校园暴力应急预案大全（16篇）
在学校抑或是社会中，有时会突发意外事故，为了避免造成重大损失和危害，时常要预先开展应急预案准备工作。优秀的应急预案都具备一些什么特点呢？下面是小编收集整理的校园暴力应急预案，欢迎大家分享。
校园暴力应急预案 篇1
为了切实保障师生的身心健康和学校财产安全，积极预防和有效处置校园意外事故，降低事故的危害程度，保证学校正常的教育教学和工作秩序，最大限度的减少校园暴力事件带来的损失，确保全校师生人身和财产安全，特制定校园防暴力事件规定及应急预案。
一、暴力事件应急处理领导小组
组长：
副组长：
成员：
二、管理措施
1.制定严格的安全保卫制度。护校人员每天对全校进行24小时不间断巡逻，一旦发现可疑人员，立即进行盘查，发现问题及时处理和汇报。
2.加强门卫管理制度和会客制度。学校师生出入校门一律出示相关证件，外单位来客一律在校门口进行登记，杜绝外来人员进校发生事端的可能。
3.认真落实安全检查制度。各部门自己管辖范围的安全情况每天进行自查，学校每周进行抽查，每月进行大检查，发现问题，立即研究整改措施，并及时整改。
4.各班主任以及任课教师都有责任对本班学生进行和谐相处文明做人的'教育，对有发生打架斗殴可能的苗头要及时报告领导，把问题解决在萌芽阶段。
5.班主任要将本班有这类问题和可能的学生名单报告教导处进行备案管理，重点做好这部分学生的工作，防止打架斗殴问题的发生。
6.对发生打架斗殴的学生所在班级的班主任老师要对这类问题学生建立专门的档案进行跟踪管理，要做耐心的思想工作，并注意做好调查研究工作，把有些问题解决在萌芽状态。
三、应急处理措施
1.不明人员未经允许强行闯入校园，应立即电话报警并通知值班校领导。
2.值班领导及时通知、组织相关人员强行制止歹徒行凶，对歹徒进行劝阻或制服，不惜自己生命，保护师生安全。
3.摄录、记录不法分子的体貌特征和其他犯罪情节录像，保护好案发现场，为公安部门介入提供证据。
4.发现学生在校园内打架斗殴时，教职工除了要当面进行劝阻，还要及时将有关的情况反映给学校领导以及班主任老师。
5.一旦出现人身伤害事故，教职员工要马上报告学校领导，同时播打120急救电话，组织送往最近的医院进行抢救处理，并及时通知有关人或家长。
6.对参与打架斗殴的学生要根据现场情况做好工作，稳定局势，防止事态进一步扩大。
7.组织校内力量，配合上级有关部门，做好上报和善后工作。
校园暴力应急预案 篇2
为了确保本校正常的教学教育秩序，维护师生的人身安全，保障师生的合法权益，特制定本预案。
一、工作原则
1．以人为本，快速反应。本着“积极预防、有效控制、快速处置、救人第一、减少损失”的原则，把保障师生生命安全作为应急处置的首要任务，最大限度地避免或减少校园暴力伤害等突发事件对师生的生命威胁和危害。充分发挥人的.主观能动性，将防范校园暴力伤害事件应急处置工作纳入学校管理范畴，建立突发事件快速应急机制，保证人力、物力和财力的储备，确保报、指挥、处置等环节紧密衔接，及时妥善应对。
2．依法规范，科学应对。依据有关法律法规，建立学校防范校园暴力伤害事件应急机制，做到预案依法制定，管理规范运行。充分发挥广大教职工的力量和智慧，形成全员参与，共同防范的安全管理新格局。应对校园突发暴力事件，做到反应迅速、指挥有力，处置适当，上报及时。
二、预案适用范围
本预案适用于学校发生的可能危及师生生命安全的突发事件，主要包括：学校外来暴力侵害事件、校园绑架事件以及其他危及师生生命安全的突发暴力事件。
三、应急处置组织及工作职责
成立学校应急校园突发暴力事件应急处置工作领导小组，在领导小组统一组织安排下开展工作，并分别明确工作职责和任务。
（一）领导小组
组长：
副组长：
成员： 各部门领导、安全保卫课成员
领导小组负责组织实施校园突发暴力事件的应急处置工作，加强有关部门、人员之间的沟通与协作，决定应急处置工作中的决策和措施，确保突发校园暴力事件处置工作及时、有序、高效。
（二）工作小组职责及任务分工
1.报警组
组长：
成员：
工作职责：负责报警和通信联络，迅速向有关部门报告案情。
2.防暴组
组长：
组员：
工作职责：负责与罪犯周旋，搏斗，阻止犯罪，并设法抓获犯罪分子。
3．救护组
组长：
组员：
工作职责：救护伤员，保护现场，做好善后工作。避免和减少师生的人身损失。
4．疏导组
组长：
组员：
工作职责：负责顺畅通道，疏散师生，维护秩序，安置、安抚师生。
5．后勤保障组
组长：
组员：
工作职责：负责及时调度、采购、运输，为应急处置工作提供必在的物资保障。负责安排好受害师生事件处理期间的生活。
6．事件调查及善后工作组
组长：
组员：
工作职责：负责进行事件调查，认真分析事发原因，明确相关责任，为及时有效处理事件提供准确依据；做好沟通联系，及时反馈情况，妥善处理善后事宜。
四、突发事件应急措施
1.一般性事件：首遇人员应立即报告学校应急领导小组，在组长的指挥下尽快就地解决矛盾纠纷，不能尽快就地解决的，应报“110”或派出所值班电话，并做好防护准备工作，防止矛盾激发，危及师生的人身和财产安全。
2.持刀行凶突发事件：歹徒持刀进入校园时，首遇人员应迅速判明歹徒行凶的意图和对象，启动一级处置。同时进行先期处置，立即组织教职员工，将在公共活动区的学生迅速集中到教室，紧闭门窗，用课桌、木柜顶住门窗，防止歹徒破门窗而入。若歹课件下载徒强行进入教室，教职员工应用木椅等工具对其进行打击，确保学生安全。应急领导小组接报后，应及时赶到现场，组织学校门卫、保安、应急分队及教职员工用专用防卫器械、椅子、木柄扫帚等物作为防护和打击工具，对歹徒进行威慑，尽量拖延时间，等待公安人员到来。
3.绑架学生突发事件：首遇人员一旦发现学生被绑架时，应先判明歹徒绑架学生的时间、地点、人数、性别、年龄，逃跑方向和运输工具，立即拨打“110” 报警或派出所值班电话，迅速向学校应急领导小组报告。同时进行先期处置，迅速组织在场的教职员工对歹徒进行围追堵截。若歹徒被追到公共场所和公路时，应向在场的群众大声喊叫，说明情况，向群众求助。指挥人员接到报告后，应迅速向“ 110” 报警，并组织教职员工做好校内学生的安全防护工作。同时组织部分教职员工增援先期处置的人员，对绑架学生的歹徒进行围追堵截，沉着、冷静地对歹徒进行劝导，防止歹徒情绪恶化危及被绑架学生的人身生命安全。并机智、勇敢地与歹徒进行周旋，等待公安民警到来。
4.治安特大突发事件：突发事件为爆炸性质，首遇人员要启动一级处置。同时进行先期处置，组织教职员工冷静、机智对歹徒进行有效劝说，尽量延长爆炸时间，并及时寻找可用水源作为防护工具。同时，组织部分教职员工将学生迅速疏散出教室，撤至安全地带。指挥人员接报后，应及时赶到现场，组织个别人员冷静、机智、勇敢地对歹徒进行劝导，尽量延迟爆炸时间，等待公安民警的到来。劝说无效时，学生又未撤离危险地区，应将预备的自来水连续不断地泼向歹徒的炸药包和火种（如打火机、火柴、点燃的香烟），浇湿炸药和火种，使其失去点燃机会，并与歹徒进行周旋，等待公安民警到来，确保师生生命和财产安全。
五、应急事件处置程序：
1.一级处置：学校发生持刀歹徒闯入校园，实行一级处置，在场师生立即报告报警组，门卫保安人员要立即使用防卫器械与犯罪分子作斗争，严防事态扩大；各班老师要迅速组织学生进入教室，关紧门窗。同时，学校要立即向上级有关部门进行报告。
2.二级处置：校内发生有绑架者，实行二级处置。门卫及值日老师应迅速把门锁上，并立即向校领导汇报，拨打报警电话或派出所值班电话。若是在校外发现有绑架者，还要想办法拖住绑架者，延长时间。
3.三级处置：学校发现可疑人员闯入校园，实行三级处置。首遇人员应立即报告领导，协助门卫保安控制可疑人员，必要时通知各班老师组织学生进入教室，关紧门窗，情节严重报 “110”或辖区派出所值班电话。
校园暴力应急预案 篇3
为了切实保障师生的身心健康，切实防范校园暴力侵害事故的发生，切实保证全校师生员工健康地学习、工作和生活，切实维护学校的稳定、和谐和发展，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国教育部学生伤害事故处理办法》等法律法规，结合我校实际情况，特制定防范校园暴力侵害应急处理预案：
一、防范重点及日常管理
1、现场管理。严格执行领导带班和教职员工(兼职安全员)值日制度，每天上、放学期间，值班领导、值日教师（兼职安全员）及保安在大门口，负责迎送学生、安全保卫、维持秩序和疏散工作。
2、门卫管理。当班保安必须实时对学校大门进行监控，特别是学生进出校园时段，大门实行封闭管理，非开放时间一律从小门进出。无特殊情况，家长一律不得进入校园，确因特殊，须与班主任取得联系，征得同意后，保安方可登记放行。外来人员进校园严格执行先联系征得同意后，再登记放行制度。走读生一律凭出入证在规定时间内进出校园。住宿生在非进出时间内不得进出校门。学生中途离校严格履行请假手续制度。
3、技防管理。学校将在学校大门口、教学区、宿舍区增添8个视频探头，确保对校园进行全方位、多角度、全时空监控，为犯罪的早期预防和案件事故调查取证提供有力保障。并添置木棒、辣椒水等防暴工具。
4、联防管理。加强与辖区派出所的.沟通联系，在学生上学、放学等重点时段，加强与公安干警的密切配合与协同，有效预防和及时处置校园及周边违法犯罪行为的发生。
二、建立应急组织机构
建立校园防范暴力侵害应急工作处置领导小组，下设现场防暴、通讯联络、疏散引导、现场救护4个组，负责预防和处理工作。
组长：xx
副组长：xx
现场防暴组：xx
通讯联系组：xxx
疏散引导组：各班教师
现场救护组：xxx
三、应急处理
一旦发生校园恶性伤害事故，以师生生命安全高于一切、稳定压倒一切作为处置原则，一般应按下列程序处理：
1、理性应对。一旦发生恶性伤害事故，在场或发现情况的教职工首先要立即向学校值班领导和公安部门发出求救信号，同时要勇敢机智地与不法分子周旋，巧妙掩护学生迅速撤离，尽一切可能减轻或减少学生伤亡，等待求援。
2、果断处置。值班领导、保安、值班人员和防暴组人员、现场每一教职员工面对险情都要挺身而出、临危不惧，采取一切手段，竭尽全力阻止犯罪，保护学生生命安全。
3、控制现场。领导必须边处置、边报告公安部门和教育主管部门，并通过预设警报召集在校教职工赶往现场支援，控制现场。
4、紧急救援。现场学校领导要积极配合公安部门掩护学生有序撤离，制服肇事者。对突发事件造成师生伤害的，要迅速组织精干力量实施救援，救护受伤人员，并迅速联系医院，将受伤师生送往医院救治。
5、维持稳定。学校应急领导小组协助公安部门做好事故的调查取证等工作。保留第一手资料（原始记录），保护现场或保留物样，不擅自为事故定性，并写出事故报告，分别报送有关领导和部门；召开学生会议，通报事件经过，并进行安全再教育；召开家长会，通报事件经过，稳定家长情绪，必要时做好与家长单位领导的.勾通工作；冷静面对媒体采访，有专人负责接待，未经同意，师生不得接受采访；学校全体教师必须坚守各自岗位，未经允许，不得擅自发布误导信息，共同做好校园稳定和秩序维护工作。
四、保障措施
1、加强防暴教育。通过举办专题讲座、召开专题班会、观看宣传板报和影像资料、发放致家长信等形式、途径，让师生知晓防暴力侵害的基本常识和应急措施，掌握安全防范的相关常识和求救、逃生的基本方法。
2、排查矛盾纠纷。各班班主任要主动深入细致排查本班学生涉及矛盾纠纷的情况，对涉生涉师矛盾要协助做好疏导化解工作，且重点进行防控，同时要上报学校，以便学校采取进一步防控措施。及时排查教师之间、家长之间、教师与家长之间、师生与社会人之间可能出现的矛盾纠纷，及时妥善化解。学校派员经常与驻地派出所和社区进行联系沟通，了解掌握学校周边的治安状况和不安全因素，及早做好防范措施。
3、排查安全隐患。全民发动，全员参与。各科室、各班级以及各职能范围内的人员守土有责，全时空督查，发现问题，及时消除，排除有困难的，立即报学校，统一整改。总务部门经常对校园内的安全隐患进行逐一排查，重点是：技防、物防设施，校舍、围墙，校门内外秩序，安全通道等。不留死角，不留空隙。
4、巡查到岗到位。行政值日要严格执行值班巡查制，值日教师要按时到岗、坚守岗位，特别是学生早晨、中午上学期间和课间活动；教导处要严格执行巡课制度；学校校园安全巡查小组要严格执行定时巡查制度，发现异常情况主动查询、妥善处理。
5、组织疏散演练。每学期分年级组织一次学生防恶逃生疏散演练，切实提高师生的自防自疏意识和逃生技能。一旦发生事故有利于将负面影响降低到最低限度。
校园暴力应急预案 篇4
为了做好校园安全保卫工作，保障师生生命安全，提高对校园暴力事件的防范能力和应急处置能力，使校园安保和防范措施得到有效落实，制定本应急预案。
一、指导思想
坚持防范校园暴力预防为主，标本兼治，快速科学处置的原则，保证学校及时、正确、有效地实施预防、处置和自救互救等措施，杜绝校园暴力安全隐患，提高师生安全意识和应急处置技能，切实保护好师生的生命安全。
二、适用范围
本方案适用于发生在丽湖学校所有校园暴力事件，包括来自校内校外的，对广大师生生命安全和学校财产造成危害的暴力侵害事件的应急处置和救援工作。
三、可能引发学校暴力事件的原因分析
1.由各种因素引起的对社会不满的极端分子的恶性行为。
2.歹徒在被追捕过程中造成的威胁性绑架行为。
3.因严重利益冲突而引发的报复性行为。
四、预防性措施
1.由专职保安人员担任门卫，严格门卫登记、验证制度，严格控制外来人员、车辆进入学校。
2.实行校外会客制度，必须进入校园内的外来人员，要有专门接待人员陪同进出。
3.加强对学校内及周边有精神病症状的人员的管理。
4.对可能引发矛盾激化事件的当事人要做好矛盾化解工作。
5.加强对师生的法制和安全教育工作，增强师生的安全意识和保护自己意识。
6.积极组织师生进行防范暴力事件预案的演习，提高师生的防范能力。
五、组织机构及职责
（一）领导机构
学校成立丽湖学校防范校园暴力事件应急处置领导小组：
组 长：
副组长：
成 员：
领导小组职责：
1.全面负责学校暴力伤害事件的防范和应急处置工作，对师生进行防范、处置校园暴力事件的宣传教育，提高师生的防范意识和应急处置技能。
2.制定学校防范暴力侵害事件的应急处置预案，组织演练。领导小组成员抓好所在部门的防范校园暴力事件的各项工作的落实。
3.校园暴力事件发生后，负责组织学校防范暴力事件应急预案的实施，指挥、报警、处置、救护和有关命令的发布。
4.及时检查统计事件造成的伤害情况，负责向上级教育部门和政府部门汇报。
（二）办事机构
领导小组办公室设在安全公室，安全负责人兼任办公室主任。
主要职责：
1.承担领导小组的日常事务。
2.制定和定期修订防范校园暴力事件应急预案和应急处置工作程序。
3.具体协调各工作组之间的应急处置工作。
4.负责组织防暴力事件知识的宣传、培训，组织防爆应急处置演练。
5.承担暴力事件汇总、上报等职责。
6.编制预算，合理购置防爆器械，建立防爆器械库。
7.完成领导小组交办的.其他防爆工作。
六、应急处置
一旦发生校园暴力事件，务必以保护学生的生命安全为主要目的，按照下列程序处理：
1.报警。按紧急报警按钮，拨打110报警电话。
2.第二组立即到学部器械库取出防爆器械，或就近灵活获取防御工具作为防身、制暴器械，在组长带领下，第一时间到达现场。
3.若是绑架事件，要选派应变能力强、口才较好、身体素质好的教师与犯罪嫌疑人周旋，对其进行劝说，以拖延时间。
4.第三组保护有关对象及学生，严禁学生围观，将他们护送到教室或者办公室等安全地方。
5.若伤害事故正在进行中，第二组应该持械与之搏斗，保护师生的生命安全。
6.一旦发生伤害事故， 第一组应该以最快的速度将伤员送到附近医院进行抢救，并通知家长。
7.第三组要保护好现场，配合警方调查。
8.在警方的指导下，维护好秩序，做好善后安抚及处理工作。
9.事故发生后，第五组应该及早介入，做好心理辅导工作。
10.向上级部门报告。
七、后期处置
1.学校领导小组负责校园暴力事件的善后处置工作，及时调查暴力事件损失情况，伤亡人员情况，并形成书面材料上报市教体局，做好受伤人员的救治和学生心理疏导工作，恢复正常教学秩序。
2.协助公安部门对事件进行详细调查，查明事件原因，对在应对暴力事件过程和善后处理工作中玩忽职守，视其情节和危害后果，给予纪律处分，对于应对及时，敢于与犯罪分子作斗争的干部教师予以表彰。
校园暴力应急预案 篇5
本着防范周密到位，处置及时得当的原则，应对校园内可能发生的暴力事件，以切实保障广大师生的生命安全，维护学校秩序的稳定，特制定本应急预案。
一、健全组织：成立暴力事件处置应急小组
组长：
副 组 长：
成员：
二、处置程序：
一旦发生校园暴力事件，务必以保护学生的生命安全为主要目的，一般按照下列程序处置：
1.发现暴力事件发生，现场人员有义务和责任迅速报告应急小组负责人孔庆和王泉、徐静、王健校长，如事情紧急可自行拨“110”报警。
2.应急小组成员（由刘 海、陶成斌、金本利、张 峥、李海亮、王龙、姚登凡、李海亮 、陈文波、彭 磊、徐 海、安保人员组成）第一时间到达现场阻止犯罪行为。对犯罪嫌疑人进行劝说，（任峰、陈国朋）与其周旋，其余老师及时有效控制事态的'发展。
3.利用校园广播及时告知全体师生做好防范保护。班级老师根据实际情况有效保护好学生，并将受保护者护送到安全处。
4.如有伤情发生，以最快的速度把受伤者送往就近医院救治，并通知伤者家长或家属。
5.将情况速报区教育局政策法规科。
6.保护好现场，配合警方调查，在警方指导下维护秩序，处理善后。
三、预防措施：
1.加强安全宣传及安全教育工作，强化师生的安全意识及保护自己意识，积极组织师生进行防范暴力事件的演习，提高师生的防范和自救能力。
2.由符合条件的专职保安担任门卫，严格门卫登记、验证制度，控制外来人员进入学校。
3.加强行政值班制度，细化值班人员职责，以便学校及时发现了解校园发生的异常情况，并作出反应。
4.对校内可能引发矛盾激化事件的当事人要逐一摸排登记，并做好矛盾的化解工作。
5.对校园内有精神病史的人员进行适当的监控并给予关心；当发现相关人员有异常言行，及时劝其在家休养，在经济上予以照顾帮助。
校园暴力应急预案 篇6
为有效防范校园内发生暴力事件，切实保障广大师生人身和国家财产的安全，维护学校的稳定，按照市教育局关于学校突发事件“沉着应付、措施果断、快速反应、高效处置”的总体要求。在认真做学校安全保卫和综合整治等工作的基础上，为保障师生生命财产安全，维护学校和社会的稳定，特制定本预案。
一、工作原则
树立“责任重于泰山，安全第一”的'思想，抓平时，敲警钟，以防为主，统一领导，分级负责，措施果断，快速反应，高效处置。
二、组织管理
学校校长负总责，亲自抓，分管领导具体负责。切实加强领导，成立防暴工作领导小组，具体负责学校防暴力事件处置工作，一旦发生暴力事件，立即启动应急预案，处置领导小组快速有效开展工作。
防暴力事件处置领导小组：
组长：
副组长：
组员：
三、引发校园暴力事件原因
由于种种因素对社会不满和因矛盾激化铤而走险、因严重利益冲突而报复、精神病人发病以及极少数歹徒行凶犯罪等情形是引发学校暴力事件的主要原因。
四、应急措施
1、来人不履行登记手续，强行闯入，门卫应力加阻止，不得放行。如来人已闯入校内，门卫追赶不及，应立即电话通知有关部门领导，及时将闯入者逐出校门。
2、获得事件信息的任何人都应当在第一时间向学校领导或有关人员报告，并同时打110报警。
3、学校领导或有关人员应迅速组织力量赶赴现场，对不法分子进行劝阻或制服，使犯罪分子无法靠近学生，保护在场师生安全，防止事态扩大。
4、为防止不法分子逃跑，在制止、制服前应关闭校门。
5、如有伤员，立即将受伤师生送往医院进行救治，并通知受伤人员的家长或家属。
6、负责组织班主任、教师把所有学生和无关人员撤离至安全区域。
7、作好师生的稳定工作。
8、事件发生后，学校应当立即向上级部门报告。
五、预防措施
1、加强对师生进行法制和安全教育，保护自己意识。
2、严格门卫登记、管理度，控制外来人员进入学校。
3、加强对校内外有精神病症状人的监控；加强对精神病人的关心，劝其在家休养治疗，经济待遇上给予照顾帮助。
4、对可能引起矛盾激化事件的当事人要逐一排摸登记．耐心接待，尽力做好化解工作。
六、处理程序
一旦发生学校暴力事件，一般按下列程序处理；
1、报警，可按紧急报警按钮或打“110”报警电话。
2、立即按要求逐级上报，可先口头后书面。
3、以最快的速度把伤员送往就近区级以上医院抢救，并通知家长或家属。如发生劫持人质事件，校方要派应变能力强、口才较好的老师与歹徒周旋．尽力规劝其终止犯罪；同时学校要全力保护好在现场或附近的其他学生，并迅速疏散至安全的地方。保护现场，配合警方调查。在警方的指导下维持秩序和善后处理
七、职责分工
1、传达室：严格传达室工作制度，对来往人员及时查问，切实做好登记制度，外来人员凭出入单进出校园。发现可疑人员及时与领导小组成员联系。
2、校保卫组：加强值班和校园巡视，及时处置突出事件，做好学校的安全保卫工作。做到24小时坚持值守，对预见到可能发生暴力恐怖事件及时报告，及时处置。
3、政教处：处理学生与学生之间矛盾、师生之间的矛盾，会同派出所、综治办处理打架，敲诈勒索、偷窃等事件。负责与学生家长联系，妥善处理突发事件。
4、办公室、校长室：根据《学校学生伤害事故处理条例》，会同法制副校长，妥善处理学生的伤害事故，保障中小学生和学校的合法权益，维护正常的教育教学秩序。
5、教务处：加强学校内部及城网的监控力度，封堵查处有害信息，同时预防计算机网络攻击等事件。
6、总务处：加强学校内部设施安全检查，及时排责消除安全隐患，加大技防、人防的投入；特别是加强食堂的管理，严防师生中毒和人为投毒事件。
校园暴力应急预案 篇7
一、指导思想：
本着防范周密到位，处置及时得当的原则，应对校园内可能发生的暴力事件，以切实加强我校的安全工作管理，维护学校正常的教学和生活秩序，保障师生员工人身和财产安全。坚持贯彻“预防为主、安全第一”的原则，建立和完善“依法、科学、规范、长效”的校园安全防范体系，特制定以下预案。
二、组织机构
（1）应对校园暴力和非法入侵事件工作领导小组
组 长：
副组长：
组 员：
（2）成立基本应急小组
1．安全保卫小组
组 长：
副组长：
成 员：政教干事、保卫干事及高二全体师生
职 责：在突发事件的前期处置过程中，负责现场警戒、秩序维护、人员疏散等。
2．医疗救护小组
组 长：
副组长：
成 员：校医及高一全体师生
职 责：组织对受伤人员院前紧急救护，配合专业救护人员进行救护工作。
3．协调联络小组
组 长：
成 员：办公室成员
职责：实时记录突发事件的发展过程，按规定拟稿上报，并负责向有关部门提供真实材料。
三、预测预防
1．校园暴力和非法入侵事件的防范和应急处置，实行常务副组长负责制。常务副组长每学期至少召开一次组员会议，安排落实各项工作。在学期中要定期检查监督各部门工作，发现问题及时整改。
2．建立健全的学校门卫管理制度，严格检查制度执行情况。
3．学校应做好日常预警预防工作，与教育局应急指挥中心、派出所、交警、消防、医院等基层应急单位建立联动机制，保持联系渠道全天候畅通。
4．由德育主任、年级组长排查需要加强教育的学生的情况，平时注重对这些学生进行心理疏导和行为教育。
5．常务副组长应督促组员进行经常性的校园巡视。
6．副组长要了解学校教职工与学生情况，以便及时发现异常动态。
7．机构成员分工明确，每学期进行1次应急演练。
四、应急处置
1．安全保卫小组要定期检查门卫工作。
2．门卫对来访人员要严格登记并及时与被访人联系；校门口如有可疑人员，门卫要立即通知安全保卫小组处理。
3．如果有可疑人员强行闯入校门，门卫立即通报安全保卫小组负责人以及校长办公室，并记录该人的.特征和有关资料。安全保卫小组负责人负责全权处理，其他同志负责协助；校长办公室立即拨打110报警；各年级组长负责指挥各年级组保护好学生。
4．对强行闯入校内，并有持械暴力行为的，门卫要予以阻止，并立即拨打110报警，同时电话通知安全保卫小组有关负责人。组长负责全面指挥，各应急小组按照应急预案就位。
5．校内如发现学生打架，目击者应及时劝阻并通知组织机构内任一成员，机构成员做好疏导调解，并交政教处处理。
6．如有学生受伤，医疗救护小组实施救护或报120急救，班主任负责通知有关学生家长。
7．常务副组长负责善后工作处理，群体伤害事故由校长办公室等协助处理。
五、信息报告
1．学校建立完善的值班制度，配备专兼职信息监测员（应急专干），综合信息组（应急办）及时接收报送学校有关信息。
2．发生事故后，常务副组长应及时向组长汇报，不迟报瞒报。
3．对构成突发事件的，应按《校园突发事件综合预案》，向教育局应急管理部门报告。
4．信息报送按如下要求进行：凡一般事件应在事发2小时内向教育局应急指挥中心（总值班室）报告基本情况；凡较大突发事件须在事发30分钟内报告；重大，特大事件应立即报告。
校园暴力应急预案 篇8
为了有效防范校园内发生暴力事件，切实保障广大师生人身和国家财产的安全，及时处理侵害师生安全的恶性 事件，维护学校的稳定，特制定本预案。
一、可能引发学校暴力事件的主要原因
由于种种因素对社会不满和因矛盾激化而铤而走险、因严重利益冲突而报复、精神病人发病、极少数行凶犯罪等情形是引发学校暴力事件的主要原因。
二、预防措施
1 、对师生进行法制和安全教育，增强师生的法制意识和保护自己意识。
2 、严格门卫登记、管理制度，控制外来人员进入学校，外来人员进入学校必须出示相关有效证件并做好登记。
3 、对可能引起矛盾激化事件的当事人要逐一排摸登记，耐心接待，尽力做好化解工作。
三、处理程序
一旦发生学校暴力事件，应按下列程序处理：
1、校长：立即报警，并在第一时间通知上级部门请求支援。
2、副校长：立即联系村医疗人员和拨打120急救。并以最快速度把伤员送往就近医院抢救。
3、全体教师必须保障学生安全，让学生首先撤出事发区。
4、班主任老师以最快速度通知家长或家属，并协助将受伤的`师生送往医院抢救。
5 、如发生劫持人质事件，学校应派应变能力强、口才较好的教师与歹徒周旋，尽力规劝其终止犯罪；同时学校要全力保护好在现场或附近的其他学生，并迅速疏散至安全的地方。
四、成立防范校园暴力事件应急处理工作领导小组。
组长：
副组长：
成员：
应急领导小组下设办公室，办公室主任：负责处理日常事务。
1、负责有关文件、资料的收集和整理，拟订应急处理预案知识的宣传教育、会议记录，加强联络、互通情况等。
2、及时向辅导站提供各种相关信息和资料；负责与事故现场指挥人员、政府及公安、医疗部门保持联系。
3、对人员伤亡情况进行调查，评价、了解、汇总。
4 、写出抢救情况工作总结，报领导小组审核后上报。
校园暴力应急预案 篇9
为了认真贯彻落实国家教育部、山东省教育厅、潍坊市教育局关于学校安全工作会议精神，进一步做好学校安全整治工作，保障学生的身体健康，促进学校各项工作顺利开展，防范安全事故发生，切实有效降低和控制安全事故的危害，依照上级有关要求及相关法律法规，从我校实际出发，特制定本预案。
一、防止校园暴力应急预案组织机构、职责职责
发生暴力后，组长马上带领本组人员赶赴现场，对施暴者进行强行阻止，必要时可实行正当防卫行为。
职责发生暴力后，组长马上按总指挥要求组织人员到现场疏散未被施暴学生，并机智地疏散到安全地带。职责发生暴力后，组长迅速按总指挥要求组织人员赶赴现场，了解情况，同时向“110”和上级教育局报告，传达事故情况保证通讯联络畅通。职责发生校园暴力后，本部小组在组长的带领下，迅速赶赴现场，对受伤人员进行救治，对重伤员应立即与“120”联系送往医院治疗。
二、防止校园暴力事故应急组职责
1、决定事故应急预案的启动和终止。
2、统一领导事故应急救援工作，确定现场指挥人员，负责应急队伍及物资的调动。
3、向公安、医院、教育局等应急部门报告，并保持密切联系，相关部门人员到达单位后，配合这些部门指挥应急救援工作。
4、向单位员工通报事故情况。
5、向上级部门请求救援事项。
三、防止校园暴力报告流程图
1、发现暴力者（或受害者）现场紧急呼救，引起周围人员注意
2、教师面对歹徒施暴，应在巧妙周旋，保证学生安全的.情况下，暗自派人通报学校最近的教师，然后由教师报告校长。
3、报告教育局
四、校园暴力处理程序及措施：
1、发现校园暴力者的`应急措施。
①如果是教师发现歹徒正要对学生施暴，此教师应立即上前阻止，并与之周旋，然后巧妙派人报告总指挥。
②如果是学生发现了歹徒正对其他学生施暴，此学生应立即报告与他最近的教师，然后再报告总指挥。
2、总指挥接到通知后，迅速赶赴现场，同时拨打“110”，通知警察（迅速前往现场阻止），与此同时，总指挥一面迅速召集最近的教师（最好是男教师）赶赴现场，阻止施暴者施暴，一面通知现场防暴组组长前往现常
3、各应急组现场救护
现场防暴组：组长接到发生校园暴力消息后，应立即组织本组人员（不必等到人员来齐后）前往现场防止暴力，本着保护学生安全的原则，力求不受任何伤害，但当歹徒强行施暴时，本组人员可实行正当防卫。
疏散引导组：本小组在组长带领下，迅速赶赴现场，当防暴组与歹徒周旋时，本小组在可能的情况下，迅速掩护与歹徒相近，易受伤害的学生撤离，并实施保护行为，防止歹徒对更多学生造成伤害。
通讯联络组：本小组在组长带领下，迅速联系相关人员到达现场
现场救护组：本小组人员在组长带领下，接到事故发生的消息后，应立即携带药品到事发现场了解伤员情况，对轻伤员进行简单救治，对重伤员应立即拨打“110”紧急救护，送往医院。
4、事故调查，善后处理。
①学校应急组在110的协助下，应立即协助上级主管部门对伤员进行救护，并安排家长情绪等。
②学校应急组负责协助110调查事故发生经过。
③如属于责任事故，追究责任，并进行相应处罚。
校园暴力应急预案 篇10
为贯彻落实市、县教育局的学校安全工作意见，及时、妥善地处置学校突发安全事故，建立“信息畅通、反应快捷、处置有方、责任明确”的学校突发安全事故应急机制，保障师生生命与财产安全，建设和谐校园，保障学校正常教学、工作和生活秩序。根据有关法律、法规、政策，结合我校实际特制定《黑里寨学区中心小学防校园暴力伤害事件应急预案》。
一、加强教育，预防为主
1、班主任负责对学生进行思想教育，教育学生与他人团结友善、和睦相处、不恶语伤人、不与他人为敌、心胸宽阔、能包容和谅解对方，就可以避免很多不必要的冲突，为校园暴力的发生消除隐患。
2、加强巡视，不让外校学生进入校园与本校学生打架斗殴，教育学生不参与社会的小团体，避免社会小青年到校发生暴力事件。
3、注意特别时期，毕业生临毕业时，学生的思想波动比较大，是校园暴力的高发期和多发期，加强管理。晓之以理、动之以情，最大限度减少和避免校园暴力事件的发生。
4、对学生进行相关的法律法规以及治安管理条例的教育，使之知法、懂法、不触犯法律，从小做一个守法的学生。
二、校园暴力处理程序及措施
1、发现校园暴力者的.应急措施。
①如果是教师发现有人正要对学生施暴，此教师应立即上前阻止，并联合安保人员与之周旋，然后巧妙派人报告校领导。
②如果是学生发现了有人正对其他学生施暴，此学生应立即报告与他最近的教师，然后再报告校领导。
2、校领导接到通知后，迅速赶赴现场，同时拨打“110”，通知警察迅速前往现场阻止，与此同时，迅速召集最近的教师及防暴力应急小队赶赴现场，阻止施暴者施暴。
3、事故调查，善后处理。
①学校在110的协助下，立即协助上级主管部门对伤员进行救护，并安抚家长情绪等。
②学校应急组负责协助110调查事故发生的经过。
③如属于责任事故，追究责任，并进行相应处罚。
校园暴力应急预案 篇11
根据教体局安全工作的要求和部署，为有效预防校园暴力伤害事件的发生，切实保障广大师生生命与国家财产的安全，维护学校正常的教育教学秩序，结合我校实际情况，特制定本预案。
一、工作原则：
树立“责任重于泰山，安全第一”的思想，以防为主，分级负责，措施果断，快速反应，高效处置。
二、组织管理：
学校校长负总责，分管领导具体负责。切实加强领导，防暴力工作领导小组，具体负责学校防暴力事件处置工作，一旦发生暴力事件，立即启动应急预案，快速有效开展工作。
三、防暴力工作领导小组：
组 长：
副组长：
成 员：
四、防暴力事件处置预案：
(一)案件的预防：
1、严格门卫登记制度，来人进校先电话联系，学校同意后方可先登记再进校。
2、对可能引发矛盾激化事件的当事人要做好矛盾的.化解疏导工作。
3、加强对师生的法制和安全教育，增强师生的法治意识和保护自己意识。
4、积极组织师生进行防范暴力事件预案的演习，提高师生的防范能力。
(二)案件的处理：
一旦发生学校暴力伤害事件，务必以保护学生的生命安全为主要目的，按照下列程序处理：
1、报警。立即拨打110迅速报警。
2、选派应变能力强、身强力壮的老师与犯罪嫌疑人周旋，尽快制服犯罪嫌疑人。
3、保护好师生，将学生护送至安全地带。
4、一旦发生伤害事故，要以最快的速度将伤员送往就近医院进行抢救，并通知其家长。
5、事故处理后，须及时将事发的经过、原因分析、处理结果及应吸取的教训、今后工作的改进措施等形成正式报告，报教育局；对因学校责任造成重大伤害的，分清责任，由上级领导部门按有关法律和政策规定对责任人追究行政、刑事责任。
6、本预案中涉及到的各成员，应在本预案启动时，相应判断自己所处的位置，迅速到达各自岗位。在上岗期间，任何人都必须以有利于救助的措施为命令，发挥其职能。
校园暴力应急预案 篇12
为有效预防校园暴力事件的发生，有效地控制事态的扩大，切实保障广大师生生命与财产的安全，维护学校正常的教育教学秩序，特制定本预案。
一、成立领导小组
组 长：
副组长：
成员：
组 员：
二、预防措施：
1、由符合条件的专职保安担任门卫，严格门卫登记，控制外来人员进入学校。严格值班监视制度。
2、对可能引发矛盾激化事件的当事人要逐一排摸登记，并做好矛盾的化解工作。
3、加强对师生的法制和安全教育，增强师生的法治意识和保护自己意识。
4、积极组织师生进行防范暴力事件的演习，提高师生的防范和自救能力。
三、事件的处理：
一旦发生学校暴力事件，务必以保护学生的'生命安全为主要目的，按照下列程序处理：
1、报警。拨打“110”报警电话。
2、选派应变能力强、口才较好的老师、身体强壮的老师与犯罪嫌疑人周旋，对犯罪嫌疑人进行劝说，以拖延时间。
3、保护有关对象及全体学生，将保护者护送到安全处。
4、一旦发生伤害事故，以最快的速度将伤员送往就近医院进行抢救，并通知家长或亲属。
5、将情况速报区教体局。
6、在警方的指导下维持秩序，配合警方调查，作善后处理。
四、组织机制：
1、学校安全工作领导小组统一组织事故的预防和处理工作，实行分工负责制，一旦发生事故，实行逐级负责，校长在由校长指挥，校长不在由分管副校长指挥。
2、各类人员分工明确、行动步骤清晰，如：报警人员、周旋应付人员、护送学生转移的人员、将伤者送往医院的人员、向局报告的人员等等，均要有明确的分工。
校园暴力应急预案 篇13
一、指导思想
为了有效防范校园内发生暴力事件，切实保障广大师幼人身和国家财产的安全，及时处置侵害师生安全的事件，维护幼儿园的稳定，特制定我园校园暴力事件预防与处理应急预案
二、适用范围
适用于发生在我园校园暴力伤害事件。
三、组织机构
1、幼儿园成立校园暴力防控应急处理领导小组。
组长：xx
副组长：xxx
下设四个小组：
①应变保护组
组长：xx
组员：保卫处全体人员
②人员救护组
组长：xx
组员：校医、总务全体人员、各班主任
③疏散引导组
组长：xx
组员：各班主任、科任教师
④通讯联络及沟通协调组
组长：
组员：办公室及信息室全体成员
2、各组职责
①应变保护组负责在公安部门介入之前与侵犯势力的周旋，紧急时的格斗等。
②人员救护组负责为受伤学生提供及时有效的救护。
③疏散引导组负责疏散引导学生到安全场所。
④通讯联络及沟通协调组负责对内对外的联络汇报工作和与家长的沟通协调安抚工作。
四、预警预防
1、分析可能引发事件的原因
由于种种因素对社会不满和因矛盾激化而铤而走险，因严重利益冲突而报复，精神病人发病以及极少数歹徒行凶犯罪；学生之间的矛盾等情形是引发学校暴力事件的主要原因。
2、采取针对性的`预防措施
①各年级、班级要加强对师生进行思想品德、心理健康、法制和安全教育，增强师生的法制意识和自我保护意识。
②牢记校园暴力报警电话，相关人员第一时间向学校报告。
③心理咨询室要结合学校班级实际，开展学生、老师心理健康咨询和疏导工作。
④严格门卫登记、管理制度，控制外来人员进入学校。发现可疑人员或不法分子非法侵入校园应及时报告或报警。
⑤对可能引起矛盾激化事件的当事人要逐一排摸登记，耐心接待，尽力做好化解工作。
⑥经常性地与派出所、联防队沟通联系，及时掌握校园周边地区存在的不稳定的因素（人或事），及时采取有效对策。
五、处置流程
一旦发生学校暴力事件，一般应按下列程序处理：
1、校内一旦出现非法侵害现象，在场教职工应尽力予以制止并及时通知学校领导。无力制止的，可调集力量，同时拨打报警电话110。
2、启动应急处置预案。各工作小组按照职责开展工作，如发生劫持人质事件，应变保护组的人员要在公安部门赶到之前，尽力与歹徒周旋，规劝其终止犯罪；同时学校要全力保护好在现场或附近的`其他学生，根据具体情况，决定是否要对学生进行疏散。若有需要，则通过校园广播，发出紧急集合信号。各班班主任、任课教师到班级指挥学生有序疏散。
3、如有人员伤亡，人员救护组要提供及时有效的救护，有可能的以最快的速度把伤员就近送往医院抢救，并通知家长或家属。
４、协助警方阻止暴力行为的最后实施。
六、善后处理
1、保护现场，配合警方调查取证。
2、在警方的指导下维持秩序和善后处理。
3、及时向师生及家长通报事件经过，稳定情绪。
校园暴力应急预案 篇14
为了有效和妥善处置校园突发的各类暴力事件，及时制止危及师生安全的各类安全事件，有效控制事态发展，切实保障师生的生命财产安全，维护校园正常的教育教学工作和生活秩序。结合校园实际情况，特制定《防止校园暴力应急预案》。
一、组织机构
1.应急领导小组组长：刘朋波
副组长：
主要职责：领导小组应根据校园情况制定本校的防暴力应急预案，有效预防、及时控制和妥善处置校园可能发生的各类恐怖和暴力事件。当暴力事件发生时，决定防暴力应急预案的启动，控制事态发展，阻止犯罪分子施暴，保障师生人身安全，限制在最短时间，最小范围内，使负面影响和损失减少到最低程度，调动一切积极因素，迅速恢复教育教学秩序，全面保障和促进校园及社会安全稳定。
2.应急工作小组
（1）预警信息组
职责：确保通讯信息联络畅通，注意监测校园周边情况，认真开展安全隐患排查，收集整理各类信息资料，分析研究，为领导决策和现场指挥提供依据，随时掌握应急处置工作进展情况，上情下达，下情上报。
（2）现场防暴组
职责：事故发生时，及时赶赴现场，利用防爆器械，劝阻和阻止施暴者施暴，协助公安人员控制局面，制服暴力分子，全力保护现场师生，并稳定其情绪，如有人员受伤立即拨打120，对伤者进行抢救，并采取措施，迅速控制事态蔓延。
（3）安全保卫组
职责：负责事故现场的警戒，疏散人员、车辆，维护现场秩序，阻止无关人员进入现场，配合公安、卫生部门施救，防止事态扩大，并做好校园重要部位的安全保卫工作。
（4）现场救护组
职责：第一时间携带药品赶赴现场，抢抓时间对受伤的师生进行救治，协助120进行抢救。
（5）后勤保障组
职责：提供防暴器材、抢险设备等应急处置物资，以及资金车辆等，随时听从指挥和调动，保证各种物资供应。
（6）善后处置组
职责：根据应急领导小组指示，协助上级有关部门对事故进行调查，做好受伤师生的安抚工作和各种善后事宜。
二、安全预防措施
1.校长是校园安全的第一责任人，要完善安全制度，健全安全机制，制定安全预案，明确安全责任，采取有效措施，切实加强安全管理工作。
2.应坚持预防为主的原则，努力提高防范突发公共事件的意识，落实各项预防措施，做好应对突发公共事件的思想准备、组织准备、物资准备等各项工作。强化信息广泛收集，及时对各类可能引发突发公共事件的信息进行分析、预警，做到早发现、早报告、早处置、早解决，把校园暴力突发事件扼制在萌芽状态。
3.加强对师生的法制和安全教育，增强师生的安全法治意识。积极开展安全知识的学习与培训，组织师生开展防范暴力事件的演练，提高师生的防范意识和自救自护能力。
4.加强校门口及学校周边的安全管理。严格落实领导带班、门卫24小时值班和校园24小时巡逻制度。加强校门保卫，校内巡逻和安全检查，严格门禁制度，认真填好来访人员登记，落实来访人员门卫接待制度，强化一日常规管理，把好入门关，坚决把可能引发安全事故的人和事堵在校外。加强对重点时段（上学、放学和课间）和重点部位（厕所、拐角和僻静处等）的监控，确保安全。
5.畅通信息渠道。校园各级领导手机和校园值班电话要保证24小时畅通，学校师生员工一旦发现暴力倾向苗头，须及时向校园安全领导小组报告，不得延误，杜绝隐情不报，截留信息的现象发生。
6.要建立健全矛盾纠纷的排查调处机制。学校负责人应熟悉和掌握本单位的矛盾纠纷情况，积极化解矛盾，做好预防和稳控工作。
7.应经常性的与余关派出所沟通联系，及时掌握校园周边地区存在的.不稳定因素，及时采取有效措施和对策。
三、应急处置措施
一旦发生校园暴力、伤害突发事件，必须以保护学生的生命安全为主要目的，开展处置工作。
1.首发者立即拨打110报警，并与学校门卫、安保人员、以及教职工携带防暴器械上前阻止施暴者施暴，并与之周旋，且立即疏散事发现场学生至安全地带，同时迅速报告校园安全应急领导小组。
2.学校安全应急领导小组接报后，启动应急预案，同时向区教育局安全应急领导小组和校园安全管理办公室报告，在第一时间内赶赴事故现场，组织、指挥处置工作。
3.现场防暴组接到报警后立即赶赴现场，遏制暴力分子气焰，阻止暴力分子施暴，协助公安人员控制局面，制服暴力分子。处置过程中，应迅速稳定学生情绪，平息恐慌心理。如有伤者，应迅速拨打120急救，尽量减少伤亡，减小损失和影响。
4.预警信息组应及时将事件情况（时间、地点、简要过程、实施措施、事件处置结果）以书面形式上报局安全管理办公室，并记录校园安全管理档案。
5.事件平息后，妥善处置善后工作。安抚受伤学生，看望和救助伤亡学生的家庭，认真做好学生家长的思想工作。尽快恢复正常的教育教学秩序。
6.联系保险公司，对伤亡学生进行理赔。
四、注意事项
1.平时应注意信息收集，适时分析本校的安全形势，重视问题苗头，有针对性地化解各类矛盾，努力把不安全因素消灭在萌芽状态。
2.当暴力事件发生时，各部门应把保护学生安全，平息事件、稳定秩序作为第一要务，密切配合、相互协作、不得推诿、扯皮和拖拉。
3.实行责任追究。对未依法履行安全职责，违反安全规定的行为或在事发应急过程中不听从指挥、不服从安排酿成严重后果的，由学校依照有关规定对责任人给予行政纪律处分或着其他处罚。因渎职、失职或者管理失控发生事故造成恶劣影响的，由有关管理部门和公安机关依照法律规定予以处罚。构成犯罪的，依法追究刑事责任。
4.在处置暴力事件过程中表现出色的个人学校应予以表彰奖励，特别出色的应报区教育局予以表彰奖励。
校园暴力应急预案 篇15
我校本着“教职工人人都是安全管理者”的原则，为坚决杜绝因校园突发暴力、恐怖事件而产生师生伤害事件的发生，根据我校所处地理位置及周边结构实际特制定如下应急预案。
一、指导思想
坚持“预防为主、措施到位、人身安全第一”和“稳定压倒一切”的方针，增强政治意识、大局意识和责任意识，努力把预防校园暴力工作的重点定位为预防为主的轨道，不断加大防止校园暴力工作制度建设。对确因不可抗力而致发生或非正常发生的各类事故，采取果断有效的处置措施，尽一切可能减轻事故所造成的伤害。
二、处置原则：
坚持“谁主管，谁负责”的原则，对出现可能影响校园稳定的动向、言论、隐患和事态，“宁可信其有，不可信其无”，做到早发现、早预防、早处理，力争把事态平息在萌芽状态，特别在三个环节上必须引起足够重视，——是问题发生前，要立足防范，关口前移，超前工作，掌握主动。二是问题发生后，要快速反应，迅速判明性质，依法办事，注意方法，及时果断处置；三是事件平息后，要做好善后工作，防止出现反复。
三、校园综治情况分析：
五河三中地处县城北部。就读学生家长不少为经商投资身份，家庭经济条件较好，容易成为不法分子伤害、造成混乱影响的目标。我校为应对突发校园暴力及恐怖事件可能对师生人身安全及教育教学秩序造成重大、特大的危害，学校积极应对、制订严密的防恐、防校园暴力的应急处置措施。
四、组织机构与指挥职责：
（一）学校成立预防校园暴力与恐怖事件应急处理领导小组和具体工作小组，统一领导全校突发性校园暴力和恐怖事件的应急处理工作。
组长：
副组长：
成员：
（二）应急领导小组履行下列主要职责:
1、组长负责协调指挥全方面对校园发生校园暴力与恐怖事件的应急处理程序进行督察指导。
2、副组长指挥有关教师立即到达事件发生地点，采取相应应对措施。
3、联络员负责安排教师开展相关的预防或者实施求救工作及报请上级部门迅速依法采取紧急措施。
4、组员根据需要对师生员工进行疏散，根据需要对事件现场采取控制措施。
五、处置措施
（一）事前防范
1、强化师生的法纪教育和安全教育，提高师生的安全防范意识。
2、加强门卫值班。严格执行校园封闭式管理及《五河三中校园安全管理制度》，坚持学校安保人员24小时值班制度和节假日学校领导值班制度，加强对出入校门人员的盘查和登记，严防不明身份人员和犯罪分子进入校园。
3、落实技防措施，加强对报警设备和监控设备的检查和管理，确保设备运行正常；按时开关报警及监控设备，坚持每天调阅监控录像，及时发现问题隐患及犯罪分子的蛛丝马迹，及时采取相应措施，将问题隐患消灭在萌芽状态。
4、加强校园巡防，本着每位教职工都是学校安全的保卫者，在校园及教学楼内发现不明身份人员都上前询问来由。一旦发现不明身份人员通过非法途径潜入校园及发现恐怖苗头，要采取果断措施予以处置：
A、灵活应变，与犯罪分子进行周旋，拖延时间，并尽可能将犯罪分子阻挡在校门之外。
B、第一发现人立即向学校报告，并向110指挥中心报警。请求支援。
C、学校应急处置领导小组立即启动《校园突发事件应急处置预案》，迅速组织师生向安全地点疏散（如未进入教学楼内应组织好各班班科任教师及保安封闭各教室门窗及教学楼各出口；如暴力分子携带不明物品闯入教学楼内某一地点，应迅速组织学生通过其它安全出口向操场安全地点疏散，等待救援；同时，学校安全保卫人员立即到达现场，力求控制局势，并做好现场警戒。
（二）应急处置
学校一旦遭到各种可疑行为，应按下列程序处置。
1、爆炸、暴力伤害
A、学校发生爆炸事故后，学校领导和有关部门负责人要在第一时间赶到现场，组织抢救受伤人员，在向上级主管部门报告的同时立即向公安消防部门报告。
B、安全防护组要在爆炸现场及时设置隔离带，封锁和保护现场，疏散人员，控制好现场的治安事态，迅速采取有效措施检查并消除继发性危险，防止次生事故发生，切实保护好师生的人身财产安全。
C、如果发现肇事者或直接责任者，应立即采取有效控制措施，并迅速报告公安机关。
D、认真配合公安消防部门做好搜寻物证、排除险情、防止继发性爆炸等工作。
E、做好伤亡人员的善后处理工作。
2、餐饮物品投毒
A、事故处置领导小组在到达现场后，立即封锁事故现场，控制现场人员流动，封存所有食物、原材料、餐饮用具、消毒器材、清洗用具及事故中的学生排泄物（取样保存），供防疫部门检查化验。
B、对一些已离开学校，但有可能涉及食物和食品卫生安全的学生，班主任老师必须在第一时间内向家长通报有关情况，并建议家长及时将学生送往医院检查治疗。
C、组织师生自救互救，协助“120”对中毒师生进行救治。同时，迅速向区教育局、区疾病预防控制中心报告，尽全力抢救师生性命。
D、门卫人员严格控制人员出入校园，并引导有关人员及车辆进入事发现场。
E、安全保卫人员协助公安及病疾防控中心人员做好事故的调查，及食品采样、化验工作。
F、善后处理组做好受伤家属（长）的接待及善后工作的处理。
六、重大安全事故报告
1、重大安全事故发生后，值班及发现事故人员应以最快捷的方法，立即将情况报学校领导小组成员，并同时将情况报县教育局安全科。
2、报送时限
一般事故2小时内报送；重大安全事故即发即报，必须在半小时之内报送（可口头先报，后及时报送事件进展情况）
重大安全事故必须在12小时内写出事故书面报告，逐级上报。事故处理后，须及时将事发的经过、原因分析、处理结果及应吸取的教训、今后改进工作的措施等形成正式报告，报区教育局及相关部门。
3、报送内容
（1）事故发生的时间、地点
（2）事故的'简要经过、伤亡人数及直接经济损失的初步估计
（3）事故原因、性质的初步判断
（4）事故发生后已采取的措施及控制情况
（5）报告单位，签发人和报告时间
七、严格执行安全责任追究制度：
1、对值班人员擅自离岗，或不认真履行疏导、保护、管理职责的进行严肃处理，对因工作失职酿成严重后果的有关责任人，将根据实际情况，按照有关规定和管理权限或司法程序上报上级有关部门予以处置。
2、将发生重大责任事故与先进班级和个人的评比表彰工作结合起来。如发生重大安全责任事故的班级在考核评比中采用“一票否决制”。
3、学校将教师是否履行教育、防范义务纳入对教师工作的考核中。教师未履行教育、防范义务的，在年终考核中视情节轻重分别给予基本合格处理和不合格处理。
4、违反学校纪律，对学生伤害事故负有责任的学生，学校应根据其认知能力作出相应的处理，并告知监护人。
5、受伤害学生的监护人、亲属或者其他成员，在事故处理中无理取闹。扰乱学校正常教育教学秩序或侵犯学校、教师合法权益的，学校将报公安机关依法处理，造成损失的，依法要求赔偿。
校园暴力应急预案 篇16
为了确保学生安全，在校内突发暴力事件时能够及时、迅速、高效、有序地处理，动员学生、家长、学校全体教师勇敢地站起来，和警方配合共同拒绝暴力，使学校成为一个教育学生养成良好自尊与人格的场所。确保师生身体健康和生命安全，特制定应急预案。
一、组织机构
“预防校园暴力”领导小组
组长：
副组长：
组员：
应急处理小组：
组长：
组员：
二、适用范围
在本校区发生的足以引起本单位恐慌和秩序混乱的特定事件。如造成人员、财产重大损失的`各类事件、侵袭重点要害目标、计算机网络攻击等事件。
具体适用以下情况：
1、有肇事者冲击传达室、财务室、行政办公室、教师办公室、学生教室等公共场所，严重扰乱管理秩序、工作秩序和教学秩序的事件。
2、不良分子在校园内不服从管理，借故冲击领导、管理人员和其他工作人员，造成人员伤害，扰乱正常秩序。或者有当事人在校内大打出手，严重影响学校正常秩序，破坏学校形象甚至造成校内外成员人身伤害的事件。
3、不法分子到校敲诈师生、抢劫现金或其他财物等违法犯罪活动。
4、精神病人在校内制造恐怖事件，如持刀伤人、爆炸、纵火等暴力事件。
三、处置原则
处置校园暴力事件做到：
1、有指挥，有组织领导，成立相应的领导小组；（学校安全工作领导小组）
2、有保障，做到谨慎从事，全体动员，及时向有关部门请求帮助和增援；
3、有措施，采取必要的措施，稳定案情，保护师生的人身安全和减少学校财产的损失；
4、有策略，根据案情的发展集思广益，制定应对措施，力争迅速控制或解决案情。
四、职责分工
单位各部门在处置事件中的具体分工：
校长室：负责联络各个部门的工作进度，根据案情的性质和进展决定如何调配人员和物资。向上级机关部门汇报案情，请求增援。
德育处：会同领导小组安排的其他同志到现场组织安排应急工作。
教导处：团支部、大队部：负责教师学生的安全撤离或疏散工作。
总务处：负责校产的转移或保护工作。负责抢险人员的募集和常识宣传工作。
在校其它组室人员由校长室组织待命。
安保室：安保室负责大门的交通和进出人员的管理，做到一丝不苟，不耽误一秒钟，不误放行一个人。
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