八年级第二单元作文600字：我心目中的春天?
导语：漫漫冬日已尽，茵茵暖春将临。又是一年春天到了，小编整理了八年级第二单元作文600字：我心目中的春天，欢迎参考。
篇一：八年级第二单元作文600字：我心目中的春天
春天，当你走出户外，看到路边的野花一夜间开了，行人的衣衫一天比一天单薄了，天上飞过一只又一只小鸟，此时。春意来到。
我喜欢春天，喜爱春雨，那一场带着春的风、春的气息的雨。“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。”韦应物写出来他眼中的春。一丝丝银线伴着轻风星星点点地落入人间，为表达对它的感谢，花儿开了，迎接它;草儿绿了，吮吸它;树儿壮了，沐浴它。春雨仿佛为生机勃勃的春天更增添了几分生机。春雨并不长，却很精神很精彩，留下人间最美好的一切。
春雨带来的春花春草，花开成片，草绿成荫，，难怪诗人白居易对此百般留恋，才写下了“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”的千古佳句。初开的花经过雨水的洗涤透出了春的气息，花儿演绎下的春果然“渐欲迷人眼。”春风吹动春草，草儿微微随风侧身，马儿迎风踏草奔来，又是别样景象，如此多醉人的场景，我想只有在春天一睹为快吧!
“细雨鱼儿出，微风燕子斜”“落花人独立，微雨燕双飞”“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”所有写春景的名句里都离不开对风的描写。风是不真切的。看不见摸不着，但感觉得到。春日的清风，暖暖的，无比温和的感觉。当你困倦时，若是有这样的风吹过，惬意极了，春风拂过杨柳，柳树摆动;春风拂过小草，棵棵调皮的迎风摆动，若是古贤人看到如此景象，又能写出一册好诗了。
我心目中的春——春雨、春花、春草、春风。
篇二：八年级第二单元作文600字：我心目中的春天
沐浴着春光，顺着春天的足迹，我怀着深切的自然与希望又来寻觅我心目中的春。
春天是充满绿意的，“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”伴着和谐的春风，万物恢复了以往的生机，小草破土而出，杨柳发出翠芽，茂密的森林也变的一片绿色。春天绿的那么美，那么自然，那么和谐那是无渲染的绿，那是天然装饰纯真的绿，感动了人的心灵，浸透了人的思想。
春天是朦胧的。“沾衣欲湿杏花雨，浅草才能没马蹄。”春天的到来引起了一场绵绵细雨。他半着朦胧的天际如一根根晶莹剔透的银线，把春天连到了大地，把春天连到了人间。春天的雨是朦胧的，没有暴风雨之前的乌云那么低沉，没有大雾的那么迷茫，没有闪电，也无雷声。只是朦胧的天际迷乱着人的眼睛，只有晶莹的露珠浸透着人的心，把春天的消息撒向人间。
春天是活泼的。“细雨鱼儿出，微风燕子斜。”明媚的春天里，鱼儿跃出水塘，燕子顺着微风，双翅滑破天际，春天是一副万花筒，是一副生机勃勃的景象。春天的活力，那么富有生机，表现在千物万物。小草努力的将自己的身子穿出泥土，展示着自己翠绿的身姿，大树发出新芽长出茁壮的身子，露出了自己茂密的绿叶，鱼儿争相
跳出水面，呼吸着春天的空气。多么美好，和谐的一副多彩画呀!
春天是绿的，春天是朦胧的，春天也是活力四射的，生机勃勃的，他绿的'鲜明，朦胧幽美活力中显出几分生气共同展示出春意盎然的多彩画，这就是我心目中的春!
篇三：八年级第二单元作文600字：我心目中的春天
漫漫冬日已尽，茵茵暖春将临。
又是一年春天到了。进过了一冬的沉睡，大地渐渐地苏醒。你瞧，大地悄悄张开她那晶莹透亮的大眼睛，似乎在观察着四周的一切。半晌，她发出无声的呼唤，于是乎，沉睡着的万物便都醒来了。
空气中弥漫着盎然的绿意，那是春天所独有的气息。
看，柳树上抽出了嫩芽，那是生命初始的讯息，燕子从天空飞过，那是春天到来的信号。微抚的轻风，吹响早春的号角，缠绵的细雨，宣告春日的来到。这是一个多么富有生机的春天啊!
一提到春天，首先跳入脑海的便是“绿”字。似乎春天就该是一场绿的盛宴。其实不尽然，我认为春天若是只有绿就显得有些单调了。若春天的草木之嫩绿，辅以迎春之橙黄，天空之蔚蓝，水仙之乳白，便构成了一幅和谐的景象。
春天与其他季节最大的区别就在于那绵绵的细雨了。在冬季的“久旱”之后，春雨化为了甘露，小心翼翼地滋润着大地。春雨之时，漫步于草地之上，于是惊觉那句“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”是如此的传神。想必写出了此句的作者，也是个生活的有心人吧!
春，是短暂的。春日里的生命，也是短暂的。春去秋来，四季交替，生命也在逐渐老去，最终归于尘土。那为何还要在这世上走一遭呢?是了，生命之所以要开始，是为了体验世间，创造辉煌。纵然短暂，也要在时间的长河中留下一丝印迹，而不是碌碌无为的了此一生。这也就是春的企盼，生命的意义吧!
春天该是一份企盼，春天该是一种美丽。我伴着我心中的春天，在漫漫人生路上，高歌而进。
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