交流会主持词要求
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交流会主持词要求

时间:2021-03-22 17:00:14 主持词 我要投稿

交流会主持词要求

  主持词是会议主持者主持会议时使用的带有指挥性、引导性的讲话。下面是小编整理的交流会主持词要求,欢迎来参考!

交流会主持词要求

  交流会主持词(一):

  主持人1:你想聪明吗?群众回答:看书吧

  主持人2:你想明理吗?群众回答:看书吧

  主持人合:你想具有优雅的举止和谈吐吗?群众回答:看书吧

  合:同学们,让我们一齐走进五(6)班的读书交流会。下方,宣布五(6)班读书交流会正式开始。

  主持人1:尊敬的各位领导老师

  主持人2:亲爱的同学们

  合:大家上午好!

  小组诗歌朗诵

  主持人1:俗话说,“腹有诗书气自华。”“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。”下方请听我们班各小组的诗歌朗诵。

  有请第一组:

  主持人3:(背诵的真好,那我们第二组是不是一样棒啊?)

  主持人3:(朗诵的真整齐啊,我们下一组怎样样?)

  主持人3:(背诵的真响亮!那第四组了,是不是比他们棒啊?)

  主持人3:(背诵得真流利,我们下一组呢?

  主持人3:(第五组表现的真好,那第六组如何呢?

  主持人3:(真不错,下一组是否更好呢?

  主持人3:(十分棒,我们最后一组怎样样,有请?)

  主持人1:最后一组背诵的好不好啊!我告诉大家一个小秘密哦

  主持人2:什么啊,快点告诉大家。

  主持人1:我们班有好多同学都能背古代的名人词作,他们朗诵的很好哦

  主持人2:那赶快请出他们啊。

  主持人1:好,有请庄信辉

  主持人2:真了不起,下方有请刘恩旭。

  读书状况汇报

  主持人1:刘恩旭朗诵的太棒了。下方有请严子颖同学给大家朗诵一首长诗。

  主持人1:多谢严子颖同学。其实我们班同学不仅仅诗歌背诵的好,更是读了好多书。下方有请朱婉亭谈谈我们班级的读书状况。

  读书经验交流

  主持人2:多谢朱宛亭的介绍,下方有请我们班级的读书状元邓倩昕给大家介绍一下她的读书经验。有请

  主持人1:十分感谢读书状元的体会,下方请我们班的读书小博士一个个登台给大家介绍他们的读书体会。先请延仟秋。

  (多谢延仟秋的精彩发言,有请周秉锋同学)

  主持人1:多谢我们各位读书博士的介绍。下方给给大家介绍一下我们班的才女同学。

  主持人2:最近,在学校广播,班级博客,教育在线“我的读书故事”中都能见到她的优秀文章。

  主持人1:想明白她是谁啊,下方请她给大家谈谈她的读书体会,有请袁欣悦同学——

  主持人2:多谢欣悦同学的精彩汇报。大家听了这么多的介绍,你们想不想看我们自我班级的读书笔记啊。(想)

  (投影读书笔记)

  中华经典诵读

  主持人1:“好书千年常如新。”

  主持2:“伟大思想古今有,载入书中成不朽。

  主持合:“让我们搭上“时光的航船——中华经典”。去聆听千年前中国伟大的思想家谆谆教诲吧。

  (群众背诵《弟子规》)

  相关领导讲话

  主持2:

  主持人1:十分高兴我们的校长,在百忙之中抽空来参加我们班级的读书交流会,下方请校长给大家讲话,大家鼓掌欢迎。

  主持人合:书,不只带来快乐,还会带来启迪。让我们走进书香世界,领略大师的智慧,感悟大千世界的美妙,让心灵在书海中感受真善美,让心灵在馨香的书中翱翔与升华。五(6)班首届读书交流会到此结束,十分感谢大家的参与!再会!

  交流会主持词(二):

  各位老师、各位同学:大家好!

  很高兴能在这样一个完美的下午与大家相聚。首先,为在百忙之中前来参加本次交流会的老师和同学们,表示热烈的欢迎。。

  同学们,上学期期末考试的成绩已经揭晓,有的同学取得很大进步,有的同学停滞不前,有的同学却退步了。。导致成绩下降的原因有很多。例如:基础知识掌握较弱、学习习惯不好、学习态度不端正、学习方法不得当等。但失败并不可怕,只要我们善于分析和总结,最终也能取得成功。这天,我们交流会的主题就是要来探讨解决这个问题。我们先请这次考试名列前茅的同学介绍他们的学习方法,让我们也能从中受益。

  听过了学生嘉宾给同学们带来的丰富经验,能够看出他们都有“业精于勤荒于嬉”的信念,都有自我明确的奋斗目标,或许正是这些成就了他们的优秀。一分耕耘,一分收获。

  同学们在学习生活中必须会遇到很多难题。。那么这天我们也请来了几位高人为大家指点迷津。下方就把时光留给大家,大家好好把握机会喔。。能够向在座的各位老师自由提问

  感谢老师们的精心指导,听了各位老师的讲话,相信大家都能从中受益。由于时光关系,很遗憾不能让每位同学的问题都得到解答。接下来请xx老师做总结发言,让我们用热烈的掌声有请。

  感谢**老师对本次交流会的总结。此时此刻,相信大家都受益匪浅。“金凤吐睿,锦囊探计”相信这天那么多锦囊总会有适合你的一计。苏格拉底曾说过:世界上最快乐的事,莫过于为理想而奋斗。理想是学生不可或缺的东西,期望透过本次交流会,大家能够明确自我的目标,制定合理的学习计划,为未来而努力奋斗!

  再次感谢各位的光临。本次学习交流会到此结束,再见!

  交流会主持词(三):

  尊敬的各位领导、老师,

  Z:亲爱的同学们!

  合:大家下午好!

  Z:欢迎来到我们学校的自动化系学习生活经验交流会,很高兴能在这样一个完美的下午与大家相聚。

  L:首先为百忙之中前来出席本次交流会的老师和同学们,表示热烈的欢迎和衷心的'感谢!

  Z:“金风吐睿、锦囊探计”是本次交流会我们想呈现给大家的理念。期望本次活动能给同学们带给一个与老师和高年级学长交流的机会,了解学习和生活的经验。

  L:这样我们就能透过榜样的力量,激发学习动力,解决处理学习与工作关系问题的方法,建立合理的大学定位。就像苏格拉底曾说过:世界上最快乐的事,莫过于为理想而奋斗。

  Z:恩,是这样,理想是大学生不可或缺的东西,大一同学作为新生刚刚步入大学校园,对大学的方方面面都比较陌生。透过本次经验交流会,期望06级新生们吸收到许多宝贵的学习生活经验,明确自我的目标,制定合理的学习计划。

  L:走过大一,进入大二,这是心理问题的多发阶段,学习、感情、人际交往都成为问题的来源。各种过级考试接踵而至,繁重的课业负担使他们难以喘息。人际关系方面也会遇到很多问题。

  Z:到了大三呢,学生们往往会有压力感,而这是源于专业课学习的深入,大部分学生开始思考自我以后的职业发展和考研问题,对自我的前途感到茫然。

  L:那么这天我们请来了很多高人来为大家指点迷津,大家好好把握机会哦,首先让我们为大家介绍这天到场的嘉宾,他们是……

  L:好,接下来请…教授给我们做有关大学定位方面的指导。

  Z:感谢…教授的精彩讲话,听了他的讲话,我相信大家从中都会有所收获。

  L:苏轼曾说过:“博观而约取,厚积而薄发。”那么为了让大家从各个角度体会大学生活,我们也请来了优秀学生代表。那么下方有我们为大家一一介绍。

  各学生嘉宾介绍自我的学习生活经验ING。。。

  (发言)L:听过了学生嘉宾给同学们带来的丰富经验,能够看出他们都有“业精于勤荒于嬉”的信念,都有自我明确的奋斗目标,或许正是这些成就了他们的优秀。

  (不发言)L:相信他们都有“业精于勤荒于嬉”的信念,都有自我明确的奋斗目标,或许正是这些成就了他们的优秀。

  Z:同学们在学习生活中必须会遇到很多问题,那么下方把时光留给大家,同学们能够向各位学生嘉宾(和老师们)自由提问

  提问ING。

  L:由于时光关系,很遗憾不能让每位同学的问题都得到解答。

  Z:就是这样,爱因斯坦说过:学习知识要善于思考,思考,再思考,期望同学们能够认真思考这些问题。

  L:接下来请**领导老师作总结发言。

  Z:让我们用热烈的掌声有请。

  讲话ING……

  L:感谢**老师对本次交流会的总结。我们能够看到,本次会上老师和各位优秀学长,对怎样成功实现从高中生到大学生的转换、合理支配和利用时光、处理学习和工作的关系等问题进行了透彻的分析和解答。

  Z:此时此刻,相信大家都受益匪浅,正如我开始说的“金风吐睿、锦囊探计”,相信这天这么多锦囊总会有适合你的一计。

  L:诸葛亮曾说:非学无以广才,非志无以成学。那么从此刻开始明确自我的目标,制定合理的学习计划,确定努力方向,充实大学生活,为未来而努力奋斗!

  Z:再次感谢各位的光临,本次经验交流会到此结束。再见!先请各位嘉宾退席。

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