一件事作文
在学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的一件事作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
一件事作文 篇1
每人都有一个伟大的母亲。然而，这个世界上，理所当然地接受母亲给予的无私的爱的人多，能懂得回报母爱的伟大的儿子却是那么少。
为了让我们学会感恩与回报，今天，老师给我们布置了一项特别的作业：给自己的爸爸或妈妈洗脚。
我感到很内疚，因为我长这么大也还没给自己的'父母洗一次脚。回到家，我看到妈妈正在为我做饭。厨房里很闷热，妈妈大汗淋漓，几绺头发贴在脑门上。我倚在门边看妈妈，突然觉得心里有点酸酸的。妈妈转头看我，说：“怎么站在这儿了，快，先去写作业，饭马上好了，我还烧了你最爱吃的炸虾呢！”
我对妈妈说：“妈妈，累了吧？来，我为你洗脚。”
“哟，今天怎么这么乖，没在外面做什么坏事吧？”
“没有啦，妈。今天老师给我们布置的作业是给自己的爸爸或妈妈洗脚。”
“要是老师每天都布置这样的作业就好了。”妈妈打趣道。
我沉默了，是啊，妈妈给了我无数的爱。为这个家，她付出了多少辛劳！早上，为全家做可口的饭，晚上为我们洗衣，做饭、收拾房间，洗衣服，擦地板……白天，在单位辛勤地工作，上下班时间还风里来、雨里去接送我上学放学……她虽然没有做出灾难中那些惊天地泣鬼神的伟大壮举，但却在生活中默默地无私地奉献着母爱。她为我，为这个家操碎了心。我难过地发现时光老人让妈妈渐渐地变老了。可我又曾几何时，想过回报母亲于万一呢？
“怎么啦，皮皮（我的乳名）？”
“没什么。”我回答。
于是我打了一盆温水放在妈妈脚下。轻轻抬起妈妈的脚，脱下袜子，放入水中。我问妈妈：“水温还行吧？”“还可以。”看着妈妈，我很庆幸她还很年轻。我精心地为妈妈洗脚，轻轻地搓着、洗着、揉着……妈妈的笑容，我也笑了……
天上最美的是彩虹，地上最美的是母爱！
一件事作文 篇2
今天，我做错了一件事。
夏天到了，天气非常的炎热，我跟妈妈刚刚回来的时候缠着妈妈给我买了一根雪糕。妈妈在路上跟我说，即使是夏天很热也不能贪凉吃太多的雪糕，这样对自己的身体也不好。我嘴上答应了妈妈，但是心里想着这个雪糕真好吃，准备再买一根。
回到家里以后，妈妈忙着准备晚餐，在洗菜做饭呢，我偷偷拿着我的零花钱嘴上跟妈妈说我出去玩，妈妈答应了我，我非常开心的蹦蹦跳跳来到了小店门口买雪糕，拨开雪糕上面的塑料纸津津有味的`舔了起来。
边吃边往家里走呢，没想到正好碰到出来买酱油的妈妈，妈妈看到我先是一愣，然后很生气的问我，不是说好了出去玩的吗，怎么去买雪糕吃了，我低着头不好意思，看着雪糕慢慢化了心里很是难过，经过妈妈一番说教以后我的心里面更是觉得愧疚。
我心想，以后我不会再骗妈妈了，也会好好听妈妈的话，因为妈妈对我好，所以不希望我吃太多冷的东西把自己的身体搞坏，妈妈说的都是对的，我不应该在让她为我担心的，这件事我会永远记在心里的。
一件事作文 篇3
今天上语文课时,语文老师一进教室就笑眯眯地说：“我们今天要举行一年一度的绕口令比赛,大家先准备一下.”大家听了,原本静得连一根针掉在地上都听得见的教室顿时炸开了锅.
老师宣布比赛规则：每六个人为一组,从小组中推选出一个人代表这一组参赛.老师一声令下,小组赛开始了.同学们开始讲自己的绕口令,教室里比菜市场还热闹.十分钟过后,小组赛结束了.只见被推选出来的代表个个摩拳擦掌,像沙场老将一样等着放手一搏.
真正的比赛开始了第一个上台的`人是解协晨,他慌慌张张地在同学们期待的目光中走上了台.他站在讲台上不知所措,过了一会儿他才开始说.可能是太紧张了,他的声音比蜜蜂还小,而且还结结巴巴.在同学们的一片议论声中,他只好走下了台.
紧接着一组的杀手锏——徐鸿睿登场了,只见他大步流星地走上了讲台,深吸一口气,开始了他的长篇大论：“保镖、保镖、保镖……”过了一会儿,当她读到第13遍时,把保镖读成了“保保”,所以只好失望地走下台去.但我们还是为他的口才感到惊讶.
该徐子晋上场了!只见他昂首挺胸,大步流星地走上了台.他深吸一口气,装出一副无其事的样子,开始说绕口令.当他读到第八遍时,我们都认为能得第一,却没想到他把“粉红凤凰飞”说成了“粉红凤凰灰”,他意识到了自己的错误,一步一步地走下了台.
比赛结束了,一组得了第一,而我们组得了倒数第一.绕口令比赛虽然早已结束,但是他还在我的脑海里继续着.
一件事作文 篇4
教学目的：
1．指导学生围绕“ 事小意义大 ” 这个重点写一件日常生活中的小事，着重写出这件小事的意义。
2．引导学生认真观察深入思考，从平凡的小事中去发现生活中的真、善、美。
教学重点：
写清这件小事的经过，着重写出这件小事的`意义。
教学准备：
请同学们注意留心观察周围发生的一些小事，想一想那一件小事使你受到的启发或得到的教育最大。
教学过程：
一． 激发写做兴趣
1． 师：讲述生活中的一些小故事。
a. 瓦特，有一次烧开水发现锅盖被水蒸气冲得不停地往上跳。他看到这种自然现象后恍然大悟，明白了水烧开后
有一股强大的力量，于是，他想：如果能利用它来为我们做事，那该多好啊！后来，他经过努力，终于发明了蒸汽机。
b. 有一天，一个学生在教室里钉奖状，不小心掉了一颗图钉。一颗图钉微不足道，它懒得去捡它。到了放学时，他背起书包就往家走，突然，脚心被什么东西刺了一下，他连忙抬起脚来一看，原来就是自己掉的那一个图钉扎进了脚心。经历了这件小事之后，他深深地感到，无论做什么事都不能粗心和马虎。
2．听了这些故事后，你们想到了一些什么？又想说些什么？
生：瓦特的故事启发了我们，在生活中我们要多动脑筋，只要肯动脑筋我们就能有所发现，就能找出事物的规律，大自然里的许多事物都可以为我们服务的。
生：“被图钉钉入脚心的故事”告诉了我们，无论做什么事都不能随随便便马马虎虎。
师：同学们说得很好。这些事情虽然很小，但它们却给了我们许多启发，使我们懂得了许多知识和做事、做人的理。它们虽然事小，但意义却很大。如果我们把这些小事以及它们留给我们的启发和做人、做事的道理写下来，就是一篇好文章。
二． 明确本次作文的要求。
今天我们这次作文的要求就是：围绕“ 事小意义大 ” 这个重点写一件日常生活中的小事，着重写出件小事给我们的启发或教育意义。
三． 引导学生选材，开拓思路。
师：请同学们想一想，在日常生活中，哪些小事给你留下了最深刻的印象。它们使你受到了哪些启发或懂得了什么道理？
生：讲述“失败是成功之母”的故事……
生：讲述“挫折是进步的阶梯” 的故事……
生：讲述“正人先正己” 的故事……
生：讲述“保护环境就是保护自己” 的故事……
四． 析例文，借鉴写法。
作文的材料有了，我们如何把这件小事以及它的意义有条有理地写下来告诉大家呢？请先看例文：