圆的数学日记

有关圆的数学日记31篇

　　一天即将完结，相信你有很多感悟吧，是时候写好总结，写好日记了。那如何写一篇漂亮的日记呢？下面是小编为大家整理的有关圆的数学日记，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　圆的数学日记 1

　　又到了一周所有课程中最令我痛苦的一门课程——美术课。对于美术极好的许廷铠来说，美术课是美好的，但对于美术已经差得找不到半分优点的我来说，美术课已经和地狱没有了区别。

　　“这节课要画圆。”美术老师刚说出这节课的'内容时，我的嘴巴已经因为惊讶而打得可以塞下一个包子了，连画画我都已经画不好了，更何况是素描呢？

　　但是，师命不容违抗，我愁眉苦脸地拿起笔开始画起来。在别人已经画好了好久后，我终于画出了一个圆。但是，没有阴影，没有光泽，而且这个圆还是个椭圆。没办法，我只能擦掉重新画了。看着其他同学都已经画好了圆，阴影也已经画好了许多，我的心中不禁升起一丝羡慕。

　　过了一会儿，我终于回过神来了，又开始埋头苦画。花了好久，嗯，真不错，我终于画出了一个像样的圆。当我沉浸在画出圆的喜悦当中时，一盆冷水浇进了我的心底——下课铃声响了起来。

　　我看着自己的圆，再看看别人已经画好了的圆，不知是该哭还是该笑。哭吧，因为我的圆还没有画完。笑吧，因为最令我痛苦的美术课已经下课了。

　　我看着自己的画，叹了口气，走出了教室。

　　圆的数学日记 2

　　今天老师要教我们画圆柱体，所以我来的格外早。到了美术室，我发现王文宣还没有来，我又没带书，只好在那儿等着。

　　过了一会儿，王文宣来了，我们比着书上认真的画了起来。刚开始，我们不会画圆柱形上面的椭圆，于是，我们请教了老师，老师告诉我们，这个圆不能直接画，一定要切出来。然后，老师给我们演示了怎样切圆，我们按照老师教的方法，画了起来，果然，切出的圆要更好看些。解决了这个问题后，我们继续往下画，经过半个小时后，我终于起好了形，开始上调子，用了接近一个小时的时间，我终于画完了圆柱体。然后，我把老师请了过来，当老师看完我的画后，说出了令人兴奋的两个字：不错。听了老师说的话，我显得异常兴奋。

　　再看看王文宣那边，她好像被什么给难住了，我走了过去，发现她还没有起好形，于是我就问她：“你怎么还没起好形？”她愁眉苦脸的`看着我，说：“我现在拿笔还不是很稳，所以，画出来的线，弯弯曲曲的。”已经快要放学了，老师看她还没画完，也走了过来，在老师的指导下，王文宣还是完成了这幅作品。

　　圆的数学日记 3

　　我用彩色的画笔画圆，我在圆上添了几笔，就变成了一个红红的太阳。

　　每天清晨，当太阳从东方升起，我就起床了。然后我背着书包出门，迎着金色的太阳公公高高兴兴地上学校。

　　妈妈说，我的童年真幸福，就像那金色的太阳一样灿烂、美丽！

　　我用彩色的'画笔画圆，我在圆上添了几笔，就变成了一只大大的气球。

　　我拿着气球出门了，忽然，气球飞起来了，还带着我飞上了天空，啊，越飞越高，我睁大眼睛欣赏着奇妙无比的天际。哎呀，一群小鸟向我飞过来，啄破了气球，我一下子摔到了地上，好疼啊！睁眼一看，原来是我从床上掉到地板上了。呵呵，我做了一个梦，我多么想还在梦境中啊！

　　我用彩色的画笔画圆，我在圆上添了几笔，就变成了一个漂亮的篮球。

　　爸爸带我去观看姚明叔叔队的篮球比赛。比赛非常激烈，只看见漂亮的篮球在姚明叔叔的手里神奇地一转，接着轻轻一举，就听话地进到了网内，进了一个有一个，姚明叔叔真棒啊！我和大家拼命地鼓掌，为叔叔喝彩加油。

　　我对爸爸说，我要好好学本领，等我长大了，也要像姚明叔叔那样，为祖国增光。

　　圆的数学日记 4

　　“左手画圆，右手画方，真难呀！”我们的教室传来同学唠叨的声音。

　　开始，作文班的黄老师说要上“美术课”，听了这话，我们不禁兴奋起来。接着黄老师说我们来练习画圆和方吧！我们异口同声地说：“真是小菜一碟！”我不费吹灰之力就画好了圆和方。一看，画得还不错，有模有样。

　　黄老师又说：“现在加大点难度，左手画圆，右手画方！”我们还是说简单。可是我画的时候，注意力总是不集中，左手画圆时，右手也跟着画圆。我一看不对劲，又把注意力放到右手，方是画好了，圆却成了方。左手画圆，右手画方，真是难于上青天啊！最后一看圆画成了一个蛋，“蛋壳”上还凹凸不平呢！圆不像圆，方不像方。我坚信这肯定不是我画的`。旁边的同学也画得不怎么样，圆不像圆，方不像方，别提多难看了。黄老师又叫了三个同学上来画，他们费了九牛二虎之力才画好，还是画得不太好。现在，我终于知道了：一心真的不能二用啊！

　　“铃铃铃……！”我们伴着铃声依依不舍地结束了这场“美术课”。

　　圆的数学日记 5

　　圆怎么会画不圆呢?今天王老师给我们做了一个这样的游戏。

　　王老师笑容满面地走进教室说：“我们做一个给自己画一个圆的游戏”。教室里顿时乱成了一窝蜂，有的说是画自己的脸的.吧，有的说是把自己画成圆吗?我们谁都不知道老师的葫芦里卖的什么药，只见王老师在黑板上画了一个字架，在架上分别写了学生、卫生、纪律、工作、学习、朋友--------王老师说：“请大家给每个角色评评分，在相应的刻度上标上一个点。同学们恍然大悟，异口同声地说“原来就是给自己打分呀”!

　　同学们有的抓耳挠腮，有的眉头紧皱，有的东张西望，我的心也怦怦直跳，我想也不能胡打吧，老师要求要实事求是，学生打80分，卫生打90分，纪律打90分，工作打85分，学习打80分，朋友嘛打95分--------总算打完了，还要连线，连完一看，凹凹凸凸的简直就象一个奇型怪状的大土豆，又象一个大沙袋。时间到了老师让同学们的圆亮相，有的象石头，有的象茄子------型状各异。

　　这次游戏让我懂得了一个道理，人没有十全十美的，这个圆画不圆说明我们每个人在某个方面还有去缺点或不足，以后我要努力完善自己早日把自己的圆画圆。

　　圆的数学日记 6

　　总觉得自己要学的本领还真不少，这不，一起学习玩耍的小伙伴能随手画出漂亮的圆都让我羡慕不已。看他们画圆的天赋极高，这样的能力我也想拥有，于是我就嚷着让爸爸教我画圆了。

　　“好吧，爸爸教你画圆的方法，保证你可以学会。来，你先试着自己画一个标准的圆让我看看。”我心里想：画圆有什么难呢？说着我随手画了一个圆，结果发现竟然是椭圆形的。我嘴里说：“这次是失误，再画一个，第二个一定标准。”结果呢，我的第二次也没有成功，画的像一个又不像长方形又不像圆的二不像。我有些气馁。“为什么我总是画不好圆呢？”我说。“你心先静下来，仔细观察，还是有方法可循的'，琢磨透了再动笔。”

　　我听了爸爸的话，开始跟他画圆，只见爸爸先在纸上画了一个正方形的框，并对我说：“铃铛，这种方法叫‘方中取圆‘，有了一个标准的框，才能有一个好的圆。随后他又把框分成了标准的四份，这叫’田字格分法‘。”我也跟着画了几笔。爸爸接着画了一个弧形，说这是圆的一半。我跟着画了一个弧，咦？怎么这么奇怪，跟爸爸的怎么看也不像啊？爸爸笑着指出了我的问题：“圆最长的地方，也就是它的直径，必须得顶到框的边上，这样才会看起来圆润。”我听着爸爸的话，我又改了改，啊！果然跟爸爸画的没什么两样了。爸爸再画出圆的另一半，哈！一个圆润的圆形就完成了。

　　这次学会了画圆，更让我明白了“成功有方法的道理”，画圆真有意思！

　　圆的数学日记 7

　　一节作文课，李老师让我们在自己的本子上画一个圆，再写一个大大的“米”字，围绕这个“米”字画五个圆，最后在几个方向写上自己的'身份，并给自己打上分。

　　我写的是学生、朋友、女儿、孙女、值日生、姐姐……几个词。我其他身份都是50分或60分，只有值日生是90分。因为从那件事情起，我便知道了搞卫生有多么重要。

　　那次，老师要求八个同学留下来大扫除，其中就有我。规定是两人打扫一组，一人擦桌子，一人扫地，我是负责扫地的。

　　当我开始扫地的时候，不想扫，找借口说：“我们教室没有扫把了，我去别的班借一把。”他们几个点点头，我并没有借扫把，而是去外面玩了，一直到4：30我才去找别的班借了扫把来。

　　当我回到教室，他们也快打扫好了。我偷懒，就随便大扫除，把前面扫一扫，后面再扫一扫，中间一大部分都没有仔仔细细扫。当他们扫完之后，我就跟他们一起走了，像没打扫一样。

　　第二天，我一进教室，坐下来，就看到我脚下有好多垃圾，烦死了。我便知道，头天晚上我错了，没有认真大扫除，向老师自觉承认了错误，然后还跟老师说，我今天要罚扫。老师点点头。

　　当我扫完地，地面看上去干干净净，整个人都舒服极了！从此以后，我值日的时候就非常认真，也给自己打分高了。其它的地方，虽然画得不圆，但是值日这一事情我做圆满了，其余的事，也要慢慢做得觉得很圆满！

　　圆的数学日记 8

　　一起床，妈妈和弟弟就在玩游戏。我正好奇他们在玩什么时，妈妈就招呼我一起玩。

　　“玩什么呀?”我不解地问道。“画圆画方。”妈妈又说，“游戏规则是，左手画方，右手画圆，两只手同时进行，限时五秒，谁画得最好谁就获胜。”妈妈刚宣布完游戏规则，我们就跃跃欲试。童童和文文哥哥还大喊：“切，这也太简单了吧!”

　　游戏开始了，妈妈先叫了童童和弟弟上去画。童童毫不犹豫地走到了画纸前，飞快地画了两个图形。哈哈，一个像方，也不像;一个像圆，又不像，逗得大家哈哈大笑。爸爸见我们玩得开心，也来凑热闹。只见他两只手认认真真地画着图形，时间刚好五秒钟。不过一看成果，画的还真不错，至少看得出画的是是圆是方。

　　等文文哥哥画完，我们发现画本上便有了好多“泡泡”。有的像椭圆的鸡蛋，有的像美味的梨，还有的像一个个大大的`烧饼……可惜没有一个成功的。

　　最后终于轮到我画了。我小心翼翼的在画纸上挪动画笔，一心想要同时画出一个完美的方形和一个完美的圆形。可是等我画完后一看，立马把自己逗笑了——一个正方形画成了一边圆、一边方，圆则画成了月球表面，左凸一点右凹一块的。不过一旁的妈妈和我画的也差不多，我们母子算是打了个平手。

　　看来做任何事一定不可以一心二用，不然的话，什么事情都做不好!

　　圆的数学日记 9

　　圆规为什么能画圆？因为脚在走，心不变。为什么不能做梦？因为心里不确定，脚也不动。

　　我在做政治试卷的时候看到了这句话。

　　心里很感动。

　　圆规为什么能画圆？为什么你不能做梦？圆规和你有什么区别？

　　圆规能画圆，是因为他的脚在走，心一直没变。而你恰恰相反，你的心从未改变，你的心从未做出准确坚定的决定，你懒得动，你的脚从未动过。一个人如果不往前走，怎么实现梦想？

　　你说是不是？

　　所以。想要梦想成真，首先要有一个不容易改变的梦想，一个能让你勇往直前的梦想。然后，你要勇敢的走下去。你不知道前方的路是怎样的，但你不好奇吗？会好奇，所以，抬起脚，一步一步向前走。

　　有了一颗坚定的心和一双向前的脚，你就可以像指南针一样为你的`梦想画一个完美的圆，让你的梦想成真。圆规会画圆。为什么不能做梦？

　　圆的数学日记 10

　　一个风和日丽的上午，方在公园里散步，突然，方和圆不期而遇。

　　方看见圆，一边嘲笑圆，一边说：“你怎么长得这么丑啊！你看我，有棱有角，多好看呀！”圆听了，顿时瞪大了圆溜溜的眼睛，说：“你才这么丑呢！你看我，圆鼓鼓的，多可爱呀！”这时，它们俩争论不休。

　　这时，方说：“那你把其它东西变成圆形吧！”说完，图形王国就变了样。瞧，图形国王正在看精彩的节目。突然电视变成圆形的了。从原来方方正正的电视变成了圆形的了，电视就在地上滚来滚去，国王只好派士兵去追电视。图形国王正在休息，房子又变成圆形的.了，风轻轻一吹，所有的房子就滚动起来，吓得图形国王直发抖。方看见了，说：“你看到了吧，你看到了吧！世界上有了你，就把世界搞得乱糟糟。”“那你来试试呀。”圆说。

　　这时，图形王子开车出去玩。图形王子刚想开出去，轮子就变成正方形了。任凭图形王子怎么使劲弄，也开不了。图形国王里，要举行一场运动会。他们刚想踢足球，足球就变成正方形的了。急得运动员满头大汗。方吓住了，对圆说：“停下来吧。”整个图形王国就恢复了原来的景象。

　　图形国王火冒三丈，这才得知是方和圆在作怪，就饶恕了他们。方和圆这才知道各有各的本领。

　　圆的数学日记 11

　　暑假的一天中午，我和表弟在院子里打乒乓球。

　　表弟发了一个力量很强的前冲球，我没接住，只见球落到地上。就在这时，一位叔叔骑着自行车，急匆匆地驶过来，看样子要去上班，刚好车轮从乒乓球上擦了过去。我跑过去连忙捡起球一看，球已经被车轮压瘪了。表弟望着被压瘪的球，急得差点哭了出来。我仔细地瞧了瞧乒乓球，发现球没有裂缝，兴奋地对表弟喊：“快去回家烧开水，我有办法了！”

　　不一会儿，表弟就把开水烧好了。我把开水倒在了一个小盆子里，然后把球放在另一个小盆子里，又把沸水对准球倒了下去，只见球慢慢地鼓起来，最后变圆了。表弟被眼前的一切惊呆了，他真的'不敢相信自己的眼睛，高兴地拍起手来，对我说：”表哥，你真行！”但他马上又问：“那乒乓球为什么会变圆呢？”我马上装着一本正经的样子，对他说：”因为乒乓球里的空气有热胀冷缩的性质，放在热水里，乒乓球里面的空气膨胀，压力增大，把乒乓球从里向外压，乒乓球就会慢慢变圆了。”表弟挠着耳朵说：噢，原来是这样啊。 ”

　　于是，我们俩又高高兴兴地去打球了。

　　圆的数学日记 12

　　聚也好，别也好，友情依旧；寒也好，暑也好，牵挂不变；闲也好，忙也好，问候永远。又是一个周末到了，一样的日子一样的语调，祝你一切美好，过得更快乐。蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，天各一方，思念皎皎，明如月光，牵挂无语，宛秋水长。朋友关怀，情暖心房，中秋祝福，随风轻扬，常常联系，情谊无疆，快乐总是，伴你身旁！?

　　想你，不需要太多的原因；爱你死我活，不需要太多的理由；疼你，不需要太多的借口；梦你不需要太多的选择；你就是夜空中最亮的星，815最明的月，不论是否在意我都与你心心相印，一起快乐一起幸福一起天长地久。

　　秋风，吹向繁星，送去牵挂；秋雨，飘过天空，落下祝福；秋叶，回归大地，洒满思念，每一个季节的变幻，都伴随你走向人生更幸福的阶段。在今年中秋里，你我走不到一起，就算是重九登高看孤雁，八月中秋月回见人不圆，为了不让我留下最后的.遗憾。我也要送去对你的那份遥远的祝福：

　　幸福是风，

　　快乐是帆，

　　祝福是船，

　　愿幸福的风吹着快乐的帆，遥送祝福的船……祝你中秋快乐！

　　圆的数学日记 13

　　上课铃响了，郑老师踏着轻盈的脚步走上讲台，随手在黑板上画了一个圆，笑眯眯地问：“我画的是什么图形呢？”同学们异口同声回答：“圆！”郑老师接着问：“这个圆像什么呢？”有的同学一马当先说：“像地球。”有的同学对答如流：“像圆圆的月亮……”大家议论纷纷，课堂上人声鼎沸。

　　我在圆上画了几笔，它就变成了精美的窗花。“春节到，人欢笑，贴窗花，放鞭炮。贴头猪，贴只羊，贴只小鸭水上游，贴头耕牛田里走，大街小巷喜洋洋。”

　　我在圆上画了几笔，它就变成了我的好朋友——足球。每当放学，它准时来到学校的足球场上，尽情地奔跑着，在我们的`脚下欢快地跳跃着，给我们带来了无限的快乐。

　　我在圆上画了几笔，它就变成了一个地球仪。地球仪咕噜咕噜地转，我在上面寻找英语课堂《动物来自哪个国家》上刚学的，中国China，美国TheUS，加拿大Canada，澳大利亚Australia，印度India。真想坐上飞机，去各个国家探访小动物们的家乡啊！

　　圆千变万化，只要我们发挥想象力，它会变成无限的可能！

　　圆的数学日记 14

　　上课铃响了，郑老师踏着轻盈的脚步走上讲台，随手在黑板上画了一个圆，笑眯眯地问：“这是什么图形？”同学们异口同声地回答：“圆！”郑老师接着问：“这个圆像什么？”同学们有的说像鸡蛋，有的说像地球仪，有的说像盖子。然而，我不是这样想的，我觉得它更像是一个指南针，为什么我觉得它像指南针呢？因为它的作用可大了，如果你在森林里探险时迷了路，有了它就可以帮你指明方向，走出森林。

　　我变，我变，我变变，我在纸上画了一个圆，它就变成了一个小句号，可以表示一句话的结束，明显的停止等。

　　我在圆下加了一条线，它就变成一个气球。气球慢慢地升高，在空中飞呀飞，它把伤心的小朋友逗乐了，气球真是有用呀。

　　接着，我在圆的'四周画上几条射线，它又变成又大又红的太阳。太阳一出来，树的叶子变绿了，有了太阳，大地到处充满了生机。

　　我又变出了奶奶的老花镜，奶奶有了老花镜，什么都看得见了，能织毛衣，能看报纸……

　　我们每个人都是小小的魔法师，只要在圆上添上几笔，就能变成我们想要的东西。

　　圆的数学日记 15

　　上课铃响了，郑老师踏着轻盈的脚步走上讲台，随手在黑板上画了一个圆，笑眯眯地问：我画的是什么图形呢？同学们异口同声地回答：圆！郑老师接着问：这个圆像什么呢？我知道、我知道同学们争先恐后地说了起来，有的笑眯眯地说像好吃的月饼，有的满心欢喜地说像天上的月亮，有的手舞足蹈地说像红彤彤的脸蛋

　　我在圆上画了几笔，它就变成了一个色彩斑斓的气球。它是小朋友的好伙伴，小朋友每天牵着气球到处玩，气球一会儿飞到东，一会儿飞到西，气球去到哪儿，笑声就去到哪儿！

　　我在圆上画了几笔，它就变成了一个圆溜溜的闹钟。它像公鸡一样，每天唱着歌叫我起床。当我想知道现在是几点，它会告诉我时间。它真是我们的好朋友啊！

　　我在圆上画了几笔，它就变成了一台凉快的电风扇。夏天炎热的天气热得使人透不过气，但是只要你把开关打开，就会有一股凉爽的.清风向你吹来，立马能够解决你夏天炎热的烦恼。它真是人们的好帮手啊！

　　小朋友们，这就是我看见圆时所想到的，你们会想起什么呢？说出来，一起分享吧！

　　圆的数学日记 16

　　今天我们去位于南京河西新城区，毗邻奥体中心的绿博园参观游玩。

　　走进绿博园，我便发现花坛里的小草已经冒出了新芽，然而小花也不甘示弱，它们竞相开放，我们开始游园，游览了和园、新加坡园、江苏园等，其中给我印象最深的是姑苏园和蜀香园。姑苏园亭台楼阁，小桥流水，和江苏园相比，是宁静又小巧了许多。石路高低不平，要爬到最上面的那座亭子，可要费一番工夫啊！在这里，言老师为我们拍了张集体照，给我们以后留个纪念。走出姑苏园，我们来到了蜀香园。园中水景与杩搓相结合，让人联想到伟大的.水利工程——都江堰，它使成都平原成为千里沃野，杩搓是一种简单、有效的临时性截流装置，是由三根大木桩用竹索绑成的三角架，中设平台，平台上用竹笼装卵石压稳。把适当数量的“杩搓”横列在江中，迎水面加索横，竖木头，围上竹席，外面再培上粘土，就可以挡住水流，不致渗漏。绿博园里的每个景点都蕴含着全国各族人民的风土人情和绿化特色。后来，我们又去游乐场玩了各种游戏。

　　回去的路上，我们欢声笑语，这次春游在我们的欢声笑语中结束。

　　圆的数学日记 17

　　我的家乡——建湖，有着“鱼米之乡”的美称。在建湖这片土地上有许多风景名胜：风景如画的双湖公园，有自然天成的九龙口，绿意盎然的西塘河光风带。当然我的家乡也有许多好吃的.美食，其中最好吃的就是藕粉圆子。

　　藕粉圆子滑溜溜的，与汤圆差不多大小，但颜色和馅心可就大有区别了，藕粉圆子的外皮是晶莹剔透，呈透明色，让你一眼便见到里面的馅心；圆子皮富有弹性，甜而不腻，清淡爽口。盐城人将藕粉圆、汤圆、肉圆并称“三圆”。

　　相传，这藕粉圆子曾经是御用食品，专供皇帝吃的，皇宫中有一位建湖出生的御厨，某日因为皇帝生病不肯吃药，茶饮也吃不下去，他灵机一动，就用五果仁拌药做成馅，搓成球型，然后把球型馅放在藕中滚动，差不多和汤圆大小，最后放到锅里煮熟，放上桂花。送到皇帝寝室，哪想到皇帝闻到这香气，胃口大开，一边吃一边赞口不绝，一大盘圆子都下肚子了，不仅肚子饱了，病也好了，重赏了厨子，还说每天都要吃，因此它成宫中不可缺少的美食，数年后，他告老还乡，便把这秘方传开了，于是我们便能吃上这圆子了。

　　这藕粉圆子是我们老祖宗一代又一代传下来的，它也是建湖颇有名气的一道菜，垂诞三尺的你，快来我的家乡建湖尝尝吧！

　　圆的数学日记 18

　　据说今年中秋的月亮特别圆特别大。我期盼着欣赏这轮难得一见的明月。可惜当天乌云密布，阻挡了我的欣赏，令人扫兴，奶奶安慰我说：“明天也能欣赏，十五的月亮十六圆嘛！”十六那天，天高云淡。我们吃罢晚饭，全家人兴冲冲地走上人行天桥，齐向东方望去，一个大月盘已经升起，真的好大好圆啊！我隐隐约约地看到月亮上有棵桂花树，有只小白兔，就是找不到嫦娥跳舞和吴刚献酒。

　　中秋节是我国传统的合家团圆的'日子。如果你独自身在他乡，也可以望着月亮，吃着月饼思念亲人，因为千里共婵娟，家人同样也在吃月饼望月亮，与你息息相通。

　　有关月亮的传说，从古至今很多很多，有嫦娥奔月的美丽故事；有引发诗人感叹的动人诗词；我国正在研制“奔月号”飞船，不久的将来，会登上月球去探个究竟；最近美国飞船发射撞击物两次撞击月球，是想探测月球上是否有水？总之，古今中外，人类特别关心月球，因为月球是地球唯一的大卫星，是离我们最近的一颗外星，人类最有可能发展到月球上去。

　　圆的数学日记 19

　　万物生于圆，而存于圆。

　　当东边地平线上洒出第一缕光辉。霞光万丈，乌黑的天空被烧出一个红色的洞，所有人被阳光笼罩，被温暖包围。万物苏醒，圆给予了人们阳光与爱。

　　当手术室里传来欢呼雀跃的声音。所有人被爱包围，新生儿从“圆”中解脱出来，在漫长的九个月里终于重见光明！人们为“他”欢呼！新生儿的光辉照耀每个人欢喜的脸庞。圆，给予了人们新的.生命！

　　当小女孩被上帝嘲笑，被命运捉弄，折断翅膀，掉下命运的悬崖之时，一颗圆圆的种子，不畏环境艰苦，勇敢地生长，冲破石头，带给人们活力。如初升太阳，毫不退缩，朝着光明出发。圆，给予了人们希望。

　　当父母饥渴难忍之时，女儿双手递上一个圆圆的蛋糕。蛋糕带着女儿的关心与爱，被劳累的父母一口一口咬了下去，父母为了家重新开始工作。圆，给予了人们力量。

　　人们同生活在圆圆的地球上。人们在这个地球上工作，上学，娱乐，玩耍，人们在这个共同的星球上快乐成长。当运动会来到，人们高喊地球村口号，大家共进退，共成长，在运动会上拼博。

　　万物生于圆，而存于圆。

　　圆的数学日记 20

　　又是一年的中秋节，大家是和家人团聚，坐下来慢慢地品尝着那香甜可口的月饼？还是自己一个人，远在他乡？还是在忙碌的工作？不管怎么样，思乡的情意还是少不了的。

　　中秋节，最少不了的就是在那朦胧的夜空中最明亮的一员——月亮。我站在窗前，小口嚼着香甜的.月饼时，看着在朦胧夜空的一轮圆月，她，就像个孤独的远行者，不知道哪里是故乡。她像是在向我诉说她一路走来的所见所闻。

　　月亮告诉我，守卫边疆的战士们，他们告诉月亮，自己多想家！

　　月亮告诉我，在他乡工作的劳动者，他们告诉月亮，看看他们的家人，是否安好。

　　月亮告诉我，山里的留守儿童，他们告诉月亮，自己多想念爸爸妈妈。

　　然而，不管是手捧着香甜的月饼，与伙伴们一起度过这快乐的节日，还是在家与父母一同过节，看着电视有说有笑，只要仰头看看空中的月亮，你就会知道，你和家人的心总是不变的。所以，不管你是身在他乡的打工者、学生，或是在守卫边疆的战士、山里的留守儿童，你和家人的思念是不断的，就象天上的那位"远行者"，她会在天上陪着你，永远不会改变的。

　　圆的数学日记 21

　　课上，老师画了一个圆，让我们想它是什么？教室里一下子热闹起来，大家开始热烈议论。有的同学说是苹果，有的说是比萨，有的说是足球。我想，假如我是一个圆，我就是车轮、方向盘和太阳、钟表。

　　假如我是一个车轮，我会在主人想要去一个地方时，就可以用上我。如果要快一点，我就会使劲地跑起来，如果要慢一点，我就会自在地走着。只要你要去远一点的'地方，用我就十分省事。

　　假如我是一个方向盘，我会帮助主人指路。如果要向左，我会把身子向左转一下，如果要向右，我则会把身子往右转。如果没有我，你开车就会乱了方向。

　　假如我是一个太阳，我会在春天让大地复苏，一切变得生气勃勃。让小朋友尽情地在阳光下玩耍。在冬天，我会照亮大地，使大地变得温暖。

　　假如我是一个钟表，我会告诉人们，不要浪费光阴，要珍惜时间，珍爱生命，这就是"一寸光阴一寸金、寸金难买寸光阴"的道理。

　　这下大家都知道了吧，我不仅是车轮、方向盘，让人们不断地前进，永不迷失方向。我还是太阳、钟表，让人们懂得热爱生活，珍惜时间。

　　圆的数学日记 22

　　“叮呤呤——”上课了，同学们一窝蜂似的涌进教室。

　　刚坐下，只见老师满面春风地走进来，随手就在黑板上画了一个圆，大声问大家：“这是什么？”同学们异口同声地说：“这是圆！”

　　“那么，它像什么？”老师饶有兴趣地再问道。

　　同学们争先恐后地举手回答，有的说像明亮的太阳，有的说像又大又圆的西瓜，还有的说像酸甜可口的苹果……同学们七嘴八舌地说着。顿时，教室里乱成了一锅粥。

　　过了一会儿，老师又提高嗓门，问：“如果我们在圆上加上几笔，它可以变成什么呢？赶紧在本子上画出你的奇思妙想吧！”

　　于是，我在圆上加了几笔，它就变成了能帮助我实现飞翔梦想的'气球。有了它，我就可以飞上蓝天，飞出中国，飞向世界；有了它，我就可以装扮我的房间，让我的房间更美观，更温馨。

　　接着，我又在圆上加了几笔，它就变成了奶奶的好帮手——眼镜。奶奶有了它，心不慌，手不乱。穿针引线，读书看报，洗衣做饭，样样都能行。

　　“当——”下课了，我还是意犹未尽，心想：一个普普通通的圆，竟然有这么大的魔力，真是太神奇了！

　　圆的数学日记 23

　　上课铃响了，郑老师踏着轻盈的脚步走上讲台，随手在黑板上画了个圆，笑眯眯地问：我画的是什么图形呢？同学们异口同声说：圆！郑老师接着问：这个圆像什么呢？有的同学说：像鸡蛋。有的同学说：像月饼。有的同学说：你们说的`都不对，这是我最爱吃的大饼。

　　我在圆上画了几笔，它就变成了一个长满花纹的篮球。别看它长得胖，力气可大着呢！瞧！它能帮人们解气，因为它怎么也摔不烂。它又能让人们运动起来，你抢我夺，可激烈了。同时还能让大家强身健体。

　　我在圆上画了几笔，它就变成了一个红通通的苹果，像小朋友的脸蛋。清风一吹，它就和风婆婆一起在粗壮的大树上荡秋千，玩得可开心了。当人们路过这里的时候，红红的苹果散发出淡淡的香味，好像在捉弄行人：快来吃我呀！非常调皮。路过的行人看着口水直流。

　　我在圆上画了几笔，它就变成了太阳。春天的太阳给世界万物带来了生机勃勃，给人们带来了温暖。秋天的太阳，给农民伯伯带来了丰收，果园里果实累累。

　　想象是个很奇妙的东西，它可以让我们天马行空，能带我们去任何的地方，它还能给我们带来快乐和惊喜。

　　圆的数学日记 24

　　圆对于很多人来说都是比较美好的事物，而我却恨透了圆了。

　　我叫达大，一个很不快乐的孩子，对于我来说圆就是一个理想的东西，一个不知什么滋味的东西，一个我所讨厌而有向往的`东西。

　　在我的爸爸十几岁时，我的爷爷就因为到山上当伐木工而被树的丫丫打死了，所以我从来都没有爷爷的爱，从来都没有爷爷，看见别的小朋友在爷爷面前撒娇，硬要爷爷背，然后跟着爷爷出去钓鱼，好是幸福，而我只能在一旁看着，对于我的钓鱼技术来说，可以说是天下第一，平生仅钓到一个鲫鱼，只有两个手指那么大。

　　还好有奶奶照顾我，一直到了上初一，奶奶也离我儿去，可以说奶奶是最疼我了，有好吃的东西她从来都舍不得自己吃，总是给我留着，可是我没有珍惜那段快乐的日子，现在我已经后悔莫及拉。

　　现在我一点也不开心，因为自从奶奶死了以后，就在也没有人如此疼爱我了，爸爸妈妈每天闹离婚，而我拉只能在一旁干哭，他们也不理我，只成天到晚的闹后来妈妈也出去了。

　　现在我正在一个迷失的地方，寻找爱的真谛，不知道我什么时候，才能和爸爸妈妈开开心心一起过中秋，让我真的感受真正的圆。

　　圆的数学日记 25

　　上课铃响了，郑老师踏着轻盈的脚步走上讲台，随手在黑板画了一个圆，笑眯眯地问：我画的像什么图形呢？同学们异口同声回答：圆！郑老师接着问：这个圆像什么呢？我说：老师，是皮球吗？老师笑着点了点头。然后同学们有的在下面议论纷纷，有的争先恐后举手回答问题，有的坐在位置上安静地倾听。老师让我们在圆上添几笔，看一下能变成什么，然后说一下你画的是什么，为什么要画然后还让我们学习孙悟空的七十二变，以下是我七十二变中的三变，请看。

　　第一变：我在圆上画了几笔，它便变成素描画课上的圆柱体。它增添了我对素描的兴趣和好奇，还让我看到了我的梦想和光辉，还有成功，还有风雨后的彩虹！

　　第二变：我在圆上画了几笔，它变成古代的`日文字，让我看到了仓颉是怎样造字的，古代人又是怎样生活的。总之这个文字乐趣无穷。

　　第三变：我在圆上画了几笔，它就变成了一个太阳，照耀着我们美好的心灵。

　　同学们纷纷发言，听完同学们给圆画几笔的答案，全班哄堂大笑，这真是一堂有趣的语文课。

　　圆的数学日记 26

　　房间里有一个圆，一个普通的圆。可就是这个普通的圆，让我的想象奔腾了起来。

　　圆在我的眼中逐渐变成了一个西瓜，一个汁多味美的'西瓜。我会把它送给那些不辞辛苦来卖西瓜的瓜农，他们用汗水和心血培育了成千上万汁多味美的西瓜，却很少品尝过西瓜的美味。

　　圆在我眨眼的瞬间，变成了一个精美的盆子，盛满了纯净的水。我要双手奉送给缺少水源地区的人们，让他们尝试水的甘甜。

　　在我思绪万千的瞬间，圆又变了，变成一块巨大的糖。我会把它送给医院里那些患了绝症的孩子，让他们在生命之火即将熄灭之时，最后品尝糖果的甜美。

　　这个变化多端的圆让我感到十分奇特。

　　而我希望圆能变成一个大大甜甜、铺满奶油的蛋糕，我会把它送给孤儿院里失去亲人的孩子。但愿一个个甜滋滋的蛋糕能给他们带来温暖。

　　我也希望圆能变成一口在农田边的清泉，泉水清澈见底，纯净甘甜。希望这口泉水能给辛苦为我们种粮食的农民伯伯在休息时能喝上一口，感受夏日的清凉。

　　圆的数学日记 27

　　今天早上我一起来就看到圆圆的太阳对我微笑，妈妈用圆圆的锅子煮圆圆的蛋，接着又用圆圆的杯子装牛奶给我喝，又带我到公园玩圆圆的轮胎所做成的秋千，并且买了圆圆的开罐饮料给我喝，真是好喝极了。

　　玩到了一半我加入玩球游戏，我看到圆圆的球向我飞过来，我一闪过，球就打到同学圆圆的头，圆圆的眼泪从同学的眼睛流出来，服务人员立刻用圆圆的药膏抹上，那位同学也就不哭了，老师也说这一球不算，但是最后我还是第一名；第一名的奖品是一颗圆圆的球，我把这一颗圆圆的球送给那一位哭的同学，爸妈直说我好 棒！我圆圆的小嘴也笑得更开心了。

　　晚上我看到圆圆的时钟才发现吃晚饭的`时间到了，妈妈圆圆的嘴巴跟我讲晚饭要吃什么。回到了家里我看见圆圆的花朵死掉了，于是流下了圆圆的眼泪。我在草丛里也看见了圆圆的昆虫，我那圆圆的眼睛看了一下爸爸，爸爸就答应要让我养了。

　　我觉得生活中圆圆的东西太多了，如果没有用心看还不知道圆圆的东西这么多，希望大家以后可多注意身边的事物。

　　圆的数学日记 28

　　只要你开动脑筋，插上想象的翅膀，一个看起来很平常的圆，也会有无穷的变化哦！

　　你看，我在圆的边上画上几条直线，它就变成了一个温暖的太阳。冬天，天寒地冻，山区里那些贫困的孩子却还是盖着薄薄的被子，他们的`脸冻得通红，手和脚冻得僵硬。我让太阳带着温暖的阳光升起来，我希望这样他们能温暖一点。

　　你看，我在沿的边上画一条曲线，中间也画上几条曲线，它就变成了一个大西瓜。夏天，烈日炎炎，环卫工人们累得汗流浃背，我切了一碗大西瓜，端到环卫工人面前，给他们吃，我希望这样他们能凉快一点。

　　你看，我还在园里换了三个水滴形和几条直线，在圆的边上画了一个长方形，在长方形的下面画了一个平面的圆，它又变成了一台电风扇。一天，我上完跆拳道课回来，热的满头大汗，我坐在电风扇前吹风，想凉快凉快。调皮的表妹在屋子里乱跑，一不小心被电风扇的线绊倒了，不知摔到了哪里，把她疼的哇哇大哭。我哄了好一会儿，终于把表妹哄睡着了。

　　一个小小的圆，竟然有这么多奇妙的变化。聪明的你，还能用它变出什么呢？

　　圆的数学日记 29

　　星期天的中山公园格外晴朗。

　　一进门，首先映入眼帘的便是一大丛美丽的菊花，我们便在菊花丛边观赏菊花。菊花的颜色非长多，白的。紫的。菊的……个个千姿百态，美不胜收。看看这朵，挺着腰，像一个坚强的`女战士。看看那朵，弯着腰，好像在给人鞠躬似的。最引人注目的菊花是最中间的那朵，长得最高，正是所为的亭亭玉立吧！

　　欣赏完美丽的菊花，我们又来到鸽子广场。一只只鸽子飞来飞去，犹如白衣天使穿梭其间。它们长着尖尖的嘴巴，白白的身体，胖乎乎的，可爱极了！我买了一袋饲料，喂鸽子，一只鸽子在我的肩膀上待着，另一只鸽子在我的胳膊上站着，好玩极了！之后，我们来到凉亭稍做休息。周围的大树郁郁苍苍，高大强壮，像一个士兵挺拔在草原上。周围的小花小草也不甘示弱，好像给大地穿上了一层美丽的大衣。休息后，我们来到喷泉湖水旁，水犹如一块镜子平静。一阵风浮过，一墙的叶子漾起波纹，好看地很！

　　我恋恋不舍地离开了中山公园，心却还在公园里徘徊。

　　圆的数学日记 30

　　生活中，充满了圆，圆圆的车轮，圆圆的闹钟，圆圆的月亮，还有，圆圆的人生。

　　圆，象征着从头开始。那数字中的“0”，不正是一个圆吗?一切从圆的起点开始，努力拼搏，争取画出一个完美的圆，让人生像那个圆，完美无缺，从不后悔。

　　圆，代表着时间。瞧，那闹钟里的指针，不正一遍遍地画着一个个圆吗?一天二十四个小时，一天二十四个圆。从降临到离开，从起笔到落笔，我们来到这个世界就是为了画圆，在人生的道路里画一个尽量完美的圆，这是我们的使命。

　　圆，遥寄着思念。看，那中秋的月亮，不正是一个美丽的圆吗?望着皎洁的月亮，吃着圆圆的月饼，寄托着圆圆的思念。从古到今，多少诗人借月抒情，来表达自己对家乡，对亲人的思念之情。

　　圆，寓意着希望。瞧，那落日不正是一个圆吗?看，那夕阳不也是一个圆吗?太阳每天东升西落，日复一日，年复一年，圆圆的太阳每一次升起，新的一天就到来了，新的'希望也随之到来，待太阳西落，圆圆的一天也就此结束，可明天，明天还会有新的圆圆的太阳，也就会的新的希望。

　　愿你能在人生的道路上画一个又大又圆的圆，让你的人生无悔。

　　圆的数学日记 31

　　圆，不只是一种几何符号，它是一种象徵，象徵着完美的图腾，使人们向往、追求，它是一种“柔”的精髓，以圆滑的体型滑顺柔和的应对他人，获赞美、或谴责，它都以“柔”的精神冷静以对，它更是一种连结，连结着人与人的“点”，构成一条条的“线”，再相互连结成“圆”。

　　中秋月圆，如月光倒在地面上，人们可以随意从地上舀起一杯，与人共饮、与人畅谈，在圆月的眸下，人们尽情的欢聚，以佳餚美酒一同享乐，如同黑夜中圆满的璀璨玉盘般，地上的人们好似也相互连结成一个圆，一个人情筑成的圆，像是天上那放着银光的圆的倒影，互相辉映、交融，亦也传达出了浓厚的情感。若问“圆”所衍生的形体，即非“球”莫属了，它是由诸多“圆”所构成，也是许多连结的集合，它常被人们持着把玩，并相互传递，从操场上孩子们把玩的皮球，到美国职篮比拼的篮球，都是人心的表现，那颗无论各种角度都呈现出“圆”的“球”，更是人与人间相处的表徵，彷彿面面俱到般完美，也是柔顺的一种身段。

　　在地上画一个圈圈，我看到的.是人们之间的连结，虽然偶尔会被风中的沙粒掩盖，但那柔美的曲线却仍然存在，即使偶遇了一些挫折，那双手之间搭起的桥梁也不会轻易的被毁坏！

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