实用的走进六年级作文集合9篇
在我们平凡的日常里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家收集的走进六年级作文9篇，希望能够帮助到大家。
走进六年级作文 篇1
淘渊明的《桃花源记》，千百年来一直成为人们的憧憬，甚至连我这顽童读完它，也有一种寻梦的冲动——去桃花源游览一番，寻找古人的诗情源头。
夜深人静，辗转难眠，口中曰：“土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属……黄发垂髫，并怡然自乐。”渐渐的，不知不觉的，我便来到了梦幻世界——世外桃源。
春天，各种花赶趟似的开放，争奇斗艳，连新翻的泥土也散发出清香，喜鹊在树上欢蹦乱跳，李太白的“春眠不觉晓，处处闻啼鸟，夜来风雨声，花落知多少。”若与这风景搭配，那可算是天衣无逢无可挑剔，
盛夏，荷花破土而出，亭立水中，可谓是“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”不愧是“水中仙子”，杨万里的《小池》曰“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”不知不觉地徜徉在荷花的境界里，心中纤尘不染。青润的莲叶托出水面，层层叠叠，一望无际，与天相吻，荷花静坐在莲叶之中，微风拂来，荷香满袖，阳光灿烂的早晨，你会因“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”而心旷神怡。
深秋，秋叶陪着秋风飞舞在空中，即使黄叶满山，也少不了菊花的点缀。田里满是金色的稻谷，可谓金色之秋，农民伯伯用汗水灌溉出来的果实，能不丰硕吗？
白色的冬天，大雪纷飞，大地一片寂静，只有梅花孤芳自赏。村子里，大人们躲进屋里不出门半步，只有那群堆雪人，打雪仗，两腮红扑扑的顽童，才让我们感觉到了“飞雪迎春到”的奥妙。
没有战争的硝烟，只有和平的钟声；没有宫吏的压迫，只有互助的欢声；没有三五九等，只有人人平等。“其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐”也不过如此而已，与儒家的“大同”社会也相差无几。一觉醒来，才发现还不及我们的生活呢！
走进六年级作文 篇2
不知不觉大巴车已返回校园，一天的行程已经结束了，回顾一天的开心经理，真是既激动又感慨呀！
早上天气非常晴朗，我们上车后各自听着音乐，欣赏着沿路的风景，不一会便到达了目的地—————百脉泉。进入大门，眼前呈现出一幅秋意盎然的画卷：妩媚的垂柳，碧绿的泉水，幽静的清照祠堂，这么多的美景，令我目不暇接。
首先我们的大部队来到了龙泉，那泉水真是“千丈见底，游鱼细石，直视无碍”，泉水如珍珠一般从池底冒出，一个比一个晶莹，一个比一个闪亮，好像对我们的到来表示欢迎。接着我们来到墨泉，泉水像墨汁一样喷涌而出，显得异常文雅。人们争相去池边取水，希望能获得墨泉水带来的好运。然后我们来到了驰名已久的百脉泉，它分为三个水池，呈“品”状，水中的鱼儿围着泡泡快乐的游弋着。
最后，我们来到了历史上最具文采的女词人——李清照的祠园。看着她那瘦弱的身躯，忧愁的眼神，不由得令人想起“帘卷西风，人比黄花瘦”的千古名句。听完导游对李清照的生平介绍，我更加感慨李清照的伟大。想想那时黑暗的社会，再想想李清照那悲剧的人生，心底不由得涌起一种对生命的渴望和对黑暗势力的抗争。
百脉泉是美丽的，清照园是凄凉的，李清照是伟大的，回想起这一幅幅画面，心中有一种说不出的感觉。这次砺学活动丰富了我们的知识，开拓了我们的视野，放松了我们的心情。我不得不感慨：砺学活动真好！
走进六年级作文 篇3
听，教室里传来了郎朗书声；再细听，噢！原来是阵阵笑声。他们笑得像花儿一样甜，声音像花儿一样蜜，笑容像花儿一样美。他们为何如此愉快呢？原来今天就要去花博了。
一下车，首先映入眼前的便是美翻了的“和和”“美美”。他两手拉着手，恬静的微笑挂在嘴角，只是过于庞大，我不得不昂起头来仰望他们，再仔细瞧瞧，他们都是由树叶和花朵精心制成的，几个月的筹备不会只有这点吧？别急，我们还没走进花博呢！
刚一进去，阵阵花香便是扑面袭来，花粉小精灵将游客的鼻子里可是塞满了花香，就连地面上似乎也存在几缕芳香。
能将这么多花儿运到这儿来，当然少不了科技喽！所以我在科技馆里也留下了自己的足迹。进去之后，我东看看西看看，对各种事物都充满了好奇心，服务人员给每人发了一张3D手制眼镜，屏幕上原先模糊的花草立马变成一张张清晰的图片，我仿佛站在花海之中。走过粉红色的梦幻大道，来到了一个春暖花开、鸟语花香的世界——3D简短电影。
接下来我们又参观了“七彩云南”。七彩云南，孔雀妙舞。一只开屏的“花孔雀”热烈的欢迎我们的到来，小瀑布哗哗流淌，声音虽小气势宏大。在这小小的云南园中发现了三只羽毛鲜艳的雄孔雀，可惜的是没有看见百年难遇的孔雀开屏。
花的世界，花的海洋，美轮美奂，芳香扑鼻。20xx武进花博会你令我欢呼，令我骄傲！下一届花博会，我会在这儿等着你！
走进六年级作文 篇4
“哗啦啦，哗啦啦…”这淙淙的溪水声从进谷以来就已经开始伴随着我们了。透过一层又一层的绿叶仰望这片天空，我看到有一朵略显的有些浓重的阴云笼罩着这山谷中的一切。不一会儿，便下起了小雨。不过这并不影响我进谷欣赏美丽景物的兴致。
踏着一条有点湿的山路，听着溪水与雨声的二重奏；看着一株株，一棵棵，一片片的绿色植物；嗅着泥土的气息和野花的芬芳；感受着夏末的一场山雨，一切竟显得那样美好。
这条幽径的两旁有着数不清的绿色植物。心中不由得感叹道：这画廊谷果真“人”如其名，真是风景如画啊！我时而走走停停，看到奇丽的景物便放慢脚步，如若前面有奇花异草我便会加快脚步走上前去。伴随着我的脚步，那条小溪也时快时慢的跟随在我的身旁。抬起头向远方看，这条小溪隐隐约约在一个洞口消失了。我加快了脚步走向那里。原来，这是一个山洞，洞壁上的涧水沿着洞壁向下流淌与先前的小溪汇成了一个翠绿的水潭。侧耳倾听从洞顶的裂缝中滴落的水发出“叮咚、叮咚”的声响，脚步缓慢地随着这声音向前走去，一束透过阳光透过不远处的山洞照在地上。
走出山洞，下了许久的雨也快要停了。我决定抓住这场山雨的尾巴，用心体会大自然。我把伞丢到一边，挽起裤脚，找了一块稍微开矿一些的平地。赤脚踩进这因为下雨而产生的大小不一的水洼中，溅起一朵又一朵的水花，渐渐地，雨停了。
不知不觉，我们已经走到了画廊谷的出口了。我们是下午进的谷，现在的天已经有些黑了。站在谷口，回首凝望整个山谷，心里充满了对这里的恋恋不舍。
走进六年级作文 篇5
那是雨后的一天，温暖的阳光透过纱窗洒在我的脸上，耳旁的鸟鸣声又一次响起，悠扬婉转。这是走进大自然的好天气。
刚走进深山，就与微风撞了个满怀，风中含着露珠和芳草的清香，令人心旷神怡。这里少了城市的喧哗和世俗的浮华，却感觉多了一分舒适。
放眼望去，漫山遍野的都是绿色的竹林，如一片碧玉，绿得纯粹。
这儿的.竹子各有千秋，有的高耸入云，直插云霄；有的如一位德高望重的老人，知识渊博，满腹经纶，沉重的连腰都抬不起来；有的则像慈爱的父亲，为孩子遮风挡雨。有人说：“竹，有着清高又淳朴的气质，清丽又脱俗的风韵，清幽有雅致的意境，清心又自在的悠闲，还有那不为世俗的颠覆，不为尘世所打扰，自净自清，自善自美的精神。”我想这不正是我们应当去学习的地方吗？
走进竹林深处，竟发现几颗刚破土而出的小竹笋。它们一个个小巧玲珑，是多么可爱！而它们冲出泥层，破蛹成蝶，接受阳光的洗礼时，那种拼搏向上，不轻易言放弃的精神又一次震撼我的心灵。
前方，一颗风烛年残的古树映入眼帘，光滑的树干被岁月的苍桑刻出了一道道刀疤似的伤痕，腐朽的树枝见证了这一路上的大风大雨，多少春秋的轮回使一颗娇小的树苗化为今日的模样，不禁使我黯然泪下。
再向上走去，便是山顶了！我一鼓作气，爬上山顶，欣赏着山下的美景时，一股“会当凌绝顶，一览众山小”的情怀油然而生。
或许这就是大自然，他不仅给了我视觉上的享受，更给予我人生的道理，让我受益一生。
走进六年级作文 篇6
春姑娘迈着轻盈的步伐来到了人间，给大地披上了一层绿色的地毯。
清晨薄雾笼罩着大地。啊！春天的景色真迷人！小草在风中向人们招手，春笋悄悄地从地里钻了出来。
走着走着，看到了一排柳树在风中摇曳着它那纤柔的腰肢，梳理着头发，我突然想起了贺知章的一首人人皆知的诗《咏柳》：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”
小河里，一群金黄的小鸭正在河中欢快地嬉戏着。有的静止不动，仿佛在享受着春天。有的在河中赛跑，像安了发动机一般。这又让我想到了苏轼的一首《惠崇春江晚景》：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
河边，有一群顽皮的孩子正拿着一只大网子捕捉蝴蝶，杨万里的《宿新市徐公店》描绘的就是这样的景象：儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
春天真美丽啊！
走进六年级作文 篇7
在几千年使用汉字的过程中，为了记录语言，相互交际的需要，人们不断的改进汉字的书写形体。从甲骨文到现在的楷书，字体的演变经历了5个阶段：早甲骨文，金文，篆书（全指小篆），隶书和楷书。
如今我走进了汉字王国，干了一番事业，当上了那里人人知道的神医，我还有几个助手，它就是字典、橡皮、和铅笔。有一次“又”来找我看病，它头里不舒服，我拿百宝字典一查，原来是它里面多了一个点变成了“叉”，我拿铅笔、橡皮一改，咦，它就不难受了，我可从来不收医药费，我还给它说了以后一定要小心别人把它再写错了。
这就是我的神医名子的由来，我成为了人人知道的神医。
还有一次“兔”找我看病，说一夜之间它的尾巴没了，我仔细一看，原来是“兔”字的“、”少了，让别人写成免了。我一加，它立刻长出了尾巴，心里高兴极了。
突然“舅”来了，说它头里有一个天线，还有一个肿瘤，可把我吓坏了，一看也没那么吓人，只是把“舅”写成了“”，但这不是个字啊，它只好住院，不到三天我终于找到了问题，原来是舅字多了一“▏“，我拿橡皮把竖道擦掉，它就又变回原来的样子，心里别提多高兴了。
我一出去看见人们“咳不容缓”，“以帽取人”，“天尝地酒”等等，我会给他们一一改正过来。
可人们却说这是做生意，我丝毫听不懂，随后我才听明白，原来是用汉字在为他们的商品做广告，但这样会把人们引入歧途，时间一长，人们可能会忘记汉字的正确用法。
过了很久人们使用广告成语不但没有停止，反而呈上升趋势。因此销售量也变的更多了，字让他们获取更多的金钱的同时，其实他们失去了更多需要珍惜的东西。
我明白了一个道理：千万不要写错别字，否则会给生活带来很多麻烦。
走进六年级作文 篇8
秋天似乎是在暑气未尽时他就到了。刚进秋天，午间的阳光还很强烈，燥热也还在，要不怎么会有“秋老虎”之说呢？
或许是突然的飘落了雨丝的早晨，凉意习习，秋天才真的来了。
从夏天的炎热中熬过来，在清凉的秋天里，人们是面上含笑的，这样美好的秋天，为啥不走出去，到大自然中去漫步，去放歌，去赏风高云淡，去观落日繁花。
秋天的天空是湛蓝而高远的，秋天的云彩是多变而奇幻的。看啊，抬头往上看，云丝丝缕缕飘浮在空中，轻轻的像羽毛飘飞，又像片片鱼鳞铺张开来；而当你沿台阶登上一座高山，厚实的云层离你那样近哦，仿佛触手可及；又有一天，你在街巷里漫步，无意间望向高的楼顶，洁白的堆积的云好像长在了高楼之上，钢筋水泥森林顿时活力四射啦！而蓝天白云倒映水中，那就是一幅清丽的山水画哦！
秋天的色彩是斑斓而鲜亮的。那生长于大漠之上的胡杨是秋天最壮丽的景色，她昂扬，她倔强，她庄严，她绽开的一片金黄在阳光下熠熠生光，而那隐约着的绿色亦是蓬勃苍劲的。当我们徜徉在胡杨林中，秋日的阳光暖暖的，秋日的风儿也是暖暖的，就这样慢慢的走着，聆听秋日的絮语，倾听胡杨的告白，心也沉静。
秋天一定要去登山，否则你是无法理解层林尽染的意境的。
要描绘秋天的色彩就不能不说说红叶，走进一座园子，或漫步于街边，微风中摇曳的红叶是最夺目的，我们会不自觉的停下匆忙的脚步去驻足欣赏，会拍下他鲜艳的记忆。
秋天的果实的色彩也是鲜亮而又让人垂涎欲滴的。
又是一夜的秋雨，落叶积了厚厚的一层，踩上去是柔软的踏实的，闻闻混着泥土味的落叶有一股清香呢！孩子们在铺满落叶的地上开心的奔跑，微黄的阳光斜射在树林，那是一个梦幻般的世界！
朋友，这个秋天，你是不和我一样走进了温暖，走进了诗意，也走进了梦幻呢？
让我们一起吟几句秋词吧，“一树一叶一飘零，半世浮尘半世情”“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”！让我们多情的活在这柔情的世界！
走进六年级作文 篇9
正所谓“读书百遍，其义自见。”是的，只有将一本书一直读，领悟其中的意思，走进书里去，才算读懂一本书。
走进书里去，在书海里畅游，看一本书，身临其境，看见的文字，变成图画，进入脑海之中，不仅不费劲，而且还乐在其中。
走进书里去，将自己变成书中的人物，让自己去冒险，去经历，去代替书中的主人公，体验书中人物的快乐、悲伤。在体验的过程中，同时也学习，学习和玩耍一起，就让看书成了一件有趣的事了。
“书籍是人类进步的阶梯，”是啊！这句话说的确实没有错，书籍就是阶梯，走进书里去，就像走到阶梯上，看的书越多，就像阶梯走得越高，也就站得高了。中国不是有一句老话叫“站得高，看得远”吗？没错，书读得多了，在处事的方面，也就能自然而然地看懂某些事了；在待人方面，也会变得更加豁达！
走进书里去，自然不是只走进一本书里去，只读那一本书。我们应该汲取“百家之长”，不只看一种类型的书，而是去看许多种类的书。只有不拘一格地看不同种类的书，才能获得大量的知识。
走进书里去，去领略其中的道理，将书读懂、读透，并且汲取书中的知识、信息，让自己一边看书，一边学习，让自己变成一个见多识广的人。
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