后悔的一件事的作文4篇[精品]
在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的后悔的一件事的作文4篇，欢迎阅读与收藏。
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后悔的一件事的作文 篇1
前几天，我们刚考完期末考试。我对爸爸说：“这次考试，我有百分之九十九把握考个优。”爸爸说：“你不怕考个中，不好交待。”“不会啦，爸爸，你放心！我一定考个优。”
时间过得直快，一眨眼领成绩单的时间已经到来了。老师从办公室捧着成绩单走了下来，老师看到我们犹如晴天霹雳，脸上的笑容顿时消失得无影无踪。她严肃地对我们说：“这次考试怎么搞的，没人得优。”原本巧舌如簧的我都变得瞪目结舌了。正在我感到奇怪时，老师说：“雪华， 分。”顿时，我吓得哑口无言。老师的声音犹如闪电一般从我的心头打过，又好像被一大盆冰凉冰凉的水从天上泼在我的'头上。此时此刻，我开始后悔了，懊悔像小虫子嘶咬着我的心，让我难受极了！下课后，老师说我粗心大意把“9”写成了“ ”… …。老师说的话虽然很轻，却像重锤砸在我即将要碎的心房，又像在我受伤的心灵再洒上了一大把盐，又麻，又痛，我的泪水再次模糊了我的双眼。
我真的后悔我当初不应该巧舌如簧啊！我也不知道如何面对爸爸，都是粗心惹的祸啊！
后悔的一件事的作文 篇2
我的生活仿佛一条奔腾不息的小河，河里翻腾的朵朵雪白的浪花就是生活中发生的种种事情。慢慢俯下身子，用手掬起一朵浪花，我看见了一件令我后悔的事。
那是一个凉凉秋日，我闲来无事行走在大街上，前面走着一位老人，他两鬓斑白，身材枯瘦，仿佛像一株没有把根扎进土里的树苗，狂风一吹便会刮倒。他披着一件破旧的蓑笠，蹒跚地行走在街头。我百无聊赖地抬头望望天空，澄碧的天空与白白的云朵错综起来仿佛一块云锦。小鸟自由自在地飞翔在天空，宛如镶嵌在云锦上的装饰品。路两旁高大的乌桕树上飘下黄红色的叶子。
突然，那位老人咳嗽了一声，从后面急驰而来的一辆电动车没留神，径直撞向老人，把老人撞倒在地后，急匆匆地逃逸了。老人蜷缩在地上，不断发出呻吟声，饱经风霜的脸上现出痛苦的神色。旁边路过的两位脸上化了胭脂的女子与牙齿被烟熏得焦黑的男子头也不回地走过去，并且用嫌弃的目光瞥了老人一眼。我见了这情形，心里打着算盘：若是帮助老人吧，万一老人讹我怎么办？那可真是哑巴吃黄莲—有苦说不出，罪名可是跳进黄河都洗不清了；如果不救吧，如何对得起我少先队员的身份？正当我踌躇时，一位身体瘦削的女孩从我身后急速跑过去。我陡然一惊，皱蹙着眉头：这世道还有助人为乐的人？
出乎我意料，女孩奔到老人面前，轻轻搀扶着老人。老人扶着膝髁，慢慢地站了起来，对女孩连声道谢。这时，道路两旁商店的霓色灯亮了起来，好像在赞美女孩的助人为乐，而躲在暗处的`我则羞愧得脸红到了脖子根。
这位女孩不过只是我生命长河中的一颗奔星，但她在我的脑海中留下了深刻的痕迹，因为有了她，我才明白乐于助人的真正含义。
后悔的一件事的作文 篇3
“你跑得最慢了！”“你说谁呢？连蜗牛都比你跑得快！”我和贾皓翔吵得面红耳赤。
事情是这样的：那天下午，参加接力的同学照常去财经大学操场练习接力，今天赵老师准备给我们定一下位置，赵老师让跑得快的站在最后，于是我们就吵了起来，贾皓翔说：“你要怎么样，你跑那么慢，站最后也是拖班级后腿……”
我生气地说：“好像你跑多快似的.……”
贾皓翔冷笑着说：“你有本事来跟我比呀！”
“比就比，谁怕谁！”
“好！让申琪发当裁判。”
我和贾皓翔站在起跑线上，“预备！跑！”我们一起冲向终点，我比他快几秒，“你犯规！”贾皓翔大声说。
“我才没犯规……”我愤怒地大喊道，说着，使劲推了他一把。
贾皓翔摔倒了，气得眼睛都红了。
我生气地跑开了，回到家后，我坐在沙发上想：这件事我也有错，我不应该骂他，更不应该推他，不应该做对不起他的事，我很后悔。
第二天一大早，我就跟贾皓翔道歉：“对不起，贾皓翔，我不应该骂你，更不应该推你，让我们像从前那样做好朋友吧！”
贾皓翔笑了，说：“好的，我们以后再也不吵了。”
这件事我很后悔，也让我懂得了要珍惜身边的每一个好朋友。
后悔的一件事的作文 篇4
一、谈话导入
知道我今天为你们上什么课吗？（写作文）以前写过这个话题吗？写得怎样？今天，我们再写一遍，但我有一个要求，以前写过的事情今天不再写。要另选选材，争取写得更好。
“悔”，竖心旁，表明一种心理感受，有哪些词、句可以形容这样的感受？（教师预设的词见课件）
这些词、句在写作时可根据需要选用。
二、激活思维、拓宽思路
１、指名读题，把握写作要求。
２、引导选材
教师以自己的生活为例引导学生选材。
师：人无完人，每个人会因经常犯错误而后悔，我也不例外。（师举三个自己的例子）
现在我请同学们也回顾一下，你们曾犯过哪些错误？有哪些后悔的事情？拣印象最深的说一说（四人小组交流）。然后指名说给全班同学听。
３、小结：后悔的事情有大有小，小事叹息一声就过去了。而有些错误犯得很大，刻骨铭心，将这
样的.事写下来，可以告诫自己今后不再犯类似的错误，还可以警示别人。请看我以《唉，都怪你》为题，写的一篇作文（见课件）。
４、请学生读后谈感受。
三、口拟提纲，理清思路。
１、指导拟题。
２、给老师的作文拟一个提纲，说说哪些地方是重点，是怎样写具体的，再口头给自己选定的材料拟一个提纲，确定那些地方写具体。
３、指名口述自己的提纲，师相机指导。
四、习作
１、指导写开头。
师：万事开头难，写作文也是一样，只要开好了头，按照提纲写，就可以一气呵成。小学生写作，开门见山最好。我们的课文里，绝大多数写人写事的文章都是开门见山的（请同学们翻开语文课本，找到相应的课文，从中得到启发）。
２、写稿，恰当用上一两个课件中的词。
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