四年级语文第三单元自测题及答案
一、你的实践活动评分是（ ）
二、看拼音，写词语
you lu ren ping gao zhi wan shua zheng jiu
zao yang chao xie hun shen rong mao shui she
三、多音字组词
扎 za ( ) 屏 ping ( ) 折 zhe ( )
zha( ) bing ( ) she ( )
四、把下面词语补充完整
大惑( )( ) ( )( )勃勃 难以( )( ) 无( )无( )
屏息( )( ) ( )( )可亲 霏霏( )( ) 无可( )( )
五、填上适当的词
( ) ( )的梧桐树。
风 ( ) 地吹着 ( )的柳树。
( ) ( )的蒲公英。
六、把对联补充完整
清风明月本无价， 。
，天连水尾水连天。
日照纱窗，莺蝶飞来， 。
，踏成竹叶梅花。
你还知道哪些对联？请你另写一对。
七、改病句
1、产品的质量和数量都不断提高。
2、同学们讨论得非常热闹。
3、海洋里蕴藏着数也数不清的资料。
三、阅读（30分）
（一）阅读《麻雀》，回答问题
猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上扑下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。
1、抄出描写动作的词
猎狗 老麻雀
2、从“像一块石头似的落在猎狗面前”你看到了一只怎样的老麻雀？它为什么要这样做？
3、“绝望”一词是描写老麻雀的心理，你替它把尖叫的内容写出来。
（二）阅读《猫》片段，回答问题。
猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可。
1、猫的性格有些古怪，既（ ）又（ ），既（ ）又（ ）。
2、用“ ”画出写猫贪玩的句子，用“﹍﹍”画出写猫尽职的句子。
3、造句
（1）任凭……也……
(2)非……不可……
4、应抓住哪些词读好下面这句话？请用“.”点出来。
猫的性格实在有些古怪。
（三）阅读短文，回答问题。
生物学家通过多年的观察研究，对蚂蚁的生活习性有了认识。
蚂蚁经常到离巢穴很远的地方去找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬兵”，把别的蚂蚁领来，它们同心协力地把食物拖回巢去。
蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴的呢？它招呼同伴就靠头上那对触角。它们用触角互相撞碰来传递信号。（ ）食物又大又合口味，触角（ ）摆动得特别（猛烈 热烈）。
蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中景物（辨别 分析）。有人做过一个实验，用一个圆筒围住一群在归途中的蚂蚁，只让它们看见天空。蚂蚁仍能准确地认清前进的方向。如果把天空和周围的景物完全挡住，蚂蚁就会四散乱跑起来。蚂蚁还可以根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来时，（ ）它们闻到这种气味（ ）能确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上画一条横线，或者用樟脑等有怪味的东西将蚂蚁要走的路画断，蚂蚁就迷路了。
研究蚂蚁的生活习性有价值吗？有。认识蚂蚁的生活习性，对于人们认识自然，改造自然，能提供一些可贵的科学资料。
1、用“”将文中（ ）内不合适的词画掉。
2、在文中的（）里填上合适的关联词语。
3、这篇短文是按 顺序写的。（请写上序号）
a、总——分 b、分——总 c、总——分——总
4、根据课文内容，判断下列内容是否正确，请用“ ”表示。
（1）如果把周围的景物完全挡住，蚁群就会四散乱跑起来。（ ）
（2）蚂蚁传递消息靠声音。（ ）
（3）有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味。（ ）
八、作文（30分）
每个人都有自己最心爱的东西。你最心爱什么呢？请以“我爱……”为题写一篇作文,要写清楚它的特点,并能合理展开想象,表现出你的喜爱之情。
小学四年级语文教案——四年级语文第三单元自测题识字教学
一、你的实践活动评分是（ ）
二、看拼音，写词语
you lu ren ping gao zhi wan shua zheng jiu
zao yang chao xie hun shen rong mao shui she
三、多音字组词
扎 za ( ) 屏 ping ( ) 折 zhe ( )
zha( ) bing ( ) she ( )
四、把下面词语补充完整
大惑( )( ) ( )( )勃勃 难以( )( ) 无( )无( )
屏息( )( ) ( )( )可亲 霏霏( )( ) 无可( )( )
五、填上适当的词
( ) ( )的梧桐树。
风 ( ) 地吹着 ( )的柳树。
( ) ( )的蒲公英。
六、把对联补充完整
清风明月本无价， 。
，天连水尾水连天。
日照纱窗，莺蝶飞来， 。
，踏成竹叶梅花。
你还知道哪些对联？请你另写一对。
七、改病句
1、产品的质量和数量都不断提高。
2、同学们讨论得非常热闹。
小学语文四年级试题——四年级语文第三单元自测题
四年级语文第三单元自测题
班别 姓名 成绩 签名
一、你的实践活动评分是（ ）
二、看拼音，写词语
you lu ren ping gao zhi wan shua zheng jiu
zao yang chao xie hun shen rong mao shui she
三、多音字组词
扎 za ( ) 屏 ping ( ) 折 zhe ( )
zha( ) bing ( ) she ( )
四、把下面词语补充完整
大惑( )( ) ( )( )勃勃 难以( )( ) 无( )无( )
屏息( )( ) ( )( )可亲 霏霏( )( ) 无可( )( )
五、填上适当的词
( ) ( )的梧桐树。
风 ( ) 地吹着 ( )的柳树。
( ) ( )的蒲公英。
六、把对联补充完整
清风明月本无价， 。
，天连水尾水连天。
日照纱窗，莺蝶飞来， 。
，踏成竹叶梅花。
你还知道哪些对联？请你另写一对。
七、改病句
1、产品的质量和数量都不断提高。
2、同学们讨论得非常热闹。
3、海洋里蕴藏着数也数不清的资料。
三、阅读（30分）
（一）阅读《麻雀》，回答问题
猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上扑下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。
1、抄出描写动作的词
猎狗 老麻雀
2、从“像一块石头似的落在猎狗面前”你看到了一只怎样的老麻雀？它为什么要这样做？
3、“绝望”一词是描写老麻雀的心理，你替它把尖叫的内容写出来。
（二）阅读《猫》片段，回答问题。
猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可。
1、猫的性格有些古怪，既（ ）又（ ），既（ ）又（ ）。
2、用“ ”画出写猫贪玩的句子，用“﹍﹍”画出写猫尽职的句子。
3、造句
（1）任凭……也……
(2)非……不可……
4、应抓住哪些词读好下面这句话？请用“.”点出来。
猫的性格实在有些古怪。
（三）阅读短文，回答问题。
生物学家通过多年的观察研究，对蚂蚁的生活习性有了认识。
蚂蚁经常到离巢穴很远的地方去找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬兵”，把别的蚂蚁领来，它们同心协力地把食物拖回巢去。
蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴的呢？它招呼同伴就靠头上那对触角。它们用触角互相撞碰来传递信号。（ ）食物又大又合口味，触角（ ）摆动得特别（猛烈 热烈）。
蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中景物（辨别 分析）。有人做过一个实验，用一个圆筒围住一群在归途中的蚂蚁，只让它们看见天空。蚂蚁仍能准确地认清前进的方向。如果把天空和周围的景物完全挡住，蚂蚁就会四散乱跑起来。蚂蚁还可以根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来时，（ ）它们闻到这种气味（ ）能确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上画一条横线，或者用樟脑等有怪味的东西将蚂蚁要走的路画断，蚂蚁就迷路了。
研究蚂蚁的生活习性有价值吗？有。认识蚂蚁的生活习性，对于人们认识自然，改造自然，能提供一些可贵的科学资料。
1、用“”将文中（ ）内不合适的词画掉。
2、在文中的（）里填上合适的关联词语。
3、这篇短文是按 顺序写的。（请写上序号）
a、总——分 b、分——总 c、总——分——总
4、根据课文内容，判断下列内容是否正确，请用“ ”表示。
（1）如果把周围的景物完全挡住，蚁群就会四散乱跑起来。（ ）
（2）蚂蚁传递消息靠声音。（ ）
（3）有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味。（ ）
八、作文（30分）
每个人都有自己最心爱的东西。你最心爱什么呢？请以“我爱……”为题写一篇作文,要写清楚它的特点,并能合理展开想象,表现出你的喜爱之情。
四年级语文试题——第七册第三单元自测题
学校 班级 姓名 得分
一、基础知识部分
1、看拼音写词语：
pín jí mǐn jié chōng shuā chōng kuǎ tǔ rǎng gòu chéng shù guān
ruò wú qí shì luàn kǎn làn fá yì shòu zhēn qín shàn yú tǎo yàn qià sì
2、组词：
潘（ ）霄（ ）构（ ）窜（ ）窥（ ）菊（ ）咀（ ）
翻（ ）消（ ）沟（ ）串（ ）规（ ）掬（ ）且（ ）
器（ ）洲（ ）监（ ）缰（ ）擦（ ）储（ ）藓（ ）
哭（ ）州（ ）滥（ ）僵（ ）察（ ）诸（ ）鲜（ ）
3、照样子对对子。
例：白银对（黄金）
发明对（ ） 沙漠对（ ） 珍禽对（ ） 蓝天对（ ）
勤劳对（ ） 柔软对（ ） 黎明对（ ） 黑暗对（ ）
4、用部首查字法查字典。
要查
的字
查哪个
部 首
除部首
外几画
字典里的解释
应选哪个解释
壮观
①看 ②看到的景象
③对事物的认识、看法
鲜嫩
①新鲜 ②鲜明 ③鲜美
④鲜美的食物 ⑤姓
挨近
①顺着 ②靠近；紧接着
5、判断下列句子，在对的括号里打“√”
杨梅圆圆的和桂圆一样大小。
⑴．这是句比喻句，不是拟人句。（ ）
⑵．这句不是比喻句，是拟人句。（ ）
⑶．这句不是比喻句，也不是拟人句。（ ）
6、选择适当的关联词语填在括号里。
虽然......但是...... 如果......就...... 因为......所以...... 不但......而且......
① 这里的花（ ）多，（ ）没有奇花异。
② （ ）我们平时多下功夫，（ ）一定能取得好成绩。
③ （ ）小明今天生病了，（ ）他没来上学。
④ 我们（ ）要把学习搞好，（ ）要把身体锻炼好。
7、按要求改写句子：
⑴、人依靠在“大树”旁，这不是在休息吗？
改称句末是句号的句子：
⑵、他的敲门声惊醒了树上的小鸟。
改称把子句：
改称被子句：
⑶、我不会忘记母校的老师。
改称句末是问号的句子：
⑷、缩句
①．树干上的苔藓和树下的枯枝败叶可以吸收一部分雨水。
______________________________________________ __
②．九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境！
____________________________________ ____________
8、修改病句
⑴．今天是第一天开学，他穿戴的都是新衣服。
________________________________ ______________
⑵．不一会儿，乌云和大雨从空中倾泻下来。
______________________________ ________________
⑶．王芳样样都好，就是不能接受同学们的意见。
___________________________ _____________________
二、积累与运用
1、把下面的诗句补充完整：
⑴ 峨眉山月半轮秋， 。⑵ ，白银盘里一青螺。⑶ ，潭面无风镜未磨。⑷ 独在异乡为异客， 。
⑸ 海内存知己， 。 ⑹ 谁知盘中餐， 。
2、把下面的词语补充完整，再按要求完成：
（ ）山（ ）水 蔚为（ ）（ ） 蔓（ ）荒（ ） 诗（ ）（ ）意
白练（ ）（ ） 风（ ）月（ ） 风月（ ）（ ） （ ）（ ）参天
这些词语都可以用来描写 ，请你任选几个词写一段话（最少选3个词）：
3、按课文内容填空：
“每当天气晴朗时，
。由此形成的一道道高低错落的瀑布，
，蔚为壮观。”读了这一部分课文内容，你最想用
、 等词语来形容你所看到的美景。
三、阅读
美丽的晚霞
①红红的太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金黄透亮，就是技艺再高的画家也难以描绘。
②太阳的'身影消失了，只剩下一片神奇的、美丽的云，令人想到仙境，想到梦幻的世界。
③我出神地望着，眼睛朦胧起来了，天空仿佛出现了一条龙。金色的龙。它上游下窜，吞云吐雾，喷吐出鲜艳美丽的水花，随着云彩移动，飞龙仿佛进入一片原始森林，看不见了。
④森林里一棵枝繁叶茂的大树上，飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。鹤背上，坐着一个头顶光亮，胡子洁白的老头儿，他还拄着拐杖哩。这不是动画片《哪吒闹海》中的师傅──太乙真人吗？那么哪吒呢，他在哪里？哦，看到了，这不！一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩，正张开双手，向他师傅飘去。
⑤我从幻境中看到了一个又一个好看的故事，一幅又一幅如画的美景。
⑥当我回到现实中来时，晚霞已经消失了。
1．按要求写词语：
⑴ 写出下列词的反义词：
朦胧── 梦幻──
⑵ 写出下列词的近义词：
强健-- 神奇--
2．用“──”划出表示时间的变化的句子后给短文分段，并写出段意。
______________________________________________ ___
____________________________________________ ______
________________________________________ __________
3．“我”在梦幻里看到了哪些东西？
____________________________________ ________________
4．判断下列句子是否正确，在正确的句子后面打“√”。
(1)文中的“出神”，表示看傻了的意思。（ ）
(2)“飞龙仿佛进入一片原始森林。”中的“仿佛”一词改为“好像”句意不变。（ ）
(3)“神奇”就是“神秘”的意思。（ ）
5. 把“这不是动画片《哪吒闹海》中的师傅──太乙真人吗？”改写成不用问号的句子： 。
6. 用“--”在文中画出你最喜爱的语句，并说一说，你喜欢它的原因是：
四、作文：
欢 乐 的 课 间
要求：内容要具体，语句要通顺。
小学语文三年级试题——花园小学四年级语文第八单元自测卷
一、积累、运用（４０分）
1、看拼音写汉字。(6分)
jǜ qǐ tāo zhì jiǖ chán
( )烈 ( )求 ( )钱 品( ) ( )
2、比一比，再组词。(4分)
轧( ) 趟( ) 钓( ) 挣( )
扎( ) 躺( ) 钩( ) 睁( )
3、把括号内不恰当的词语划掉。(4分)
a、我正在得意地(观赏 欣赏)着这条大鲈鱼时，却听父亲(平静 多静)地说：把它放回湖里去!
b、但是看那孩子的面孔，看那使人(胜任 信任)的神情，我又(断定 判断)他不是那种人。
4、把下面词语补充完整。(4分)
饱受( )寒 目不转( ) 依依不( ) ( )二差五
不容争( ) 心( )气和 ( )疲力尽 ( )钉截铁
5、写出四个与上题不相同的成语。(4分)
6、照样子改写句子。(4分)
例：我们没有向对方屈服。 我们怎能向对方屈服呢?
a、男子汉说话要算数。
b、小珊迪的遭遇很让人同情。
7、把下面的句子补充完整。(4分)
a、我流着眼泪 。
b、 散发出阵阵香味。
8、修改病句。(4分)
a、 这篇作文中不正确的错别字太多了。
b、这个实验引起了同学们的爱好。
9、把下列名言补充完整。(2分)
a、善不可失， 。
b、 ，忘人之过。
10、写两句你最喜欢的名言。(4分)
二、阅读。(30分)
(一)读《钓鱼的启示》片断，回答问题。(15分)
转眼间34年过去了，当年那个(咀 沮)丧的孩子已是(纽 钮)约一位著名的建筑设计师子。我再没有钓到过像34年前那个夜晚钓到的大鱼。但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。当我一次次地面临道德(诀 抉)择的时候，我就会想起父亲曾经告(诫 戒)我的话：道德只是个简单的是与非的问题，但是实践起来很难。要是人们从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。
34年前的那个月光如水的夜晚，在我的脑海中留下了永久的回忆和终生的启示。
l、划去文中括号内不正确的汉字。(4分)
2、“丧”字是( )结构，音序是( )。(2分)
3、你最喜欢文中的哪句话?(2分)
4、“在我的脑海中留下了永久的回忆和终生的启示。”中，“永久的回忆”指什么?启示我怎么做?(4分)
5、读文中画线句子后有什么感受?(4分)
(二)读《日记一节》后完成问题。(15分)
今天我生病了，不能去上学。因家里没人照顾，爸爸妈妈正为难。这时，住在隔壁的阿婆走了进来，她( )地说：“你们都上班去吧!孩子由我照顾。”“那太感谢了!”“没事，没事。”阿婆( )地说：“你们尽管放心：毛毛的中饭，我会给他做的。”
听着听着，我迷迷糊糊地睡着了。一觉醒来，看见床边的方桌上放着水果和饭菜。阿婆坐在床边，( )地看着我。“孩子，你醒啦。”她( )地说：“来，吃饭。”
我一看，碗里是炒鱼片。这时一碗粥端到我面前。我连忙问：“阿婆，你吃过了吗?”“吃过了，吃过了。你快点吃，吃了，病会好得快一点。”．
我真饿了，大口大口地吃起来。
下午，我又睡了一觉。睡醒后，觉得自己好一点了，便起来，到阿婆家去玩。我刚进门，看到桌上一碗腐乳，她正( )地吃着。我说：“阿婆，你怎么吃腐乳?”“不，不要紧，年老了，是该吃点素的。”她说着，又夹了一小块腐乳放进嘴里。
我心里一阵难过。阿婆是孤老，她自己一直省吃俭用，但对他人却那么好。今天的事，我永远不会忘记。
1、从下面的词语中选择合适的填在括号里。(5分)
慈祥 温和 热情 严肃 毫不在意 津津有味
2、“我心里一阵难过”的原因是什么?(3分)
3、从什么地方看出阿婆是一个热心人?(3分)
4、读完最后一段后，你有什么想法?(4分)
三、作文。(30分)
题目：这张照片真有意思
提示：这张照片拍于什么时候，从什么地方看出有意思。
要求：要紧紧围绕“有意思”来写，做到重点突出，内容具体，语句通顺，标点正确。
小学语文三年级试题——四年级语文第一单元自测卷
（人教版第七册）四年级语文第一单元自测卷
班级：__________ 座号：_______ 姓名：____________
内容 积累·运用 阅读 作文 总分
得分
一、积累·运用。（40分）
（一）拼音、字。（6分）
xie diao bi cang xin gai
( ) 后语 ( ) 刻 ( ) 子 ( ) 在 挑 ( ) 大 ( )
chi li suo ying wei ruo
松 ( ) 严 ( ) ( ) 子 输 ( ) 安 ( ) 假 ( )
（二）、词语。（10分）
1、把词语补充完整。（6分）
（ ）不松（ ） 笔（ ）（ ）砚 （ ）（ ）交加
（ ）（ ）褴褛 （ ）烛（ ）年 万（ ）千（ ）
２、请你写上四个与上面不同的成语。（４分）
（三）、句子。（２４分）
１、把下面的句子补充完整。（１４分）
（１）一寸光阴一寸金，____________________________（1.5分）
（２）光阴似箭，_________________。（１分）
（３）____________________________——数不清。（1.5分）
（４）______________________，三天不做手生。（1.5分）
（５）用珠宝装扮自己，________________________________。（1.5分）
（６）_____________________，知识学不完。（1.5分）
（７）花盆里长不出参天松，___________________________________。（1.5分）
（８）请各写一句你喜欢的歇后语和有关珍惜时间的名言或谚语。（４分）
歇后语：___________________________________________________
名言或谚语：________________________________________________
2、请默写一首你喜欢的古诗。（4分）
_________________
_____________________________ ______________________________
_____________________________ ______________________________
3、按要求写句子。（４分）
（１）雨水淋湿了衣服。（２分）
把字句：_________________________被字句：____________________________
（２）阳光抚摸着大地。（２分）
扩句：_______________________________________________________________
4、你最喜欢第一单元中的哪篇课文？为什么？（２分）
________________________________________________________________________________________________________________________________________
二、阅读。（３０分）
（一）、阅读《卢沟桥的狮子》第二自然段，回答问题：（１７分）
这些狮子真有意思。它们有大有小。大的有几十厘米高，小的只有几厘米，（ ）连鼻子眼睛都看不清。它们的形状各不相同：有的（ ）在石柱上，好像朝（ chao zhao ）着远方长吼；有的（ ），好像专心听桥下的流水声；有的小狮子（ ）在母狮子的怀里，好像正在熟睡；有的小狮子藏（ cang zang ）在大狮子的身后，好像在（ ）；还有的小狮子大概太（ ）了，被大狮子用爪子按在地上……
1、在文中括号内填上合适的词。（３分）
2、给带点字选择括号内的正确读音。（２分）
3、写出近义词和反义词：（４分）
大概（ ）（ ） 淘气（ ）（ ）
4、这段话是围绕______________________这句话来写的。短文围绕这个意思从__________________和___________________这两个方面来具体叙述的。（３分）
5、文中写了卢沟桥狮子的哪些形态？用“ ≈≈≈≈ ”划下来。（２分）
6、你还能想像出哪些形态的狮子？请用“有的……好像……”的句式写出三种以上来。（３分）_______________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（二）阅读短文，回答问题。（１３分）
今年春天一个星期六的早晨，我从熟睡中醒来，一睁眼看见窗外有两个黑影。我仔细一看，是两只小燕子。只见它两翼乌黑，肚子雪白，尖尖的嘴巴下红是得似火，飞起来轻柔灵巧，两只翅膀一高一低，优美极了。我从课外书中得知，燕子能报春，能吃害虫，是农作物的好朋友。它们来到我家的屋檐下干什么呢？出于好奇，我急忙起床，跑到屋外，认真看起来。
原来燕子是在垒窝。它飞到水坑边，嘴里叼一些泥，又飞回屋檐下。只见燕子站在刚刚打底的窝前，小心翼翼地把泥放在垒过的缺口上，仔细地看一下，吱吱地叫几声，又飞走了。就这样，两只燕子穿梭似的一会儿飞来，一会儿飞走了。看着看着，我的眼睛疲倦了，但是燕子毫无倦意，仍然干个不停。
从这一天开始，有时间我就到屋外看一会儿。十多天以后，瓷碗大小、外表重重叠叠的燕窝，是它积少成多，踏踏实实劳动的结果。
１、请用“——”划出描写小燕子样子的句子。（３分）
２、你喜欢文中的哪些词？请写在下面有横线上？写三个以上。（３分）
___________________________________________________________________
３、第二自然段主要讲什么？（３分）
________________________________________________
４、读了第三自然段你明白了什么道理？（４分）
_________________________________________________________________
四、作文。（３０分）
愉快的暑假过去了，你一定有想告诉别人的事情，请选择你最感兴趣的事情写下来，注意做到内容具体，语句通顺。
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