有关六年级作文十篇
在学习、工作或生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编收集整理的六年级作文10篇,欢迎大家分享。
六年级作文 篇1
假如有一天,那个命运悲惨的凡卡成为了我的朋友,我想,他并不会比我差。
首先,他还那么小,就可以独自去鞋匠那儿做“学徒”。且不说年龄,他还那么小就能忍受如此非人的待遇。和我比起来,我“甘拜下风”。旧社会的冷漠,岂能是一个孩子该承受的么?我想不能。也许正因如此,凡卡可能会比我们更成熟些,经历更多些。
其次,一个环境锻炼一个人。看到书上的插图,我心寒得厉害。凡卡生活的实在太艰难了,如果换做是我,根本做不到那么坚强。我和凡卡,简直是天壤之别。也许他的心志,早就锻炼出铁打的一样了!
假如凡卡来到我们中间,我会放低自己,去和他平等相处,因为我不想在他的眼里,成为一个“可望不可及”的人。我会看着他的眼睛,并告诉他:“在世上诸般美好的事物中,有两者最公平,那就是青春与梦想,它不分尊卑,人人都可享有。”也许他对这番话早已有了另一种诠释,但我要告诉他的目的,是要告诉他,不要对生活失去希望,用坚强的信念看世界是一场喜剧。
假如凡卡来到我们中间,我想让他和我们一样,可以在操场上奔跑、教室里学习,做着不同的事却有着相同的意义。我想让凡卡有一个和我们一样的童年和一样的笑容。这本该属于他的时光,如果有机会,我会和他一同前进,一同长大。
六年级作文 篇2
时光飞逝,五年前,当我跨进小学门槛时,还是一个充满稚气,好奇的顽童,现在,当我离开母校,即将远行,我已是一个朝气蓬勃的少年了!如今的我,将要迈进初中的门槛,成为一名初中生,我要自豪地说:“我要读初中啦!”
初中,不是一个轻飘飘的名词,而是肯定你小学成绩的最好证据。
能进入一所在区里数一数二的初中,我要感谢很多在这条坎坷人生路上帮助过我的人。
首先,我要感谢我的父母。感谢他们含辛茹苦陪伴我成长,让我从一个不懂事的幼儿变成了如今懂得事理的少年;感谢他们这么多年来无论风风雨雨都陪伴我左右,鼓励我,为我加油打气;感谢他们给予了我无限的爱,为我付出了宝贵的时间和无限的心血;感谢他们……
其次,我要感谢教育过我的所有老师。如果说,带给我生命的是我的父母,那带给我灵魂的便是老师。是老师,教会了我做人的道理;是老师,带我遨游了知识的海洋,学会了知识;是老师,告诉了我人与人交往的快乐;是老师……我要对老师们说一声:谢谢!
我还要感谢我的同学,我的伙伴,我所有的家人,以及所有帮助过我可我不曾知道你们名字的人……谢谢你们!
我依稀记得:五年前的一个暑假,为了我能够取得更好的学习成绩,父母四处奔波,就为了帮我找一个优秀的老师补课。那时,我的作文总是写不好,不是报流水账,就是缺这缺那,没有形容。看着父母的汗不断从额头淌下,我内心深处在默默流泪,只怪自己作文写不好,不然父母也不用如此辛苦。两个月后,经过自己的的勤奋努力和父母的严格教导,我的作文成绩渐渐攀升,语文成为了班级第一。这时,我的心里除了欣喜,还有感激。正因为这样,我才能不断努力,如今以优异的成绩考上优秀的初中!
回首过去,展望未来,在即将的初中生活中,我将会更加勤奋努力,用最认真的态度,换取最优秀的成绩,来报答父母,老师。
我要读初中啦!考上优秀的初中,我不但要感谢帮助过我的所有人,同时也要肯定我五年来的努力,和我的小学成绩。如今,我即将走进中学,开始中学生活,可我永远也不会忘了过去的人和事……
六年级作文 篇3
每个人心中都有情,有了情,你就能发现“人间处处有真情。”真情是难能可贵的,可是我却拥有着。事情起源于我和一个素不相识的老爷爷。
在一个雨过天晴的日子里,我在家里闲着无聊,正好外面雨也停了。于是,我就问妈妈:“妈妈,我能出去玩吗?”妈妈说:“雨停了,那你就出去玩会儿吧,不过不要去河边或溪边玩啊!刚下完雨很危险的。”“哦,好的,那我出去玩了啊。”我兴奋地说。
出了家门,我就去找伯伯家的女儿玩了,我跟她说去村里开会的地方找一下我们的爸爸,她答应了。我们到了开会的地方,爸爸却叫我快回去。伯伯的女儿还小,伯伯不会叫她再走这么远的路,怕出危险。来的时候因为我们没有经过他的同意,所以回去的路上只有我一个人了。
在回去的路上,雨忽然下起来了,雨水落在地上,伴着路旁的泥土冲下来,路很滑,我也没有雨伞。但是我没有给爸爸打电话怕打扰他开会。
我脑子里似乎出现白点了,不知该干嘛,一不留神,我摔倒在地上了。我两边膝盖都跌伤了,身上都是泥,脚也扭伤了。感觉自己都不能走路了。这时,后面有一位老爷爷,穿着蓝色上衣黑色裤子,脚上是一双布鞋,似乎是刚去田里干完活回来。看着可怜兮兮的我,老爷爷把我扶起并且把我带到了一个可以避雨的地方。老人用他的衣服把我身上的泥擦干净,用身上带着的一块干净的毛巾帮我处理伤口。他要走了,走之前还特意嘱咐我说:“回去要把伤口再处理一下,再洗个热水澡,别着凉了。”老人用关切的眼神望着我并且问我父母的电话号码是什么,想要帮我联系父母,但是我拒绝了他的好意。我很感激他把他唯一的伞给了我。
他真的要走了,我微笑着说了一句:“谢谢您!”老人在雨中微笑着看了我一眼。雨水飘散着,有些落到了我的睫毛上,有些许朦胧,看着老人离去的背影渐行渐远,渐行渐远……
我在那特殊的避风港中休息了一会儿。我悟出了一个道理:人间处处有真情,真情时时暖人心。每个人心底都有一份真情,当我们把真情都表现出来的时候,它便会温暖我们每个人的心,让大家感受到人世间的温馨。
在我感悟这个道理的时间里,时间不知不觉的过去,老爸的会都开完了。他开着车看见了狼狈的我,赶紧下车把我扶上车走路。这真是丰富多彩的一天啊!
六年级作文 篇4
我们家就像一个调色盘,盘子里有各种各样的颜色。爷爷是红色,奶奶是蓝色,爸爸是紫色,妈妈是绿色,我是橙色。我们组成了一幅美丽的画儿。
为什么说爷爷是红色呢?因为爷爷平时乐观开朗,整天乐呵呵的,爷爷常常哼着自编的小曲。他和我都是小品迷、歌曲迷,赵本山的小品和一些流行歌曲都是爷爷最爱看的节目。红色代表着热闹,所以说爷爷是红色的,最恰当不过了。
奶奶是蓝色。蓝色代表海阔天空。每当爸爸妈妈说我时,跑到奶奶身旁,就立刻“海阔天空”了。而且奶奶能够包容别人,所以我说奶奶是蓝色。
妈妈是绿色。只要妈妈一回家,我就有一种温馨祥和的感觉。每当我遇到困难,只要想到妈妈对我的殷切期望,眼前就像出现了一片辽阔的.大草原,信心倍增。自己好像变成了一匹骏马,奔驰在一望无际的原野上。
每当我做错了什么,爸爸总是严厉地批评我,此时我心里非常害怕,所以我说爸爸是紫色。而且紫色很难和其他的颜色搭配,但紫色是蓝色和红色的调和色,我爸爸就“外冷内热”的人。所以说他是紫色一点儿也不错。
我代表着橙色。橙色象征着初升的太阳,大家都说我朝气蓬勃,活泼可爱。我喜欢橙色,还有一个原因,那就是我最喜欢吃橙子。所以我是橙色。
在我们这个五彩之家里,红橙蓝绿紫都很重要。如果没有了红色,就会显得冷清;如果没有了绿色,就缺少了一份安逸;如果没有了蓝色,就会少一份安宁;如果没有了紫色,画面就会过度明亮;如果没有了橙色,就会失去了活力。我们家这幅画就这样,“一个都不能少”。
我爱我家!
六年级作文 篇5
20xx年4月,一场突如其来的车祸,夺走了我至亲至爱的亲人——爸爸的生命,使他永远地离开当时仅有六岁的我。
痛失父爱的我 ,更加羡慕那些孩子口中微不足道的生活:上学由爸爸护送,放学由爸爸接送。而对于我来说,这却是梦寐以求,是理想中的美好生活,就连吃饭这件小事,我和他们也是天差地别。每当我来到饭店,总能看见那些爱子心切的父亲,只要找到合适的饭桌,就立马盛饭叫菜,生怕饿到孩子,还不停地催促孩子们多吃点。这也许在那些孩子眼里,可能更多的是埋怨自己爸爸有多么的啰嗦,而在我看来却拥有天大的幸福啊!
痛失父爱的我,显得孤独无助,常常做“恶梦”。最令我刻骨铭心的那个夜晚,我梦见:我准备放学回家的时候,恰巧在学校门口碰见了两个最讨厌的捣蛋鬼。自从爸爸去世后,他们一直针对这件事想方设法地捉弄我。果不其然,他们一见到我就好像见到老鼠一般对我露出嫌弃的表情,两人好像达成了什么共识,相互对视着嘴角漾起丝丝不怀好意的微笑。这令我不禁有些害怕,就在我沉思他们到底要做什么的时候,我的书包瞬间被他们一把拽了过来,随手扔向了空中。“哟,瞧瞧这是谁啊!”一个男孩开口讽刺道。“这不是那个没爸的野孩子吗?”另一个男孩回答嘲笑道。“才不是呢,走开!”我生气地说着,夺回了书包跑出了学校,伴着奔跑中的清风,我的眼泪忍不住夺眶而出。不知跑了多久我才停了下来,在一个僻静的地方,躲在了角落里嚎啕大哭了起来,头碰到了墙壁——疼痛惊醒了我,才知道这是南柯一梦。
此时此刻,千言万语涌上心头,更多的是期盼和思念!我是多么希望亲爱的爸爸就在我的身旁,安慰我,保护我。我也能像其他孩子一样,有爸爸护送我上学,放学接我回家,催促我吃饭,做生活的依靠,成为生活的保障!
转眼间,爸爸已经离开七年了。七年来,我对爸爸的思念从不停歇。这种思绪,就像波涛汹涌的大海,咆哮而来灌入脑中!就像一台刻印机,深深的刻在我的脑子里!就像……
六年级作文 篇6
“啪嗒”,一个墨罐掉在了地上,大家立刻转过头,寻找声音的来源,教室里怎么今天特别静?只见同学们愁眉苦脸,低头思索着什么。
原来,老师最近生气了,一个人闷在办公室里好久都不理同学们。同学们有些泄气,但更多是伤心。同学们见老师生气,一个个都在想办法挽回。现在,同学们都在反思自己的过错呢!
只见老师面无表情地走进来:“这次阅读竞赛,考得特别差,古诗题就丢了很多分。有一题是让你填《城南旧事》这本书的小女孩是谁,你没填‘英子’填了其他形容词的站起来。”只听耳旁“呼呼啦啦”站起来好多人,怪不得老师那么生气。老师一看站起来的人,脸“刷”地沉了下去,当然没好脸色给我们看。没话说,第二天早读到最后,老师本该来的,现在却毫无踪迹,一个人影也没有。直到第一节课上课铃响,老师踏着铃声进教室。同学们满以为老师会上课,一个个坐得笔挺。但老师写下几行字就匆匆走了。“天才已无需学习,天才更不需要老师。一切自行安排?”这难道就是老师对同学们的要求吗?不是的,这只是气话。同学们议论开了:“老师不会真的不理我们了吧!”“怎么办啊?”教室里一片窃窃私语声。“安静!”班长轻轻喊了声,同学们马上转过头看着讲台。“现在,我们讨论一下怎么弥补。”“写检讨,然后签了全班同学的姓名。”我提议。“那谁写?你写吗?”我的提议遭到了抗议。讨论越来越火热,最后采取胡远大的意见——看古诗的纸。教室里顿时安静下来,只有“悉悉穗穗”的翻纸声。料不到,平时吵闹的我们,居然安静了一节课。
唉,不知今天要安静到什么时候。
六年级作文 篇7
今天的小记者活动真特别,水晶老师竟然让我们做冰皮月饼!月饼不是从超市里买来的吗?从来没有听说过可以自己动手做,还是冰皮的!嗯,这个活动当然不能错过!
长长的桌子上,已经放好了红色的石榴汁、绿色的猕猴桃汁、橙色的胡萝卜汁、和白色的牛奶,那是用来和面的。水晶老师一声令下,我们就把五颜六色的果汁和牛奶分别倒入三个装有面粉的盆里。
我负责和牛奶面。和面可是一项体力活。我要把牛奶倒入面粉里,搅拌成一个面团,把面团掰了又揉、揉了又搓,反反复复,直忙得满头大汗!渐渐地,面团变得有弹性了,用手按一按,呀!QQ地,手感真好!
接下来是制作环节啦!我取下一小块面团,揉圆,用手掌肉最厚的地方(就是手掌跟啦)把它压扁,再捏成中间厚,四周薄的圆面皮,在面皮中间放上一块豆沙馅,像包包子一样包拢、捏紧。当我以为大功告成时,忽然发现面皮底下裂开了一个裂缝,豆沙馅露了出来。我马上补救,将裂缝捏拢,可是面皮的另一边又裂开了!我越补越糟糕,面皮上沾满了豆沙馅,都分不清到底是面皮包豆沙呢,还是豆沙包面皮了!
这是怎么回事呢?我发挥研究精神,仔细观察别的小朋友是怎么包月饼的。终于发现,原来是我豆沙馅放多啦,捏的又紧,面皮撑不住,当然裂开了呀。我兴致勃勃地决定重新再做一个,这次,我减少豆沙馅,再小心翼翼的将面皮合拢,用手指尖在顶端捏紧,一个不露馅的月饼终于做好啦!
不过,这个月饼可一点也不好看,它歪歪扭扭,皱巴巴地像个大核桃!别着急呀,我们的模具就该大显身手啦!模具像个红酒起瓶器,有各种各样的花纹:有可爱的多啦A梦、凯蒂猫、也有代表吉祥如意的玫瑰和菊花。我选了一个玫瑰花纹的,将包好的月饼小心地塞进模具里,轻轻一按,打开模具,只听“啪”的一声,神奇的事情发生了!一个圆圆的月饼稳稳地落在盘子里。它洁白如玉,上面印着美丽的玫瑰花图案,四周是像波浪一样的花边,就像冰雕玉镯一样精致啊!仔细闻闻,啊!月饼还散发着淡淡的奶香和甜丝丝的豆沙香,怪不得叫冰皮月饼啊!
我开心极了,这可是我有生以来做的第一个月饼啊!我一鼓作气,又做了几个猕猴桃味和石榴味的冰皮月饼。水晶老师想得真周到,她给我们每人一个礼盒,装进礼盒的月饼看上去更精美了!
我迫不及待、又小心翼翼地护着月饼回家去,我要和爸爸妈妈、爷爷奶奶都能吃上我亲手做的月饼哦!
六年级作文 篇8
某人最近发现,在白依路卖烙馍卷菜的阿姨生意一天不如一天,其原因有二:
一是:现在正值春天,疾病的流传期,许多人为了自己的健康着想,坚决杜绝在外面吃饭,于是,人越来越少,导致阿姨的生意越来越不好。
二是:阿姨的对面又来一年轻帅气的小伙子,与阿姨同行,把那些情窦初开的小姑娘、花痴全部都吸引到他那边去,使阿姨整天望眼欲穿。
我每天6:00准时经过白依路,看见阿姨早早就来到,把杯子、吸管、塑料袋、菜等一些材料准备好,等着客人的光顾。
由于我每天都在她那买东西,所以,日子久了,彼此也都熟悉了。
经过我多日的观察,发现阿姨的头发已经悄悄蒙上了几层白霜,眉头总是不自觉的拧在一块。
这些我都看在眼里,不过,我毕竟也只是一个小学生,帮不了阿姨多少,只能在买完东西后,送她一个笑容,一句“谢谢”。
时至今日,某人才反应过来,原来某人那么伟大。
六年级作文 篇9
张老师是我们班的美术老师,他胖胖的,大胡子,偏矮。
每次美术课,课堂上的气氛就非常活跃,不像科学老师一样,整节课课堂里都变得死气沉沉,有的甚至还开玩笑呢!记得有一次,那次上的好像是电话亭的设计(反正我也记不清了),当时,有很多人七嘴八舌地说自己要设计怎么样的路灯,有的说要设计汉堡一样的电话亭,有的说要设计薯条一样的,还有的甚至说大便状的(恶心啊),可是张老师一点也不介意,只是挑选好的讲。下课时,张老师来收美术书,可是曹宁晨还没有画完,便说:”老师,不要收啊,没书我是活不了的!”于是大家都去抢他的书交上去,这是张老师说:“大家快看啊,曹宁晨要死了!”于是,大家就更来劲了(这次玩笑开过来头)。还有一次,指墨画,顾名思义,就是用手指来画画。老师先说要领,画画时要注意什么,最后说了一句雷人的话——不要用整个手掌弄上墨,然后啪地印在纸上,引得全班哄堂大笑。
这就是我们的美术张老师,一个幽默的老师。
这就是我六年级的美术老师!
六年级作文 篇10
又到了一年快放寒假的时候。回首这一学期,才发现不知道有多少个周末悄悄的逝去。我感慨的陷入床中,看着那些平躺的文字,已经和我打了五年的交道了。回忆过去,小学报到的盛况好像就在昨天,再展望未来,还有一年半就将参加升学考试的我哪能数的过来所有的假期呢?看着桌上那些堆积如山的作业,我想到了开学时,几个月的时光就这样流过,趁这时间,我开始总结一个人一生必不可少的一门课程——语文。
语文这门课,说大可大,说小可小。如果从一个人牙牙学语算是接触语文的话,语文以伴随我九年时光了!这学期刚开学时,王老师对我们说:“你们已经五年级了,要学更深奥的知识,在知识的森林之中,找到更多属于自己的东西!”这句话,不就是一句深奥的哲理吗?这句话里,包含着许多许多语文的味道。这味道,就是在各种充满智慧的语句中浸泡出来的。学语文,就好像在酿一坛百年陈酒,酿得时间越久,味道就越醇厚。在这短短几个月的时间里,语文书就像一位尽职尽责的导游,带我欣赏“书山”的风光;品尝或甜蜜或苦涩的乡愁;浓缩大自然的馈赠;领略生活的无限奇妙;畅游文字的海洋……学习语文,好像品尝一块压缩饼干,尝出无限滋味。
这个学期,老师继续培养我们的读书习惯,因为读书与语文息息相关。每天写完作业,美滋滋地捧起一本书,端上一杯香茗,品着茶香,嗅着书香,反复咀嚼文字,也是一种美好的享受。在书的王国里,我找到了开启知识宝库的金钥匙。宝库里珍藏着老祖宗的智慧,还有历代大家的记忆,李白、曹雪芹、托尔斯泰、海伦·凯勒……我在里面不知疲倦的汲取营养,每汲取一丝,我的知识就增长一些,我还在寻找到了先辈的记忆,就像一幅绚烂的画卷展现在我眼前,越看越兴奋,越看越上瘾,欲罢不能。
我乘着知识的巨轮,行驶在浩渺的知识海洋之中,不时途经的美丽风景,就是我不断前行的动力,拂面的微风就是对我最好的奖赏。我将会在知识的海洋中越行越远,而语文之泉也必将越发清冽甘甜,永不干涸!
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