关于班主任日记3篇
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班主任日记

时间:2021-04-11 17:33:24 日志日记 我要投稿

关于班主任日记3篇

  一天又结束了,相信你会领悟到不少东西,请好好地记录下在日记里。相信许多人会觉得日记很难写吧,下面是小编收集整理的班主任日记3篇,希望能够帮助到大家。

关于班主任日记3篇

班主任日记 篇1

  新学期就要开始啦!这两天正忙着筹备亲子体验班的准备工作,现在是我连续工作十几个小时的内心真实写照,虽然很累很累了,但我依旧累并快乐着!接到带小小三班体验班的安排时,我刚从一场高烧中醒过来,听说16号体验班活动正式开始,13号所有带班老师集中开会时,我从床上腾的一下就起来了直冲会议室,会议开完分好各班幼儿名单,我们就开始紧张而忙碌的投入工作当中了,马上整理清洁活动室,进行环境布置和各项活动准备,及时联系宝宝家长,信息资料的整理,逐个逐个的家访,那真叫忙得是不亦乐乎!这两天我结识到了很多好朋友,有小宝宝,还有爸爸妈妈们,爷爷奶奶外公外婆,和他们聊起来真是无比开心!有的是经验丰富的年轻妈妈,有的是细致热心的长辈,也有不知如何面对做好宝宝进园学习的可爱妈妈,所有的都将是我工作的伙伴,亲密的朋友!让我们一起努力!

  我是平常一有工作就闲不下来的一种人,为了将各个小细节考虑周到,从周五开会到周日下午5点我都一直在幼儿园工作,还有一个同事周日也回园加班了,终于有个伴!现在我坐在电脑前敲击着键盘,内心却溢满了一种无比的轻松与满足感!快了,周一就要见到小宝贝们啦!期待中.......,他们会表现如何呢?是满脸新奇的到处看呢,还是一脸疑惑呢?又或者敞开嗓门哭着和我见面呢?无论是哪一种,我都很高兴认识他们,因为在接下来的日子里,我和宝宝们会有无穷无尽的欢笑与快乐,还有惊喜!

  宝贝们,加油哦!

班主任日记 篇2

  中秋放假,老师布置大家看《三傻大闹宝莱坞》,收上来的随笔有好多写的观后感。于是看到了太多清醒的感言:

  1、活在当下,受教育在当下(不要指望你一个人可以改变现存的教育制度),好好学习,天天向上! 张俊

  2、中国的教育体制再怎么发展,我也只能顺应。

  不久以前,我会说,这个世界太二了,我不想追了。现在,我想说,这个世界的确很二,但我还是要去适应。 甘继源

  3、呆板的教育制度复制着一个个书本的奴隶。……我佩服他们的胆识与态度,但是却让我觉得遥不可及。更多的是强烈的认同与无奈。 花璠

班主任日记 篇3

  “爱”与“恨”

  “班主任是一个表演者,你要让学生对你既爱又恨……”

  在水果湖二中做了一个月的班主任实习工作,初做班主任我的很忐忑,相对于教学工作,班主任工作对我而言显得有些陌生,主要自己本身性格的原因。我也问过父亲,父亲也是一名教师,有做过班主任的经验。父亲的话让我有了大体的套路,可在做了一天的工作后,仍感觉力不从心。我想,这需要我在以后的实践中自己摸索。

  后来,当我渐渐熟悉了班主任工作,渐渐与学生熟识了以后,便觉得班主任工作是多么的重要,甚至不仅作为班主任,作为一名教师更是肩负着责任。每说一句话都要斟酌,怎样说才是最好。你的命令学生会认真执行,你的表扬会让学生备感兴奋,你的鼓励会让学生积极性高涨,……,老师的话语关系着每一个孩子的成长和未来。而我也学习了余老师的表扬的方法,每天早晨对早读表现好的学生提出表扬,这样学生的一天的学习都会充满精神。对范错误的学生不当众批评,对迟到的同学要问清楚原因。每天批改唯一的'班主任、家长、学生联系本《反思与总结》,让我了解了一些学生的思想、学习、生活状况,这个渠道可以获取班级工作的信息。每天的与学生相处,孩子的纯真可以感染你的灵魂,让你喜欢这份工作。

  从第一天到班的忐忑到最后一天的不舍,孩子们的纯真无邪让有种一直想跟他们在一起的想法。当刘行韬做操的时候把外套脱下来,笑着说:王老师帮我拿一下;当张小心地说老师给你看一样秘密的东西而把自己获的cctv英语大赛的奖杯和证书拿给我看时;当我午休进教室,他们微笑着大声地喊着王老师好时……我真的感受到了做一名老师的喜悦和感动。我是幸运的,当我开始班主任实习的时候有一位优秀的老师——余老师指导我,毫不吝啬地告诉我他十几年的工作经验,同时我也万分珍惜这个机会,在我的实习期间,认真努力做好每一份工作,真诚、负责任地对待那些纯真的如同一张白纸的孩子。

  余老师有一句话让我印象很深:作为班主任,要让学生对你既爱又恨,始终与学生处于一种若即若离的状态。

  在我看来,这一句话道出了班主任工作的实质。

  这种“爱”来源于首先作为一名老师是否能给学生知识和智慧的启迪,一位文化底蕴丰厚的老师是无条件受学生尊敬的,也是作为老师的一个基本素质。其次来源于班主任老师是否有机智的幽默,能够风趣巧妙地将自己的满腹书华传授给学生。第三来源于你是否平易近人,给学生一种自然而容易亲近的爱,学生信任你,愿意与你沟通。

  “恨”其实并非真的恨,而是一种管理的严格。在实习的日子中我也观察到,有的班级好一些,有的班级差一些。造成这种结果的原因并非只有学生的学习成绩,另一个很重要的原因在于班主任是否认真负责地管理这个班级。一个优秀的班级需要良好的班风,而班风的好坏依赖于严格而健全的班级管理制度。所有的规定都必须是扎扎实实落实到底,也就是要铁面无私。这一点我从余老师那里得到了言传身教般的指导,同时在我自己的工作中也体会到了这一点。一个班级的管理不仅要落实到每一个细微之处,更要无一例外,一视同仁。令学生对班主任从内心深处有一种敬畏之心。

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