S版五年级语文上册第一单元提升练习题
导语：在学完一单元以后，要做一些练习题加以巩固，下面是S版五年级语文上册第一单元提升练习题，一起来测试下吧：
一、积累展示。
1.给加点的字选择正确的读音，画“√”。(6分)
褴褛(jiān lán) 受宠(chǒng lǒng) 铿锵(jiāng qiāng) 骇人(hé hài) 解剖(pō pōu) 暂时(zàn zhàn)
2.请改正下列词语中的错别字。(8分)
弱不经风 愁屑苦脸 满不在呼 热闹飞凡 劳苦攻高 彬彬有理 惊慌失错 风尘朴仆
错字________________________________
纠正________________________________
3.在下面句子中的括号里填入用“坚”组词。(8分)
锡兵从没有为自己残疾悲哀过，总是用一条腿( )地站着。
对于坏人坏事，我们要( )抵制。
他用( )的毅力战争了病魔的困扰。
有( )的品质，才能战胜人生的.困难。
4.仿照样子改写句子。(12分)
例：这枚金奖章很精致。
(1)这枚金奖章真精致啊!
(2)谁说这枚金奖章不精致呢?
(3)没有一个人不说这枚金奖章很精致。
仿写：小舞蹈家的精神使锡兵很受感动。
(1)________________________________
(2)________________________________
(3)________________________________
5.请将下列歇后语补充完整。(6分)
(1)赶鸭子上架——( )
(2)猴子戴手套——( )
(3)黄牛吃草——( )
(4)老鼠钻烟筒——( )
(5)马尾巴串豆腐——( )
(6)牛奶里掺墨汁——( )
6.给下面句子加上标点符号。(6分)
(1)妈妈纠正说( )你说得不对( )他是人( )人没有翅膀( )
(2)( )是啊( )金奖章非大王莫属( )大伙儿异口同声地说( )
(3)( )怎么啦( )默林问( )为什么愁眉苦脸呢( )
二、阅读天地。
1.课内阅读。
有一次，汤姆的母亲调(diào tiáo)好面糊，准备做点心。汤姆趁她不注意，爬上盆沿儿，想看里面是什么。忽然，他脚下一滑，扑通一声掉进面糊里，顿时，嘴里塞满了面糊。他又踢又踹，拼命挣扎。
“哎呀，”母亲说，“这面糊着(zhuó zháo)魔了，好像有个妖精在里面。”她赶紧把面糊从窗口倒了出去。恰好有个补锅匠经过。“嘿，这面糊可以做顿饭吃!”他一边想，一边包好面糊，放进工具袋。汤姆吐光了嘴里的面糊，哇哇地大声喊叫起来。
(1)用“﹨”画去加点字错误的读音。(4分)
(2)写出这个片段的主要内容。(4分)
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2.课外阅读。
雾来了。白白的雾弥漫在森林里。
小猴不敢下树，小鹿不敢出门，松鼠把头探出洞外，又缩了回去。尽管他们的肚子饿得咕咕叫了，也不敢出门找一顿早餐。因为这太危险了，说不定在雾里，会绊倒，会迷路，还会碰上凶狠的老虎、狼和蟒蛇……
终于，雾消散了，太阳露出了笑脸。
奇怪的是，小猴的树下放着一堆黄瓜，松鼠的树下有一串蘑菇，小鹿家的门口放着几个苹果……是谁干的好事呢?
小猴搔搔头，找来了松鼠、小鹿、小羊、小兔、刺猬和小黑熊。
小猴说：“是谁干了好事，给我们大伙儿送来了蘑菇和瓜果，我们应该感谢他。”
大伙儿都同意，可是没有谁出来承认。
小猴朝大伙儿看了一眼，继续往下说：“其实我早就知道是谁干的了，就在他干好事的时候，我偷偷在他胸前别上了一朵红玫瑰，可他还不知道呢!”
大伙儿立刻东张西望，找别人胸前的红玫瑰。只有小黑熊慌忙低头看自己的胸前。
小猴拍着巴掌笑了。他说：“我知道是谁干的好事了，我代表大伙儿感谢他。”说着，小猴从身后拿出一朵鲜艳的红玫瑰，别在了小熊的胸前。
大伙儿热烈鼓掌。
这次，轮到小黑熊搔自己的头了，他不好意思地笑了……
(1)文中两次写“搔头皮”，其中的原因是什么?请你填一填。
(4分)
①小猴搔头的原因是________________
②小熊搔头的原因是________________
(2)小猴、小鹿、松鼠为什么不敢出门?用“ ”画出体现他们不敢出门的句子，用“_________”画出说明其原因的句子。 (2分)
(3)这件好事指的是什么事儿?小猴是怎么找出干好事的人的?(4分)
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(4)结尾写小黑熊“不好意思地笑了”，他心里这样( )。(2分)
A.让小猴子给耍了 B.我咋这么笨呢 C.这丁点儿事儿算个啥 D.你们就别起哄啦
(5)你最喜欢文中哪个小动物?为什么?(4分)
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三、习作乐园。
迷路的小羊被狼抓住了，小羊虽然吓得发抖，但是他很聪明……
要求：根据上面的材料，展开合理的想象，写一篇500字左右的童话故事。
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