七年级第一单元同步测试
导语：初中语文学习无外乎是积累与运用，积累是学习语文的低级阶段，而运用语言才是高级阶段。我们所要努力达到的也就是学会运用语言的高级阶段。下面和小编来看看七年级第一单元同步测试。希望对大家有所帮助。
一、积累与运用（30分）
1．选出下面画线字注音有误的一项（ ）（2分）
A．分歧（qí） 欹（qī）斜祷（dǎo）告水波粼粼（lín）
B．瘫（tān）痪沉寂（jì）菡萏（dàn）翻来覆（fù）去
C．憔悴（cuì）荫蔽（bì）匿（nì）笑满（mán）不在乎
D．树杈（chà）姊（zǐ）妹脸颊（jiá）形影（yǐng）不离
2．选出下面字形书写无误的一项（ ）（2分）
A．敏感伤疤笑嘻嘻各得其所
B．沐浴折散婆婆嘴自作主张
C．烂漫决别三蒂莲喜出望外
D．坚难遮蔽一霎时不可抗拒
3．选出下面句中画线词语运用有误的一项（ ）（2分）
A．看到妈妈找不到时焦急的样子，我大声地匿笑起来。
B．美国最近比较烦，爆炸枪击案件接连不断地发生。
C．从小学到初中，我和万芳都是形影不离的好朋友。
D．地震造成的损失已经无可挽回，但事后我们应该从中吸取宝贵的防震抗灾经验。
4．选出下列句子中没有语病的一项（ ）（2分）
A．万芳由于怕我回家挨大人的骂，把自己的好裤子换了我的破裤子。
B．我能否要回木雕是我最伤心的事情。
C．我们班数学不及格的现象逐步下降。
D．《金色花》一文充满童真童趣，我们没有理由喜欢。
5．选出下列句子标点有误的一项（ ）（2分）
A．“放在哪儿了？拿来我看看。”妈妈好像看出我在撒谎。
B．我们俩形影不离，语文老师管我们俩叫“合二而一”。
C．假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗?
D．母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽。
6．选出下面有关文学常识的说法错误的一项（ ）（2分）
A．《秋天的怀念》的作者史铁生，北京人，现代作家。代表作有小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》，散文集《我与地坛》等。
B．泰戈尔，印度文学家。1913年获诺贝尔文学奖。著有《吉檀迦利》《园丁集》等。
C．《世说新语》由南朝宋人刘义庆组织文人编写，记载了很多魏晋时代早慧儿童的故事。
D．冰心，原名谢婉莹，笔名为冰心，取“一片冰心在玉壶”之意。
7．古诗文默写。（8分）
（1）君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。，。（李商隐《夜雨寄北》）
（2），。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（3）常建的《题破山寺后禅院》中富有哲理的诗句是：，。
（4）人们常引用曹操《龟虽寿》中的诗句：“，。”来比喻人虽老了却仍有雄心壮志。
8．综合性学习。（10分）
七年级（2）班开展“关注母亲”综合性学习活动，请你参与。
【活动一：你了解母亲吗】请根据你母亲的情况回答下面的问题。（4分）
①妈妈的生日是：
②妈妈喜欢吃的水果是：
③妈妈日常喜欢的活动是：
④妈妈常常用来教育你的口头禅是：
【活动二：你关注母亲吗】请根据你了解的知识回答下面的问题。（3分）
①母亲节是
②（花名）被选为献给母亲的花
③母亲节起源于（国家名）
【活动三：评选最佳母亲】假如要评选出一位中国最佳母亲，你会投票给谁？说明理由。（3分）
二、古诗文阅读（12分）
（一）阅读下面古诗，完成9～10题。（4分）
过故人庄
故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
9．从体裁上看，这是一首（）；从内容上看，这是一首（）。（2分）
10．诗人是通过哪一句诗将室内外景象联系起来的？哪两句诗最能集中表达诗人对农家生活的喜爱以及主客间朴素深厚的情谊？（2分）
（二）阅读下面文言文，完成11～14题。（8分）
陈太丘与友期
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
11．解释句中画线的词。（2分）
（1）相委而去（）（2）入门不顾（）
（3）陈太丘与友期行（）（4）太丘舍去（）
12．翻译下列句子。（2分）
友人惭，下车引之。
13．《陈太丘与友期》这则故事告诉了我们什么道理？（2分）
14．“友人惭，下车引之”，而元方却“入门不顾”。他这样做你认为对吗？（2分）
三、现代文阅读（28分）
（一）阅读下面的文章，完成15～19题。（16分）
给你人间寻常爱
邓海燕
一天，12岁的儿子放学回家，忽然问我：“妈妈，假如——假如啊，你别当真，我说的是假如。”我看他如此郑重，便有些好奇，说：“我知道你是假如，假如怎么样？”“假如，我被很严重的烧伤了，需要植皮……”我打断孩子的话，当即接口：“妈妈自然给你我自己的皮肤。”孩子摇头：“我当然知道你会给我。可我说的不是这个。你听我说，植皮手术只能在人清醒的时候进行，如果供皮人昏死过去或者被麻醉，都不会有效果，而这种痛苦人是没法忍耐的。如果是这样，你怎么选择？”我说：“我当然选择不打麻药。”儿子说：“那你就会昏死过去了，植皮也是没用的。”我说：“那，那可怎么办呢？”“告诉你吧，有个妈妈可伟大了，她选择了不打麻药，并且要求医生在她痛昏过去时就把她唤醒，一次又一次，最后终于植皮成功。”听了孩子讲的故事，我不禁心怀惴惴：我怎么就没有想到这样的办法，难道面对那样的生死考验，我会退缩吗？这个故事一直缠绕在我的心间，为自己母爱的不够而惭愧。
时隔不久放暑假，儿子的父亲邀儿子去南方他那里。一个月之后回来，儿子对我们朴素的家便百般挑剔。他满怀羡慕喋喋不休地跟我说起父亲的大房子和漂亮的车，以及在父亲家中过的随意而奢侈的生活，然后仰头问我：“你不是总说最爱我吗？可为什么舍不得为我花钱？你为什么不能让我过像妹妹那样的生活呢？”本来欢喜的我顿时沉默了，内心百般惶惑痛苦，眼泪随即涨满眼眶。单亲8年，独自带孩子的那份艰辛困苦无法对人言，原以为孩子会懂得，哪料到糖衣炮弹是如此厉害。
面对孩子，我竟不知如何回答。忽然又想起那个伟大妈妈的故事，刹那间心地洞明。
我认真地对孩子说：“妈妈是普通女子，没有能力挣更多的钱让你过上更好的生活。并且假如你遇到类似需要植皮的生死考验，我也很可能想不出、做不到那样伟大的行为。我能够给予你的不过是人间最寻常最普通的爱：在你哭泣时会立刻把你抱起，在你需要的时候会耐心地陪你游戏，把我全部的时间和精力都给你，看着你每一天的成长。如果你觉得这些爱抵不过物质金钱，妈妈尊重你的选择，你可以去你爸爸那边生活。”
儿子愣住了，然后望着我说：“不，我要和妈妈在一起，没有妈妈在身边，那样的生活我不再羡慕。我也不期待什么生死考验，只要妈妈每天给我的那些寻常爱。”
是啊，我们都是普通人，无法用千金宝马赢得心爱之人的展颜一笑；我们也遭遇不到考验生死的机会，无法演绎那样荡气回肠的故事。于是，在那些平淡琐碎的日子里，我们能够给予最爱的人的，不过是那人间最寻常的爱。那一蔬一饭，一言一语，一寸寸光阴，是我们能够付出的最卑微也最宝贵的爱。
（选自《读者》2014第1期）
15．结合全文看，文章标题“给你人间寻常爱”有何作用？（3分）
16．从全文看，“人间寻常爱”的具体表现是什么？（3分）
17．妈妈为什么只能给儿子人间最寻常爱？（用原文回答）（2分）
18．最后一段主要运用了什么表达方式？有何作用？（4分）
19．俗话说，母爱是世间最无私的爱。作者却“只能给儿子人间最寻常爱”，你怎样看待作者的态度？（4分）
（二）阅读下面的文章，完成20～23题。（12分）
周庄水韵
赵丽宏
①一支弯曲的木橹，在水面上一来一回悠然搅动，倒映在水中的石桥、楼屋、树影，还有天上的云彩和飞鸟，都被这不慌不忙的木橹搅碎，碎成斑斓的光点，迷离闪烁，犹如在风中漾动的一匹长长的彩绸，没有人能描绘它朦胧眩目的花纹……
②什么事情比在周庄的小河里泛舟更富有诗意呢？小小的木船，在窄窄的河道中缓缓滑行，拱形的桥孔一个接一个从头顶掠过。贞丰桥，富安桥，双桥……古老的石桥，一座有一座的形状，一座有一座的风格，过一座桥，便换了一道风景。站在桥上的行人低头看河里的船，坐在船上的乘客抬头看桥上的人，相看两不厌，双方的眼帘中都是动人的景象。
③周庄的河道呈“井”字形，街道和楼宅被河分隔。然而河上有桥，石桥巧妙地将古镇连缀为一体。据说，当年的大户人家，能将船划进家门，大宅后院，还有泊船的池塘。这样的景象，大概只有在威尼斯才能见到。一个外乡人，来到周庄，印象最深的莫过于这里的水，以及一切和水连在一起的景物。
④我曾经三次到周庄，都是在春天，每一次都坐船游镇，然而每一次留下的印象都不一样。第一次到周庄，正是仲春，那一天下着小雨，古镇被飘动的雨雾笼罩着，石桥和屋脊都隐约出没在飘忽的雨雾中，那天打着伞坐船游览，看到的是一幅画在宣纸上的水墨画。第二次到周庄是初春，刚刚下过一夜小雪，积雪还没有来得及将古镇覆盖，阳光已经穿破云层抚摸大地。在耀眼的阳光下，古镇上到处可以看到斑斑积雪，在路边，在屋脊，在树梢，在河边的石阶上，一摊摊积雪反射着阳光，一片晶莹斑斓，令人目眩。古老的砖石和清新的白雪参差交织，黑白分明，像是一幅色彩对比强烈的版画。在阳光下，积雪正在融化，到处可以听见滴水和流水的声音，小街的屋檐下在滴水，石拱桥的栏杆和桥洞在淌水，小河的石河沿上，往下流淌的雪水仿佛正从石缝中渗出来。细细谛听，水声重重叠叠，如诉如泣，仿佛神秘幽远的江南丝竹，裹着万般柔情，从地下袅袅回旋上升。这样的声音，用人类的乐器永远也无法模仿。
⑤最近一次去周庄也是春天，然而是在晚上。那是一个温暖的春夜，周庄正举办旅游节，古镇把这天当成一个盛大节日。古老的楼房和曲折的小街缀满了闪烁的彩灯，灯光倒映在河中，使小河变成一条色彩斑斓的光带。坐船夜游，感觉是进入梦境。船娘是一位三十岁的农妇，以娴熟的动作，轻松地摇着橹，小船在平静的河面慢慢滑行，我们的身后，船的轨迹和橹的划痕留在水面上，变成一片漾动的光斑，水中倒影变得模糊朦胧，难以捉摸。小船经过一座拱桥时，前方传来一阵音乐，水面也突然变得晶莹剔透，仿佛是有晃荡的荧光从水下射出。船摇过桥洞，才发现从旁边交叉的水道中划过来一条张灯结彩的船，船舱里，有几个当地农民在摆弄丝弦。
⑥还没有等我来得及细看，那船已经转了个弯，消失在后面的桥洞里，只留下丝竹管弦声，在被木船搅得起伏不平的河面上飘绕不绝……我们的小船划到了古镇的尽头，灯光暗淡了，小河也恢复了它本来的面目，平静的水面上闪烁着点点星光。从河里抬头看，只见屋脊参差，深蓝色的天幕上勾勒出它们曲折多变的黑色剪影。突然，一串串晶莹的光点从黑黝黝的屋脊上飞起来，像一群冲天而起的萤火虫，在黑暗中划出一道道暗红的光线。随着一声声清脆的'爆炸声，小小的光点变成满天盛开的缤纷礼花，天空和大地都被这满天焰火照得一片通明。已经隐匿在夜色中的古镇，在七彩的焰火照耀下面目一新，瞬息万变，原本墨一般漆黑的屋脊，此时如同被彩霞拂照的群山，凝重的墨线变成了活泼流动的彩光。最奇妙的，当然是我身畔的河水，天上的辉煌和璀璨，全都落到了水里，平静幽深的河水，顿时变成了一条摇曳生辉、七彩斑斓的光带，随焰火忽明忽暗的河畔楼屋倒映在水里，像从河底泛起的一张张仰望天空的脸，我来不及看清楚他们的表情，他们便在水中消失。当新的一轮焰火在空中盛开时，他们又从遥远的水下泛起，只是又换了另一种表情。这时，从古镇的四面八方传来惊喜的欢呼，天上的美景稍纵即逝，地上的惊喜却在蔓延……
⑦我很难忘记这个奇妙的夜晚，这是一个梦幻一般的夜晚，周庄在宁静的夜色中变得像神奇的童话，古镇幽远的历史和缤纷的现实，都荡漾在被竹篙和木橹搅动的水波之中。
20．作为外乡人，作者来到周庄，印象最深的是什么？请用原文的话回答。（2分）
21．选文第④自然段中划线的句子在文章内容和结构各有什么作用？（2分）
22．选文第⑤自然段中划线的句子运用了什么修辞手法？在表达上有什么作用？（4分）
23．选文中作者三次游览周庄分别是什么时令和天气？全文流露出作者什么样的思想感情？（4分）
四、写作（50分）
24．任选一题作文。
（一）题目：我的舞台谁做主
要求：①要求说真话，诉真情。②除诗歌外，文体不限，不少于600字。③不能出现真实的人名、校名和地名。
（二）阅读下面的文字，按要求作文。
在成长的过程中，你也许会有一段难忘的经历，也许受人帮助却未曾道谢，也许遭人误会却未澄清……或许，你正有某种困惑，需要向师长表达，有了新奇的发现而急于告诉朋友……或许有许多对自然、人生的感悟想要倾诉。
请以“，我想对你说”为题，写一篇文章。
要求：①根据提示在横线上填上相关的内容，将题目补充完整。②要有真情实感，不得抄袭。③除诗歌外文体不限。④不少于600字。
第一单元同步测试参考答案
1．C（解析：“满”应读mǎn）
2．A（解析：B项“折散”应为“拆散”；C项“决别”应为“诀别”；D项“坚难”应为“艰难”）
3．A（不合语境。“匿笑”指偷偷地笑，与前面“大声”不合）
4．A（解析：B项“一面对双面”错误，“最伤心”的只能是我要回了木雕；C项搭配不当，“现象”不能说“下降”，可以改成“不及格的人数逐步下降”；D项否定不当，可以变成双重否定，改成“没有理由不喜欢”）
5．D（解析：“谁是我在无遮拦天空下的荫蔽。”是反问句，应该用问号）
6．A（解析：史铁生应为当代作家）
7．（1）何当共剪西窗烛却话巴山夜雨时（2）杨花落尽子规啼闻道龙标过五溪（3）曲径通幽处禅房花木深（4）老骥伏枥志在千里
8．【活动一】略【活动二】①每年五月第二个星期天②康乃馨③希腊【活动三】自己母亲（一个连自己母亲都不爱的人不是一个合格的子女），或孟子的母亲（孟母三迁）、岳飞的母亲（岳母刺字）等。
9．五言律诗田园诗
10．开轩面场圃（多写“把酒话桑麻”一句不算错）待到重阳日，还来就菊花。
11．（1）丢下（2）回头看（3）相约同行（4）离开
12．那人感到惭愧，便从车里下来，想去拉元方。
13．示例：做人要明礼诚信；做人要有宽容别人的胸怀。
14．回答“对”与“不对”均可。“对”的理由是：无礼无信之人不足与交。“不对”的理由是：别人已深感惭愧并表示了歉意，就应原谅宽容别人，做人应有宽容原谅别人错误的心胸。
15．文章标题充当文章抒情线索，突出了文章的主旨。
16．“在你哭泣时会立刻把你抱起，在你需要的时候会耐心地陪你游戏，把我全部的时间和精力都给你，看着你每一天的成长。”或“那一蔬一饭，一言一语，一寸寸光阴，是我们能够付出的最卑微也最宝贵的爱。”
17．“妈妈是普通女子，没有能力挣更多的钱让你过上更好的生活。并且假如你遇到类似需要植皮的生死考验，我也很可能想不出、做不到那样伟大的行为。”或“我们都是普通人，无法用千金宝马赢得心爱之人的展颜一笑；我们也遭遇不到考验生死的机会，无法演绎那样荡气回肠的故事。”
18．议论、抒情。总结全文并点题，揭示文章主旨。
19．示例：这个世界上有一种非常珍贵的东西叫母爱，母爱像春天的雨露，悄悄滋润着我们的心田；母爱像和煦的春风，安抚我们的心灵；母爱又像一叶扁舟，载着我们越过一切困难。正如作者所言，我们都是普通人，在那些平淡琐碎的日子里，我们能够给予最爱的人的，不过是那人间最寻常的爱。
20．“一个外乡人，来到周庄，印象最深的莫过于这里的水，以及一切和水连在一起的事物。”
21．第④自然段中“我曾经三次游周庄，每一次都乘船游镇，然而每一次留下的印象都不一样。”这句话在内容上交代了游览次数，游览方式和获得的印象不同。结构上起到领起下文三游周庄的内容。
22．这句话运用了比喻的修辞手法，把“灯光倒映在河中”比做“色彩斑斓的光带”，生动形象地描绘了漾动的水面景色，同时水也使这些景物更加灵动，更加鲜活，给人以美的感受。
23．一游周庄：时令：仲春；天气：小雨。二游周庄：时令：初春；天气：小雪后初晴。三游周庄：时令：春天；天气：温暖的春夜。全文流露了作者对周庄的喜爱和赞美之情。
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