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杨红樱：给孩子一个温暖的童年
2000年，杨红樱以《女生日记》拉开“校园小说系列”序幕后，一发而不可收，随后的《男生日记》、《漂亮老师与坏小子》、《淘气包马小跳系列》等作品，更是使她一跃成为最受学生欢迎的畅销书作家。日前，杨红樱受河北省全民阅读办公室的邀请，接受了记者的采访，畅谈她的阅读与写作生活。
希望作品成为孩子们的
“心灵鸡汤”
谈及现在的工作，杨红樱说，她还在继续写《笑猫日记》系列。“我希望这些从严冬写到金秋的故事，是孩子们温暖童年的‘心灵鸡汤’，是陪伴他们成长的‘心情宝典’。”她想让孩子们在幽默好玩、美妙温暖的文字中，发现一条连通现实和幻想的秘密通道，相信孩子们会感动，会流泪，会哈哈大笑，会开始生命中最初的思考。
此外，杨红樱还在尝试进行一些自我突破，写一本《爱崽崽的理由》。崽崽是她养的一只狗，她想通过写对崽崽的爱，通过与崽崽相处的点点滴滴，来反映人们身上应具备的一些品格。
为贫困地区的孩子捐书
在过去的十几年里，杨红樱每年都要给贫困地区的孩子捐赠她的书，今年9月，她在两三个月的时间里走了贵州、四川、湖北等四个省份、十几个地区，给贫困山区、少数民族的小朋友带去了很多书。谈及缘由，杨红樱“只是觉得，一个人阅读到的第一本书，对一生中的影响是非常大的，我希望我的书可以带给他们最初的感动，让他们感受到读书的乐趣。”
杨红樱说，每次送书给孩子们时，都令她感触颇深。记得2000年时，她和工作人员送书去内蒙古，那时，在大草原上的蒙古包里，孩子们都特别激动。“还有一位来旅游的家长，因为他赶返程的飞机没有见到面，但是他托人送来一盒月饼，转达对我的谢意，说谢谢我让他的孩子爱上读书。我把月饼分给孩子们吃，孩子们都说，这是最甜最甜的月饼。”
杨红樱认为读者的认可就是对一个作者最大的回报和肯定。当年她见过的许多小读者，现在都已经成为大学生，有的已经走上工作岗位。所以，她做这些事，只是觉得这些事对她的.生命很有意义，已经成为了她生活的一部分，她希望所有的孩子都能够有机会在人生的最初读到一本好书。
让孩子读喜欢的书
谈及儿童应该怎样选择图书，杨红樱认为，我们的阅读引导，存在一定的误区。现在出了很多精装绘本，价钱很贵，但是其实不是所有的孩子都喜欢读图，很多孩子还是会喜欢文字，会被优美的文字吸引。有的家长一味崇尚西方教育，但是现在我们引进的许多国外经典，都是许多许多年以前的老旧童话，与现在孩子的生活是完全脱轨的，孩子们不一定喜欢。
而作为成年人，一定要克服引导儿童阅读的功利性，引导孩子的阅读必须以孩子的兴趣喜欢为基础。引导孩子阅读，需要感情的付出，这不是一个口号、一场运动，更不是某一个权威部门的推荐。“我从来不限制女儿读书的类别，就是想让她在读书中自己找到学习的乐趣。记得她小时候，特别喜欢《幼儿百科全书》，其中有一课是讲人的拳头和牙齿的，结果她一上午都在数自己的牙齿。我看了觉得很好笑，但是没有打扰她，她是在用他们小孩子自己的方式来观察认知这个世界，这就是他们从书本中学来的乐趣。”
杨红樱说，孩子是社会和民族的希望，让孩子爱上读书，不仅需要言传，更需要父母的身教。只要让孩子爱上读书，让孩子感受到阅读的愉悦，这就是我最大的成就和满足。“童年接触到的读物，带给一个人一生的感觉很重要，这是我们成年人的责任和使命。”
安意如：阅读，严肃与娱乐并存
看过安意如的书，那些缠绵的故事，凄美的文字，隔着时间和空间，感人至深。而安意如作为一个80后作家，她本身的经历也同样令人关注和感动。日前，安意如这个一直在我心中美好的存在，受河北省全民阅读办公室的邀请，将她的阅读与写作的故事分享给大家。
写作只是机缘巧合
安意如的文字总有一种淡淡的打动人心的魅力，让人沉醉其中欲罢不能，其深厚的古诗文修养更是使她的文章充满了灵性。安意如说，她不是天赋异禀，也没有立志成为作家，只是从小比同龄人多读了几本书，后来机缘巧合从事了写作，而且发现以前的知识储备完全用得上。她认为，一个阅读广泛的人不一定会成为作家，但一个作家必定要阅读广泛，有足够的知识储备。广泛的阅读能让人思路开阔，情感丰富。凄美也好，缠绵也罢，都是在此基础上发散出来的细腻感知。
目前，她的最新作品《日月》即将出版，描写了一个久居都市的藏地青年三十余年人世沉浮的心灵史。这是她在西藏获得灵感，历时五年创作的长篇小说。讲述的是一个关于成长、超越、觉悟的故事。“我亦将自己对西藏的感情，对藏传佛教哲理的感悟和理解贯穿其中，可算是这五年来的人生体悟。”
阅读影响人的一生
在当今娱乐精神大行其道的时代里，安意如认为真正的阅读是严肃与娱乐并存的，这里的严肃，不是一本正经的道学，而是愿意放下心中固有的判断，去深入剖析，有自己的思考。所谓娱乐，不是一味媚俗的恶趣味，而是发现自己感兴趣的点，从中获得长久的乐趣。即使是枯燥的东西，如果能挖掘出不一样的东西，这个过程尽可视之为娱乐。“阅读对人生的影响，微言大义不可一概而论。过分强调阅读的用处，强调它的功利性，会减低阅读的乐趣，所以还是以平常心论之好，能够养成阅读的习惯，即是一种难得的修养。”
安意如说，中国有句话，叫做“书香门第，诗礼传家”，这是很高的标准，在社会的角度，它是对人的认可和赞誉，比因财富积累而骤然显赫的家族要高得多。一个家庭长久的保有阅读的习惯，能够做到诗礼传家，对一个人的影响是深远的。起码它会让人有更好的修养和更稳固的道德底线，这是社会稳定和谐的根本之一。
对于当前儿童的阅读，安意如认为我们的教育很僵硬，总是把过深的东西过早地给孩子们，又设下种种限制，这个不许，那个不要，仿佛这样就可以保持心灵的纯净，不受污染，实质上，童年的时候最重要的是从阅读中获得快乐。少年时，主要是获得知识，中年时，重点是有体悟。到老来，妙在甚解其味，得其精要却又静然不语。
“书香门第”
是对知识和文化的尊重
对于此次河北省全民阅读“书香家庭”普选活动，安意如认为这是非常棒的做法，“我对‘书香门第’的理解，起码是这个家庭拥有良好的阅读习惯和环境。真正的‘书香门第’是应该心存对知识和文化的尊重。而不是简单粗暴地分辨这个学了有用，那个没用。”她认为如果是那样，就不是真正的‘书香门第’，有违文化传承谦和清淡的修养。
安意如回忆，儿时读书，父亲给了她一个很好的阅读环境。记得七岁的时候，她得到的第一份礼物，就是父亲从上海出差回来带给她的四大古典名著连环画，这套书令她如鱼得水，如痴如醉。即使以现在的眼光来看，这套书也算是精品，配图传神，故事的脉络清晰，不背离原著。从这套书开始，她便对中国的四大名著，各种章回体的小说再无畏惧之心，深信自己肯定能读懂古人书。
至今，她对父亲一直心存感激。
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