【热门】六年级的爱作文合集8篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编整理的六年级的爱作文8篇，希望对大家有所帮助。
六年级的爱作文 篇1
爸爸的爱很特别，总能带给我不一样的感动。
那是夏日里的一个星期三，下午放学后，刚上一年级的因为高烧在床上躺着，妈妈刚让我喝完退烧药，可还是浑身难受。可爸爸回家后，一听说我发高烧便固执地把我从背窝中拉了出来，帮我穿上衣服，迅速背起我，向离家最近的医院奔去……
刚到楼下，“啪啪啪”似有什么东西掉在了我的脸上，原来是下雨了，难道老天故意和我作对？不让我的病赶紧好？狂风怒号着，沙尘满天。可是，爸爸丝毫顾不上这些，继续向医院跑去，而我则趴在爸爸温暖的背上。
也不知过了多久，爸爸停了下来，我睁开朦胧的双眼，却发现自己已经躺在医院的病床上了，看见医生正拿着尖尖的针头，我恐惧地往被窝里蜷缩了一下，那位医生却并未停手，拉出了我藏在被子里的小手……而爸爸则在一旁不停地安稳着我。
三个小时后，输完了液，高烧终于退了一点。
在回家的路上，爸爸仍不放心，一直不停地唠叨着“你还难受不难受了？”这句话都数不清爸爸已经问了多少遍了。我终于受不了他的唠叨，便赌气地说“难受，可难受了。”谁知，爸爸二话没说便又把我背在了背上。哇！好温暖，那一刻，我好像走近另一个春暖花开世界。
伟大而没有丝毫抱怨的父爱，是谁也无法取代的……
六年级的爱作文 篇2
一个暖洋洋的春天的午后，我在外婆家房前转悠，寻思着有什么好玩的事。蓦地，我发现了屋檐下有个大大的燕子窝！我来劲儿了，找来一根竹竿，捅起了燕子窝。当竹竿打到燕子窝时，里面飞出了一只燕子。它一边拍打着翅膀，一边朝着它的窝不停地鸣叫。“唧唧唧！”窝里有了回音。原来还有只小燕子！我更高兴了，想把它打下来。
竹竿再一次捅向燕子窝。小燕子的声音更急切了，仿佛在向妈妈求助；燕子妈妈的叫声变得凌厉了，似乎正给偷袭者发出警告。我犹豫了一下，但好奇心胜过了同情，我向燕子窝发起了第三次“进攻”。
这回，燕子窝摇摇欲坠了。羽翼未丰的小燕子努力扑打着翅膀，却怎么也飞不起来。燕子妈妈急了，不顾一切地飞回了燕子窝，试图用翅膀护住它的小宝贝。小燕子不叫了，倚在了妈妈怀里。当竹竿又挥向燕子窝时，燕子妈妈好像发现了什么，朝着竹竿飞来。它要干什么？我不解地想。突然，这只燕子狠狠地啄起了竹竿的顶端。哦，原来它把竹竿当成“元凶”了呀！我不耐烦地一甩，把燕子甩到了一边。
燕子妈妈见竹竿又砸向了燕子窝，赶紧扑上去，又啄起了竹竿。我恼了，把它甩出老远。没想到它又飞回来啄咬竹竿，仿佛把敌人啄跑就能救出自己的小宝宝似的。我再次甩开这只气人的燕子，它却又回来“笃笃”地啄。反复几次，我忽然明白了，手中的竹竿落在地上，“哐当”一声……
燕子妈妈回了窝，欢叫着搂住小宝宝，好像在说：“宝贝，有妈妈在，不用怕！瞧，我们胜利了！”声音中，充满喜悦，充满慈爱。是啊，不仅仅只有人才拥有爱，动物与动物中同样有爱。猫妈妈温柔地舔着小猫，是爱；狗爸爸把肉骨头留给小狗，是爱；鸟妈妈奋不顾身地营救小鸟，更是爱。
外婆家的屋檐下，充满温馨，充满爱。
六年级的爱作文 篇3
生活中的每一个人，都需要母亲给予的力量，这种爱的力量是快乐与幸福的源泉。幸运的我就是在母亲的关爱中长大的。
每当我意志消沉的时候，妈妈总会在旁边耐心地开导我：要做一只敢于和暴风雨搏斗的雄鹰。有一段时间，因为不用心，我连续好几次考试都考砸了。当我又一次把不堪入目的试卷交给妈妈时，我看到了妈妈眼中一闪而过的失望。心中的愧疚感使我深深垂下我那张烧灼的脸，恨不得找条缝钻进去隐藏起来。妈妈似乎看出了我的心思，语重心长地说道：“人生就像一杯茶，能苦上一阵子，但不能苦上一辈子。”我牢牢记住了妈妈的这句话，并常常激励自己，因为我知道，这是妈妈温暖的爱，我不能辜负她。
每当我骄傲自满的时候，妈妈总是严肃地说：“骄傲的孔雀永远也飞不高！”记忆犹新的是一次期中考试，我取得了不错的成绩，回家后得意洋洋地自夸自擂了很久，甚至开心得飘飘然了，在家里作业也不做，只知道玩。妈妈看见后把我叫到面前，意味深长地对我说：“学习靠的是努力，靠的是坚持，不能因为一时取得好成绩而骄傲自满。”听了妈妈的教导，我又回到自己的书房，开始努力学习，因为我知道，这是妈妈严厉的爱，我不能辜负她。
每当我享受成功的时候，妈妈总是躲在一旁，以慈母之心悄悄地与我分享快乐。有一次学校的讲故事比赛，我以出色的表演获得了二等奖。回到家之后，得知喜讯的爸爸一边兴奋地抚摸我的头一边高呼：“真是我的好女儿，爸爸为你骄傲！”而一旁的妈妈却什么话也没说，自始至终一直在忙前忙后地搞卫生。不过我隐约看到了她侧脸上的盈盈笑意，她这是打心底的开心。这是妈妈无言的祝福，深沉的爱。妈妈，我努力了那么久，就是为了看到你的笑容，因为我不能辜负你的爱！
母爱如潺潺的流水，清澈透明；母爱如绚丽的火焰，燃烧自己；母爱如蔚蓝的天空，异常清丽。
我的妈妈在我的人生道路上给予了我太多的鼓励和安慰，我不能让她失望。终有一天，我要送给她一份最美好的礼物，我要让她成为最幸福的妈妈，露出最灿烂的笑容。
六年级的爱作文 篇4
爱是什么？爱是对家人的关爱，对朋友的友爱，对长辈的敬爱，对祖国的热爱……它似一场春雨滋润着大地，它似一缕阳光呵护着花草，它似润滑剂使人和睦相处。它可以化敌为友，它可以使寒冰融化，它可以使荒芜的沙漠变成绿洲，它可以使干涸的河流变得丰盈，它也可以使一个孤独的心灵充满爱的温馨。它神秘莫测，它的力量无与伦比。
神奇的爱使人变得无私。我曾经在“动物世界”中看过这样一个镜头：在一个蜘蛛巢穴中，一只非洲的雌性红蜘蛛刚刚孵化了几只小蜘蛛，就在这一刻，它做出了一个令人目瞪口呆的举动——它示意小蜘蛛们食用自己的身体。为了幼小的小蜘蛛能够填饱肚子，它不惜献出自己的身躯，这种母爱是多么的无私，多么的伟大啊。传说在古代，由于三圣母和凡人通婚被天庭囚禁，为了救出无辜的母亲，年幼的沉香不顾山高路远，不顾二郎神的阻挠，冒着生命危险，最终获得了神斧，劈开华山救出了母亲。无私的爱常常能使人爆发，超越极限，创造奇迹。
神奇的爱使人变得伟大。黄继光奋不顾身堵枪眼，董存瑞舍身炸碉堡……抗战英雄为国捐躯的事例不胜枚举。三国时，蜀军大丞相诸葛亮，为了蜀国黎民百姓，为了蜀国的繁荣昌盛，鞠躬尽瘁，死而后已，“政事无巨细，咸决于亮”，最终病倒于五丈原前。一个个英雄，不顾自己的生命危险，为了祖国而献身，他们对祖国那般浓浓之爱是何等强烈！
神奇的爱使人变得疯狂。古希腊时期，由于特洛伊国王子帕里斯抢夺了希腊帝国阿伽门农国王的妻子海伦，阿伽门农联合了奥德修斯与阿喀琉斯，一起发动一场史无前例的旷达十年之久的特洛伊战争，希腊王国因此受到了严重创伤，而特洛伊国也就此灭亡。明朝一代名将吴三桂，为了苏州名妓陈圆圆，竟冲冠一怒为红颜，背叛大明王朝，投靠了满清。只为了几个红颜知己，只为了所谓的爱情，却使自己的国家惨遭灭亡，让自己的一世英名毁于一念之差，爱情的那股魔力也使人变得疯狂。
神奇的爱有时也会使人受到伤害。我曾经看过一篇寓言：在一座海岛上，住着一对老夫妇，靠捕鱼为生。一年冬天，一群从北方赶来的大雁飞到了老夫妇的家门前，准备在这里过冬。老夫妇看到远方的客人，十分高兴，便将捕来的小鱼喂给大雁们吃，天冷了，夫妇还让大雁们在自己温暖的小屋中栖息。第二年春天，大雁却意外的没有飞回去，而是继续停留在老夫妇家中，夫妇见大雁不愿离开，便仍然细心地照顾它们，奉献着他们的爱心。年复一年，老夫妇们永远的离开了人世，大雁也随之被冻死了。现在有许多家长一味地宠爱孩子，使孩子们成了一个个小皇帝，衣来伸手，饭来张口，许多基本的生存能力都丧失了，太多的爱，对于孩子，不是关怀，而是溺爱。车胎需要打气，可是气太多车胎便会爆炸；花草需要阳光，可是阳光太强烈花朵便会被晒死；人需要关爱，可是爱太多便成了伤害。
托尔斯泰说：“神奇的爱，使数学法则失去平衡。”爱是一把双刃的利剑，一旦使用不好，便会适得其反，只有正确的使用它，才能使人们感受到爱如春天般的温暖，才能发挥这神奇的爱的最大效用，成为人世间最美好的情感！
六年级的爱作文 篇5
“你就去学吧！画画是一门艺术，你又比别人的基本功好，学时会很轻松的，坚持学吧……”
妈妈又开始唠叨了，想让我坚持学画画。我从幼儿园就开始学画画，在班上经常受到老师的表扬，但一年级时学的是线描，非常枯燥，使我渐渐对画画失去了兴趣，有了不想学的念头，为此，我和妈妈没少吵架：
“你必须去学，别人想学还没条件呢！所以你必须去！”
“不，我不想去，画线描那么枯燥无味！”
“……”
一到星期天，便成了我最不想过的日子，妈妈会逼着我去学画画。我便有时故意着凉生病让妈妈不用送我学画画，但都无济于事，反而让自己怪难受的：不但要带病上课，还要被妈妈训斥一通。
虽然在妈妈的逼迫下学画画很不自在，但正是妈妈的逼迫让我学完了枯燥无味的线描，渐渐地又让我学画画的兴趣回来了。于是，每到时间，我都会主动去海翎美术学画画。我越画越好，经常受到老师的表扬或被贴到教室的墙上；我还会画很多画，如：油画棒、动漫、水粉、中国画、素描……样样得心应手；还在“同志人.孝义百货”中荣获第一届青年书画二等奖。
直到现在，我才明白了妈妈对我负责的'爱，明白了妈妈当时为什么那样逼我去学画画。
妈妈希望我是一个有才艺，有智慧的人，不希望我是一个平俗的人，要创造出属于我自己的天空！
我为我有一位对我负责的妈妈而感到高兴！我会永远记住妈妈的爱。
六年级的爱作文 篇6
我们每个人都有一位伟大的母亲，每天总会看见妈妈上班疲劳的样子。
有一次，晚上我刚入睡肚子不舒服，想呕吐，妈妈把我抱进洗手间，我想吐又吐不出来，非常辛苦，妈妈就用她那双灵巧的手，揉揉我的背，给我喝了一点水，又揉了揉，一下子把吃进去的饭菜都吐出来了，妈妈看到我吐了可能会肚子饿了，感觉非常难受，妈妈安慰我说：“别哭了孩子，妈妈知道你难受，我去煮碗面给你吃。”虽然妈妈又累又困也得忍着照顾我。一会儿一碗香喷喷的面就煮好了，妈妈还安慰我说：“孩子我知道你没胃口，但是多少也得吃点再睡，听妈妈的话吃点面吧。”跟着我就吃了点面，再吃药，一会儿才回房间睡觉。
我妈妈她白天要上班，回家又要照顾我，她毫无怨言。妈妈这么爱我，我长大以后也一定要尽我的能力照顾好妈妈，妈妈我爱你！
六年级的爱作文 篇7
有这样一幅图：一个小男孩，戴着眼镜在读《百科全书》，身旁有一根鱼竿，伸入井内在钓鱼。图的下方有这样一句话：书上说，鱼儿离不开水。看了这幅画，我不禁哑然失笑。有水的地方一定有鱼吗？回答显然是否定的。这个小男孩只知道从书上获取一些理论，却无法将其正确的运用到实践当中去，这是多么可笑，又多么可悲啊！
朱熹强调“格物致知”，即通过观察事物来领会其中的道理，虽有一定的局限性，但其中也含有一定的哲理性。书上的很多理论是抽象的，不具体。单靠听，学这种理论是没有用的，而单纯的依靠理论行事是可笑的，不切实际的。就像图上画的那样，井中固然有水，可井中又怎么会有鱼呢？有的时候，不是死读书，读死书就可以了。事情需要自己亲身去做，才能明白其中的渊源道理。
陆游有诗“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，这是在强调亲身实践的可贵性。倘若只懂得找一种发光发热的东西做灯丝，只是一味幻想，而不去亲身实践，我们今天又如何能坐在亮堂的教室里学习呢？假如伽利略只一味的怀疑亚里士多德的学说，而不在比萨斜塔中亲自实验，恐怕现在也不会有“两个铁球同时落地”的理论成果吧！种种事实都表明，实践远比死板的理论重要。
实践是理论的基础，只有通过实践，才能获得对事物的认识，再从中抽取出最一般和本质的理论。书本固然是获得知识的一个良好途径，但很多时候，并不是只有认识就可以了，我们需要进一步的亲身体会，才能真正的感知事物内部的道理，并将其灵活运用。很多事情都需要亲身经历，才能体会其中的内涵。
如果你身旁也有一位小男孩，在如此辛苦的钓鱼却没有收获。请你一定要告诉他，别再固执于书本中的理论，放下书，走进自然，去寻找河流，湖泊和大海，去寻找一片更为广阔的天地，才能钓到鱼。
事须亲为，方可理会。理论只有与实践相结合，才能发挥出其无穷的力量。
六年级的爱作文 篇8
父亲的爱
人们都说父爱如山，刚开始我并不这么觉得，后来因为一件事情真正懂得了父爱如山的含义。
那是一个风和日丽的下午，我独自去奶奶家，那是一个很票联的小村庄，那里绿树成荫、小草如茵。我到奶奶家，看到年过花甲的奶奶，我就想保护她。我来到清澈见底的小溪边玩耍一不小心扭到了腰，被石头刮伤了手，害得我动弹不得。这时候，一双宽大的手把我抱了起来，并送我去医院。啊，是爸爸！我疑惑不解，爸爸不是在家里吗？怎么到这儿来了？正当我开口时，爸爸先开口了，他说：“你怎么这么不小心啊，要是没人看到你怎么办，要是爸爸没来的话怎么办，这么大个人了还去溪边玩水，你可以点都不让我省心啊！”我想说：还不就是你自己让我独自一个人来的吗？还来怪我。不过我没有勇气说出来。后来，我从奶奶那得知了，爸爸这次来不是巧合，他一路上都跟着我，生怕我遇到什么不测。我热泪盈眶，爸爸，为什么你不告诉我？
原来，爸爸的爱是藏在心里的，他不让人发觉他的爱。父亲的爱和母亲的爱真的是不一样啊！母亲的爱是隐藏不了的，而父亲的爱却能隐藏。我在这里想对爸爸说一句话：“爸爸，我爱您，爱您的默默无闻，爱您的默默奉献，这是用千言万语都表达不出来的。”
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