泥土六年级作文

泥土六年级作文（通用26篇）

　　在学习、工作乃至生活中，大家都接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家整理的泥土六年级作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　泥土六年级作文 1

　　它总是略带湿润地卧在岩石上方，默默无闻地掩护、养育大地上的美丽生物，它，有一个普通却亲切的名字——泥土。

　　人们都说钻石是高贵与优雅的象征，但我却更偏爱那孕育它的泥土。它虽然不比钻石的璀璨夺目，但我却更偏爱它的巧克力般的棕黑；它虽然没有钻石的巧妙打磨，但我却更爱它那浑然天成的松软，它在世上每个角落，默默孕育着一切生命，就如一位母亲对自己的孩子尽职尽守。它总能让人感到温暖，亲切与幸福，可能它本身便是幸福。

　　几乎每个人都希望从泥土中挖出它孕育多年的钻石，因为钻石身价不菲，象征高贵与优雅，象征着富有与幸福，却不知，幸福并不是挖出来的或找出来的，拥有钻石，也只是拥有了一种被贴上标签的幸福。一个人与其过着虚伪的.幸福，不如似泥土般，过着平凡普通的日子，享受小而温馨的幸福。

　　不要过于着急的去挖掘那璀璨的钻石，幸福是挖掘不出的，不如做一亩平凡的泥土，默默无闻，无私奉献，充实地过好每一天。

　　我托着下巴在桌子上眺望，大脑一片空白，却总有无限遐想，远处一点泥土向我挥舞着，它在告诉我，不要变成钻石。

　　泥土六年级作文 2

　　当你匆匆走过一片土地，你注意过你脚下那咖啡色的泥土吗？当你赞叹花儿草儿的坚强时，你注意过那些咖啡色的泥土吗？

　　我家里养着几盆吊兰，刚买来的头一个月，我对它们还挺上心的，时不时的去浇浇水，修理修理枝叶。可时间一长，我就把它们给忘了，好不容易才想起来，浇一次水，水又太多了。我以为吊兰会像渴极了的人一样，猛然喝了很多水，会枯萎死掉。但是没有，我也不禁赞叹起吊兰的坚强，可是我突然看见那盆里泛黄的泥土，我忘不了刚买来时它那充满健康的咖啡色是多么的有活力。在没有水分没有养料的环境生长的植物固然坚强，但最苦的'是泥土，总想多挤出一些水分，多腾出一些养料，让植物能长得更好。

　　泥土就像那些成功人士身后默默支持他们的平凡的人一样。

　　运动健儿们在奥运会上展露锋芒，夺得金牌，他们成了祖国的荣誉而骄傲，有没有人注意到，台下，他们的亲人、朋友、教练，甚至是医生，都是一脸的担忧和紧张。或许你没有注意到，没关系，那你有没有注意到老师因为整夜备课而出现的黑眼圈了呢？老师只为了提高你的成绩，没人欠你什么，老师完全可以对你的成绩不理不睬，但老师没有，老师选择做泥土那样默默无闻无私奉献的人。

　　晚上，我做了个梦，梦见自己变成植物下的一抔泥土。

　　泥土六年级作文 3

　　在哪儿？就在我们脚下。泥土能干什么？它能使植物茁壮生长。泥土把自己所有的营养都给了植物，自己却不求回报。大家知道一片土壤要变得肥沃需要多长的时间吗？而它又能种植几轮庄稼呢？如果除去人们的施肥，泥土养了几轮植物后就会变得贫瘠，甚至于沙化。一问一答，突出了泥土的重要性泥土是真正无私的。有人说大树是无私的，这不假。可是植物的无私通通源自于泥土。没有泥土的无私哺育，哪来的大树的荫凉？因此我说大树的无私是由泥土奉献的。泥土是无私的源头我要问你：我们行走在什么上面？你一定会毫不犹豫的回答——水泥路！

　　不错，水泥路的下面是什么？是泥土！地球上那一层厚重的泥土，不光承载着我们脚下的水泥路，还承载着我们的住房，承载着湖泊，承载着……我们在泥土承载的路面上欢快的奔跑，我们在泥土承载的`楼房里居住，我们在泥土承载的草地上嬉戏，……泥土在我们的脚下无声无息，毫无怨言，它不向人们索取任何报酬。泥土默默无闻地把自己的一切奉献给了我们，不正像老师无私的把知识传授给了学生一样吗？运动场上，人们为运动员欢呼，人们把鲜花和赞美献给他们，可有谁这时会想到他们取得成绩后面的人——那些教练和陪练的队员？没有教练和陪练在那里默默无闻地支持他们，哪里会有运动员赛场上的辉煌？那些在后面默默工作的人们不正像我们身边的泥土吗？一问一答，铿锵有力！

　　我爱泥土，更爱像泥土一样默默无闻做出贡献的人们！

　　泥土六年级作文 4

　　我，是一块不起眼的泥土。在百花齐放的花园里，我和她们形成对比，一个所有人爱，一个所有人嫌。

　　春天，百花盛开，姹紫嫣红，五彩缤纷，可谁会注意到我呢？这里的花儿无一不嘲笑我丑陋的外貌，可这世界上的植物那个不是我们泥土提供营养？他们还嘲笑我的外貌？瞧这郁郁葱葱的大树，生机勃勃的小草，五颜六色的花朵，哪个没有我们泥土的功劳啊？“瞧那几朵花儿开得多艳啊！”一个姑娘赞叹道。可是她们为什么注意不到我啊？她们为什么看都不看我一眼呢？算了，我还是继续我的工作吧！

　　这时，从门口走来一对父女，你女儿赞叹着美丽的花朵。可那位父亲却低头看着我，他要干嘛？父亲轻轻“摸”了“摸”我的'头，“女儿，你知道这些花朵的营养从哪来吗？”“从泥土里来呀！”女儿看着父亲。她的父亲语重心长地说：“是啊！可是，有人赞赏过这些默默奉献的泥土吗？我要告诉你，女儿，你以后一定要做一个默默奉献的人，知道吗？不要因为他们脏而讨厌他们，他们默默奉献的精神值得我们学习啊！”

　　我细细品读着这位父亲的话。是啊，像远近闻名的雷锋，像那些出现在《感动中国》里的人物，还有那些在地震中不顾危险的勇士，还有平时为我们服务的警察，他们不都是在默默奉献着吗？

　　那位父亲的话很对，我一定会无怨无悔地继续做一块默默奉献的泥土！

　　泥土六年级作文 5

　　你曾观察过你脚下的泥土吗？也许你曾观察过在从泥土中孕育出的苍天大树，那咕咚，咕咚冒着热气的温泉，还有那宏伟壮观的瀑布……当人们对大自然所孕育的一切发出感叹，却忘记了脚下那温润的泥土来作为基础。

　　土，也有各种各样的土。西藏的红土，黑龙江的黑土，山西的'黄土，还有些各式各样的土，但也许是一乡水土养一方人的缘故，我偏爱我家乡的泥土。在这现代化的被钢筋所包裹的城市，只有那花园内，花盆里还有被“圈养”的泥，就连我的家乡近几年来也是水泥路通向家家户户，只有家后的山，还存有着这所城市最为纯洁湿润的泥土。家家户户的孩子在这有着各自的领地，也许当你随便搬溪边的石头，就会发现一只只小小的螃蟹。小脚丫在这一片温润的土地上肆意踩踏时，会有一种特别的滋味，就像母亲的手抚摸着你。孩们子玩累了，就三三两两的在土地上躺下，享受着这大自然的舒适。

　　那翻腾着水泡的温泉，那蕴含着岩浆的火山，那生长着参天大树的森林，大家往往只会去赞美那奇妙的自然景观，赞美那蓬勃的生命力，却已然忘记了那被踩踏在脚下的泥土。那泥土，是万物生长的基础，它辽阔，它忠厚朴实，它滋养万物于无声之中。无论你是从南极到北极，还是从亚欧大陆到美洲大陆，你都会发现，泥土，无处不在。

　　那泥土，托载着天，托载着地，托载着明天的太阳，也托载着各方游子的心。

　　泥土六年级作文 6

　　这是一个美丽的早晨，阳光明媚，微风轻抚。遍地阳光，此时泥土正快乐而忧郁的望着天空，在沉思着。

　　过往的燕子，听到了泥土的一声感慨，便停在树枝上，关心的问道：“亲爱的泥土，你每天早晨都能感受到第一束温暖的阳光，感受到第一缕温柔的和风，你为什么还会感到忧伤呢？”

　　泥土听了燕子的话，笑着说：“燕子妹妹，我并没有忧伤，而是在思念那些曾在这里生活过的同伴们，我无时无刻不在牵挂他们。”

　　“啊，原来是这样。那他们是谁？现在又怎么样了呢？”燕子惊奇的问。

　　泥土满怀盛情的说：“在这里生存过的，起初是一些大树和蒲公英，不过后来蒲公英被风吹到远处去自力更生去了。他们走后，我又迎来了一些小动物，那些大树有了一些可爱的小树孩子们。那是一段多么快乐的日子呀！那些树宝宝是多么可爱呀，我细心地照顾他们。每天早上，小动物们就来到这里又唱歌又跳舞，和我一起迎接光明，我也向阳光求得最灿烂的阳光，送给我的朋友们。可是好景不长，可怕的`一天来临了，从远方不断传来声和伐木声，那些大树被砍倒拉走了，小动物们死的死，被抓的被抓，逃得逃。现在这里只剩下很少的树宝宝。曾经的欢声笑语变的冷冷清清。不知道远方的朋友们过得怎么样，我真是太牵挂他们了。”

　　此时的燕子已经听得泪湿毛羽，他展开翅膀飞向高空，为泥土去打探他的朋友们，也捎去了泥土最深的牵挂。

　　泥土六年级作文 7

　　一天，一株玫瑰正在懒洋洋的晒着太阳，突然，它发现自己身子底下有一团黑乎乎的东西，就问：“你是什么东西？竟敢在我的身子底下，正是不知羞耻的东西。”泥土听了它的`的话，回答道：“我是滋养你的泥土。”玫瑰听了他的话，以为是他在和自己攀关系就气愤地回答道：“说什么胡话，我是高贵的玫瑰，才不需要你这黑乎乎的东西滋养呢！你远离我的视线！！！”泥土听了玫瑰的话，不为所动。这可让正在气头上的玫瑰更加气愤。

　　第二天，玫瑰刚起床就用力挑起自己的身子，努力想要跳到泥土外面去，经过了几番折腾玫瑰筋疲力尽，休息了一会儿后就又开始跳了起来。终于皇天不负有心人，玫瑰跳了出来，它高兴的笑了起来，可是，过了一会儿，玫瑰感到头晕眼花，浑身乏力，昏倒了。等玫瑰醒来后，看见自己在原来生长的地方，才知道是泥土救了自己，就不好意思的对泥团说：“泥土对不起，原来我那样的侮辱你，你还救了我，真是不好意思。”“没关系。”

　　泥土和玫瑰从此和和睦睦的生活在一起，再也没有嫌弃过对方。

　　泥土六年级作文 8

　　有一种神奇的泥土叫“超轻泥”。顾名思义，这种泥土十分轻巧，它不像别的泥土给人一种沉甸甸的感觉，把轻泥握在手里就像握着一块海绵似的。

　　轻泥除了超轻，超柔，还不粘手，任你玩耍、任你伸缩，可以做出各种各样的造型；轻泥的颜色很多，除了基本的红黄蓝，还有平时不常见的橙黄、墨绿、靛蓝……。更为有意思的是，我们可以把几种不同的颜色的`轻泥混合起来，就能变成一种新的颜色。而且这种新的颜色色彩均匀，不像橡皮泥一样，无论我们怎样费劲揉搓，也混合得不均匀。

　　我觉得最神奇的是，轻泥做好之后会自动风干，不需要任何烤箱之类的东西把它烘干，也不像橡皮泥，虽然可以自己风干，但是风干以后却满身伤痕。

　　在我家的书架上摆放着三个轻泥做的小娃娃，其中我最喜欢的就是“枕头女孩”。她有一头飘逸的蓝色秀发，穿着一件粉色的睡袍。手里捧着一个枕头，肩上还背着一个枕头，看起来十分可爱。

　　这种神奇的泥土深受我们喜爱，它培养了我们想象力和创造力，成为了我们童年的珍贵玩具。

　　泥土六年级作文 9

　　从前有一个叫莉丽的小女孩。她的妈妈很喜欢养花，于是，就去外婆家搬来了两盆花，一盆是凤仙花，另一盆是映山红。

　　有一天，两盆花儿开始对话了。映山红说：“我的花蕊和花瓣都这么美丽、鲜艳，可偏偏插在了这一盆像狗屎一样的地方，真气人！”“其实，这是宝贝，我们的宝贝。所以没必要生气！“凤仙花温柔地说。”管它什么屁宝贝呢！反正我就是讨厌！“映山红粗暴地说。

　　有一天，莉丽的`妈妈把莉丽3岁的小表弟天天带到了自己家来玩。小天天对莉丽说：”姐……姐姐我要去……去院子里玩。“可是莉丽没听见，于是小天天一个人去院子里玩，来到了院子里，天天看见那两盆花，他走过去，一把抓住映山红，一提手，映山红连根被拔了起来。映山红还暗自得意：终于可以离开这狗屎一样的臭家伙了！

　　凤仙花却在那儿忐忑不安。过了一会儿，映山红才觉得眼前迷迷糊糊的，不一会儿，就奄奄一息了。泥土恶狠狠地说：”这就是离开我的下场！“这时，映山红才得知自己错了，它很后悔，可是这一切都晚了！

　　映山红真是自食其果啊！

　　泥土六年级作文 10

　　伙伴们，泥土，你是再熟悉不过了吧，或许对踩在脚下的泥土你总是无视它的存在，可它给予万物的是生命的希望……

　　也许你没有想过，没有了泥土，万物将无法生长；也许你没有想过，没有了泥土，只有大小不等的石块，走路一不留神，就会摔个大跟头；也许你没有想过，坑洼不平的路，即使是汽车行驶在上面，车胎爆破，翻车事故发生都皆有可能，也许……

　　在你的眼里，泥土可能是微不足道的，但你想过没有，小草、大树、庄稼的根深深插入其中，从来没听到它喊过痛；你的脚踩在它上面，车轮从它身上碾过，高楼大厦把它压在身底，它总是默默无闻，张开怀抱，开心拥抱……，想想我的.爸爸、妈妈，他们对我的关心和爱护，不正是具备了泥土这种无私的品质吗？我的挑食、懒惰、他们对我的耐心教导；我生病时他们对我的关心和陪护，从没听过他们的抱怨；每一次的比赛获奖，都离不开他们的精心辅导……我不禁想起《落花生》一课，“不要只做有体面的人，要做一个有用的人。为了明天的美好，伙伴们，让我们做一个实实在在有用的人吧！”

　　泥土六年级作文 11

　　泥土，所有人都看见过，生活中，花坛中，路旁随处可见。可你一定瞧不起它，因为它黑、它丑、它脏，人见人讨厌，是吗？而人们喜欢的是争奇斗艳的鲜花，那参天大树与精神抖擞的小草，而不会注意那又黑又丑又脏的泥土。那你仔细想想，鲜花、小草与参天大树是哪来的.呢？当然是泥土了，你一定会毫不犹豫的答道。

　　泥土每一天都默默奉献着，从没要过任何报酬。每一天他都会吸收养分，供花草树木茁壮成长，让人们欣赏；还有那粒粒米饭，株株青菜都是通过泥土吸收来的养分成长……

　　生活中也有成千上万的“泥土”：医生、门卫、清洁工等。

　　就比如说清洁工，她有着城市美容师之称。我们西周也有一位女清洁工。她每天起早贪黑，凌晨4点多就出来打扫大街，真是尽职尽责啊！那位女清洁工每天穿着朴素而是有补丁的衣裤，还要供自己的女儿上学。每次看着她那扫地的背影，真寒酸哪！不求回报的默默奉献！

　　我想，这些为人民做出无私奉献的人很伟大，值得称赞。

　　让世界多一些这样的泥土吧！

　　泥土六年级作文 12

　　自然的护卫－－泥土湖北省当阳市实验中学801班杨智侨说到泥土，我们再熟悉不过了！

　　田野里，草地旁，花丛中，你走到的每一个地方都有她的存在。

　　常形容“椒红天无色，棉白地披纱。稻熟天下足，沃土生精华。”“别人种豆只得豆，我家种豆也得瓜。”孰不知这全是泥土精典的杰作。一片片如金似的稻田像一层层连绵起伏的地毯，一片片的'脆绿色像一张张鲜艳的水彩画。看这些大自然的“模特”，一种快感油然而生。

　　万物靠泥土孕育，人类在泥土上繁衍。泥土与人类的生活息息相关……泥土平凡而朴实，博大而厚重，默默奉献而不计回报，功高盖世而不张扬个性。

　　历史不会忘记，我也不会忘记。1998年的洪灾，使全国不得安宁，经济财产手到巨大的损失。不知道有多少人家破人亡，多少人妻离子散，而洪水却将一切都淹没在它的脚下。它就像一个巨大的恶魔，在慢慢中将一切吞噬。在这致关重要的关头，是——泥土发出了挽救声。她用她美丽的身躯填补巨魔的口，用她的生命谱写了一首首动人的诗篇。才得以让我国“重见天日”。泥土虽然已经牺牲了，但她却为人们树立了光辉的形象，让人们懂得了很多，很多……

　　泥土——人类忠实的护卫。让我们善待大自然的一切吧!

　　泥土六年级作文 13

　　我是一块平淡无奇的泥土，我和我的兄弟姐妹们生活在青藏高

　　原上。在这里，我生活的很快乐。

　　当第一股温暖的春风吹向我时，我身体里探出一个个“小脑袋”，伸了一个大大的'懒腰。温暖的阳光洒在我的身上，太阳向我笑了笑，蜜蜂姐姐也出来辛勤工作了，一切都显得生机勃勃了。到了晚上，月亮姐姐给我们唱着《摇篮曲》。我们渐渐睡着了。

　　夏天，我的身体里储藏了大量的水分，我的朋友们吮吸着我身体的“能量”，正在茁壮成长。你看盛开的鲜花多美，大树的绿叶多翠，蜜蜂姐姐开始酿造着蜂蜜……一切多美好啊！

　　秋天，我身体里的养分快没有了，那些花花草草都离我而去，但是我身上盖着金色的“被子”。我用我的身体包裹着一颗颗种子，我在照顾着那一颗颗渺小而又脆弱的种子。我一直等啊，等啊……

　　冬天，我感受到了寒冷，因为我身上有一堆厚厚的雪，但是我用我的身体紧紧包裹着种子，生怕他们受冷了，还有一些小动物们在我身上挖了一个洞，躲在我身体里取暖。不管有多冷，我都要照顾好这群孩子们，耐心地陪伴它们等待春的到来。

　　我是大自然的一员，我爱大自然。即使我是一块平淡无奇的泥我很块，但是我很快乐。

　　泥土六年级作文 14

　　今天，自然课上，陈老师在黑板上给我们画了一个图，一开始我看不懂，后来在老师的讲解下，我慢慢理解了意思，她说：这是两个杯子，一个杯子里画的是沙子，一个杯子里画的是泥土，她在两个杯子里又画了点水，然后，在每个杯子底下“戳”了四个洞，看哪个杯子里的水先流光，哪个杯子里的水流得慢，大家都说是沙子杯子里的水流得快，泥土杯子里的水流得慢，老师说这称为“渗水”，老师问：为什么沙子杯子里的水流得快，泥土杯子里的水流得慢呢？

　　我说：因为泥土的'粘性比较强，它会把水份都吸收掉，而沙子的粘性比较弱，水份吸收得慢，所以沙子杯子里的水流得快，泥土杯子里的水流得慢，郁哲聆说：因为沙子的颗粒比较大，而且沙子里面都是空心的，泥土的颗粒小，而且不是空心的，又会吸水份，所以沙子杯子里的水流得快，泥土杯子里的水流得慢，我觉得她说得更有道理！老师让我们回家也尝试着做做看这个试验哦！我觉得很有趣，回家让妈妈找点材料给我做做看这个试验。

　　泥土六年级作文 15

　　泥土黑黝黝的，从未引起过人们的注意。我们每天都踩着泥土，每寸土地上一天要有多少人踩过，泥土从未有过抱怨，甘愿成为硬硬的地上软绵绵的`毯子。

　　泥土遍布世界各地，森林、公园，甚至盆景。无论在哪，泥土都默默地做出自己的一点贡献。它吸收雨露甘霖，却又毫无保留地把营养传送给花草树木。

　　有人赞美青松的挺拔坚强；

　　有人赞美红梅的不畏严寒；

　　有人赞美翠竹的高尚品格；

　　有人赞美小草的生命力顽强……请想一想，是谁给予青松挺拔坚强，是谁给予红梅不畏严寒，是谁给予翠竹高尚品格，又是谁给予小草顽强的生命力？是泥土，是朴实无私的泥土。

　　当你赞美科学家的伟大成就、运动员的迷人风采、歌星的甜美歌声时，你可曾想到在他们背后，有多少人为他们付出心血、汗水，这些人的品格不就像泥土一样吗？他们无私奉献，不求回报；

　　他们默默无闻，没有人知道他们姓什么，叫什么……当他们汗与泪的付出有所回报，那些成功者的姓名家喻户晓、妇孺皆知时，这些不知姓名、默默奉献的人，甜甜地笑了……

　　我要赞美泥土，更要赞美那些成功者背后无私奉献的人！

　　泥土六年级作文 16

　　今天，我觉得很无聊，突然看见地上有泥土，泥土上种着蔬菜，我们便想到了玩泥土的游戏。

　　我们先倒了一杯水来，以防泥土太干时可以到一点儿，接着我们就开始了，我想好了，我准备用泥土做一个雪人，既然今年冬天不下雪，何不用泥土来做呢？想好就干，我先拿了一块泥土，准备把它撮圆来做头，可那泥土就不听使唤，一会儿太长，一会儿太扁，好不容易才撮圆，接着做身体，我这一次有了上一次的经验，把泥轻轻撮圆，不能太用力，太用力就不是个圆了，然后我拿来一跟牙签，把雪人的头和身子用牙签接了起来，再在身上挖了两个小洞，把做好的两只手叉了进去，可左看右看也不像一个雪人啊，静下心来好好想了想，哦，对了，雪人还缺一顶帽子，于是我又开始做帽子，可做了半天这帽子还没做成这帽子怎么那么难做哩，有了，我顿时想到了一个简单的方法，于是，我又做了一个圆，把他压扁放在雪人的头上，又撮了个小圆，把它放在“圆饼上”，这样就做好了。

　　再看看姐姐，她正在做爱心，她要做一个大爱心，再在大爱心里放上一个小爱心，这样姐姐的作品也完成了。

　　我们看着自己的'作品，甜甜的笑了！

　　泥土六年级作文 17

　　大家都有童年最美好的回忆，而我最美好的回忆是在外婆家。那一次是我玩得最开心的一次，直到现在我还记忆犹新。

　　那一次，我去外婆家玩，吃完午饭后，我便飞奔去找我那些朋友了。我问他们：“我们玩什么啊？”小红说：“都没什么好玩的可以玩。”小明说：“我们玩扔泥土大战吧，”我们都叫好。

　　我们来到比赛场地。小红和小明来攻击，我和小芳来找泥土。开始了，只见对方的小凡立即扔来了一坨泥土，小明用小凡扔来的泥土又扔回去就这样，我和小芳也参加了战斗。我抓起一大坨泥土朝小凡扔去，我们决定把小凡给弄成泥人。一会儿，小凡就变成了泥人，我们看着他哈哈大笑，有的笑岔了气；有的笑得直不起腰；有的笑得流出了眼泪；有的笑得前仰后合；有的笑得肚子疼；有的偷偷地跑走笑了……

　　突然，小凡的妈妈来找他了，我们看见了立即逃走了，只留下小凡在那里，她的.妈妈看了哭笑不得，把他骂了一顿，让他快点换衣服。躲在墙后的我们听到小凡的妈妈走了就，又跑出来玩了。

　　童年是我人生中最美好的回忆，扔泥土大战是我童年中最美好的回忆。

　　泥土六年级作文 18

　　泥土，一种普通得随处可见的东西……

　　它的外形也并不起眼——棕色或黑色的外表，大小不一的颗粒状。丑陋的外表让人不想接近。

　　它有时被人讨厌，有时被人喜欢；有时被重用，有时又被人遗弃……

　　春姑娘轻轻悄悄地来到了，花儿们灿烂地绽放着。人们忙着欣赏美丽的鲜花，却从未注意脚下卖力工作的泥土……

　　转眼间夏天到了，太阳火辣辣地炙烤着大地，泥土不顾裂开的疼痛，将仅存的一些养分拼命输送给植物，花儿们倒是灿烂了，可泥土却伤痕累累。

　　当它被大雨砸得喘不过气时，也并没有顾忌自己的死活。当大雨形成的洪水扑面而来时，它挣扎着，和兄弟们团结起来，拼命抓住植物的根，不让庄稼被调皮的雨水冲走。大雨停息过后，庄稼们虽然被冲得叶子掉了，枝条折了，可根基却以一些泥土被冲走为代价而保住了。

　　秋天，当它总算可以喘一口气时，意想不到的.事情发生了——瞧，那边起火了，泥土连着火焰被烧得焦黑，火灾过后，它被人丢到了另一个地方，拍拍身上的伤痕，它又开始工作了，滋润着野草……

　　泥土就像我们身边的某些一样，默默无闻，无私奉献，尽管它的外表很普通，甚至丑陋，可它那宝贵的内在，会一直激励着我，伴我前进……

　　泥土六年级作文 19

　　在一个阳光明媚的中午，一位小姑娘踏进了一座美丽的大花园。她左瞧瞧右看看，一朵朵鲜花竞相开放，忽然，她看见了一朵水灵灵的牡丹正在舞着它那美丽的身姿。小女孩走上前去，夸赞道：“真是美极了！‘牡丹是花中之王’可不是白吹的'。”

　　牡丹听了，得意洋洋，舞的更欢了。弯下腰来，看见了湿漉漉的泥土，生气地说：“你这黑不溜黝的东西，弄脏了我这高贵的身姿，要不然我早是这里最美的花了。”泥土听了，看了牡丹一眼，没有做声。

　　说来也巧，小女孩见到了牡丹，爱不释手，便摘下了牡丹，回到了家，插进了美丽的花瓶里。

　　牡丹看了，心花怒放，更加得意，说：“哈哈，我真是锦上添花呀！我以后肯定是鲜花中最美的。”

　　过几天，牡丹有些憔悴了，但还是有些骄傲。

　　又过了几天，牡丹实在没有力气了，低下头来，看见了和自己一样无精打采的叶子，它沉着气问：“叶子弟弟，我们怎么这么虚弱呢？”

　　“牡丹姐姐”叶子哀声叹气地说“我们没有泥土，就没有了营养，等待人们的只有死亡啊。”

　　这时，牡丹才后悔极了，说：“人不能看不到别人的优点，人的美丽是来源于泥土的帮助啊！”我真是太骄傲了呀！

　　可是，牡丹后悔也来不及了······

　　泥土六年级作文 20

　　泥土，对于我们来说，是再平凡不过了。它平凡得简直没有什么地方能够引起人们的注意。的确，在地球上的任何一个角落里，都能发现它的身影。

　　泥土，它虽然不像花儿那样芬芳四溢：不像高山那样雄伟壮丽。然而，是它养活了花草，积成了大山；是它哺育了世界上的一切生灵。泥土的功劳是无法估量的。

　　其实，泥土并不是像人们想象的'那样，除了土层，还是土层。它的下面流淌着清澈、有营养的地下水，隐藏着丰富的矿物质和各种稀有金属。在伟大祖国的土层下面，还沉睡着中华悠悠五千年的历史。听说，当年有一位老华侨，回国后掏出一个黑匣子，里面装满了泥土。他说，这是故乡的土，几十年来，无论走到哪里都要带上它。故乡的泥土，牵动着莘莘游子的心。

　　泥土的心胸也是无限宽广的。每当人们赞美鲜艳的花朵时，淡忘了哺育它的泥土；每当人们称赞泰山宏伟时，可对于支撑泰山的泥土，却无人问津，而泥土仍一如既往地奉献着。

　　泥土，它虽然在万物之下，但默默无闻为人们服务的精神，却是在万物之上的。

　　顿时，我觉得泥土亮了，成了一个七彩的世界！

　　泥土六年级作文 21

　　我见过很多东西：有不畏严寒的梅花，有不怕困难的小草，还有坚强不屈的竹子……可是最让我感动的`还是那无私奉献的泥土。

　　泥土有很多，有黄色的普通土壤，有黑色的肥沃土壤……我喜欢土壤，因为它们哺育所有的植物，满足所有植物的需求，把身体里的所有养料都送给了所有植物。没有它，怎能有香甜的米饭？没有它，怎能有鲜红嫩绿的水果蔬菜？

　　我喜欢土壤，因为它被人们踩在脚底，却不会怨恨，真是一个“受气包”。它造就了世界上的万物；房屋丶石头丶椅子等东西都和土壤密不可分。

　　我喜欢土壤，因为它很伟大，你们肯定听过“女娲造人"吧。传说女娲用泥土创造了我们，你们不信？但我相信，所以，我们要感谢泥土，它虽然不好看，可是却为人们生活生产做了很多贡献。

　　我喜欢泥土，更喜欢那些具有土壤品格的清洁工人们，他们虽然不那么光鲜亮丽，却早出晚归，不畏严寒酷暑。打扫街道，让人们生活在干净的地方，他们不就是天下最有用处的“土壤”吗？在此，我对他们说一声“谢谢”。

　　泥土六年级作文 22

　　泥土，我赞美你！

　　你固然没有华丽的外表，但博大的胸怀中却有着高尚的精神世界。你不像白云，轻浮在空中，稍有风吹，就动摇不定；你也不像黄沙，毫无作为，只会白白地把年华虚度。你最喜欢实干：把水分吸入自己的体内，又悄悄地奉献给自然界的生灵万物。

　　你听，艳丽的君子兰说：“是淳朴的泥土给了我青春的活力”；挺拔的青松说：“是无私的泥土给了我与严寒搏斗的勇气”；青翠的修竹说：“是慈爱的泥土使我高尚俊逸”。

　　啊！泥土，你是大自然的造物主。当你把一颗种子搂进自己的`怀抱，便义不容辞地承担起抚育新生命的责任。你给予它们温暖，给予它们甘乳。你像一位万能的魔术师，把一个变为无数个，把弱小变为强大，把幼稚变为成熟。壮丽的大自然，就是你辛劳的成果。

　　谁说你卑微？那拔地而起的高楼大厦，不就凝结着你的理想？那道通向云端的通天大道，不就寄寓着你得求索？

　　你甘居层底，默默无闻底为人类社会作出贡献，却从不自傲，从不炫耀，更没想过要人们为你树卑立传，为你唱一支赞歌！

　　我赞美你呀，泥土。愿你得品格流芳百世，愿你得业绩彪炳千秋！

　　泥土六年级作文 23

　　寒冷的冬天已经过去了，迎来了春暖花开的季节。万物复苏，大地一片生机勃勃的景象！小草从地下探出头来，花儿向我们频频点头。

　　公园里开满了五颜六色的鲜花，有：玫瑰花，太阳花，百合花，梨花……这么多花当中，数玫瑰花既美丽又鲜艳，闻起让人陶醉！

　　玫瑰花和泥土是一对好朋友，玫瑰花经常跟泥土一起玩耍、聊天，互相照顾，她们是一对形影不离的好朋友。每天公园里都有大量的游客来玩，游客们闻到玫瑰花的'香味，都会前来观赏玫瑰花，几乎每个路过这里的人都要对玫瑰花赞叹一番。玫瑰花知道自己很美就对泥土说：“我是这里最美的花。”渐渐地玫瑰花变得高傲起来，玫瑰花对泥土说：“你离我远点，别碰脏了我的衣裳。”可泥土当什么也没听见，没有理睬玫瑰花，泥土还是在不停地为玫瑰花补充营养。可玫瑰花却不知足，还是一次次地嫌弃着泥土，后来泥土受不了玫瑰花的嘲讽终于离开了她。

　　没过多久，玫瑰花没有了泥土的滋养，渐渐地枯萎了，失去了生命力。当泥土再来看她的时候，她已经不存在这个世界中了。

　　泥土六年级作文 24

　　记得有一年夏天，我和妈妈回到了老家，放下包，我们就上了后山，走在林间的小道上，我们一起踏着泥土走向山顶，边看风景边走路，看着一颗颗参天大树，望着一根根扎地三尺指向青天的翠竹，不由自主地夸赞起来，“这颗树真美，有上百年了吧！”我说着，妈妈点头说是。

　　不过一会儿，妈妈拍着我的肩，平静地对我说：“树高吗？”“高”，“树粗吗？”“粗”，“你知道它为什么有这么粗吗？”妈妈继续问道，“是有水来浇灌它”我大声说，“那你知道是谁让水进入树的.吗？”妈妈继续问道，我摇了摇头。“是泥土，泥土可能在你印象中不深，但它的品格却十分值得你学习，它每天把营养奉献给大树，让大树长得很高，自己却默默无闻，大家只记得大树而忘记泥土。

　　我希望你也能像泥土一样，为人奉献，不求回报。”我点了点头说：“是不是我们要像泥土一样，为人奉献，不求回报，像雷锋叔叔一样，做一个做好事不留名的人？”，“对！我希望你能用心记住，泥土精神，不求回报，为人奉献，心甘情愿。”妈妈微笑着对我说。最后我们一起边说边聊，迎着晚霞，慢慢地走下山。

　　泥土六年级作文 25

　　看到这个题目，你一定忍不住会问：“你不会在开玩笑吧，泥土会有什么未来呢？”错！泥土的确不起眼，但越不起眼的东西，就越有发展的余地，不信，你就看一看！

　　未来将泥土做成房子已不再困难。只要将一包压缩泥土放在建房子的地方，然后将房子的模型植入到泥土的芯片中，最后把泥土放到地上，泥土一遇空气就会不断生长，几分钟就会“长出”房子来，只要再在上面刷一层胶，一栋房子就出现了！

　　还有间谍泥土，未来战争核武器已不再致命，真正致命的变成了发达的高科技，将一粒小小的沙粒植入“间谍芯片”它就会变成“间谍泥土”而且间谍泥土带来的信息比专业特工还要准，还要快。

　　最后出场的是钢化泥土，只要将特别多的'泥土涂上“聚合剂”，碰到聚合剂的泥土会迅速聚合，并硬化，钢化泥土就做好了，钢化泥土的特点就是无坚不摧，同样被称之为钢的硬度甚至也比不上它。

　　看吧，泥土虽小，当只要发展开来，你就会发现它的种种用途。只要我们动手，就可以发现它更多的用处！

　　泥土六年级作文 26

　　它没有鲜花艳丽的姿态，没有青草浓郁的芳香……它只有肥沃的营养和灰黑的身躯，它是包容万物的母亲，它是——泥土。

　　当十二月的风暴过后，它小心翼翼地守护着剩余的种子慢慢成长。它像一个精致的园艺师，一点一点记录种子的变化，它期待的，是某一天，从它身体里爆发出的一阵微弱的响声。它痛并快乐着，因为初春的第一株小芽儿正探起了头，这是泥土的声音。为了种子的成长而默默忍受痛苦的声音，种子渴望吸取养份，泥土就是地下的奶娘，把营养传输给种子后，等待着这一声从它身体里发出的声音。很痛——种子的根像刀子一样插进泥土的心，但它愿意为自己的.孩子付出更多。

　　泥土爆发的声音给我启示，它像一根针，穿过我的肉体刺痛我的灵魂。我真正体会到默默奉献是有多么伟大，大爱无疆。泥土用它的内在的声音向我们传达一种美丽的精神，它不追求名利，不奢望回报，却用自己广阔的胸怀和美妙的声音温暖和慰籍每一朵花，每一根草，每一颗树。默默无闻地为它们打理好一切，让它们光鲜亮丽的活着，自己却终身“粗茶淡饭，简衣布裤。”

　　在地下的泥土啊！默默无闻地为世界增添一份光彩，却不计任何回报，默默承受苦痛。

　　听，泥土爆发的声音。

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