【必备】我的老师六年级作文3篇
在日常学习、工作和生活中，大家总少不了接触作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编精心整理的我的老师六年级作文3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我的老师六年级作文 篇1
寒假结束了，我回到了学校，见到了老师和同学们，我特别开心！来，让我给你讲一讲我的老师们吧。
温柔而心软的语文老师
张老师是我们的语文老师，也是我们的班主任。她瘦瘦的，说话声音细细的，能把课文讲得既生动又有趣。张老师对我们很温柔也很关心。她经常帮我们打扫卫生，有的同学不舒服了，她会细心地照顾。她很少发火，总是用讲道理、举例子的方式来教育大家。因为她太温柔了，同学们都摸透了她的脾气，尤其是班里比较调皮的男同学，每次犯错了都会赶紧认错，只要同学一认错，张老师就算被气得够呛，也会原谅他。过年前，于国轩不小心把窗玻璃打烂了，同学们觉得这下老师可要狠狠处罚于国轩了。可是张老师只是很生气地批评他：“你看看，哪个班有这样的事？这么冷的天，你把玻璃打烂了，冷风一直吹，把大家冻着了怎么办？”
同学们私底下都说张老师最心软了，就像我们的家长一样，很护着我们。我们班的同学没有人怕张老师，大家都喜欢在课间围着张老师叽叽喳喳地说话。
严厉又亲切的数学老师
崔老师是我们的数学老师，她在学习上对我们要求很严格。崔老师要求我们上课必须认真听讲，不许讲小话和做小动作。如果有的同学没能遵守课堂纪律，崔老师就会立刻停止讲课，用严厉的眼神盯住那个同学，直到那个同学知道自己错了并改正，崔老师还会再强调一下课堂要求，接下来才继续讲课。崔老师还要求我们作业规范整洁、答题完整，哪怕同学们在数学作业中写了一个错别字，崔老师也会用红笔圈出来让同学改正，她每天都会通过校信通向家长公布作业的检查情况。
但是崔老师又很亲切。她每次叫同学回答问题，都会和蔼地直呼同学的名字。比如她会说：“雨彤，请你来回答一下这个问题。”如果我答对了，崔老师就会笑眯眯地表扬：“很棒嘛，雨彤回答得不仅正确，而且表述清楚、声音响亮。”崔老师给我们作业上批的100分，是她自己设计的带笑脸的100分，大家经常比赛看谁的笑脸100分多。同学们在课堂上积极答题又回答正确时，崔老师还会奖励同学一朵纸折的花朵，得到奖励的同学就会特别高兴！
同学们又害怕崔老师又喜欢崔老师。上学期期末考试，数学平均分我们班又是第一！
不像老师的英语老师
我们的英语老师是靳老师，我觉得她不像一位老师，更像一个比我们大几岁的姐姐，因为她“变脸”变得太快了！课堂上大家认真读单词，发音准确，靳老师就会笑得很灿烂，圆圆的眼睛就眯成了弯弯的一条线；可下一秒她发现有同学分心了，就会立刻拉下脸来，瞪着她大大的眼睛，大声地批评那个同学。改作业时的靳老师，“变脸”更快，一会儿乐呵呵地表扬：“写得真不错，过关。”一会儿皱着眉头说：“写得什么呀，重新写。”
说靳老师像姐姐，还因为她经常带我们玩。下午上课时，有些同学会犯瞌睡，靳老师看到了就会带着我们唱英语歌曲或者做游戏，这下气氛立刻活跃起来，那些想犯迷糊的瞌睡虫也精神起来。靳老师看大家都精神了，就会接着讲课。
爱“变脸”的靳老师真的好像是只比我们大了几岁的姐姐，她爱笑，和我们玩也和我们闹，也会发脾气很大声地数落我们。不过，我更喜欢爱笑的靳老师。
我很喜欢我的老师们，因为有了她们，我学到了很多知识，就像一棵小树苗，有了阳光雨露的滋润，才可以茁壮成长！新学期开始了，我也要努力学习，做一个老师也喜欢的学生，让老师们看到我能露出更多的笑脸！
我的老师六年级作文 篇2
“落红不是无情物，化作春泥更护花”、“随风潜入夜，润物细无声”、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”……多么美的诗句啊！诗人们的每一个小心思都到了我的心坎上。古往今来，多少文人雅士都把“老师”赞美有加，仿佛“老师”是一尊大佛，神圣而不可侵犯。不过在我心中，老师也是具有这样重要的地位——超越所有。
我的好老师，您就如五颜六色的蜡笔，在我们这一张白纸上一点一点地描绘。日久天长，我们这张白纸变得不再单调，每张纸都画满了丰富多彩的图案：有变化多端的几何图形，有朗朗上口的诗文，有耐人寻味的文章，有……太多太多，令人应接不暇，回味无穷。
我的好老师，您总会在我绝望之时给我希望，让我重拾信心，走出困境。就拿上次那件事来说吧。我有段时间数学成绩不是很理想，所以我下定决心非学好不可。于是我买了许多资料，每天看每天做，可尽管如此，那该死的数学还是与我唱反调，气得我直冒烟，满脑子都是怨恨，这是怎么回事嘛？我是真的学不会了吗？为了学好数学我连玩的时间都舍去了，我应该是仁至义尽了，可结果……我越想越难受。
就在这时，您出现在我面前，耐心地开导我，安慰我，帮助我度过了难关。也从这时起，我对你有了很大的依赖，只要我有解决不了的问题，我就会想到去请教您，您总是不厌其烦地帮助我，有时我实在听不懂的知识，您还是露出灿烂的笑容，还是那么温柔细心地给我讲解。因为你的坚持不懈，我有了很大的进步。渐渐地，我对数学的信心也越来越足。
啊！我的好老师，感谢您在我失意时不离不弃，感谢您让我重拾信心，感谢……千言万语在我心中盘旋，可脱口而出的还是“感谢”，谢谢您，我的好老师！
有人说，老师像化雨春风，像冬日暖阳，像导航灯塔……不过，不管老师在别人眼中是什么，可是在我眼中，老师是世界上所有快乐的根源，是无可替代的“奢侈品”，我爱我的好老师！
我的'老师六年级作文 篇3
宋代司马光曾经说过：“经师易遇，人师难遇。”可我，就遇到了这么一位“人师”，他是我们班的班主任——胡老师。
胡老师长得特别高，头顶差不多快到我们班的班门框了。胡老师的头发是“少年白”，应该也是智慧的象征。他的皮肤是古铜色的，浓黑的眉毛，一双大眼睛如同满月般，可他笑起来时“满月”又变成“月牙儿”了。
胡老师特别疼爱我们。六一儿童节的时候，胡老师会自己掏钱给我们每一个人买一块棒冰。平常，他会给我们一个小本子，用来盖小红章，考试100分、任何方面有进步、作业全对、比赛获奖……都可以获得小红章，有了一定数量的小红章，就可以换荣誉卡，到了学期末，老师会买许许多多的礼物，用荣誉卡，就可以换取这些礼物了。不仅仅是这样，如果学校运动会获得一等奖，老师还会亲自带我们出去玩呢！
胡老师常对我们说：“玩要认真玩，学习要认真学习。”所以，老师上课时对我们是非常严厉，一丝不苟的，不仅要让我们在他的数学课上好好听讲，其他任何课上，老师都要我们认真听课，希望我们“德智体美劳”全面发展。可一到了下课，他就像变了个人似的，活脱脱像一个大男孩。丢手绢、踢足球、踢毽子、贴烧饼……他都玩儿，这时的他并不像我们的老师，更像是我们的朋友。
胡老师十分为我们着想。记得有一次，我跟所有女生一样“例假”，可马上就要开运动会，我想：早不来晚不来，偏偏在这个时候来，这怎么和老师说呀！但不是也不行，于是，第二天我找到胡老师，对他说：“老师，运动会我可能参加不了了。”“为什么？”他问道。“我，我，我来。”我断断续续地说，“我来月经了。”老师听到后，并不是很震惊，就说：“哦，那你这次就先别参加了。”当老师在班上公布我不能参加运动会时，同学们都问老师我为什么不能参加运动会，老师也并没有告诉他们原因。那段时间，老师总是来跟我谈话，总说这段时间要注意保暖，不能吃辣的、冷的食物……总之，胡老师总是站在我们的立场上思考问题。
胡老师也为了我们操了不少心。我们参加华杯赛的前一个月，胡老师都会在放学后免费给我们辅导奥数，虽然我们有时也会抱怨放学笔其他人要晚一个小时，作业比别人多，晚饭也比别人要晚点吃，但一想到胡老师都没有怨言给我们上课，我们应该有怨言吗？
胡老师不仅教给我们了数学知识，还教我们了许多教人的道理。那一天，天阴沉沉的，下着如丝小雨。胡老师从教室门口缓缓走上讲台，神色严肃，似乎有什么重要的事要宣布，再加上整个天空乌蒙蒙的，把教室里的气氛显得格外凝重。同学们都端端正正地坐的笔直，等着老师开口。过了半晌，只见老师用粉笔在黑板上写下了11个大字：“学习如逆水行舟，不进则退。”“同学们，知道这句话的意思吗？”他问道。我们纷纷摇了摇头。他看到同学们摇头，就继续说：“这句话的意思是，学习就像一艘正在逆流而上的小船，若你不努力，不划桨，这艘船迟早会顺着水流回去，可若你努力了，每天进步，使劲划桨，这艘船一直向上，那么一定会到达目的地。”
而胡老师最让我敬佩的一点，是他诲人不倦、无私奉献的精神。记得那一次，学校举行排球比赛，胡老师也参加了。只见他在赛场上接球、打球，那排球也在空中时而飞过来，时而飞过去，时而抛出弧线，时而排出直线。可是，他为了让球不落地，一个飞扑，把球拍过，自己却因为地上有一滩水，脚下一滑，没想到脚却骨折了。同学们都跑上去着急地问他：“胡老师，你有没有事？”可他却边笑边摇头，说：“没事儿，受伤什么的很正常。”这句话让我们放松了不少。但是，我记得妈妈曾经说过：伤筋动骨一百天。这次老师的脚骨折了，应该要休息一段时间，数学课要叫别的老师来上了吧，想到这儿，我不禁叹了口气，毕竟我们都希望胡老师给我们上课。第二天数学课，我本以为推门而入会是一位新老师，可我看到的却是一个熟悉的面孔：古铜色的皮肤，浓黑的眉毛，因为正在微笑，所以眼睛变成了一个“月牙儿”。只见胡老师拄着拐杖，满脸笑容，步履蹒跚地向讲台走去，喊的那一声“上课”，我觉得比任何声音都动听、嘹亮。
在这个世界上，除了亲人，最希望我们优秀的人，便是老师了。老师是蜡烛，照亮别人牺牲自己；老师是园丁，无微不至的照顾“花儿”；老师是雨露，滋润着埋在土地下的种子；老师是春蚕，装扮着世界不再单调……
谢谢您，老师！