孩子愿你重来一切安好散文
在我的班里有一个女孩子，差不错十岁的样子，长的伶俐可爱，特别调皮，惹人喜爱，家庭条件却不太好。小女孩在家最小，还有一个哥哥和姐姐都在我校就读，他们相同的是生的聪明伶俐，却疏于管教，所以成绩大都不好，只把希望“跳出龙门”的希望寄托在小女孩身上。他们的父亲常年在外打工，奶奶在老家，姐妹三个都住校，我带的这个是最小的，也被她全家人称为“佼佼者”，然而就是这样一个“佼佼者”自从住校以后，也开始走“下坡路”，跟其他的孩子学了一身坏毛病，学习马马虎虎，做事毛毛糙糙，这也为她后来的出事埋下了祸患。
去年秋季开学，据说星期天在家里从崖畔上掉下去，为此差点付出生命的代价。幸运的是小女孩生命力顽强，经过几天的抢救，最终完整无好的回来了。再次见到她的时候已经到了学期末，由于冬季天气严寒，孩子还没有完全康复，看着孩子那双渴望上学的眼睛，我们约好下学期复学。
今年开学时，小女孩活蹦乱跳的回来了，跟以前一样的调皮，但在调皮中似乎多了几分懂事。半学期没有学习，而且她已经错过了二年级到三年级的最好衔接阶段，学习看起来有些吃力，不过我能看出她努力的样子。经过两个星期的努力，她有了明显的转变，但是我没能料到，像这样调皮的孩子竟然也变得这么认真，由于落差太大，平时又没有人管理，她的学习总是很吃力，如果不是因为出事，凭着她的聪明，大可不必这么吃力的理解每一个字背后的含义，我喜欢她努力的样子。看着她那么努力，有些心疼，加上家长强烈要求孩子留级，我想或许这对于一个孩子来说，一个轻松的开始更利于孩子的成长，于是同意了家长的要求。
今天，当我通知孩子去二年级教室的时候，她的脸上明显的露出不开心和不愿意的表情。瞬间发现，其实我也舍不得她离开，三年了，我们像亲人一样住在了彼此的心里。从她们一年级起我就担任语文老师，平时跟他们相处的时间甚至比家人都多。当然，调皮的孩子免不了批评的多，可在此刻，她似乎没有一点抱怨，而是依依不舍。我对孩子讲：“有些事情不可以重来，既然拥有了这次重来的机会，一定要好好的把握，尽管我以后不是你的老师，但有什么困难依然可以找我，我会一直关注你。”孩子似懂非懂的点点头，小声说：“知道了。”然后磨磨蹭蹭了老半天，就是不肯离开教室。
或许对她来说，这里有她信任的老师，熟悉的同学和可爱的同伴。离开了这里，一切都得重新开始。我开始有些担心这个孩子，担心她与新的环境不适应，担心她由于一时的跟不上而遭受老师的白眼。甚至我想对她说：“如果老师和同学对你不好了，你就回来。”可我终究没有说出口，相比孩子以后的发展，这些都是她今后必然要走的.路。只是她走的早一些。
下午的时候，在课间，我看到一群二年级的孩子在“围攻”她，显然不是那么受欢迎，我赶紧大声喊了一声，孩子们才停止了“围攻”，我不知道他们在玩什么，一会孩子从地上爬起来。我真想立刻冲下去拉着她继续坐在我的班级里，可我没有，我在那里观察了足足几分钟，确信其他孩子不会再“围攻”她的时候，才回到办公室。
下午回家的路上，我竟然对自己做的这个决定有些后悔。我对朋友说：“不知道这件事做对了没有，总觉得对孩子有几分歉疚，但是唯独这样才是对孩子未来最好的发展。”综合来讲，孩子的家庭教育完全跟不上，孩子平日里寄宿在学校，半年多也不见父亲来一回，星期天回到家里，总是说奶奶给他们安排了很多家务活儿，至于他们的母亲，估计连他们自己都说不清楚在哪里，更别说温暖的母爱了。
其实，我想说，孩子，机会难得，一定要好好珍惜这次重来的机会，人生很多路不可以重走，既然有了这次重新开始的机会，就一定要把它走好，一定要走出一个优秀的努力的上进的自己。
三年了，如果不是这个孩子的依依不舍，我甚至都不清楚跟孩子们建立了这样深的感情。孩子，感谢你让我懂得了珍惜彼此的情缘。尽管我们依然在同一所学校，但走入不同的教室，就意味这份师生情缘会变的越来越淡，甚至我忘记你，你忘记我。再以后见面的日子里，或许我们的缘分只剩下一抹浅浅的一笑而过。
孩子，不管在哪里，我都希望用你的聪明伶俐来见证你成长的美丽，我希望你能逢着一个春风般的老师，和一群春天里的“机灵鬼”们，愿你和他们也能够拥有这份深深浅浅的情缘。
孩子，愿你重来时，一切安好！愿你能够继续那份简单的幸福！愿你拥有新的师生情和同学情！让我们彼此的爱，从此在心间永存，愿你一切安好！
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