初中生关于仁孝的手抄报设计内容

初中生关于仁孝的手抄报设计内容

发布时间:2017-07-05  编辑:林仪 手机版

   导语:仁孝是中国自古推崇的传统美德,下面分享关于仁孝的手抄报资料,希望对大家有所帮助!

仁孝手抄报

  【仁孝手抄报资料:社会人文经济心理学的“仁”】

  穿越五千年的人类社会文明史,时代发展到今天,“仁”的意义,已经从传统的理论:“夫仁者,己欲立而立人,己欲达而达人”逐步的升华为高于儒家思想的社会主义过程中的“为人民服务”,“为促进时代发展而修身立本”的新时代高度。

  这种高度,不再是“已欲立而立人,已欲达而达人”的境界。真正的“仁者”,看事客观,心态正面,为人忠厚,方向正确,思想积极,为树立真正可以引领“大时代发展潮流”的大时代楷模、大时代精神、大时代文化、大时代格局而奋身不已的“大时代践行理念”,正向的引导一切,以期诸多的事务因之而可以愈加正向、阳光、明晰、和善、积极的成长与发展为本质方向。

  商业发展,因一个“仁”字,不再是传统的“为利而利”、“为权而益”、“为名而生、“为势而弃”的文化格局。符合时代发展趋势的商人,会把员工看作是自己的家人,把客户看做是自己的首长一样的诚挚对待。会把真正有益于社会人文发展的诸多高端文化、服务、项目逐步的进行公益化、社会化、时代化、潮流化、国际化。

  真正的社会文化,会把创建一个全新的国际商务文化项目互助服务体系,把符合时代发展主题的“青年人际正向协作多元互助同步发展的文化”推广到世界各地,为有志青年提供才能兴趣之内的就业发展机遇,为正向成长的企事业单位提供强有效力的文化、理念、项目与服务,促进一切正向发展事物积极和谐的服务世界……

  客观、实际、高效而自然的“三个代表”思想,与相应实务的理解、践行与应用,会成为社会性的文人、学者、学生等诸多人群的必然趋势。

仁孝手抄报

  【仁孝手抄报资料:孟子论孝】

  一般认为,孔门以曾子最能传孝道,而子思是曾子的学生,孟子又是就学于子思的门人,所以孟子对孝的重视程度也自然超过了其他儒者。他对孝道的继承发展主要表现在一下几方面:

  1、提出性善论,进一步完善儒家孝道的哲学基础。

  孟子接受孔子“仁”的思想,强调人人都能达到“仁”的主观因素,“人人皆可为尧舜”,从而提出人的本质是性善的理论。人性是天赋的,孝的善德当然也是天赋的  ,人人都是生而具备的。

  亲亲原则的建立,使孝悌成为五伦的核心。

  “事孰为大,事亲为大”《孟子·离娄上》,“孝子之至,莫大乎尊亲”《孟子·万章上》,事亲、尊亲成了人最高的道德表现。正因为孝成了人生最高 的  道德,所以孟子才有“不孝有三,无后为大”《孟子·离娄上》。

  “不孝有三  无后为大”意思是:“不孝有三种,以不守后代之责为大。舜没有告知父母就结婚了,这就是无后,但君子以为,和告知了差不多(因为舜出家在外,而且是尧要把女儿嫁给他)。”

  五伦:“父子有亲、君臣有义、夫妇有别、长幼有序、朋友有信”《孟子·滕文公上》。在这五伦中,孟子认为父子、君臣两伦最重要,“仁之实,事亲是也;父之实,从兄是也”  《孟子·离娄上》,孝悌成了五伦的 中心,所谓“人人亲其亲,长其长,而天下平”《 孟子·离娄上》,“入则孝,出则悌,守先王之道”  《孟子·滕文公下》,都将孝悌作为德性的 最高表现。因此,孟子所最为推崇的圣人是尧舜,“尧舜之道,孝悌而已矣”《孟子·告子下》

  总之,孟子将孝悌作为伦理道德的中心,是对孔子孝悌合一的思想的直接继承与发展。使孝道进一步政治化。

  孝治是孟子为君主设计的一种理想境界,他不厌其烦的向梁惠王反复宣扬孝治,“申之以孝悌之义”《孟子·梁惠王上》,使儒家孝道进一步蒙上了浓厚的政治色彩。


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