我的烦恼-六年级-记叙文
相信大家都跟作文打过交道吧，尤其是在写作中有着很重要地位的记叙文，记叙文是把一个事实、事件的发展过程原原本本地叙述出来，让读者清楚了解到这个事实或事件的文章。我们要怎么去写这类型的作文呢？以下是小编为大家整理的我的烦恼-六年级-记叙文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
“小小少年，很少烦恼……”每当我听到这首歌就很恼火。为什么呢？因为这可能吗？No，不论在家里还是在学校里，我们“人微言轻”，磕头碰脑有数不清的烦恼。
在学生的心中，说作业是“烦恼之最”也不为过！看着那些沉重的作业，许多学生都陷入了沉思当中：“为什么会有那么多作业呢？”是啊，为什么会那么多呢？这都“归功于”那些想从中谋取私利的`老师们。每当面对教育局的视察，老师总是严肃地对学生说：“这都是为了你们的将来好！”既然老师都把话说到这个地步了，那还有谁敢不服呢？（以上的话，请老师见谅）
作为一名学生，我也是深切地体会到背着那沉重的作业包袱的感受。我们小学时，一般做作业都是到晚上十一点钟，如果作业多的话，甚至能做到十二点钟。第二天早晨六点多钟又要起床去上学睡眠时间连8小时都不到。
更痛苦的是双休日，说得夸张一点，简直是人间地狱，整天都要忙忙碌碌“照顾”那一堆作业山，并不是双休日作业太多，三天哪！再多也做得完，可要命的是爷爷一定要在星期五一天做完，妈呀，三天作业合并在半天。
即使做完了，也已是大半夜，刚睡5、6个小时又被拉了起来，昏昏欲睡的我还要听着爷爷什么“一天之计在于晨，不要浪费早上大好时光……”听着听着脑子都胀大了，只能迷迷糊糊地走到桌旁，坐在沙发上读起了书。好不容易作业做完，功课也复完了，正准备要出去玩时，我又被无情地叫住，“知识多学点没坏处，多做一张练习吧我再怎么“推辞”作业的“邀请”也无动于衷，只能无力地拿起笔在纸上写下歪歪扭扭的字。
哎，问君能有几多愁，恰似一江春水向东流啊！
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