【精选】我的老师六年级作文5篇
我要投稿 投诉建议

我的老师六年级作文

时间:2021-05-19 09:21:36 六年级 我要投稿

【精选】我的老师六年级作文5篇

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家都经常接触到作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编收集整理的我的老师六年级作文5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

【精选】我的老师六年级作文5篇

我的老师六年级作文 篇1

  人世间有千千万万种人,古往今来,有多少人,穷其一生,就是为了成就一项人生事业名垂千古……

  有这样一种职业,既没有优越的收人,也不是很清闲,有的人却心甘情愿的揽上它,它就是——人民教师。

  在汶川地震中,有太多平凡的教师的影像撼动我们的心灵,他们用生命诠释了什么叫做责任,什么叫做人民教师。

  当地震来临的时候,也许他们也曾想到自己的亲人正被埋在废墟下,面对危险,却依旧永无休止不知疲倦的转移学生……他们不是不知道砸向身体的钢筋水泥会夺取生命,自己将永远无法于家人相见,却毅然选择将生的机会留给学生……

  我们身边的老师或许没有做过这样惊天动地的壮举,却也在用平凡的行动来恪守教师的职责。

  我们可曾记得,课堂上,老师在我们开小差时,对我们“严苛”的训斥,我们不理解“师生”二字的含义,却只是想到他的批评使自己难堪,由此产生恨意,而对他讲的做人的道理更是不屑一顾,仿佛把和老师作对、顶撞当作一种能耐和勇气。

  现在想想,自己的想法,犯的错误是多么可笑,又是多么的幼稚。当我们即将走上歧途,老师是怎样让我们悬崖勒马,那“严苛”的话语在当时听起来是如何的刺耳,惹人讨厌。在事后想起,却也不能否认那确是真理。

  老师,虽然多数时候,我们你过于“严苛”的行为和言语很不谅解,而你依然不悔的,在我人生黑暗的时候,为我点上一盏灯。

  感谢你的无私奉献,照亮我人生的黑暗角落!

我的老师六年级作文 篇2

  今天,烈日当空,我们在“无所不能”的T老师的带领下,我们来到溪南的庄园割稻。

  到了那里,我们先在凉亭里面学习。这时,无聊至极的跃然哥哥把草帽抛到天空,再接住,再往天空抛,再接住,再抛,再接……这样重复了几次之后,不小心把草帽抛到了水里面去了。他着急得直跺脚。坐在一旁的庄园主人的孩子星宇哥哥站了起来,说:“我去拿草帽。”说完,便跳上小船,我们都为星宇哥哥捏了一把汗,生怕他掉到水里面去。只见他拿着竹竿,左脚在前,右脚在后,轻轻的划动小船。星宇哥哥驾驶的小船在水上自由穿梭,不一会就到了池心的草帽边。星宇哥哥先是把竹竿往水里用力一插,然后把手一伸,亲而易举地拿到了草帽。星宇哥哥用力一抛,草帽在空中划出一条弧线,然后稳稳地落在了凉亭里。我们无一不为星宇哥哥鼓掌喝彩。

  我拉了T老师一把,说:“T老师,走吧,我们也去划船。”T老师一听到这句话,吓得往后退了几步,然后挤出一个勉强的笑容,说道:“不了,你们去就行了。”“走嘛,走!去划船!”跃然哥哥也在一边附和着。在我和跃然哥哥的“引导”下,T老师来到了池塘边。我拿起船桨,递给T老师,然后轻轻地推了老师一把,示意T老师上船。可T老师吓得抱住船桨,脸色惨白,整个人瑟瑟发抖嘴里喃喃道:“我不要划船,我怕水!”T老师吓得眼泪都快流出来了。这可不是我以前认识的T老师啊!在我印象中T老师不是万能的吗?站在一边的林主任好像看出了我的疑惑,他笑眯眯地说:“你以为老师什么都懂、什么事都能解决的吗?其实并不是这样的。老师虽说是老师,但老师并不是万能的。老师是教学生某一领域里的.知识,而不是什么都会。你看你们的T老师,学识渊博,可T老师不会撑船。这就说明了一个道理:学无止境。”星宇哥撑着小船来到了池塘边,轻轻一跃就上了岸。T老师拉着星宇哥哥的手说:“星宇,你是我的老师!”星宇哥哥马上作揖答道:“不敢当,不敢当!”我们十几个小伙伴个个笑得前仰后合。嬉笑之余,我们明白T老师的用意,T老师是在用实际行动告诉我们学无止境啊!

  我划着船,心情好极了,因为我明白了一个道理:学无止境。

我的老师六年级作文 篇3

  我有一位好老师,她就是我的课外英语老师——汪老师,她是一个海“龟”(归)。她有着一双大眼睛,长头发,很年轻。她是一个有智慧、幽默、负责任、而又平易近人的好老师。

  我最近开始学上了《剑桥中学生》。我极其不喜欢报课外班,所以我特别不爱来上课,我甚至都想让我家长把钱退了,当然我没敢尝试。上课一个月后,老师也发现我学习很不踏实,但是发现我的英语口语发音还不错,就让我做了我们组的组长,使我一下子对他的课产生了兴趣。

  她还有一个杀手锏,就是课堂记分制,这是一个很好的教学方法,使我爱上了她的课。我们每答对一道题,就会给我们组加分,几次课之后我们就开始发奖品——每人一个笔记本、一枝笔、一个橡皮等等,虽然我并不需要这些奖品,但是这个计分制使我有了竞争意识,就使我积极举手回答问题,每时每刻我都在想“我一定要拿第一”。由于我总是举手,所以老师知道我都会,因此老师每次都把最难题的留给我,以此来锻炼我。

  她对我们很负责任。有一次,我和几位同学被叫起来回答问题,我和一小部分人由于偷懒,没有认真复习,有很多题没有答上来,所以老师让我们下课后留下来把题弄会了再走。下课后由于有些人还是不认真做,所以12点下课12点半还没弄完。可是我们还不会做,老师就一直陪着我们。直到12点50的时候才走。为了我们,她还耽误了午餐时间,她是一个多好的老师啊。

  她很幽默,也很平易近人。现在网上很流行的语言她都知道,比如“顶”“踩”或“我吃的不是饭,是寂寞”等,而且她还会把这些语言在课上说出来。比如有一次,我们同学在黑板上写了一个很好的句子,于是她就说:“哇,真是太好了,我要把它顶上去!”总是逗得我们笑。

  这就是我的好老师,一个我最喜欢的老师,一个幽默、有智慧、负责任而又平易近人的好老师。

我的老师六年级作文 篇4

  我们班的语文老师名叫余宣锋,大家都亲切的叫她余老师。

  余老师有着一头金色的秀发,一双炯炯有神的大眼睛,笑起来让人感到和蔼可亲,好看极了。

  余老师的知识渊博,教学经验十分丰富,上起课来生动有趣。我尤其爱余老师的作文课。他向我们讲解作文的时候总是那么的幽默风趣,引人入胜,使我兴趣盎然。

  很多原本不喜欢写作文的同学,通过余老师的指导,都渐渐地爱上了作文。就拿我们班的李云龙同学来说,他是个聪明的学生,可他的作文得分却总是很低。他不喜欢构思题材,不愿看书,写作文总是写几十字就草草了事。姚老师知道后,专门辅导他的作文:每天放学,余老师都会挤出半个小时来教他写作文,向他讲述写作的方法;每次上作文课,老师都会叫他上讲台把自己的作文读出来,让同学们点评……就这样过了半个学期,李云龙同学现在不但喜欢写作文,而且他的每篇文都有九十分以上。

  我为我有这样一位语文老师而感到自豪。

我的老师六年级作文 篇5

  我们的老师有一双神奇的眼睛,她用她的眼睛随时随刻地看着我们,表示的意思也是不同的。

  老师的眼睛是严肃的。记得上次上课时,我与同桌正兴致勃勃地聊这段时间比较火的电视剧。我们在底下窃窃私语不断,猛一抬头,老师原本水灵灵的、亮得放光的大眼睛,此时却变得严肃了,发出责备的眼光,眉头越皱越紧,像审视犯人一样看着我们,好像在说:“你们这样听课对得起谁,一点也不认真!”顿时,我们都被吓怔住了,连忙关上了滔滔不绝的小嘴。

  老师的眼睛是温柔的。记得有一次是我考试没考好,坐在位子上,看着布满红叉的试卷,低落到了极点,心想:这么多天的努力,就这么一无所获吗?正当我难过时,猛然抬头,发现老师的目光不再像上次那么严肃了,而是越来越温柔,看起来特别温暖,那双水汪汪的大眼睛,好像在说:“不要灰心,继续努力,下次一定会功夫不负有心人!”

  老师的眼睛是尖锐的。每次我们交上去的作业,她总是能准确无误地找出我们的错别字,并加以改正。有一次,我在写字课上写字,老师从我身旁走过,随意扫了几眼我写的字,便从中找到了几个错字,当场予以纠正,并罚我抄写好几遍,这可真是倒霉啊!

  老师啊老师,您的慧眼是多么神奇,多么令人爱恨交错啊!

【【精选】我的老师六年级作文5篇】相关文章:

【精选】六年级我的老师作文四篇03-30

【精选】六年级我的老师作文4篇03-21

【精选】六年级我的老师作文10篇03-28

【精选】六年级我的老师作文4篇03-28

精选六年级我的老师作文3篇03-28

精选六年级我的老师作文10篇03-29

【精选】六年级我的老师作文五篇03-25

我的老师作文(精选30篇)03-17

精选我的老师六年级作文汇总十篇03-12

我心目中的老师六年级作文03-07