小学语文三年级上册第七单元测试题

时间：2022-12-06 09:35:00 三年级我要投稿

小学语文三年级上册第七单元测试题

　　在各领域中，我们最熟悉的就是试题了，借助试题可以更好地考核参考者的知识才能。什么样的试题才是科学规范的试题呢？下面是小编整理的小学语文三年级上册第七单元测试题，希望对大家有所帮助。

小学语文三年级上册第七单元测试题

　　小学语文三年级上册第七单元测试题1

　　第一部分基础知识积累与应用（40分）

　　同学们，第七单元我们刚刚学完，快来检查一下我们的掌握情况吧！这次测验一定要仔细读题，认真完成呀！

　　一、我会看拼音写词语，而且我会写得很好。(10分)

　　nǎo nù nán ɡuò wū ɡu i dà xiǎn shén wēi

　　máo dùn pǔ sù dānɡ chū xiānɡ tí bìnɡ lùn

　　二、我会用“”划掉加点字在括号里的不正确的读音。(6分)

　　和睦相处（chǔ chù）匀称（chēnɡ chèn）重量（liánɡ liànɡ）

　　到处（chǔ chù）称一称（chēnɡ chèn）测量（liánɡ liànɡ）

　　三、我会加偏旁组成新字再组词。（10分）

　　旦（）每（）

　　荒（）奴（）

　　四、我会把这些成语补充完整。(4分)

　　千里之行，。，金无足赤。

　　百尺竿头，。，眼见为实。

　　五、我会在用错的字的下面画上横线，并在（）写出正确的字。（2分）

　　1、自卫，是为了更好地进功呀！（）

　　2、“你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐傲漫地问。（）

　　六、我会选恰当的词语来填空。（4分）

　　骄傲谦虚

　　1、小利（）地说：“你有什么了不起的，你看我的成绩多好！”

　　2、我们班的班长是个（）的人，从不在别人面前夸耀自己。

　　聪明愚蠢

　　3、（）的人不会在同一个地方摔倒两次。

　　4、自己不认真学习，只想在考试时能抄别人的，这种想法是最（）的。

　　六、我会在下面两部分的句子用直线连接起来，使它们的意思完整。（4分）

　　老奶奶高兴极了，他那两道浓眉紧锁着。

　　爸爸在思索，她那满脸皱纹都展开了。

　　妹妹高兴极了，他那双眼睛眨都不眨。

　　弟弟在听故事，她拍着手又蹦又跳。

　　第二部分阅读积累与应用（30分）

　　（一）课内阅读（16分）

　　科利亚（）下铲子，（）在台阶上，用手（）着脑门想。突然他笑起来，对小伙伴们说：“ 我知道是怎么回事啦木匣是我四年前埋的那时候我还小步子也小我现在九岁啦步子比那时候大了一倍所以应该量的不是十步而是五步你们看，我马上会找到我的木匣子。”

　　科利亚量了五步，又动手挖起来，不多一会儿，他果然找到了木匣子。

　　1、我会给这段话加上标点符号。（4分）

　　2、我能按照课文内容把文中的（）填完整。（3分）

　　3、我也会用“果然”这个词说一句话。（3分）

　　4、你认为科利亚是个什么样的孩子，夸夸他吧！（3分）

　　5、读了这段话，我明白了一个道理：（3分）

　　（二）课外阅读（14分）

　　小街的故事

　　清晨，小街上异常忙碌（lù），人来车往，像畅（chànɡ）流的小溪。忽然，两辆自行车撞在一起，两个小伙子争吵起来，互不相让。他们像一块大石头横在小街中，“小溪”流动缓慢了，渐渐停止了。“喂！快走啊！”一个小伙子猛按车铃，厉声高喊。“急死人了！”一个姑娘急得满脸通红，直跺（duò）红皮鞋。“唉！小街太窄了！”一个中年人长叹一声。有几个干脆掉转车头，绕道而走。

　　人越聚越多，这时，人群中走出一个老大爷，头发（班斑）白，神情安详，嗓（sǎng）音（洪红）亮：“一清早就（吵抄）架，不怕一天不顺当？快走吧！”他态度温和地劝（quàn）开正要打架的两个小伙子，站在小街当中高声喊道：“东去的，右边走！前边的，别停住！快点走！”

　　人群开始缓缓移动，渐渐加快，一会儿，小街又畅通无阻。街上，又响起了小溪的欢歌。

　　1、我会在第二段的（）里用“√”选出正确的字。（3分）

　　2、我会在文中找到下面词语的反义词。（3分）

　　宽（）清闲（）迅速（）

　　3、我能在文中找到一个比喻句，并在下面画上“--”。（2分）

　　4、我会给下面加点的字选择正确的解释。（2分）

　　窄：①横的距离小；②生活不宽裕。小街太窄了。（）

　　绕：①缠绕在一起；②不从正面通过，从侧面或后面过去。

　　有几个干脆掉转车头，绕道而走。（）

　　5、短文中谁给你留下了深刻的印象？为什么？（4分）

　　第三部分习作（30分）

　　同学们，你的文具盒里有铅笔、橡皮、直尺......它们每天都在为你服务。有一天，它们悄悄地说起话来。展开想像，它们会说些什么。请你以《文具盒里的对话》为题，写一篇童话。

　　小学语文三年级上册第七单元测试题2

　　一、积累·运用。（40分）

　　（一）拼音、字。（7分）

　　dian cong shen qing qi shuang chang lang

　　大 ( ) ( ) 郁 ( ) ( )

　　jin bi hui huang gao ci bao han kun ming

　　（二）、词语。（19分）

　　1、给加点字选择正确的读音。（3分）

　　栏杆( gan gan ) 旋转( xuan xuan ) 绿漆( qi xi )

　　堤岸( ti di ) 朝辞( chao zhao ) 痕迹( hen heng )

　　2、默写古诗并完成练习。（10分）

　　绝句

　　写出3、4句的意思

　　3、写出下列诗句的意思。（3分）

　　朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。

　　4、在下面每句话的括号里选用一个恰当的词,并打上“√”。(3分)

　　（1）微风从昆明湖上吹来,好(凉爽清爽)啊!

　　(2)石桥的柱子上雕刻着许多狮子,(姿态姿势)不一。

　　(3)北京的颐和园是一个(美丽美妙)的大公园。

　　（三）句子。（14分）

　　1、将下列句子补充完整。（5分）

　　(1)昆明湖静得( ), 绿得( )。

　　(2)一棵棵榕树就像一顶顶( )。

　　(3)妈妈握着把我送回家的阿姨的手，激动得（）。

　　（4）天空中的星星（）。

　　2、缩句。（4分）

　　（1）我们学校操场的南边有一棵茂盛的皂荚树。

　　（2）天空飞翔着白色的、灰色的海鸥，还飘着跟海鸥一样颜色的云朵。

　　3、排列句序。（5分）

　　（）湖当中，水面平静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。几只游船正在上面慢慢滑过，几乎不留一点痕迹。

　　（）湖岸边，垂柳成行，只了叫个不停。一阵微风从湖面上吹来，好凉爽啊！

　　（）青龙湖的景色可真美啊！

　　（）星期天，爸爸带我到青龙湖去玩。

　　（）在湖边的浅水里，十几个孩子正在游泳，嬉戏，打闹，玩得真开心。

　　二、阅读。（３０分）

　　（一）、阅读短文，回答问题：（１9分）

　　进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼望不到头。这条长廊有700多米长，分成273间。每一间的横槛上都有五彩的画，画着人物、花草、风景，几千幅画没有哪两幅是相同的。长廊两旁栽满了花木，这一种花还没谢，那一种又开了。微风从左边的昆明湖上吹来，使人神清气爽。

　　1、文中用具体数字来说明长廊的特点。（4分）

　　2、在文中划线句子中用“·”标出动作词。（3分）

　　3、“几千幅画没有哪两幅是相同的。”不但说明画，而且体现了我国和。（6分）

　　4、作者为了写出长廊的美，主要写画和花，用“—”“-----”分别划出相关的句子。（4分）

　　5、文中哪个词可看出游人的心情舒畅（）。（2分）

　　（二）阅读短文，回答问题。（１1分）

　　鲁迅小时候求知欲望十分强烈。除了私塾里读的那几本书以外，他还瞒着先生，读了不少带有民主思想的小说和自然科学方面的书。他特别爱看一本名叫《花镜》的书，这本书记载的是中花的理论和经验。他不仅经常翻看这本书，而且还进行实践。他自己动手，种了很多花木和可以做中药的植物。经过一段时期的实践，他发现书里有些地方的说法不完整，不正确。例如，《花镜》中说，映山红只能长在山上，如果移栽到家园，就必须用原来山上的土，要不就不能活。鲁迅经过实践，发现这种说法不全面。他便在“映山红”那一节书的边上，加了一段批语：“花性喜燥，不宜多浇，即不以本山土栽亦活。”

　　1、用“……”划出“一段批语”，从批语中可以看出，鲁迅小时侯读书时，就善于（6分）

　　2、你爱读哪些课外书？写过批语吗？（5分）

　　四、作文。（３０分）

　　秋天是迷人的，天高云淡，枫叶似火，硕果累累。到校园、公园、农村、山野走一走、看一看、听一听、闻一闻吧，选择一处景物，仔细观察，展开想象，用手中的笔把秋天的景物写下来，写出这处景物的特点。要求书写工整，标点正确，语句通顺，不写错别字。(在格子第一行正中写上你自己拟的题目)

　　小学语文三年级上册第七单元测试题3

　　(总分：100分时间：90分钟)

　　一、字词演练厅。(共21分)

　　1.按要求给下列汉字分类。(8分)

　　婴甚跃棕愤奖智勤纯

　　(1)翘舌音的字：_____________(2)整体认读音节的字：_____________

　　(3)前鼻音的字：_____________(4)后鼻音的字：_____________

　　2.“巅”按部首查字法查字典，应先查_________部，再查________画，在课文中出现的词语是“山巅”，还可以组“________”一词。(3分)

　　3.用“攻”字组成不同的词语填在括号中。(6分)

　　(1)李丽一门心思()外语。

　　(2)这次足球比赛，客队的()非常猛烈。

　　(3)张红总是看他不顺眼，经常用恶意语言对他进行人身()。

　　4.读诗句解释加点词语。(4分)

　　(1)春风送暖人屠苏

　　屠苏：__________________________________________________________________

　　(2)千门万户曈曈日

　　瞳瞳：__________________________________________________________________

　　二、句子训练营。(共14分)

　　1.下面每组中，哪个句子表达得更好?为什么?(6分)

　　2.与下面句子所表达的意思一致的是：()(4分)

　　小小的柳辛哪里是这么多敌人的对手啊!

　　A.小小的柳辛是这么多敌人的对手。

　　B.小小的柳辛怎么会是这么多敌人的对手呢?

　　C.小小的柳辛不得不是这么多敌人的对手啊!

　　D.难道说小小的柳辛不是这么多敌人的对手吗?

　　3.与下面句子所运用的描写方法一致的是：()(4分)

　　他们满怀喜悦，心中充满甜蜜。

　　A.这时，来了一个大约四五岁的小女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来，拿在手中，向外走去。

　　B.“我想请您画一只鸽子，用来纪念我的小孙子。”老人说。

　　C.他心里充满了对法西斯的仇恨，充满了对和平的向往。

　　D.太阳微笑着，行走在天上。

　　三、知识链接站。(15分)

　　1.“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”这句诗的作者是()。

　　A.徐俯B.志南C.韩愈D.白居易

　　2.《永不凋谢的玫瑰》一文是按照________________的顺序叙述的，透过对的___________、___________、___________、心理活动的细致描写，让我们体会到孩的纯真、__________、__________及洋溢在苏霍姆林斯基身上的__________美、__________美。

　　3.__________是世界和平的象征。

　　4.《太阳，你好》一文，借太阳的所作所为和太阳的目光来赞美__________，赞美__________，赞美__________。

　　5.《元日》这首诗描写了人们__________的热闹场面，特别烘托了一种__________的气氛。

　　四、口语竞技场。(6分)

　　教师节到了，你是否想到用短信的`方式来表达自己对老师的祝福呢?请你把要编写的话写下来。

　　________________________________________________________________________

　　小学语文三年级上册第七单元测试题4

　　一、读拼音，写词语。

　　shāng shì

　　zhèn dìng

　　cāng bái

　　kùn jìng

　　zhù shì

　　yuàn yì

　　yǎn jiǎng

　　jí jiāng

　　zhuāng bàn

　　fù jìn

　　二、选字组词，用“√”标出。

　　(优犹)美

　　(优犹)如

　　(跳眺)跃

　　远(跳眺)

　　(棉绵)花

　　连(棉绵)

　　(各格)位

　　(各格)子

　　三、按要求写词语。

　　1.表示“看”的词语：________、________、________、________

　　2.表示“说”的词语：________、________、________、________

　　3.描写“军旅生活”的成语：________、________、________、________

　　四、选择合适的关联词填空。

　　只有……才…… 因为……所以…… 如果……就…… 虽然……但是……

　　1.这里( )没找到金子，( )这里土地很肥沃，我可以用来种花。

　　2.我当过军医，这么重的伤势，( )军人( )能如此镇定。

　　3. ( )小时候生病，一条腿落下了残疾，( )她不愿意让人看到她走路的样子。

　　4.彼得想，( )这里真能种花的话，用不了几年他( )会成功的。

　　五、把下列词组补充完整，并选择恰当的填入句子中。(填序号)

　　A.三心二意，________ B.手越用越巧，________ C.师傅领进们，________ D.________，两天晒网 E.熟能生巧，________ F.身怕不动，________

　　(1)俗话说( )，学艺不能光靠师傅，还要靠自己努力。

　　(2)你看，姗姗的泥人越捏越好，花样越来越多，真是( )。

　　(3)他做事是( )，兴致高时一干就一整天，要不就成天玩耍。

　　(4)小猫一会儿捉蝴蝶，一会儿追蜻蜓，结果一条鱼也没钓到。我们可不能学小猫，不然就会( )。

　　(5)我们要多看、多听、多说、多动手，多出去走走，多动脑筋想想，因为( )，整天呆在家里死读书是不行的。

　　(6)字要用心多写多练，俗话不是说( )吗?

　　六、按要求写句子。

　　1.照样子，写句子。

　　例：我们的日子过得红红火火。

　　(1)小红________地坐在桌前写作业。

　　(2)教室的桌椅排得_______________。

　　2.用打比方的方法把下面的句子写具体，写生动。(4分)

　　(1)荷叶上的滴滴水珠，就像________________。

　　(2)我家门前的一丛月季开满了花，远远望去宛如________________。

　　3.学校将要举行玩具展销会，你准备带什么玩具参展呢?请为你喜欢的一种玩具设计一句精妙的广告语吧。

　　_____________________________________

　　4.假如你是位小记者，在小英和彼得·弗雷特这两人中你想采访谁?你会问些什么?

　　_____________________________________

　　七、阅读短文，完成练习。

　　要动手术了，可年轻人却坚决不愿意使用麻药。他( )地对医生说：“眼睛离脑子太近，我担心使用麻药会损伤脑神经。”沃克医生愣住了：“你，你能忍受得了吗?”年轻人( )地说：“能。”

　　手术中，一向( )的沃克医生，这次却双手微微颤抖。他对年轻人说：“你要是挺不住，可以叫出声来。”

　　年轻人一声不吭，双手紧紧抓住身下的白色床单，汗如雨下。手术结束，崭新的床单竟被抓破了。

　　1.依次填入文中括号里的词语是：(填序号) ( )

　　A.恳求镇定安静

　　B.恳切镇定平静

　　C.恳切平静镇定

　　2.手术中，沃克医生为什么会“双手微微颤抖”?

　　_____________________________________

　　3.读了这个故事，你想到了哪些词语?

　　_____________________________________

　　(二)我想有个绿色的家

　　清晨，刚搬进新家的小乌鸦外出觅食。它飞得很远很远，一直到傍晚才回来，可是怎么也找不到自己的家了。它记得很清楚，自己的家就在这里-----一棵枝叶茂密的大树，旁边是一条汩汩流淌的小溪。可是现在，大树不见了，只有小溪在抽噎，到处光秃秃的，小乌鸦伤心的哭了。

　　小野花听到哭声，抬起头来问：“乌鸦哥哥，你为什么哭呀?”“呜呜……我找不到家了。”小野花又问：“你家在哪里呀?”小乌鸦又说：“我的家原来在很远很远的地方，我们世代居住在那里。那里有茂密的树林，头上是蓝天、白云，身旁有叮咚的山泉、清澈的小溪。我敢说，那是世界上最美丽的地方。可是后来……哎，树木被砍伐一空，从我爷爷开始就到处寻找地方安家。这里已经是我第九个家了。可现在，我的家呢?我多想有个安稳的家呀!”

　　小野花听了无鸦的诉说，心情非常沉重。它想起花喜鹊、小麻雀离开这儿时的悲惨情景。

　　□不要哭了□乌鸦哥哥□□小野花劝说道□□光哭是没有用的，我们要联合起来，向人类呼吁，不要乱砍滥伐了□我们要告诉人类，鸟儿是他们生存的保证。乌鸦哥哥，咱们赶快行动起来吧□□

　　乌鸦听了小野花的话，眼睛一亮，不住地点头：“对呀，我们不能只流泪、等待，我们需要行动起来。我相信人类会给我们一个绿色的家。”于是乌鸦告别了小野花，联系他的兄弟姐妹去了。它坚信，安居乐业、满眼绿色的那一天一定会到来。

　　1.在文中“□”中填上标点。(4分)

　　2.联系上下文，解释下面句子中加点词的意思。(2分)

　　(1)清晨，刚搬进新家的小乌鸦外出觅食。 ( )

　　(2)可是后来……哎，树木被砍伐一空，…… ( )

　　3.说说文中加点词的象声词分别形容什么声音。(2分)

　　呜呜：______________________________

　　叮咚：______________________________

　　4.小乌鸦原来的家是什么样的?用“________”画出。现在又变成什么样了，用“”画出。(4分)

　　5.写出你对文章最后一段中画线句子的理解。(2分)