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有趣的一件事作文（合集3篇）
在日常生活或是工作学习中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编收集整理的有趣的一件事作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
有趣的一件事作文 篇1
上网课的日子比较无聊，得从中作点乐趣不是。
“同学们，大家好！”伴着老师精神十足的声音，我伸了个懒腰，对接下来的直播课毫无兴致。但，紧接着，老师的一番话令我和同学们打起了精神：“今天我们来学一首文言文。我先读一遍，不会的字大家标上拼音，待会点人来读。他要是读错了，自己献上一首歌；他要是全对，那我给大家来一首！”
一向不苟言笑的老师，怎么今日却夸下如此海口？实乃难能可贵！于是乎，同学们纷纷附议。聊天区里炸开了锅，兴奋、恐惧与幸灾乐祸等杂咸共冶一炉，问题栏也罕见地冒出了一堆“老师点我”和“老师别点我”的提问。
老师微微一笑。随即，如播音员般字正腔圆的声音传出。这是老师朗读时特有的音调，平时轻易不敢使用。大家纷纷低头看课本，在自己不会读的字旁边标上拼音。
“好了，我读完了。”老师又恢复了原来的声音，却在不经意间，露出了一个在我看来相当诡异的微笑。
看到这抹笑容，我突然有一丝不祥的预感。还未等我向所有的不要点我上点赞，一个声音幽幽响起：“你来读第一段吧。”
忽地紧张起来。虽然标了拼音，但我也不敢保证读的时候不出错呀！何况，还是当着诸位同学的.面，公开“处刑”！而一旦挑战失败，等待我的将是“唱歌”的惩罚！
我看着书，几乎要用手指着每个字读了。脑海里极力寻找着各大节目中播音员的声音，想要让声线向他们靠拢。
但，尽管是如此细心谨慎，我还是读错了几个字。大多数错字我都及时改了过来，但那个“吾”直到我复盘的时候，才后知后觉地发现读错了。怎么办？怎么办？大脑瞬间一片空白，无边的冷意袭来，把我弄出了鸡皮疙瘩。
老师那边听到了后，她脸上诡异的笑容更盛了。“同学，你的‘吾’读错了，应该是作二声。本来，读错了字要唱歌，但你只读错了一个，而且是第一个读的，所以，宽容大度的我就赦免了！”
同学们都笑了，为老师那个“宽容大度的我”。聊天区又一次炸开了锅，我却是心怀着些感激。谢谢你，老师！
就算是这么想，我也不得不感叹了句：今天这短短两小时中，我竟经历了这样一场大起大落，真是有趣又“可悲”，简直是小学生活中最有趣的一件事了！
有趣的一件事作文 篇2
记得去年，天空晴朗，我和妹妹吃完早饭便高高兴兴的去放风筝了。
我们来到下沙公园广场，已经有很多人在放风筝了。看，那老鹰飞得多高啊！还有小金鱼、蝴蝶好多的风筝。看到如此情景，心里想：我的风筝一定要比她们飞得还要高。
我让妹妹端端正正地举起我的蜻蜓风筝，我拿着线轴，迎着风一边往后退，一边放线，等退到十几米的.时候，我大声对妹妹说了一声：“放！”妹妹把风筝一松，我就转过身拽着风筝飞快地跑了起来。跑着跑着，突然风筝掉在地上。我很沮丧，但是，没有泄气，到了一片更大的空地上来放风筝，这回终于把风筝放上去了，我边跑边放线，不时地拽一拽风筝线，我的风筝越飞越高。看，我的大蜻蜓多么漂亮啊！翅膀扇来扇去，仿佛在天空中跳舞一样。我的心情一下子变得好了起来。
风筝虽然很难放，可是，放风筝是一件多么有趣的事情啊！
有趣的一件事作文 篇3
我和弟弟站在一（1）班的门口，弟弟站在我肩上，把放满水的水桶放在门框上面，然后赶紧躲到了一边。
下课了，一年级的小朋友飞奔出来，“砰”的一声，第一个出来的小男孩被水桶套住了。
老师跑了过来，很多同学都围在了一起，他们帮忙把水桶“拔”了出来，只见小朋友全身湿漉漉的，变成了“落汤鸡”，望着大家，样子呆呆的，不知如何是好。“只是鬼！”一个同学说。“这是谁？”“样子呆呆的，肯定是一班的`呆鬼！”“哈哈哈！”大家都笑了起来。一个同学还顺势踢了他一脚，身上的水滴像“陨石”一样掉落下来。那个小孩哭了，我和弟弟也赶紧逃得远远的。
我去吃酒，吃饱了，没事干，就把西瓜汁、酒、醋和酱油放在一起，渐渐的，成了棕色，于是拿去给小朋友，说：“这是‘可乐’，很好喝，要不要哇？”“要！”“我也要！”“还有我！”就这样，小朋友们吵了起来，我说：“谁能帮我把作业写完，‘可乐’就给谁。”小朋友们努力地写着我的作业，直到我满意为止。
当我把“可乐”交给那个完成我作业的那个小朋友时，其他人都用羡慕的眼光看着他，看着他大口大口地喝下“可乐”，转眼间，又大口大口地吐出“可乐”，地上一股臭味。幸好我及时躲来起来，没被发现。这次不但看到了“搞笑剧”，还轻轻松松地完成了作业。