小学二年级作文
在学习、工作或生活中,大家都写过作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编整理的小学二年级作文10篇,希望能够帮助到大家。
小学二年级作文 篇1
有的人会认为歌只能被人唱出来,但我却觉得歌能咏叹生活的酸甜苦辣;歌能抒尽人间的喜怒哀乐;歌能穿透历史,在文学艺术的殿堂里余音绕梁;歌能跨越地域,在千千万万人的心灵里引发共鸣。
只要你能认真地聆听,你会发觉:山水有歌,风雨有歌,岁月有歌,亲情有歌,校园有歌……这些美妙的歌声是无处不在的.,是能触动心灵之美的!
山水能发出微弱的“歌声”,令人可以回味无穷;风雨的“歌声”来自大自然,是大自然养育出来的“小天使”;岁月中最多姿多彩的便是童年,那开心的旋律就如“青春之歌”;亲情是温暖的,而亲情发出的动人的“歌声”可以让心灵枯萎的人感到情感的滋润;校园中无数使人温馨的画面,都是由校园里的歌声姐姐带来的,她那温柔的嗓音,令同学们沉浸在了幸福的海洋之中!
歌,是一种慰藉心灵的良药;歌,让那些思想保守的人变得开放;歌,能普及天下人美好的心愿;歌,使大自然中的万物变得更有灵性,才可以更好的展示出自己的才华!
我爱各种各样的歌声,这让我领悟到了分别不同的人生。在生活中,仔细倾听,你必然会发现许多更为美妙绝伦的歌声!
小学二年级作文 篇2
说起我的妈妈,我再熟悉不过了。她中等的身材,圆圆的眼睛,鼻子大大的,笑起来露出一排洁白的牙齿,给人一种慈祥的感觉。
妈妈最大的特点就是唠叨。每次,我写英语作业的时候都会有一项听录音的作业。当我听完录音的时候,妈妈总会说:“再听一次吧,这样你会记得更牢。”我说:“已经听过啦!”妈妈说:“那你今天吃过饭,明天就不用吃啦!”这下,我可说上来了!只好按妈妈的要求再认真地多听了几遍。妈妈的唠叨有时真让我受不了。
有一回,妈妈要加班,家里只剩下我和爸爸。原以为可以让耳朵清静一下,可总觉得浑身不舒服。原来,身边没有了妈妈的唠叨竟这样难受。我此时多想妈妈在我身边多唠叨几句。下午,妈妈回来了,那熟悉的`话又回到耳边,那烦人的话此时竟让我觉得这般亲切,这般不可缺少。
看来,妈妈和唠叨已经融为一体了,如果没有了唠叨就没有了妈妈,如果没有了妈妈就没有我们这个家。妈妈的唠叨也是为了我好,也是一种爱的表达方式。所以,我要好好学习,回报妈妈对我的关爱!!!
小学二年级作文 篇3
世界上美丽的东西有很多,或许是一朵鲜花,或许是一片云彩,又或许是一件花裙子。然而在我的心目中,妈妈的微笑才是世界上最美的。
记得一次我学溜冰,第一次跌倒,是爸爸我扶了起来。我正滑着,又一次跌倒,爸爸又要去扶我,却被妈妈拦住了,妈妈只是笑一笑,我却被妈妈的`微笑鼓动力,慢慢的站起来,继续溜。从那以后,妈妈总是用微笑激励我做事,鼓励我,所以,我就慢慢地爱上了妈妈的微笑。
我喜欢妈妈的微笑。
小学二年级作文 篇4
今天我第一天上学,我和妈妈来到学校,我毫不犹豫的走进小学,走进教室里,我觉得自己长大了,我很高兴的跟妈妈说再见。上小学我虽然不认识那里的`老师,但我也会很乖的听老师讲课。
我做在板凳上等老师来上课,老师到教室里来给我们上课,第一节是语文课,语文老师姓李,她教我们懂礼貌和懂事之类的。然后老师让我们坐了几分钟,接着又教我们什么时候问好,什么时候说再见。然后就下课了。
小学二年级作文 篇5
啄木鸟、大象、老牛都有自己的本领,谁也不服输, 谁的本领大。
正巧,有一棵树生病了,啄木鸟说:“谁能治好那树的病,就算谁的本领大。”
牛先冲过去,用角来捉虫子,但够不着。
大象用鼻子吸,吸的老快没气了,一只虫子都没吸上来。
啄木鸟说:“看我的吧!”说着用尖尖的嘴把虫子都吃掉了,树的.病好了。
第二天,它们又遇到了一起,啄木鸟说:“你们还敢同我比本领吗?”
正巧,前面来了一个牧童,牛说:“谁能让牧童坐到谁身上,就算谁的本领大。”
啄木鸟嘟嘟叫,想引起牧童的注意,可他压根都没看。
大象走过去,牧童吓了一跳,跑了。
牛哞哞直叫,牧童走过去,骑着它回家了 。
第三天,它们又遇到了一起,大象说:“谁能搬起一棵树,就算谁的本领大。”
啄木鸟用尖尖的呢插进树根,想把树拔起来,可是,费了半天功夫都没拔出来。
牛把角插进了树干里,想用牛角把树拔出来,可是没有拔出来。
大象走到树前,用鼻子一卷,树拔出来了。
猴子来了,说:“每个人都有自己的长处,要看怎么去用。”
它们听了这话,都很惭愧。
小学二年级作文 篇6
一个盛夏的傍晚,有一只小蜻蜓在天空中展翅飞翔,它四处张望,好象在找吃的。
忽然,它发现了一只小虫子,就猛的一下扑过去,抓到了小虫子。“哈哈,被我我抓到了,这下我可以饱餐一顿了。”
小蜻蜓得意的说。小虫子镇静的说:“聪明的蜻蜓大哥,让我吃饱了再吃我。你瞧我这么瘦小,身上那来的那么多肉,还不够塞你的'牙缝。”小蜻蜓想了想说:“这到也对,我就跟在你身后,你去吃吧。”小虫子说:“为什么要跟在身后呢?我又逃不出你的手掌心,”小蜻蜓说:“要是你跑了我就没得吃了。”小虫子没办法只好让小蜻蜓跟着。小虫子吃饱了,小蜻蜓说:“这样可以了吧?”小虫子揉揉肚皮说:“我吃的东西还留在肚子里,你现在吃了我还不是一样吗?让我活动一下,等我身上有肉了再吃。”小蜻蜓说:“也行,不过你一小时后一定要回来哦。”小虫子说:“好的,好的。”小虫子扑扇着二只翅膀飞走了。
过了一小时,小虫子还没回来,小蜻蜓这才知道上了它的当,只好空着肚子回家。小虫飞回了自己的家,把一切告诉了它的爸爸妈妈,它的爸爸妈妈都夸他很聪明。小虫子也很得意地笑了起来。
小学二年级作文 篇7
快乐是什么,妈妈说:“快乐是友谊,大家在一起可快乐了。”伙伴说:“快乐是钱,钱多了,可以买很多东西,多快乐呀!”
我觉得,他们说得都不对,又好像都对,可自己又说不出理由,于是,我决定想一想,快乐究竟是什么。
今天下午,我就去考查了。忽然,我看见一块很漂亮的石头,圆圆的,晶莹透亮,感觉十分快乐,好像捡到了一大堆财宝似的.,心里美滋滋的。原来快乐是捡到好东西呀!
我继续走啊走,看到好朋友在前面玩,我就和他们一起玩,伸开双臂,好像在天上飞,又像在水里游,还像在地上跑。原来快乐是跟朋友一起玩呀!
我又继续找呀找,找到了许许多多的快乐。
我明白了,快乐是无数的,有友谊、有捡到东西、有财富、有幸福、有高兴、还有嬉戏……
原来,快乐是多么好、多么幸福、多么开心啊!
小学二年级作文 篇8
一天,一个小雨点要找工作了,他想当天空志愿者。小雨点来到天空志愿者培训班,他看见很多小雨点要下到地面的公司工作。小雨点高兴地说:“我好想去下面工作啊!”
小雨点忙穿上飞行衣,戴上安全帽,等着去上班。他想下面一定很好玩吧?这时轮到小雨点了,他一下子就跳了下去,啊!快看,好脏的方块啊!小雨点心想,我一定要把你洗干净!
小雨点飞啊飞啊,终于到了地面的公司,他换上地面志愿者的衣裳就开始认真地填表了。终于填完了表,他忙向小鸟借了两支羽毛,他小心地抖抖羽毛,“嗖”地飞了起来。小雨点乘着风,飞到了他自己见过的脏方块的'中心点,他忙看看这儿又看看那儿,然后决定向公司请求救兵。他发出了水花弹一下子就来了5010个小水点和小雨点,他说:“伙伴们一起把方房顶的脏灰冲一冲吧!”小雨点们大声回答“好!”
于是小雨点们飞快地冲向脏灰,有的用力地在脏灰上蹦蹦跳跳,有的用手去擦脏灰,很快脏屋顶就变干净了,露出了红红的颜色。小雨点们开心极了!
这时小雨点们累得躺在地上一起休息,太阳公公照射着他们,他们又升上了天空,给云妈妈和雷公公讲他的奇遇记。
小学二年级作文 篇9
今天上午,老师带领大家玩了一个特别有趣的`游戏,名字叫逗笑。游戏规则是由一个同学来挑逗其他含着一大口水的同学,挑逗者通过各种挑逗动作,来让这些同学发笑把水喷出。
我率先出场。我伸着舌头,翻着白眼来到陈俊成面前,活像一个吊死鬼。可是他竟然像没看见一样。于是我按着鼻子,扯着耳朵,嘴里哼哼着装成一头小猪,
他只是动了动嘴角,还是没有笑出来。我接着用手使劲挤着自己的脸,鼻子眼睛全挤到了一起,活像一个丑八怪,我绕着他摇头摆尾,累的满头大汗,他终于忍不住了,扑哧一声把嘴里的水喷了出来。
其他同学见陈俊成笑得直不起腰,也坚持不住了,接二连三地笑出声来,那水喷得到处都是??
小学二年级作文 篇10
风,静静地吹,窗户被吹得咯吱直叫。
我,静静地看,欣赏冬天安宁的夜景。
有一个词:北风;
有一首诗:归京;
它们共同见证着风的美丽。
它带来了冬的信号;
它带来了画意的冬天;
它见证了我们共同走过的岁月。
那时,我不在用表情表示喜怒;
那时,我不在用谎言自我欺骗;
那时,我洗清了被童话迷倒的双眼!
此刻的雪地,如白亮的棉花,
那样的.真切、自然。
此刻的雪地,如干净的纸张,
等着我们为它撰写新的篇章!
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