我的老师初二作文集锦八篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集整理的我的老师初二作文8篇，希望对大家有所帮助。
我的老师初二作文 篇1
吾事之教诲，犹如那一缕不曾为我停留的芬芳，却让我如沐春风，暖意无穷，唤醒了我生命的春天，看到无边的爱意与希望。
——题记
期中的脚步渐渐逼近，可我的状态一个“糟”字了得，成绩也跌到了另一番境地。接二连三的模拟考试如冰冷又坚硬的岩石，将我仅存的一点勇气也消磨的一干二净，我在心里反问自己：出路在哪儿？光明在哪？未来又在哪儿？……然而回答我的只有无边的寂静和虚无。
在期中考试的前一天晚上，我生病了，浑身冷的瑟瑟发抖，脑袋上似乎盘旋着数不尽的繁星，那一晚，我是在煎熬中度过的。第二天早上，也就是期中考试那天，在餐厅一个熟悉而又亲切的声音在我耳边响起，她说：“你没事吧？今天期中考试，别太紧张，太紧张了反而不好，我桌上有袋咖啡，你拿去喝吧！”我抬起晕乎乎的头，看到的是一个比希望更动人的眼睛，比春风更暖心的笑容，就这样，我拿起那袋充满了关心与问候的咖啡，拖着发烧的身体，起进了三考场的大门。
在考试中，我因难受而迟迟不动笔答题，监考老师见此，便找来了您，此时，您不像早上那般温柔，而是用充满严厉的语气对我说：“好好考试！”随即又回来，说：“实在难受，坚持不下去了再告诉我。”我听了您的话，好好答卷，才有了现在并不算太低的成绩，老师，谢谢您！如果不是您，我可能早就放弃了。
在当天中午，我因难受而吐在了考场中，当时我羞愧的无地自容，虽然已经将考场打扫干净了，但我还是觉是对不起三班老师，对不起您。考完后，我立即向您道歉，您却只说了一名：“没关系，打扫干净就好了。”当时我就被您的气度和海一般的胸怀震撼了，是您教会了我宽容。
考试成绩出来了，我退步了七十多个名次，时间像一根橡皮筋被拉的很漫长而又忐忑。夜色降临，铃声响起，我走出教室，冷月的光残忍地洒在粗粝的墙上，透着无法言喻的凄清与寂寥，空气里涌动着一肌清新的湿气，钻进我的身体里的每一处毛孔进而绞杀我残余的神经。我不断反问自己：“以后该怎么办，怎么办……？”
当天，您在晚三对全班说：“人人皆有失意之时，但只要有重新站起来的勇气，就一定能在期末辉煌！”我心想，是啊！相信自己，相信未来，纵门外凉风袭袭，但也吹不走我的满腔热血，吹走的只是烦恼和忧愁，留下的是信念与希望。有时，一朵玫瑰花的芬芳可以召唤整个个春天，而此刻的我，就奔跑在花香四溢的人生之路上……
愿携着吾师之教诲，带着那缕芬芳去看日月星辰，去看山川湖海，去征服生活中的一切。在人生之路上，我将勇往直前，乘风破浪，直到抵达我所要到的远方。
我的老师初二作文 篇2
鱼离不开水，鸟离不开树，我们的成长自然离不开老师。老师像春天的微风把新意吹给我们；老师像夏季的暖风把知识送给我们；老师像秋天的落叶带走我们的错误；老师像冬季的寒风吹走我们的缺点。俗话说：“一位好老师，胜过万卷书。”可见，一个好老师对我们的成长有多么的重要。
我有许多老师，他们教会了我不同的知识。我最喜欢的还是英语老师—王老师。她长着短发，长的`并不是很高，常常穿高跟鞋，但我最喜欢上她的课。我喜欢王老师的原因有两个：一是应为小学时我的英语只能算是中等也不到，常常考70多分，只考到一次90分，所以我期望在那里能学得好一些。二是因为上一节课时王老师说的一句话，那是一个同学在用英语回答问题，但是他的声音很轻，远点的同学都听不清，王老师便挥手让他坐下，应对我们说：“学英语就是要不要脸。”老师话音刚落同学们就哄堂大笑，并在笑声中记住了这句话和含义“学习英语时就算说得不好，也要不怕别人笑话，继续说下去，这样才能学得更好。”到此刻老师上课时也会提到这句话。
王老师上课时很幽默，一些学生上课时提出与上课无关的问题，她不是像一些老师那样严厉的批评，而是笑着，用幽默的方式应付。她每上一次课，同学们总是能会有一些笑声。王老师教的很好，她每次讲的我都能记住，而在小学里，上英语课前我总是要像同学问这问那的，上课时最害怕老师提问我了。
花儿要感谢阳光，因为阳光抚育它成长；鲜花要感谢雨露，因为雨露滋润它成长；大地要感谢小草，因为小草让它美丽……我要感谢我的老师，是您传授给我知识，让我健康成长。
我的老师初二作文 篇3
清晨，途经一座小桥，赫然发现桥旁多了一棵“小树”。
好一棵白杨！说它小不小，说它大也不大。它的树杆已经弯得不成样子，但那厚重的纹络，试想一番，摸上去，定然凸凸凹凹，高低不平。河水不断地拍打着它的树根，炎日不停地晒着它，可尽管如此，它那坚强的树根就这么盘旋在水泥夹缝中。
这就是坚毅的品格，永不放弃。这就是它所想教给我的。以前的我总是胆小的、胆怯的、弱小的，没有毅力，遇到困难总是“迎难而退”，而“小树”却让我明白，如何才能在如此坚硬的水泥中找到往下扎根的夹缝，如何才能挺立在天地之间。不要再胆怯，努力的总会有收获；懒惰的，最终给予你的是失败。树尚且如此，我们现在有这么优越的学习生活，何不拼搏一番呢？
从最初发现小树到现在，一晃四年过去了，小树也长成大树了。已经上了初中的我，每天都要途经这座小桥，这意味着我每天都能听到这位“老师”的呓语。
“老师”越长越高大，这里也渐渐成为大人和孩子们的聚集地，每晚，这里都有无限的乐趣。
记得一个周末的晚上，我去那里凑个热闹，竟看见了一位吹笛少年，站在那树下，对着河面扬笛。笛声悠扬，婉转飘向那无尽的河端，回过头，再看那树，竟是一切热闹的中心，火花石磨擦的一瞬间，哦，我明白了。
那是树的回馈，那是树无言的报恩。它小的时候，人们照顾它，给它浇水，给它除草。长大了，它却来照顾我们。将我们从四面八方聚集起来，一起享受这快乐的时光，所谓“乌鸦反哺”大概就这意思吧。你教会我知恩图报，让爱传遍整个世间。树啊，您真是我生命中的“老师”！
树是我的老师，我的老师是树。
我的老师初二作文 篇4
那年夏天，看到你的第一眼，听到你说的第一句话，不太顺我心意，默默幻想我这三年的苦啊！开始觉得好严厉的样子，架着一副黑色眼镜，难道会让我们整天埋进题海，痛苦不堪？说话的时候，似断了线的珍珠，一连串直直得飞快地讲，以后肯定要被念的头疼了！还有那始终不变的木头脸，有点压抑啊。
要住校了，你把要带的东西和一些细节说得清楚明白，还叮嘱着说：“你们睡觉的时候可是会有人来检查的呢，等会儿有电筒的光照着你，可不要吓得跳起来啊！”我觉得你有点小幽默了。运动会，你为我们加油鼓掌，喊得像个小孩似的，比我们还紧张，还有写广播稿也是会加分的，于是你还拿出手机让我们赶紧抄两段呢！我觉得你有点小亲切了。冬天到了，你看着有些还穿秋装的同学，不禁眉头一皱，扯着校服，责怪我们叫我们一定要多穿点衣服，天气冷，感冒可不好受，你告诉我们切片的柠檬可以提高免疫力。我觉得你有点小暖心了。
然而，你也有严厉的时候，有好几次，班里的人犯错了，你都是让我们主动站起来，说是人要有诚信，这是基本，做了什么不好的事就要有担当的责任。又一次在排队时我吵闹了，可却没有主动站起来。之后心里一直不安，想着你对我们的教诲，终于鼓起勇气向你坦白。你没有太多的斥责感，只是说身为班委应该扣双倍的分啊。于是，我学会了诚信。永远会记得是你，还有我们最团结有爱的706班！
又是一个炎热的夏天，又是一群可爱的孩子，却再也看不到，课堂上你的身影。我们太乱，而你的身体不好，总是为我们生气操心。你走了，不再回来了，一个老师说的：“她和你们再也没有关系了！”那么的无情。我开始怀念你了，对于你的好，却不再与我们共同，我们把一切的悲伤都转向了新来的老师，总感觉是她让你离开了我们。在她不好的时候，让我想起了你，甚至有过流泪，她上着你的课，却看不到你的影子，她从未笑过，我便念起了你的浅笑。以往你总是把回家作业拍下来，发给我们，而她是让我们自己抄的，于是你笑笑说练字嘛。就在你生日的前一天，我们把她气哭了，你当然是不开心，你劝说我们，她是好的，我们要听话，我明白了我们必须接受新来的老师，我们有成绩你也会很开心，直到现在，你还是关心我们的。新来的老师，我们也接受了，对啊，我们也许应该对又多了一位人生路上的老师而欣喜。
怀揣着希望，感恩我爱与爱我的人，迎接未来，过好现在，不忘过去！毕竟曾驻足小小教室的三尺讲台，毕竟多少次共予一个愿望，流着眼泪，有过你陪我的成长，怎能忘怀？
我的老师初二作文 篇5
说到老师，我第一个想到的就是卡姐（周小卡老师），她是让我最难忘的老师。
七年级刚开学的时候，我以为我们的班主任会是一个又老又凶的老干部、老头子之类的人物，结果走进教室的居然是一位美丽而又充满活力的小姐姐。后来她就成为了我们的卡姐！嘿嘿嘿，一听起来就觉得亲切，觉得开心。
她喜欢穿白衬衫、黑裙子，有一头乌黑亮丽的长发，扎成一个马尾，在脑袋后晃呀晃，脸上还挂着甜美的笑容，整个就是一个可爱中带着一点俏皮的小女孩形象。
当时我们班的晚修大部分都是她在看，而其他班几乎都是任课老师看班，班主任在办公室休息。我觉得很奇怪，后面听说是因为我们班太吵了，其它老师都不想看我们班晚修，所以晚修就都归班主任管了。现在想来，当时当我们班班主任真的是苦了她了。
七年级上册，有一次，我们吵到老师没法上课了。老师停止了上课，等了我们好几分钟，等我们安静下来后，跟我们开始聊周老师的事情：“你们知道你们班班主任有多辛苦吗？来得最早，走得最晚，经常为你们睡不着觉，有段时间还差点得了抑郁症。你们啊你们，真的是一点都不会体谅和理解你们的班主任，一个个还那么爱玩，一点都不懂事。”最后老师还斩钉截铁地说了一句话“谁教你们班，谁遇上你们这样的学生，谁就是倒了八辈子霉！”当时的我们并没有警醒，而是觉得老师说这话太过分了。
七年级下册的时候，我们知道了周老师要走了，虽然她说是因为家里的原因，但……我觉得是因为我们给她的压力太大了。唉！一切都无可挽回了，我们真应该好好改改身上的毛病了。周老师走了，但是我们又一点一滴地记起了她对我们的好，把她的好全部记在心里。真的非常感谢她，她天天感受着我们的吵闹，但是她还从来不嫌弃我们，每天对我们很好。
现在已经八年级下册了，七年级的事我仍记忆犹新。现在，经历了一些人来人往、是是非非，我们比以前优秀了好多，我想真诚地对卡姐说：“卡姐，你看呐，咱们六班比以前乖了好多，成绩也比以前好了很多，我们也慢慢理解了老师的用心，变得越来越懂事了。如果你还在，我们是绝对绝对绝对不会让你再生气的。”
可惜啊，她已经走了，如果她还在的话，她应该会为我们开心和骄傲的吧！
我的老师初二作文 篇6
有人说，老师是园丁，能培养祖国的栋梁之才；有人说，老师是琴手，能拨动学生大脑的每根弦；有人说，老师是蜡烛，能燃烧自己照亮别人；还有人说，老师是导游，能带领学生们走遍祖国的大江南北；而我却认为，老师是一本书，一本看似普通却内容丰富的书。
老师，看着您在黑板上留下的一行行整齐而漂亮的字迹，我知道这是你对事业的奉献。听着您在讲台上讲的每一个字，每一句话，那是一种天籁之音，是一种传播知识的信号，一听到这种声音，就知道要有许多的知识从远方飞驰而来，走进我们智慧的大脑。老师，您是天上最亮的北斗星，每当我迷失方向时，只要看见你耀眼的光芒，我就能找到成功的方向。还记得一开始，你把我们从一个天真的孩子变成一个有理想，有作为的中学生时，您为我们付出了多少，我们在享受着自己的成功和快乐时，却不能忘了您老师。您是山间最清凉的山泉，您用您的博学多才让我们了解这个广阔无垠的世界，让我们看到这个世界的大，您就像是我们的望远镜，让我们看得更远，更高。老师，你教我们要勇于与困难做斗争，不要被困难压倒，我还记得你常说的那句话，“不经历风雨，怎么能见彩虹，没有人随随便便成功。”是啊，成功与困难是相对存在的，如果没有了困难，成功又何从谈起呢。
老师，您教我们懂得为何要有追求，为何要有理想，为何要超越自己。老师，您把最美的笑容留给我们，您是我们心中最美的神话。我心中有话对你说，那就是“谢谢你”。
我的老师初二作文 篇7
老师，这是一个作为学生的我们又爱又恨的名词。如果一个老师能够让每个同学都喜欢，那是不可思议的，而张馨老师就是这样一个神一般的存在。
八年级第一个学期的第一天，从课室外面走进一个年轻的女孩，她五官清秀，短发中分，看上去人还挺温柔的。她的语音，带有一点点湖南口音，尽管是第一次见面，但突然间就有了一种莫名的亲切感。她扬了扬眉毛，吸了吸鼻子，说：“我就是你们这个学期的语文老师，我姓张，叫张馨”。她的左手拿着麦克风，却在微微颤抖。看得出她很紧张，毕竟这是我们第一次见面，不过，还有比她更紧张的，那就是我们。因为我们还不知道这个老师的上课风格，还不知道老师会不会呆板无趣，如果是那样的话，我们就有得受了。
其实，我们都想多了。在课堂上，张馨老师经常分享她的人生经历，使课堂变得十分生动，让我们听得全神贯注。而下课时，他则更像一个我们的一个好朋友，关心大家的冷热，和大家交流生活感受，所以我们大家都非常喜欢她。
张馨老师不仅要教我们班的语文课，而且负责学校的新闻工作。虽然只教我们一个班，有时却会忙得不可开交。但她总把我们放在最重要的位置。圣诞节期间，正好是流感的高峰期，她会提醒我们多喝水，注意身体。圣诞节当天上课时，她对我们说：“我这各周末很忙啊！”说着，从包里拿出厚厚一叠贺卡对我们说：“虽然学校不给过西方的节日，但我还是要对你们说一声‘圣诞节快乐’！这是我给每一位同学准备的贺卡，每人一张，都写有我不一样的留言。”看着那一叠暗红色的贺卡，我们全班都愕然了，从来没有听说过给学生送礼物的老师，并且还是给每一位同学一齐送！
后来，老师因为某些原因离开了我们，但是我们仍然非常想念她。我们会经常把张馨老师的礼物拿出来，反复欣赏，我们之间的情感会在这种反复欣赏与怀念中不断升温。
张馨老师，你才是真正懂学生，爱学生，会教学生的好老师。
我的老师初二作文 篇8
如果你问我我的语文老师是一个怎样的人，我一定会毫不犹豫地告诉你，他是一个富有激情的人。
可别看他个头不高，却蕴含着无穷的能量，真应了一句话“浓缩就是精华”。俞老师虽然不是光头，但额头常常一片光亮，用他自己的话就是“额头光亮的人一般都比较聪明”。不过，在我看来，俞老师的额头还是蛮实用的。晚值班，他都要坐在讲台备课、批改作业，灯光一打在上面，就熠熠生辉。嘿嘿，你还别说，搁在家里肯定节约不少电费。他的头发和眉毛真是一路“货色”，头发根根直竖，显得精神抖擞也就罢了，可眉毛亦如此，比唱戏的都要夸张。瞧，眉毛两端还有几根特别显眼地向上翘，好似彰显他的个性。也就是，这样的一个人，怎会没有激情呢？
俞老师的激情很好地融入课堂，课堂气氛特好。不过，这可苦了我们这帮学生，不知什么时候就会平地一声雷，把你从恹恹欲睡中炸醒，所以在俞老师的课堂上，也没人敢大意。俞老师真是一剂治疗清醒的良药。课上，俞老师有几句口头禅。有时，他情绪高昂，拓展了许多课外知识，同学们正陶醉其中，他却陡然扯回正题，随手指上一个同学大声说：“现在你知道了吧？”倘若那位仁兄没有答上，俞老师就越发得激动，一个箭步窜到他跟前，两眼死死盯住，连连说：“你说呀，你说呀。”恐怕不等那仁兄回过神来，那魂早已被俞老师吓飞了。不过，这还算不上激情。真正到了激情的二次方，俞老师就跟打了鸡血似的，说话抑扬顿挫，整个人都手舞足蹈。唉，这样的人不去演戏，真是演艺界一大损失。
作文课上，有个同学写道：“我一边把臭袜子放在他鼻前，一边说：‘看你怕不怕臭，看你怕不怕臭。’可他真不怕臭，顶着臭袜子像凯旋的将军无所畏惧地向前走。”读到这里，俞老师突然就激情燃烧，边讲边做起动作：一只手装作拿臭袜子，一只手前后摆动，雄纠纠气昂昂地在教室里行走。同学们深受感染，哈哈大笑。一下课，隔壁班的同学就一把拉过我，一脸惊叹地说：“你们语文老师也太有活力了。上节课我们正在看一段有趣的视频，结果就听你们语文老师一个人在讲。我们都快笑岔气了。”我还没来得及说什么，立刻有几个同学凑过来：“也不知道你们老师修炼了多久，我们要是笑出病来，可是要找他赔钱哟。”话音一落，不少同学随声附和。看来，俞老师的激情太有杀伤力啦！
生活中，俞老师那富有激情的特点一点儿都没变。还记得那次元旦晚会，不知怎的气氛就达到了高潮。我趁势起哄，要俞老师唱上一首。刚开始俞老师还谦虚几句，后来一吼上就无所顾忌。只见他双手撑住讲台，唱得脸红脖子粗，好像几斤白酒下肚了似的。同学们也跟着一起吼，一首《好汉歌》把晚会推向了高潮中的高潮，排山倒海，气贯长虹。一曲唱罢，俞老师似乎觉得不尽兴，大手一挥，夸下海口：“我再唱一首最拿手的歌吧。”歌声久不消散，俞老师的激情展现得淋漓尽致。
这就是我的语文老师，一个富有激情的人。也正是这份激情点燃了我，让我有勇气面对生活、学习中的任何困难。我相信，俞老师的激情之火会永不熄灭，既点燃自己，又点燃他人。
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