六年级年的作文

时间：2021-02-23 09:23:18 六年级我要投稿

六年级年的作文9篇

　　在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编收集整理的六年级年的作文9篇，希望对大家有所帮助。

六年级年的作文9篇

六年级年的作文篇1

　　上个星期三，我们四年级师生到射阳素质实践基地进行活动，其中，最令我刻骨铭心的项目要数攀岩了。

　　到了那儿，一座巍峨险峻的人造“t”字形高山耸立在我们眼前，岩壁坑坑洼洼，凸凹不平，就像刀削斧凿过似的，上面有许多像石头似的把手和浓密不一的脚蹬，岩壁的正南面设有两条攀道，每条攀道都配有安全带。

　　“我来！”“我来！”同学们抢着要先攀岩。瞧，他们像一只只小壁虎贴着岩壁正轮流往上攀！这时的我却有些胆怯，我可从来没有攀过岩啊！正当我犹豫不决时，突然听见了一句：“张倩雅，轮到你了。”

　　我走了过去，教练为我系好安全带。我向前迈了几步，看着这悬崖峭壁，真的不敢去攀。此时，在一旁的顾老师看出我的心事：“放心吧，张倩雅，有我们在！”听到了这句话，不知怎么的，我心中仿佛充满了力量。于是，我左手抓着一个把手，右脚踩住一个脚蹬，一步一台阶地往上攀，很快，我顺利地攀到了岩壁的中央。

　　稍息片刻，正准备继续往上攀，突然我右脚踩在一处脚蹬上，左脚却悬空了，而下一处脚蹬却在右上方，我右脚打颤了，抓住上方把手的两手也有些发麻。呀！右脚不小心滑了一下，我只觉得两眼直冒金星，背心瞬间就浸出了冷汗，眼看就要从峭壁上摔下去。

　　正当我绝望的时候，耳边传来教练的话语：“退回几步，重新选择攀道！”是呀，这岩壁上布满了脚蹬和把手，我应该多动脑筋。于是，我像个树熊似的一点一点往下蹭，退回到岩壁的三分之一处，我慢慢冷静了下来，发现右侧岩壁上脚蹬多一点，把手也多一点，我决定从右侧面上，可能节省一[来源]些体力。摸着了这些门道，我又继续向上攀，攥、拉、抠、捏、握、推等方法全部用上了，渐渐的，我已经筋疲力尽，腿抖得像筛糠一样。

　　“张倩雅，加油！”“张倩雅，向前！”正当我要放弃的时候，听到这些鼓励，我身上好像加了油一样有了力气，我卯足了劲，拉长腰腿，再次把手伸向那个必经的把手。当手离岩顶越来越近时，我的四肢全部舒展开，左腿用力一蹬，右手死死地抓住把手，然后我迅速蹬直右腿伸出左手，抓住最后一个把手，我终于攀上了岩顶。“我成功了！”同学们为我欢呼跳跃。此时的我，心情真是难以表达，仿佛站在未曾被人征服过的顶峰上，又像攀登上了世界有名的珠穆朗玛峰。

　　这次攀岩，不仅锻炼了我的胆量，还让我品尝了成功的喜悦，更让我明白了成功靠的是毅力。

六年级年的作文篇2

　　“叮铃铃……”下课了，同学们就像放飞的小鸟一样冲出教室，操场上顿时热闹起来。有的玩捉迷藏，有的玩跳远，有的玩赛跑，看着他们来来回回地奔跑，我不禁想起了那一回，玩得真开心……

　　记得那是一个夏天的傍晚，我和朋友们约好了一起去打枪战，每个人自备一支能发b弹的枪和一把手电筒。

　　我和马士董、石华峰、杜阔一组，而敌方都比我们大。

　　游戏开始，敌方、我方的人忽然都不见了，原本好好的枪战，变成了潜伏战……

　　我走着走着，遇到了石华峰，我们说着说着话，看见前方不远处一个“敌人”在冒头，我说：“石华峰开枪！”他“啪”的开了一枪，不料却打中了敌人旁边的那棵树，“这枪后座力也太大了吧？！”他说着说着，子弹反弹了回来，“额，疼呀，我的大腿！%_%……”最后是我开枪击中了敌人，那时他才刚缓过神来。

　　我和石华峰不知不觉走到了一处破旧的地方，我们一进去，一颗弹迎面而来，我快速地躲过，石华峰在我的后面大叫起来：“额，纳尼！为什么受伤的总是我……”我打开手电筒走过去一看，原来是马士董和杜阔，哦，原来是自己人。四位战友重逢了，怎么着也得说几句吧，这时，后面来了三个敌人，他们毫不客气，迎面就是一枪，那时石华峰正捂着额头，冲着我们背对着敌人说话那，“额，我的后脑勺，我恨你们……”石华峰连中三枪，不幸“壮烈”了，我们三个人一人开了一枪，打中了敌人，为他报了仇。

　　那回玩得真开心啊，我还想再玩一局呢，呵呵呵……只是那回石华峰惨了点儿！

六年级年的作文篇3

　　“吱——呀——”一阵挪动凳子的声音响起，紧接着又是一大堆人离去的身影，眼前只留下了满桌满地的垃圾。

　　一向有着强迫症的我见了这垃圾场一样的饭店，有些吃不下东西了。

　　离开的人越来越多，垃圾也越来越多，我实在坐不住了，总是想干点什么。看见那一排凳子，我立刻有了主意：一个、两个、三个……二十个。我将所有的凳子全都摞到了一起后，才觉得心里没有那么闷得慌了。不过油腻腻的桌子我还是看不惯，便去问服务员要了一块毛巾，一听说是要擦桌子，原本还懒得理我的她立刻换了副笑脸，笑嘻嘻的递上了毛巾。一、二、三……我用力地擦着，擦完后又用衣服袖子过了一遍才算满意。

　　我迈着豪迈的步子，像领导检查工作似的将整个饭店审视了一番，又将地上的垃圾捡了起来，得意的欣赏着自己的“杰作”。

　　“嘿！服务员！服务员！”是在叫我么？我不经意的回过头，一个小老头又朝我招了招手，“小姑娘，过来一下！”怎么回事？我虽然心中疑惑，但还是转过身，向他走去。“再上一盘青菜和丸子！”小老头比划着手，语气夸张地对我说，眉毛一上一下，动作滑稽极了。

　　我看他年龄那么大了，想着他行动不方便，估计是看我人缘怪好，所以想让我帮他拿个东西，便一蹦一跳的'向服务员走去。“服务员！过来一下！”谁知一个中年男子又叫住了我，“给我上两盘羊肉，五杯啤酒，快点啊！”我向他投去了疑惑的眼神，可还没来得及说什么，又被一个人叫住了：“我的酒中奖了，兑一下呗！”“找个婴儿座椅吧！”“服务员，结账！”“有没有十几个人的桌子呀？”……几乎所有的人都把我当成是这里的服务员了！

　　我只好将求救的眼神投向老妈，可她背对着我，好像什么也不知道的样子，害得我只好将所有的事情都一一答应了下来。随后，溜了！

　　看着大人们寻找我的身影，我也只能偷笑了！

六年级年的作文篇4

　　随着科技的发展，现在时代更近了一步，千家万户都买了行动最方便的小汽车，电动车了。我家也不例外。可当路上车多了，交通问题自然也多了。“文明行车”也就成了比任何事都重要的话题。

　　若有人问什么是“文明行车”，告诉他，不超速行驶，酒后不驾车，不违反交通规则，行车时要系好安全带.....这些就是文明行车。

　　而在我们现实生活中，有些人就不遵守交通安全,时不时鲁莽行事。新闻上也经常出现因为不“文明行车”而导致违者伤亡，等不良现象。喏，这就有许多事例：已超速的司机随着飘扬的尘灰飞驰而过；满嘴酒味，脸已红扑扑的司机在朦朦胧胧的视线下，昏昏沉沉的照样开着车，完全忽略了马路两边的“喝酒不开车，开车不喝酒”的警示语；有老人带小孩骑电动车毫无顾忌的在机动车内行驶，惹得车上的司机直按喇叭，还有的几个甚至破口大骂；有的电瓶车因为不像汽车那样有驾驶证，把“红灯停，绿灯行”这个最基本的规则竟不放在眼里，公然闯红灯......这些都是不文明行车的现象。而正是不文明行车的行为引起了一件件伤人的事件，或会造成一场场血淋林的交通事故，那些悲惨是触目惊心的，是不忍直视的，那些悲痛是血的教训，痛苦的伤痕.......

　　事情来源于一天下午，有许多学生回家，其中有一名男初中生骑着车子在回家的路上，这时，对面行驶来一辆飞速疾驰的洒水车撞到了那位男生，那位男生还没反应过来就趴在了地上，因为大型卡车重量太重，所以当即死去了......啊，一个鲜活年轻的生命就悄悄离去了，真令人痛心啊！！！

　　我认为上帝是公平的，也是吝啬的，它只给于我们每个人一个生命，失去了就再也看不见了。为了家人，为了身边的人，为了我们自己，请改掉不文明行车的行为吧！让这种交通事故不在重回身边，让痛苦不要再燃涌出吧，让我们露出永远幸福和满的笑容吧！！

六年级年的作文篇5

　　每个孩子都喜欢下雪的日子，不仅因为那美丽的雪景，更重要的是，在下雪天，我们可以打雪仗、堆雪人啦！记得几年前的冬天，刚刚下过一场大雪，窗外是一片银白的世界。我跟妈妈说：“咱们去堆雪人吧！”妈妈同意后，我们就穿得严严实实，拿好工具，还有一个胡萝卜，跑下楼去。

　　外面好冷啊，我嘴里呼出的气，都变成白白的烟雾，快活地在我面前跳跃着。我们来到小区的儿童游乐场上，这里地上积了厚厚的一层雪，踩在上面软软的，发出咯吱咯吱的声音。我们又是铲，又是扫，不一会儿，就堆起一个高高的雪堆。妈妈在地上滚了一个大雪球，安在雪堆上作雪人的脑袋。我用小铲子把雪堆修出雪人圆圆的大肚子，又找来小石子放在上面作它的衣扣。下面的工作就要细致的多啦，特别是它的脑袋。我用手指勾出它笑吟吟的嘴巴，用两颗蓝色的玻璃珠子作它的眼睛，鼻子吗，当然就是那个大胡萝卜了。经过我们的精心打扮，雪人儿已经变得有模有样了。最后，我们把带来的小桶扣在了它的头上，当作帽子，扫帚呢，就顺便插在它身上，成了它长长的手臂。现在，可爱的雪人就挥着手，微笑着站在那里了。很多来雪地里玩的人都夸我们的雪人儿漂亮，跑过来和它合影。妈妈也给我和雪人儿照了许多照片，还放在了网上呢。

　　今年连一场大雪都没有下，我可真是怀念那下雪和堆雪人的快乐日子啊！

六年级年的作文篇6

　　我走进大自然，仔细聆听大自然的美妙之音。闭上眼睛，仿佛世界一片漆黑。忽然，一丝光亮出现了，越来越近，越来越亮，越来越亮……随着光，一大片原始的、从未开发过的森林出现在眼前。

　　“嚓卡、嚓卡……唦唦唦唦……”那时大树的叶子们互相摩擦发出来的声响，宛如人走在草地上那轻柔的脚步声。

　　“啪嗒啪嗒”雨珠儿落入湖中，发出清脆的音响，这是《雨之乐》的序曲。“唦，唦唦、唦唦唦”《雨之乐》终于奏响了，仿佛从天而降的不是雨，而是一个个顽皮的小精灵。“哗哗哗……”《雨之乐》的终曲悄悄地来了，为大地落下甘甜的雨珠——生命之水。地上的万物生灵”咕咚咕咚”地吮吸着老天爷恩赐的甘泉。大地变得一遍生机盎然。

　　雨过天晴，天空挂起来彩虹。

　　“啾啾——啾啾——”不知名的鸟儿在枝头一起啼啭起来，仿佛在倾吐这浴后的欢悦。

　　河水“哗啦啦”地从森林里穿过，森林也充满了无限的生机。我忍不住睁开了眼睛，四周全是绿，是青翠的绿，是清新的绿。又是一场清爽的雨呀！霎时间，树叶声、水声、脚步声，甚至是鸟叫声，都交织在一起，再一次奏响大自然最雄浑的交响乐章。过了好久好久，所有的声音都停了下来，化为无声的静寂。

　　我爱山，爱水，爱鸟，也爱天空，但我最爱的还是——自然之声！

　　我真想再多感受这令人陶醉的自然之声啊，它使我心醉，令我沉迷，真是“此曲只应天上有，人间能得几回闻”！

六年级年的作文篇7

　　去年，我爸爸看中了一辆小轿车，非常好看。

　　晚上，我在写作业的时候，尽管房门关着，但我也能听到爸爸和妈妈的对话。爸爸为了买这辆车，跟妈妈说了一个晚上。

　　那天晚上，我回家特别早，在楼梯口看见了上班回来的爸爸。一进家门，爸爸就把我赶进了房间，说什么让我早点写作业，然后晚上早点睡觉。我没办法，只好乖乖的回到房间写作业去了。

　　我觉得爸爸今天有点奇怪，我就把我的房门敞开来一点，不仅可以看到还能听到爸爸的所作所为。果然，当妈妈在厨房烧晚饭的时候，从来不进厨房烧饭的爸爸，居然主动去帮忙，这一点就非常不正常。吃完饭的时候，爸爸对妈妈说：“你看我们家的车都快坏了，能不能重新买一辆车啊？”

　　“买车啊，免谈，等这辆车开坏了之后，才能买呢！”

　　“你看啊，这快坏了的车，做进去也不舒服啊；再看看新车，坐进去舒舒服服的，多快活啊。”

　　可怎样说妈妈也不同意买，后来，爸爸对我说：“你去跟你妈说说，你妈一向最疼的就是你了，你去劝劝她，他一定会答应的。”我答应了。

　　晚上，我作业写一好就去跟妈妈说。我也就是给爸爸说的话重复给妈妈听，再撒撒娇，这个办法果然有效，妈妈一下子就答应了。

　　星期天，我们一家三口一起去买车，然后又一起去兜风，果然跟爸爸说的一样，新车就是比旧车好。

六年级年的作文篇8

　　老爸很注重我的数学，给我买了一本奥赛书。

　　我很喜欢做新书上的习题，所以，当那本书摆在桌子时，我马上开始拿笔翻书了，那举一反三的奥赛题，并没有因为我的态度变得容易，反而似登山的天梯越往上走越艰难了，它们总是和我较劲，还刚做了几道，我就犯难了。停下手中的笔，我顿觉清新的空气里带着枯燥，从窗角射进的阳光，温暖中也带着阴郁。我和奥赛题就这样僵持着，十分钟过去了，十五分钟过去……我瞟了一眼时间显示器，意识到了时间的长久，幼稚的我竟在难题的旁边写上：“君子报仇，十年不晚”。我想：等我把后面的题都消灭了，到时再来收拾你，看你能耐我何？我一边这样想着，继而又去攻克后面的题目。

　　一天过去了，一个星期过去了，两个星期过去了，“君子报仇，十年不晚”这句话仍鲜明清晰地立在那里，并无解答的痕迹。

　　一个下着小雨的夜晚，我出去玩耍，春雨霏霏，无声地润泽着大地。绿叶毫无掩饰地显现出它的嫩芽来，操场一片寂静。在百无聊奈之际，我不由得想起了那道没有解出的题，错误一次次地又向我袭来，像雨一样密密麻麻，终于，在细雨中，我吮吸到了属于成功的那颗雨珠。也许是雨把我浇醒了，我的思路豁然清晰，在霎那间找到了解开那道题的钥匙。我飞奔上楼，立即把它给“收入囊中”。

　　我的心情格外舒畅，就像平静的湖面漾起了喜悦的波澜。打开窗户，一阵晚风吹来，寒凉中透着一股清新的味道。我抬头一望，一轮明月悬在空中，月光更加皎洁了，春天的夜晚是那么的静谧而祥和。

　　转个角，也许就会遇见成功！有时当我们遇到困难时，把它放一放，也许灵感会在不经意的时候闯入你的心间。

六年级年的作文篇9

　　一想起电脑我总有说不完的酸甜苦辣，但我忘不了那一次。

　　“咦！这一些同学为什么冲得这么快？”我一边看着他们，一边自言自语。我一下子反醒了过来，原来今天是星期四，是五年级去电脑室上电脑课的。我刚刚反应，就像风一般的冲向电脑室。

　　我刚刚冲到电脑室旁边，就看见有20多个人在排着队。排队的人越来越多，而玩电脑的机会就越来越少了。有一个像我一样淘气的同学笑着大声喊：“老师来了，老师来了。”他的话音刚落，顿时大家马上排好队，吱吱的说起话来，商量着坐哪台电脑。可等了半天，却不见老师的影子。后来大家才醒悟是那个“淘气虫”在骗人，顿时又聊起天来了。

　　我一看表，啊！快六点了，老师怎么还没来呢？我现在的心情恨不得马上钻进电脑室里。我正想着“曹操”，“曹操”就到了。老师大叫了一声：“安静！”一下子全场变得鸦雀无声了。咦！老师怎么在那边开门啊。一位同学喊了一声：“快过去啊！”顿时“千军万马”跑向那边了，而我却排在后面。可不知怎么回事，老师在那边开不了门，又走过来这边，顿时又有“一片海浪”向这边冲来，三层楼都震得快站不住脚了。老师终于打开门了，他说“请排好队，一个一个进去。”这回我可捡了个便宜，总算不排在后面了，可老师刚进去，但大家就像往金库里抢金银珠宝似的，各不相让，一个劲地往前挤进去，后来------

　　虽然，我好不容易“抢到”了一台电脑，但我全身骨肉却痛苦万分。为什么大家为了玩电脑，而不愿排队，偏要把电脑室弄出一浪又一浪的风波呢？

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