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【2016全民阅读主题征文1000字1】
秋季开学，因为要升职称的原因，我被迫由县城的重点小学下乡，到离县城30多公里的一所村小支教。校长和蔼地对我说，小柳，政策规定，要升中级以上职称的必须要有一年以上的乡村任教经历，说不定，这一年你还有意想不到的收获。说完，他还意味深长地对我笑起来。我暗笑，我自己就是从偏僻农村读书出来当上教师的，那里的情况我清楚得很，哪里会有什么意想不到的收获。只不过是混满一年了事。
我的老家在本县的清水沟，交通不便，缺医少教，更谈不上什么文化元素。随便走进一户农家，你绝对找不出一本除小学课本以外的文字读物。而我这次要去支教一年的杨家山村小，是一个比清水沟还要偏僻的地方，估计各方面的情况更糟。
学校坐落在风景如画的杨家山山坳上，这里，最不缺的就是遮天蔽日的树木，和由此释放出的浓密的氧气。村小只有二、四、六年级共三个班，每班不超过25人，从这点来看，教师轻松。我被安排教六年级除数学外的所有学科，课时量比城里的老师多一半。从这点来看，又比在城里累。好在，只是一年的时间。
几堂课后，我就彻底放弃了认真上课的打算。因为，整堂课提问下来，没有一个主动举手的学生。即使被老师不幸点中了名，也是极不情愿地站起来，半天憋不出一句话。有了这样的经验，我也懒得备课了，因为设计教程是很费精力和时间的。我就采用自己讲的办法，讲到哪里黑，就在哪里歇。
谁知，就出问题了。
一天下午上《社会》课时，不知道怎么就讲到了顾炎武。我说，顾炎武是宋代著名的思想家，史学家，有“天下兴亡，匹夫有责”等名句留世……话还没讲完，一个瘦瘦的女生霍然举手。征得我同意后，她纠正道：老师，顾炎武是明末清初著名的思想家。我微微一怔，言不由衷地问道：我刚才是怎么讲的?几个学生叽叽喳喳议论起来，大体意思是，老师刚才就是讲的顾炎武是宋代著名的思想家。我赶紧收拾局面，说，也许如这位同学所言，顾炎武是明末清初著名的思想家，让我下来后再查查。瘦瘦的女生却不依不饶，说，老师，不用查了，我昨晚上才读到的。
我很是吃惊：你昨晚上读到的，你家里有课外书?她摇摇头说：没有。我说，那你在哪里读到的。她说：在村上的图书室。
这一惊非同小可，杨家山村同我们城里的学校一样，有图书室，而且夜间开放?
带着这些疑惑，放学后，我跟在瘦女孩身后走家访。在学校门口，瘦女孩指我，她的家其实不远，就在对门半山上，但是须下杨家山，再上对门那座山。
这是一个大院子，原来，村委会就在这里，在这座大院子的中间，同农户的房子一样，还是串夹壁。意外的是，办公室坐的是一位穿戴时髦的年轻姑娘。瘦女孩向我介绍说，这是才来的赵书记。这一下更让我大吃一惊，赶紧上前握手。经她自我介绍，我弄清了个大概：小赵是今年县上考录上的50名大学生村官之一，分配到杨家山村做副支部书记。她是城里的人，没有农村生活经历，许多事情还插不上手，村支书就让她暂时负责管理县文体局才配下来的2000册书。果然，左边一间大屋的门楣上写着“杨家山村农家书屋”。
我十分好奇地走进这间别样的书屋，2000册可真是不少啊!有“草本花卉的栽培”系列、“农村实用法律”系列、“感动农民的68个人物”系列、“农民一定要知道的365个科学常识”、“出门打工生活篇”系列……林林总总，门类繁多。瘦女孩矫健跑到“基础常识”架前，快速取下一本“历史常识”，兴冲冲地对我说：老师，我昨晚上看的就是这本。
小赵告诉我，组织部给每个村修标准办公室，还没安排拢我们杨家山。老支书说，到时，就修在学校旁边，资源共享，让孩子们有课外书读，村民来找书读也方便。
面对此情此景，我成了名副其实的赵本山，边鼓掌边不停地说，好，好。
【2016全民阅读主题征文1000字2】
2010年，我大学毕业，怀揣着梦想，带着青春的激情，我来到了安沙镇新华村——我成长的地方，担任大学生村官。原本以为，这将会远离书的世界，可当我踏入村委会给我安排的办公室，给我留下深刻的印象。
这是一个不大书屋，也不气派，但里面很安静，无不向人们诉说着我们村的新气象。书屋的主角，一排厚重的书架背靠着墙壁，格外显眼。书架上贴着分类标签，有“文学类”、“政治类”、 “农业技术类”、“杂志类”等等，每一格都被高矮不等的书本塞得满满的。四周的墙壁上，还贴着读书标语：“书籍是人类进步的阶梯”，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，“读万卷书，行万里路”等等。在靠近书柜的地方，宽大的桌椅，为书屋增添着暖意。每天上班，我都感觉像是进入了另一个世界，心中总有一种莫名的温馨。至此，我也有了另一种身份，农家书屋管理员。
可那时候的我，根本不知道如何做好一个管理员。每天工作不忙，我就只是自己拿着感兴趣的书籍，坐在书桌后，完全不去宣传书屋，欢迎着大家到来。我甚至在大家来让我介绍书籍、打扰我看书时间时，觉得特别的烦躁，并随意的打发他们。
而他们，我们书屋的读者，让我改变了我的价值观，让我愿意随时坚守在农家书屋管理员的岗位上。
他，是我们村的书记，是我们书屋的第一位读者，也是我村书屋存在并发展壮大的原因。而他——让我有了管理好我村农家书屋的责任心。原本，我村的书屋只有20㎡，里面容纳的书也不多，特别是在被阳的地方，读书光线非常不好。2011年，迎着农家书屋工程建设的东风，书记多方努力，向乡镇党委申请项目，向社会筹措资金，将书屋扩大到70㎡。随之而来的，是上级支持的千多册书籍，统一的书架，新的书桌。书屋成立后，书记就开始在各类会议上，向村民宣传书屋成立的消息，发动大家在农闲时，多来书屋看看;有时候，书记不管多忙，都兼当书屋管理员，为村民介绍书籍，帮村民做好登记。而我，作为农家书屋管理员，只要整理好书籍，做好归纳、登记、管理，又怎么会做不好咧。
他，是我们邻村的一位老师，是我们书屋最忠实的读者。而他——让我改变了书屋的管理制度“只要是一个电话，就愿意去书屋开门，不管是周末或放假”。陈老师，目前已经70多岁了，而从我村书屋建成以来，他总是出现在我们书屋里。看看书、看看报，给我讲讲他了解的时政热点和感想。记得，那天是周末，一周的工作后，终于有了假期，可以在家好好休息。可是，我还没有睡醒，就接到了陈老师的电话，他说：“我在书屋了，可是没有开门。上次借的书已经有一个月了，我没有看完，想着来续借。”当时，我就想把，既然只是续借，也打了电话，我就回说：“那好吧，我知道了，我周一上班会去帮您登记下的，要是您没有别的事情，就回去吧。”而，当我周一上班的时候，陈老师又来了，他说，他也没什么事情，除了一本续借外，这两本也看完了，想着再换两本。前几天听说你也比较喜欢看《参考消息》，我刚好有，也就给你送来了。当时，我想着啊，估计陈老师住得不远，所以这么勤快的往返于书屋和家里。结果一问才知道，他住在安沙镇太兴村，离我村的距离我不知道，只知道他说快到北山的甫塔石村。他是因为机缘知道我村的书屋，觉得这是很好的学习场地，周围也有村民想看书，于是他每天骑半个多小时的单车，到书屋借书。那时，我才知道。那个周末的早上，我做了一件多么伤人的事情。我大概知道，从我们村到陈老师家的路况，而一个70多岁的老人，就是为了发扬书的作用，不论天气，愿意骑车来回，是一件多么让人佩服的事情。而这，也是让我感动和改变的原因。从此，我村书屋的管理制度，在公示开放时间的下面，留上了管理员的电话，并加上了“如果书屋未开放，请电话联系”。
他，是我们村一位站在历史的肩头，从土地中寻求财富的普通农民，是今年我们村的抗旱英雄。也是我村书屋的一名普通的读者。他是最开始注意到我们书屋中科技类书籍作用的人，也是来书屋最勤的人。农闲时，他每周总有那么几天是在村上的农家书屋，每次他也只站在一个书架前——那就是科技种养类。有次，我好奇的站到了他的旁边，看到的却是让我很惊讶。他有一个本子，里面记载的是一些问题。我好奇的问“这是什么?”他笑着说：“这啊，是我们邻居的一些问题啊。他们养猪、养鸭、种地的时候，遇到一些问题，就喜欢问我。以前我不知道咧，就要他们去找兽医啊、或者不治。前段时间不是听说书屋开放了，来看后，发现有这类书。我不就拿着问题来找找书，看看有没有多种方法解决问题咧!”而后，我才注意到了这类书籍，并在工作不忙时，看看这类书籍。并分类做好目录、向更多的群众宣传。就在今年五月份，我在了解了我村部分妇女希望能够用食疗的方法让家人更健康，我就利用农家书屋现有的资源，在书屋里找到了很多关于家庭饮食、妇女健康的书籍，并组织她们开展了一次读书活动。这次活动虽然没有要求大家写读书心得，但是参加活动的读者，在看完后、讨论后，总是会告诉我一些关于治疗小病小痛的食疗方法、以及她们自己的养生之道。而我也收集整理，放在农家书屋，方便大家传阅。
他们，只是两年来，我书屋读者的代表。在书屋不断改变、扩大中，还有我村支两委的支持，我村老干部、好党员的宣传和帮助，更多是村民读者们爱书护书的热情。也就是他们的不断鼓励、帮助，才使我村农家书屋多次得到上级领导的肯定和表演。
人、不可能生来就优秀;而我，作为农家书屋管理员，也许不能从开始就做到优秀，但随着书屋的不断变化，我也在不断的成长，书屋的运行也将越来越好。