,那儿的孩子不适应中国课堂,但考试时,成绩比平时好了很多,这点说明,中式教育不比英式教育差。但必竟时代在前进在创新,教育也必须改革!
不过在生活中,我们也不像乌塔一样独立,中国式教育成了主调。在一个中外亲子夏令营中就看得出来。中国妈妈一手拿水,一手拿吃。饿了、渴了,随时伺候着。明明孩子自己可以的,妈妈、爸爸总打先锋,也就形成了一种什么事父母上的感觉。而国外的父母最多的是鼓励,让孩子做自己能做的。新时代的孩子,都是被一大包作业、培训班,以及一刻不停歇的重点、重点给包围的。这难道就是我们的`童年吗?
童年是红、橙、黄、绿、青、蓝、紫是彩色的,而不是灰色的!请让我们自由飞翔!
自由六年级作文4
假如我是一只自由的小鸟,我要让那些被关在笼子里的小鸟用羡慕的目光,仰望着我,目送我越飞越高,越飞越远……
假如我是一只自由的小鸟,我要飞到高高的云端。我要去俯视着肮脏的、龌龊的世界,去讥讽那些曾经想要束缚我的鸟笼,我要告诉那自由的束缚者:我要用我坚硬的翅膀自由地飞翔。我要解救更多的鸟类朋友,让他们跟我一样,自由地飞翔,飞到我们渴望的、梦想的地方。
假如我是一只自由的小鸟,我要远离这肮脏的尘世,飞到我那洁净清凉的森林里。那里芳草萋萋,到处盛开着友谊的花朵。我要在这里搭窝、建巢,然后,我会有一个温暖的家庭,我会子女成群。我要告诉围在我身边欢快唱歌的孩子们:这世界最美好的东西是亲情!
假如我是一只自由的小鸟。白天,我会在树枝上舞蹈;夜晚,我会来到人们的窗前,用歌声唤醒他们身体里沉睡着的原本善良的、无邪的灵魂。
假如我是一只自由的小鸟,我会将思念传送到世界的每一个角落……
可惜,我不是一只自由的小鸟!但是,我向往自由!我相信,总有一天,我会实现我的梦想;我也相信,总有一天,我会变成——一只“自由”的小鸟!
自由六年级作文5
我们需要自由盼着,盼着……终于要放假了。女孩心中有按耐不住的喜悦。
“妈,这个星期没有作业喔!”女孩欢喜地手舞足蹈。
“没有作业正好,刚我给你找了个数学培训班,这下可有时间把你的数学好好补补了。”
听到这,女孩的眼神黯然了,用央求的语气说:“你就让我玩一天吧!”
“不行!”坐在门前洗衣服的母亲坚决地说。
“今天是周六,我要玩。”女孩委屈地说。
母亲说:“我这还不是为了你好,只要你学习好,妈再苦再累也愿意。好好进屋复习吧,呆会儿妈给你做好吃的!”
说完,母亲转身进了厨房。女孩无可奈何地进了屋,“吱”的一声,门关上了。女孩望着书桌上那堆成小山似的书,想着那化为泡影的计划,满腹委屈地拿起书,支撑着看着。窗外,阳光明媚,百花盛开,小鸟在婉转的歌唱,蜜蜂和蝴蝶在花间飞来飞去,闹着追逐着。
女孩看到这一切,心中充满着悲伤。“我要能变成蝴蝶和蜜蜂就好了,这样就可以无忧无虑的耍。”想到这儿,女孩情不自禁流下了泪水……
“我们需要自由,我们不想要好吃好穿,只想拿回被无数作业代替的自由。”女孩在心中发出渴望的呐喊。
自由六年级作文6
对于我来说飞翔是快乐的,是自由的。飞翔是可以放飞梦想的!我多么希望我是小鸟,蒲公英特别是学完《草丛的村落》这一遍课文后,我是日思夜想啊!但是有一天我做了个奇怪的梦
我是蒲公英,我也是大自然的一员
我来自一片草原。有一天,狂风大作,风雨交加。我顿时感到一阵眩晕,这一场雨我离开了我的大家庭,我要独立生活了!
当醒来时我在一所学校听见了孩子们的朗朗读书声。一阵小小的微风我被吹到了操场,一直生活在草原的我看着情景我便舞动起来
好痛啊!我叫了一声才发现是小朋友在玩弄我!
忽然,下雨了!小朋友回到了教室,我被淋成了落汤鸡。被风带到了公园。现在雨过天晴了,我看到了彩虹。那是多么美丽!我以为我在家族中我是最美丽的,最聪明的可不知人外有人,天外有天。我多么想飞到彩虹上去!
我慢慢的飘看到了人们勤劳的工作,飞过北京长城,天安门看到了中国的大好山河!
我终于我回到了大草原上,回归了母亲的怀抱。
清脆的铃声将我唤醒,经过这一场梦。我知道了人外有人,天外有天。这个道理了,我一定会好好学习的!
自由六年级作文7
抬头45°拥有着五光十色羽毛的鸟儿,在纯蓝色的天空自由自在、无拘无束得翱翔,我的情不自禁的想起了那只可爱、活泼的小松鼠。
它是一只有着棕色棉袄的小家伙,它一直很怕我,准确地说是根本没有理过我,不管我对它做什么它都没有反应,给他的东西,它也不吃。几天过后,我对这只对我不理不睬的小松鼠失去了兴趣,就不管它了,任由它自生自灭。当天晚上是妈妈给小松鼠喂食,而我早已去找周公下棋去了。我睡的迷迷糊糊时,从我的书桌上传来一些响声,我的睡意一下子被吓跑,我壮着胆,一抬头就看见小松鼠在笼子里咬着花生米,吃得津津有味的,我就纳闷了,在我面前晚上它就不吃呢?想着想着我又进入了梦乡。第二天,我出门上学时,无意间看见一只鸟儿从蓝天掠过,无拘无束的样子是快活,突然,我想起什么,飞快转身进了家门,出了时手里提着小松鼠的笼子,我向前面不远处的小树林跑去。
到了之后,我轻轻打开笼子,小松鼠飞快得爬上树,在树上这蹦过来那跳过去,我微笑着看着,这,就是自由之心,向往着自由的一颗心……
自由六年级作文8
记得在六岁那年的夏季,一天我和小朋友们在外面玩得满头大汗,一回到家,立刻打开风扇,一股清凉的风迎面扑来,真舒服呀!吹着吹着,疲惫的我竟然躺在沙发上睡着了。
傍晚,我便感到头晕眼花,浑身无力,妈妈从地里回来,看到我懒洋洋的,就用手在我的额头上一试,吃惊的说:“咋烧得这么厉害?”饭都顾不上吃,就赶紧抱着我去看医生。尽管妈妈跑前跑后的忙碌了两天,但是我的病情也不见好转。我觉得是不是治不好了,我会病死吗?看到别的小朋友活蹦乱跳地玩耍,我心中非常难过,我害怕自己再也不能和小朋友一样快乐的玩耍了。我伤心得将这一恐惧的想法告诉了妈妈,妈妈听了我的话,她一边抚摸着我,一边亲切的安慰我说:“傻孩子,怎么会想到那里去,你这只是小病,很快就可以好起来。我的小宝贝最勇敢啦!”就这样,妈妈天天坐在床边守护着我,陪伴着我,还给我买了许多好吃的,可一闻到味就想吐。妈妈哼着小曲给我听,逗我开心。晚上,忽然下起了大雨,气温骤降。
自由六年级作文9
自由鸟儿长出翅膀,是为了随风飞翔;人类进化出双足,是为了自由奔跑;大海变成液态,是为了破套汹涌。自由,每个生命或者事物,都需要自由。屈原,忍受着批判和国家失利,他要寻找自由,站在汨罗江岸,看着滚滚江水,长叹一声,纵身一跃,划过一道美丽的弧线,遨游于江水中。太白,这盛唐牡丹上的一滴甘露,性命却操控在君王手中。
他心有不甘,他寻找自由,他高唱“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”。朱元璋,为了黎民百姓的自由,也为了自己的自由,头包红巾,奋勇抗元。他不畏艰难,在别人嘲笑与无视中,奋起从千万尸体上坚强的站起来,大声吼道:我才是强者。自由,才是我们生命所追求的。没有了自由还活着干什么?岂不成了一条狗,但狗也有自由,他们奔跑、嬉戏自由,是创造力的前提。如果没有了自由,如何去发现生活的疑点;如果没有了自由,如何去发现生命的深度;如果没有了自由,如何去寻找生命的真谛。
只有自由,才能体验到生活的美好。在清晨,看花落知多少;在正午,品荷花满园香;在黄昏,赏月上柳梢头;在夜晚,听蛙声一片鸣。
自由六年级作文10
“哥哥,你看,我抓到了一只小鸟!你快来看呀!”弟弟一进门便大呼小叫,真的,那只鸟漂亮极了,黑白相间的羽毛闪闪发亮,它在弟弟手中拼命地挣扎着,弟弟把它一把塞进了鸟笼,它拼命地啄着鸟笼,我知道,它渴望飞回蓝天,它渴望自由,看着这只鸟,我不禁想到了自己,我又何尝不是那只渴望飞向蓝天的鸟呢…… “妈,我想出去玩会儿!”
我央求妈妈。“作业做完了吗?”“做完了。”“功课复习完了吗?”“复习完了。”“功课预习完了吗?”“还,还没呢。”
“那还不快去预习!”妈妈板着脸说。我只好灰溜溜地退回去预习。“妈,预习完了。”我再次请示妈妈。
“那再去看看书,快考试了,不要只想着玩!”我只好垂头丧气地看书去了。回到房间,我却怎么也静不下心来了,我望着那在空中自由飞翔的鸟儿,突然想:如果我是一只鸟儿该有多好啊,我就能自由自在地飞翔了,而不受拘束了…… “你快把它放了!”我对弟弟说,“为什么?这时我好不容易抓到的!”“当时它需要自由啊!”“好弟弟,你把它放了,我就把我的玩具全给你。”弟弟勉强答应了…… 望着那远飞的小鸟,我默默地对它说:“飞吧,飞吧,自由地飞吧!”
自由六年级作文11
“闺女,快把电视关了,不是不让你看嘛?快,马上把这几套题做了。”爸爸大声叫道。我听见了,便马上关掉了电视,跑到爸爸面前,极不情愿地接过那几套题。“讨厌死了,整天让我做题,不让我玩,掠夺我的自由。”我烦怒地说。有时我甚至怀疑:我到底是不是他女儿?每天给我买卷子,到了周末让我做,把我压得喘不过气。我愤怒的想着,心里充满了不满。
把我的周末生活安排得满满的。回到家做完作业就做卷子。所以,我不想过周末,因为爸爸一定不会放过这两天时间。一定会让我做题,把我玩的时间全部除去。每当我看到别的小朋友在外面快乐的玩耍,而自己只能在家了做题时。我痛苦地呻吟着:“为什么别人那么自由,而我却只能在家里做题呢?我也想得到自由。”同时我又是多么羡慕别人拥有自由。
想想小时候,爸爸对我真好。每天都给我买很多零食和玩具,还带我游山玩水。可现在呢?爸爸哪会这样啊!哪里会满足我这么多要求。所以我好想得到自由,因为有了自由我就可以游山玩水。
爸爸我知道您爱我,可是希望您不要掠夺我的自由。
在此,我希望全天下的父母们不要剥夺孩子们的自由。还我们一片自由的蓝天,让我们在这片蓝天下自由的成长!
自由六年级作文12
我好想有个自由空间!这是孩子们的一个梦想。六年级这个压抑的学习生活已让我们喘不过气了,自由分配的时间自然少了许多,有的同学说:“当然了!六年级可是人生中的第一个转折点,失败了,你就无法再站起来。”没错,他说的非常对,但是,你们有没有想过,这样做会给我们造成哪些必然的损失呢?
如果一天到晚的我们埋头苦干,我们就根本无法再控制自己:我们会在写字时把头埋在书本上,使眼睛近视;我们会再感到厌烦的时候和同学传纸条或小声聊天;我们会不写作业,因为我们觉得在学校做的已经够多了,没有必要写作业;我们会……
可能你觉得我说的有些夸张,但事实证明并不是这样:有人做过统计,在网吧里人数做多的就占要面临一些重要考试的孩子,他们之所以会去网吧,大多是因为学习压力太大,想找个地方发泄发泄。
我好想有个自由空间,这样我们就可以不用一天到晚的学习,在作业堆里游荡;我们可以自己分配时间,做自己想做的事;我们可以和朋友一起,去互相打闹;我们可以……
如果有个自由空间,我们可以干很多很多事,可是,你们觉得,根据现在的条件,可能吗?
自由六年级作文13
如果,我有一个愿望,我就会对妈妈说,妈妈,我渴望自由。从小,我就像关在笼子里的小小鸟,怎么飞也飞不出妈妈的手掌心,想去哪里走一走,玩一玩,都会随时被抓住。
就说上周星期天吧,早上,我上完了素描班和奥数班,背着死沉死沉的画板,刚坐下,妈妈就大声地叫了起来:“哎呀,现在看什么书?快来吃饭!”我把书签往书里一塞,就吃饭去了。下午,我做完了课外的英语作业,想把还未看完的《开心作文》拿起来,真正着一回迷,可是妈妈看见了,在不远处指着我的鼻子,大声喊:“快去做数学练习!”我收起了书,无奈地吐了吐舌头,开始做练习。刚做完数学练习,我想下楼和妈妈一起打羽毛球,锻炼一下身体,妈妈板着脸说:“不行!你美术做完了没呀?”我低着头,转过身去,揉揉通红的大眼睛,硬生生地把在眼睛里打转儿的泪花收了回来。
如果,我有一个愿望,我一定会对妈妈说:“妈妈,我渴望自由!您应该让我们多休息,保护眼睛。玩具是儿童的天使,游戏是儿童不可缺少的,请大人们把自由还给我们吧!”
如果,我有一个美好的愿望,我一定会对大人说,对全世界人民呼喊:我渴望自由!
自由六年级作文14
我是一个乖孩子,在老师心中我是一个认认真真的学生;在父母心中我是一个乖巧听话的孩子;在我心中我是一个被作业束缚的失去自由的“机器人”。看着楼上活泼可爱的风筝自由自在地飞翔,听着楼下生龙活虎的稚童无忧无虑地打闹声,我情不自禁地大喊:“我要自由一次。”
如果有一天我不用写作业,也不用惧怕考试,不用被父亲严厉的目光紧逼地写作业,不用来面临那一个又一个的红叉叉,我将会兴高采烈地冲下楼,三步并作两步地跨上自行车,与我的狐朋狗友们进行自行车比赛;在广场与同学们进行一次又一次令人心旷神怡的聚会;与朋友们在堤上享受绿油油的草的芳香,与同学争先恐后的进行跑步比赛,像蝴蝶一样漫步在黄澄澄的油菜花,在微风的吹拂下,欢声笑语地放飞带着我的美好希望的风筝。
如果有一天我不受时间的限制,不受父母滔滔不绝的批评声。我将会懒洋洋地睡一个好觉;躺在阳光下兴致勃勃地看小说;会在养老院来照顾那些可怜巴巴的老人,让他们也享受快乐;在骄阳似火的夏天与爸妈进行游泳比赛。
我虽然知道父母是为我好,但是我希望父母打开锁住我的心的锁,让我自由一次……
自由六年级作文15
自由是什么,自由是无忧无虑地玩游戏还是没有顾虑的花钱?这些都不是我想要的,自由应该是不受爸爸妈妈的约束下过日子才对。
“晚上九点半准时睡觉,放学时不能再外面逗留,玩电脑看电视只能在周六进行,周日还得学习……”这些都是老妈和老爸联手制定的“不平等条约”天啊!这明显是不给我活路啊!这些条约内容每天都会在我耳边响起,为此,我经常找老妈“谈判”但每次都以失败告终。
之后每天我都在想“自由条约”的制定内容,只有一条那就是——不准父母管我不想让他们管的事。当我说出来的时候,他们似乎有点惊讶,互看了一眼,之后又笑了一下,这种笑容让我有种不好的预感。不一会儿老妈说:“你想要自由,可以,但是要靠做家务来抵消”不平等条约“比如洗一个月碗筷可以抵消”放学后不能在外面逗留“以此类推。”听到这个消息我真是哭笑不得啊!
我一定会获得我想要的自由。
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