一件事情的作文

时间：2024-01-10 17:12:48 记叙文我要投稿

一件事情的作文【合集5篇】

　　无论是在学校还是在社会中，大家一定都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的一件事情的作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

一件事情的作文【合集5篇】

一件事情的作文篇1

　　【设计理念】

　　“能不拘形式地写下见闻、感受和想象。注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容”是《语文课程标准》对第二学段的习作要求。为在教学中实践这一理念。本课巧妙地为学生再现了暑假生活的情景，引导学生愉快地回忆暑假，用敏锐的眼光捕捉生活中的亮点、用鲜活的生活片段激发写作动机，在对话中拨动思维的琴弦，达到丰富写作材料、言之有理有序、写之有血有肉的写作目的。

　　【预计目标】

　　1 生动、具体、有条理地写好一件事。

　　2 捕捉事物的鲜活点，让习作内容丰富新颖、语言活泼生动。

　　【教学过程】

　　一、再“度”暑假。激活动机

　　师：愉快的暑假已经过去，60多个日日夜夜，你一定有许多值得回味的、难以忘怀的经历。你也许去过旅游景点，大自然的美丽风光、惊险刺激的游乐场，一定会给你留下深刻的印象；你也许和别人一起度过一段美妙而有趣的时光；你也许独自或与他人一起做过一件开心或后悔的事；你也许从某件平常的事中悟出了深刻的道理。今天就让我们跟随倒流的时光，回到愉快的暑假，再次回味那有趣而难忘的生活吧!

　　课件出示：学生可能去的旅游点、家庭生活的小片段、小河扑腾的浪花、树阴下的游戏、几个小朋友开心大笑或沮丧的面部特写??

　　学生边听边看，随之静思自己在暑假中有趣的生活片断或某件事，尔后小组内说说、听听、评评。

　　师：通过回忆交流，那么多有趣、开心的事一定在你脑海中翻腾，那些活生生的人物、妙趣横生的语言、自由欢乐的场面，一定会交织在你的.心头，如果将它们理顺成文，让别人也知道你的所思所悟，分享你的高兴，分担你的烦恼，难道不是一件快乐而惬意的事吗? 思考：1．暑假中，自己印象最深的一件事的大致经过。2．自己对这件事的感受。同桌互说、互听、互议。

　　【点评：能快乐自由支配自己的时间，做自己想做的事是儿童向往的“圣物”。在谈话中，把学生思绪引向刚离去的“圣物”，用课件触动曾有的欢乐，有效地激发了学生的写作动机。】

　　二、欣赏借鉴，丰富材料

　　师：虽然“发生”(起因)——“发展”(经过)——“完结”(结果)是大自然任何事物固有的规律，但由于受时间、地点、角色、环境等许多不定因素的制约，大自然和社会生活在我们身边演绎了千变万化、丰富多彩的故事。只要我们细心观察，一定会体会到事物之间的差别、趣妙、特点，感悟出某个道理。我们再来走进刚学过的课文，看作者是如何将课文中的人和事写得栩栩如生、有血有肉的。

　　学生分组讨论下列已学的课文，想想在写法上的可供借鉴的特点，然后归纳、揣摩作者

　　写具体、写生动的独特手法：

　　1 《卢沟桥的狮子》：列数字、打比方、联想的写作方法。

　　2 《三味书屋》：方位描写，对事物的来龙去脉交代得一清二楚。

　　3 《和时间赛跑》：在平常的事物中感悟深刻的道理。

　　4 《加了一句话》：故事跌宕起伏，情节曲径通幽，给人以意料之外的结局。仔细揣摩作者的写作手法，然后对自己拟定的材料进行初步梳理：

　　课件出示：

　　1 事情发生的时间、地点、参与人物、当时的环境、结果、事后的感受。 2 事情最精彩的部分是什么?情节上有什么独特之处?

　　3 还有哪些因素与要写的内容有关，由此你还联想到什么?

　　4 在事情发展的整个过程中，你学会了什么?悟出了什么?享受了什么?后悔的是什么?开心或沮丧的原因是什么?

　　学生结合上述课文的写法和课件的提示，对自己心中的“习作”进行整体构思，对情节进行取舍与编排。

　　【点评：事实上，学生平铺直叙一件事并非难事，但如何抓住事物亮点，将材料巧妙地安插在曲折的情节中，学生尚有一定难度。本环节力求借助教材对此提供帮助。】

　　三、乘兴写作，体验欢愉

　　1 根据所思所悟，拟定提纲，打腹稿。

　　2 同桌互换提纲，相互说说自己的取材与大体框架，并对别人的提纲提出修改建议。

　　3 启主写作。

　　写完后修改要点：

　　(1)叙事是否完整、有条理。

　　(2)所写内容是否有吸引人的亮点。 (3)情节是否曲折，语言是否鲜活，联想是否合理，感受是否自然。

　　(各自根据要点修改润色，然后同学之间交换欣赏，体验“我要写”和“写得出来”的欢乐。)

　　总评

　　“平淡无奇”、“流水账”是制约学生习作水平提升的“瓶颈”。如何让学生的习作突破“瓶颈”而出彩，本课作了以下努力。

　　1 多频道、多角度、多层次向学生传输生活信息，勾起学生对暑假生活的回忆，催发了跃跃欲试的写作内驱力。

　　2 “读”与“写”紧密结合，把文本课程当作实践体验、探索写作技巧的平台，让学生巧借文本作者的慧眼。看清能使自己习作方法更高一筹的窍门。结合自己的经历，参照文本，切己体察，含英咀华，初步学会了把文章写得血肉丰满的方法，摸着教材这块“石头”能较轻松地涉过叙事习作的“河”。

　　3 切实可行的修改要点，使学生修改习作不再茫无头绪，而是有章可循

一件事情的作文篇2

　　在我的脑海中，一件件往事如贝壳一般撒在“海滩”上，这些事有喜的、有忧的、有坏的、有好的'。今天我就拾一枚装有快乐事的贝壳给你们看吧！

　　今年的寒假我一直都在老家度过，年初三的时候，大姑、表哥，他们都回到了老家。正好，老家没有啤酒了，爸爸就叫我去买啤酒

　　走着走着，我发现地下有一个钱包，我马上捡起钱包，钱包里面有五六百元，还有什么《龙珠AF》《使命召唤6》哇！我想：要是我有六百元，我会买到很多东西，还有等爸爸妈妈出去了以后我就可以疯狂的玩游戏。我正想得如痴如醉时，这是我发现，前面有个人正在地上边找东西边说：“我的钱包呢？我的钱包呢？”莫不是我的那个，我暗自想：我捡到了这么多的钱比我一年的零花钱还多。但我耳边有两个人在对话，一个人说：“不给，这样你会有多少好处哇！”另一个说：“给！你是少先队员，做人要诚实，要拾金不昧。”这两个声音在我耳边回响，最后我毫不犹豫的选择了后者。我把钱包还给了叔叔，那位叔叔表扬了我，我心里了滋滋的，比吃了蜜还甜。

一件事情的作文篇3

　　一个平常的午后，天气不热，无风。看着在外面一个个奔跑玩耍的同伴。我感觉我被闷在了一个蒸炉里面，烦躁，闷热，又像在深陷在充满迷雾的泥潭，无法爬出。

　　面对着的单子，数量庞大，却无从下手。记得有一名健将横跨加利福尼亚海湾时，在剩下一海里时，看见了前面大雾茫茫，心想何时才能游到彼岸，顿时浑身困乏，失去了信心。而我似乎也身在一片有迷雾的中，刺骨的海水，刺着我的。

　　我尝试打动的自己，好的，先做一项。于是我尝试开始动笔，结果发现也没那么难，感觉还可以来一项，就在一项一项的小目标中，不知不觉的溜走。

　　在最后一个小目标完成后，突然往回看，不知不觉间，竟然作业全都做完了。

　　再看我开头的苦恼，我似乎觉得自己有些可笑，又很幼稚。明明可以如此的做完，为什么我要烦恼。如果我就这么绝望下去，那我肯定做不完作业。所以打败自己的，可能不是前面的敌人，也可能是自己的心智，从内攻破，最为致命。

　　的战争也是如此，军心不定，纪律自然混乱，纪律混乱，自然然无视军法，无视军法，就不遵从命令，这样一支混乱的'队伍是不可能的。

　　所以我想，整体不行，局部总行吧，我把一个大问题，切割成很多个小问题，而且最重要的事情，就眼前的一件。调整心态，保持乐观。

　　只有这样，才能穿过迷雾重重的海，到达那的彼岸。要坚信，我离彼岸越来越近了。去想我游了多少米，而不是还有多少米。

　　这一次，我用一个一个小目标，做完了作业。而将来我会有一个一个小目标，去追逐我的梦想，甚至世界。工作量绝对会很大，但我不怕，因为最重要的事情，只有我眼前一件。

一件事情的作文篇4

　　今年暑假快结束的时候，爸爸，妈妈带我一起去北京玩。北京真美啊！有故宫，天安门，鸟巢还有长城等景点，她们各具特色，美不胜收让我们大开眼界，留连忘返。不知不觉过了7天。该回家了，虽然我还想去清华、北大去看看。可是，爸妈要工作挣钱养家，而我呢，要回学校继续学习，我想，等我以后争取考到首都北京去上大学，这样就有很多时间去其他景点游玩了。

　　今天一大早，我们就去北京西站买回南京的火车票。火车站购票大厅里买票的人真多啊！爸爸排了很长的时间才到窗口，可是，卖票的阿姨说，回南京的卧铺票和有座位的票都卖完了。爸妈为了不耽误我上学，就决定买今天的站票，上车后再想办法补票。因为，第二天，我就要报名了。

　　我们三人每个人都拖着一个行李箱，爸妈另一只手里还提着北京的特产和好多路上要吃的东西，因为到南京要近30个小时啊。真是;"在家千般好,出门万事难“啊。终于上车了，天啊，小小的`车厢里人真多啊，一个挨着一个象公园竹林里的竹子一样，而我就象是其中的小竹笋孤立无援。虽然火车里有空调可我们还是热得满头大汗。感觉还不到十分钟，我的脚就已经开始发酸了，随着站的时间越长，我的脚就越来越酸，最后我就像蔦了一样，浑身软绵绵的，我已经快站不住了，而爸妈就像笔直的竹子。几个小时过去了，我已经蹲在车厢里了，而爸妈还在坚持，我想，我以后也要学习他们这种不怕累的精神，把这种精神用到学习中去。又过了一段时间，妈妈看我蹲着嘴里还直喊”累死了，腿要断了“之类的话。于是就抱着我，我知道这样是很丢脸的，可是我感觉自己的腿似乎真的要断了，坚持不下去了。妈妈在抱我的时候，我听到妈妈急促的心跳声，同时也感受到了父母的爱是伟大的，他们为了我付出了一切。后来他们两个轮流抱我，还不断鼓励我要不怕困难，爸爸说：”困难象弹簧你弱它就强，我们在任何时候都不要惧怕困难”。

　　乘火车的旅途是漫长的，在这漫长的旅途中我慢慢的体会到了父母的爱，慢慢的体会到了家庭的温暖。后来当我从梦中醒来的时候爸爸告诉我南京快到了。

　　啊！终于到南京了，马上就要到家了，我们兴高采烈，忘记了辛劳，而在旅途中收获到的那些道理我一生都不会忘记的——爸妈对我的爱是无私的爱，不图回报的爱，而我现在要做的是努力学习，用良好的表现来报答他们，以后等我长大了，有出息了我要用实际行动来报答他们。这象这次旅行中他们为我付出的那样。

　　爸爸，妈妈，谢谢你们！

一件事情的作文篇5

　　从小到大，在我的生活中发生过许多可笑的事情，可是其中有一件事却一直让我记忆犹新。记得在我六岁那年，有一天，妈妈买了一包茶叶回家，并告诉我这茶叶的名字叫茉莉花茶。想喝的时候我总是先把茶叶先放入杯子，再用开水冲泡便会发出像茉莉花一样的香味，而且尝起来味道还有点甜，可好喝了，所以每次我心情不好的时候，只要喝一口就会立刻感觉好多了。茉莉花茶成了我的最爱。一次，爸爸因为丢了东西正在发脾气，我想，泡杯茉莉花茶给爸爸喝，肯定能让他心情好起来。于是我去找茶杯，可是东找找西找找连一个茶杯的影子也没看见，怎么办呢？我灵机一动，立刻有了主意。我拿来了热水瓶，对着放茶叶的.瓶子就直接倒了进去，不一会儿只见瓶子里的茶叶像变魔术似的一点一点变大了，把整个瓶子挤得鼓鼓的，还开出了几朵小茉莉花。我把茶端到爸爸面前，得意地说：“爸爸，您喝口我泡的茶，保证消气。”爸爸接过杯子，低头一看，问：“你为什么要放那么多茶叶，多浪费呀？”我说：“我也不想浪费呀，可是我到处找不到杯子，所以就直接把茶倒到瓶子里了……”还没等我把话说完，爸爸就已经哈哈大笑了起来，接着他把这件事情告诉了妈妈，妈妈又告诉了爷爷、奶奶。就这样，一传十，十传百，顿时，笑声传遍了整幢楼房。

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