二年级作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么，怎么去写作文呢？以下是小编帮大家整理的二年级作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
二年级作文 篇1
一个天气晴朗的早上，妈妈带小云去公园玩。
一走进公园的大门，一股香味迎面扑来，小云迎着花香走到了花坛边，小云被美丽的花儿迷住了，哇！多美丽的花朵啊！有红的、黄的、白的`，还有淡紫的，一朵朵、一丛丛、一片片。这时，小云看见一朵白色的菊花，小云想：我要摘一朵送给妈妈，妈妈一定很开心！于是，小云伸手去摘，“云云不要摘，我们要爱护花草树木。”小云抬头一看，原来是妈妈在叫她，“不要摘花，你想想看，如果每个到这儿来玩的人都采一朵，那我们还能看到这些美丽的菊花吗？”
听了妈妈的话，小云放开了手中的菊花，不好意思地说：“对不起，妈妈，我知道错了。”妈妈摸着小云的头说：“我的好孩子，我们一起做个爱护环境的人。”
二年级作文 篇2
还剩三四天就开学了，我的心情是又紧张又期待。
为什么紧张呢?因为放了一个暑假，每天都很放松，不像上学那样，把时间安排得满满的，根本没有在意日期。妈妈突然说要开学了，我不禁打了一个冷颤。爸爸安慰我说：“其实，每个人在接受一个新事物的时候，都会有一个接受的`过程，慢慢就会好了，不用担心，没事的!”
我慢慢地想起来，上学也不是多么可怕的事。上学后可以见到老师和同学，我们又能在一起学习、玩耍了。
想着想着，我就越来越想上学了。我就下定决心在二年级再接再厉，一定要比一年级做得更好。
二年级作文 篇3
最近我听了一个《小猪唏哩呼噜》的故事，作者是孙幼军，故事是这样的，有一只小猪是猪爸爸和猪妈妈生的第十二个猪宝宝，猪爸猪妈就按着排行叫这个猪宝宝“小十二”。后来因为小十二吃饭特别香而且声音特别响，据说整个村子都能听见他吃饭的声音。猪爸猪妈商量之后改名字叫“唏哩呼噜”。
一天晚上猪爸白天干活太累了，大门还没有锁上就躺在地上睡着了。这时候大狼来了看见猪爸猪妈一家睡的好香，就想叼起猪爸就走可是太重，最后大狼挑了一只不大不小正合适能叼走的小猪，这个就是小猪唏哩呼噜。小猪被大狼叼着走的路上并没有害怕，而是镇静地和大狼说话，用自己勇敢，胆大细心和智慧把大狼吓跑，使自己得救。
在这个小故事里使我知道了做事要认真，不要像猪爸那样。还要向小猪唏哩呼噜学习他的勇敢活泼，胆大细心。
这是儿子买的书，一开始并没有对他好感，但是越看越觉得这是一本不但有趣，而且富有哲理的童话书。鼹鼠米加是一只近似丑小鸭的人物，因为他与哥哥们长相上实在相差很远。皮肤黑，生活习惯日夜颠倒，不喜欢挖掘。幸好他的父亲是个很开明的人，认为他至少还是鼹鼠，我们应该把他养大。米加喜欢在月亮河边幻想，为好朋友尼里发明洗衣机。后来，为了买零件而自己孤身一人上城市，碰到了非常穷苦的魔术师咕哩咕，向他学习变魔术。有由于他们合作默契，表演非常精彩，成了魔术明星。可是在一次表演中，魔术师咕哩咕偶然失手，不小心把米加变成乌鸦。米加来到了乌鸦群中，他善良、友好，，又由于充满智慧，非常受人喜欢。最后，100天后，魔法自动解除，米加变回原形，回到了月亮河。魔术师咕哩咕用自己与米加表演时赚到的钱买了许多洗衣机的零件，最后，米加终于实现了发明洗衣机的愿望，帮助了尼里。
在这本书中，许多人物都非常有特点。
米加，一个善良，爱幻想，做事大胆，又有恒心的孩子。(因为，经过无数的波折，最终他为朋友尼里发明的洗衣机)
他的父亲米先生，是一个有责任感的男人，因为每天为家人而工作。同时，又非常开明，对米加的格格不入，没有阻止，而是，宽容地对待。后来，在米加成为明星时，又为他祝贺。
刺猬，一个近似伯乐的人，他总是能以孩子的心灵与儿童交往，深得孩子喜欢。其实，也正是因为他的鼓励，而让所有敢于幻想的孩子，有了行动。
魔术师咕哩咕，一个好钱，但不为钱而迷惑的人，最后在金钱与友情之间，选择的友情，寻找米加，并帮助米加实现了发明的愿望。
铁嘴鹰，一个在乌鸦妈妈的感化下而变得善良的人物，最后不想成为老鹰，只想做小鸡。他说：在做老鹰的`时候，没有人关心我，没有人照顾我，没有人愿意亲近我，甚至没有朋友可以说一句话。而现在，虽然我是小鸡，但是我很快乐
在《鼹鼠的月亮河》中，作者关注人物的命运，关注人物的内心世界，关注人际的情感关系，以独特的视角，细腻的笔触，刻画了一个个生动、可爱、真诚、善良的人物形象，展现了孩子们纯洁的心灵世界。
二年级作文 篇4
风娃娃听了妈妈的话点头说：“知道了，以后我一定会让人们都喜欢我的。”
第二天，风娃娃来到了广场，广场上的人们正在看演出，但此时有团乌云飘了过来，眼看就要下雨了，演出也暂停了， 看演出的人们很失望，这时风娃娃用力一吹把乌云吹跑了，表演又重新开始了。大家都说：“风娃娃来的及时。”
风娃娃又来到小区，看到一个小朋友在地上哇哇大哭，家人再怎么逗他也没用，风娃娃轻轻的吹响了小朋友的手里的`小风铃，风铃“叮叮当当”发出了悦耳的声音，小朋友顿时破涕而笑。大家都说：“风娃娃来的及时。”
风娃娃再次来到公园，又看到了那群小朋友在放风筝，其中一个小朋友的风筝就要落下来了，风娃娃这次只是轻轻的吹了几下，就把风筝吹地高高的。小朋友的脸上露出了笑容。大家都说：“风娃娃来的及时。”
风娃娃高兴地说：“妈妈，我终于学会怎么正确的帮助别人了！”说着，风娃娃又飞到别处去帮助人了。
二年级作文 篇5
每个人都有一个自己的读书故事，我也不例外。今天，我来讲讲我的两个读书故事。
第一个故事发生在我写作业时。每次写作业，我都会拿一本书当做伴侣，当写烦了作业时，我都会把作业放一边，拿起书来开始津津有味地读起来。每当我要与书融为一体时，总会听见妈妈的.河东狮吼，但我以后每次写作业时，仍是外甥打灯笼——照旧。
第二个故事是在晚上。一次，我睡不着，一直在床上左翻翻、右滚滚，爸爸给我开开灯，让我看书。这不看不知道，一看不得了，我从九点四十五一下看到了十一点五十五，经过了两小时十分钟，我早已疲惫不堪，刚一放下书，就立马倒在了床上，呼呼大睡起来。
这是我自己的亲身经历，每一个故事都让我难以忘记，是不是既有趣，又很搞笑啊！
这是我的读书故事。
二年级作文 篇6
在我的人生中，发生过许许多多的事情，有的令我难过，有的令我开心，有的令我后悔，但那一次，令我深受感动。
那天清晨，我背起书包正准备去上学，妈妈大声的叫住了我，急匆匆的拿着把伞跑过来，念叨道：“昨晚看天气预报说今天有雨，带把伞，别让雨给淋了。”我抬头看了看天，阳光正明媚，便不耐烦的说道：“带什么伞啊，书都这么重了，太阳那么大，还下什么雨啊？”妈妈想硬把伞塞进我的书包，我没好气的抓起伞，狠狠的摔到地上，头也不回的跑出去了。
时间飞逝，一下子就要放学了，刚刚还是响晴的天气，突然间雷雨交加，说变脸就变脸了。看着同伴们被亲人陆续接走了，唯独我还在望着雨干着急，后悔当初把伞扔掉，还生妈妈的气。眼看着就剩下我一个人了，刚准备直接冲回家去，却看到远远的走来了一个熟悉的身影——妈妈。
我不好意思的.接过了雨伞，纠结了半天，还是鼓足勇气向妈妈道歉，妈妈摸摸我的头，笑了：“孩子，妈妈怎么会怪你呢，妈妈疼你还来不及呢！”这句话深深的触动了我，是啊！为我无私付出却不求回报的只有妈妈了。我的心一阵刺痛，想起清晨还冲妈妈发脾气，而妈妈从未放在心上。我的泪不自觉的流了下来。
妈妈，你就是一把伞，为我遮挡风雨，给予我无尽的感动。
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