七年级上册《母狼的智慧》补充习题答案

时间：2021-08-12 08:26:33 七年级上册我要投稿

苏教版七年级上册《母狼的智慧》补充习题答案

　　预习提示第一题答案

　　毕淑敏写的《母狼的智慧》，着重从正面表现了狼的聪明和智慧;蒲松龄写的《狼》，既表现了狼的狡猾，又表现了狼的愚蠢。

　　随文练习第一题答案

　　省略

　　随文练习第二题答案

　　1、表示想像

　　2、表示比较

　　随文练习第三题答案

　　1、不能。“咬”，含有伤害的意思，所以这里用“咬”不妥。“衔”与“叼”同义，但“叼”比“衔”更形象化。

　　2、不能。“抹”在这里读犿ò，涂上后再使平。“抹平”写出了狼把骆驼粪堆在小狼身上，再把它擦平的过程，而“扫”不能表达这个过程。

　　随文练习第四题答案

　　1、运用比喻手法，把速跑的狼比做“贴着地皮的一支黑箭”，突出了狼跑的速度之快。

　　2、“惨白”原是用来描写人的面色的，现在用来形容月光，这是“词语的移用”，称之为“移就”，给月光抹上了感情色彩。后面一个画线句是比喻，不仅描绘出沙丘的形状，而且写出了坟的色彩(银色)，含有悲剧色彩。

　　3、运用比喻手法写出了青烟悠悠升起的状态，为引起下文伏笔。(“我”看到了白气，才循迹找到了小狼)

　　随文练习第五题答案

　　这是多解题。一种意见是：我赞同。

　　① 课文写了两个狼的故事，第二个故事中的狼，文中点明是“母狼”，而第一个故事只说是“狼”，没有肯定说是“母狼”。据说，狼在繁殖期雌雄同居，共同抚养幼仔。所以改为“狼的智慧”较好。

　　② 本文主要写狼的“母爱”，有了“母爱”，才能产生“智慧”，所以我赞成把题目改为“狼的母爱”。另一种意见是：我不赞成改题目。第一个故事中的狼，虽然没有点明是“母狼”，但小狼跟着它，故可以猜测它也是一只母狼。课文当然写出了狼“把生存留给自己的孩子”的母爱，但更多的是写狼的智慧，如：写母狼怎样借助动物的胃，依靠水的浮力，带小狼过河。母狼为了摆脱猎人的追捕，临危不乱，对地形的判断，对人的判断，对周围环境的利用，完全可以和人的智慧相提并论。所以，我认为现在的题目很贴切，无须修改。

　　问题探究第一题答案

　　1、借喻式。比喻坏的侵害好的，有一个逐渐发展的过程。告诫人们对坏的东西，一开始就要提高警惕。

　　2、对比式。说明坏的.东西，如果我们正确地对待，也能使其起某种好的作用。

　　问题探究第二题答案

　　第一则故事说明：恶劣的本性难以改变。

　　第二则故事说明：唆使别人干坏事，首先遭殃的是自己。

　　问题探究第三题答案

　　1、累了时，便会让到一边，让紧跟在身后的那匹母头狼接替它的位置。公头狼(领头公狼)

　　2、① 每一匹狼都要为了群体的幸福承担一份责任。

　　② 每一匹狼都在扮演着至关重要的角色。

　　③ 狼崽们就被耐心地训练承担领导狼群的重担。

　　3、示例：成功的团体和幸福的家庭也是如此。每位成员不仅要承担自己的义务，还要准备随时承担起更大的领导责任。一个团体的生命力很可能就维系于此。(大意如此)