九年级语文作文课教案
我要投稿 投诉建议

九年级语文作文课教案

时间:2021-03-20 11:25:08 九年级 我要投稿

九年级语文作文课教案

  九年级语文作文课教案

  一、教 学 目 标:

九年级语文作文课教案

  1、指导学生学习熟知材料作文评改的步骤和方法。

  2、培养学生欣赏评价作文的能力,通过批改别人的作文来提高自己作文水平。

  二、教 学 重 点:

  1、指导学生学会批改作文步骤方法

  2、培养学生欣赏评价作文的能力,通过批改别人的作文来提高自己作文水平。

  三、教 学 难 点:

  从哪写方面去评定作文的优缺点,如何去下评语。

  四、课时安排:2

  教 学 过 程 :

  一、新课引入:

  由教师评改作文的缺点引入学生学习批改作文的好处。

  导语设计--师:同学们,你们学习语文,最怕的是写作文,我们经过两年时间终于不怕写作文了,今天我们学习评改作文。其实老师在教语文这门学科中最怕的是批改作文。老师批改作文十分辛苦。 老师辛苦没什么,关键是老师的辛苦是不是有价值。现在,大家来探讨思考这个问题--教师辛辛苦苦批改学生作文有哪些弊端和问题?

  1、教师一个人面对几十、百十人的作文很难篇篇都去细细批改,教师的好恶对学生的作文批改有很大的不公平。

  2、教师批改作文往往是站在自己的立场,居高临下,过多地指责学生作文的缺点和不足。

  3、教师毕竟是一个人,面对几十、百十篇的作文,很难都准确作出正确评价,且评语模式化,单调单一,缺乏鲜活力,对学生没有吸引力。4、教师评语过于深奥,专业术语多,学生难以理解。

  5、教师是成年人,和学生年龄有差别,认识问题很难和学生达成一致。   既然老师批改作文很辛苦而又出力不讨好,那么我们就来学习批改我们同学的作文

  (板书课题:作文我们自己改--批改“奥运随想”

  二、达标导学:

  1、读“作文评改的一般步骤和方法”,学习作文批改的步骤和方法。

  ①、读第一遍,修改错别字,划出明显有语病的句子。

  ②、读第二遍,概括出作文所写的内容、主题和文中所要表达的感情。③、读第、三遍,评定作文中的优点和缺点,向作者提出某些具体要求和希望。

  ④、小组评议,综合评定等次或打分。

  ⑤、署上批改人和日期。

  2、批改随笔作文评定的角度:

  ①、格式上是否正确。

  ②、随笔的内容是否充实,文中是否把自己的想法、要求、问题等写得清楚明白。

  ③、文中的内容是否条理清晰。

  ④、随笔的语言怎样。

  ⑤、随笔中表达的感情是否真实,能否以情动人。

  ⑥、其他方面的优、缺点。

  3、作文评语的模式:

  随笔的主要内容概括(文中写了那些内容。

  优点是:……。

  缺点是:……  。

  提出的要求是:             。)

  三、 指导学生批改:(互相交换作文)

  1、读第一遍,修改中的错别字,划出文中明显的病句:(作记载)

  2、读第二遍,概括这篇文章所写的内容:(先打草稿)

  3、在读作文,讨论着这篇作文的优点和缺点:(先打草稿)

  4、与作者交换意见。

  四、 教师小结布置作业:批改所附例文。

  附例文:

  奥运随笔

  熊熊燃烧的奥运圣火在国家体育场已经熄灭,放飞梦想的“鸟巢”,用它眷念的温情告别了不眠的夜空,它为北京奥运会圆满的结束画上了完美的句号。   北京,这座具有悠久历史而又充满生机活力的古都,在奥运期间,让我们经历了一个又一个激动人心的日日夜夜,她为世界呈现了许多精彩的故事和传奇。  这届奥运会是有史以来参赛国家和地区最多的`一次,也是奥运史上转播规模最大的一次,它广泛地传播着奥林匹克精神,从未像现在这样,前所未有地将整个世界凝聚在五环旗下,它不仅是北京的光荣,也是奥林匹克的光荣。

  奥运会上,各国运动健儿弘扬奥运匹克精神,创造了奥运史上一个又一个新的辉煌,他们书写着人类超越自我、挑战极限的梦想。这里有力与美的展现,更有精神和意志的壮歌。无数奥运健儿的精彩表现,把奥运精神带到了一个新的历程。

  北京奥运会把不同国家、不同民族、不同文化的人们带到五环旗下,实现了奥运史上空前的大团聚。它是团结、友谊、和平的盛会,让我们看到了人类携手未来的热切向往;让世界人们增进了解、加深了友谊;让世界感受着古老东方的中国几千年瑰丽而神奇的灿烂文化。“同一个世界,同一个梦想”,让北京奥运为世界展示了各国人民团结友谊的和谐画卷。

  举办奥运会是中华儿女的百年梦想。短短的十六天奥运历程,中国人民用满腔热情奉献了庄严的承诺,以最大的努力和热情,在体育史上为人类搭建了一座欢乐的舞台,彰显了“绿色奥运、科技奥运、人文奥运”的理念,使北京奥运会成为了体育运动的盛会、和平的盛会、友谊的盛会。她成功的举办,,不仅丰富了奥林匹克文化的内涵,也是世界文化史上的一大盛事。那些精彩绝伦的艺术表演,给人们带来了美的享受的同时,在体育史上也是空前绝伦,无与伦比。

  本届奥运会,中国运动健儿以五十一枚金牌,一百枚奖牌的璀璨成绩为祖国争得了巨大的荣誉,并以崭新的风貌令世界瞩目;赛场内外,无数志愿者用他们亲切的微笑、无私的奉献和热情周到的服务令世人称颂。

  运动场上的拼搏只是人类奋斗的一个缩影,而奥林匹克精神的真谛在于追求“以人为本、实现人的自我超越和自我完善”。竞技场上,来自世界各地的运动员在公平公正的环境中,展现了自己精湛的技艺,他们带着各自的激情,创造了心中向往已久的辉煌。

  我们会记住北京,记住这难忘的北京奥运,记住在奥林匹克大家庭里,和谐相处的欢乐时光。同时要感谢世界,感谢世界人民的大力支持,共同努力,为人类谱写了一曲和平、友谊、进步的美好乐章。

  沸腾的“鸟巢”已经平静,但我们心中的奥运圣火依然在燃烧;奥运精神依然在神州大地上广泛传播;奥运梦想依然在我们心中飞翔。奥运精神已深深地融入亿万中华儿女的心中,我们带着激情、回忆和热望依依不舍地告别了北京奥运会,我们期待下一届奥运会的欢聚,期待奥林匹克精神再次焕发出新的光芒。

【九年级语文作文课教案】相关文章:

语文作文课教学设计(精选6篇)04-29

小学语文作文课教学计划01-15

小学语文作文课的评课方法01-20

初中语文作文课教学设计范文11-29

语文作文课教学设计(通用11篇)05-31

小学语文作文课教师教学计划01-15

作文课上04-09

作文课12-24

作文课上04-09