七年级上学期语文期中试题
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七年级上学期语文期中试题

时间:2021-03-19 16:47:21 七年级 我要投稿

七年级上学期语文期中试题

  典型的考试有小升初、中考、高考。以下小编为大家整理了七年级上学期语文期中试题,赶紧来学习一下吧!

七年级上学期语文期中试题

  七年级上学期语文期中试题

  一、积累与运用(28分)

  1、阅读下面文字,按要求作答。(7分)

  在风中,她的脸是那么黝黑,她的手是那么粗糙,她的眼睛是那么黯淡,然而她立在那儿却是那么挺拨,那么坚定,仿佛在憧憬,又仿佛在等侯。

  (1)为加点字注音(2分)粗糙( ) 憧憬( )

  (2)文段中有两个错别字,请找出来并改正。(2分)       改为      ;

  改为

  (3)、下列各项关于文学常识的表述有误的一项是( )(3分)

  A.冰心,原名谢婉莹,著名诗人、作家、儿童文学家,“母爱、童真、自然”是其作品的主旋律。

  B.马克吐温,19世纪后期美国著名作家,长篇小说《镀金时代》是他的代表作。

  C.鲁迅,浙江绍兴人,原名周作人,现代伟大的文学家、思想家、革命家

  D.丰子恺,现代画家、文学家、美术和音乐教育家。《山中避雨》选自《丰子恺随笔精编》。

  2、古诗文默写。(10分)

  ○1万里赴戎机, 。           ,寒光照铁衣。 《木兰诗》

  ○2君问归期未有期,           。《夜雨寄北》

  ○3海内存知己,           。《送杜少府之任蜀州》

  ○4沉舟侧畔千帆过,           。《酬乐天杨州初逢席上见赠》

  ○5数声风笛离亭晚,           。《淮上与友人别》

  ○6学而不思则罔,           

            ,好之者不如乐之者。

  择其善者而从之,           。《论语》六则

  ○7          ,寒梅着花未?《杂诗》

  3、综合性学习:课外阅读调查(7分)

  (一)、某初中学校在校学生有关“阅读”问题进行了调查,并将调查发现公布如下:

  读书计划及占比例 读书笔记及占比例

  有计划 11% 每读必做 0%

  有时有计划 32% 凭兴趣做 24%

  没有计划 57% 从不做 76%

  从上表可以看出,中学生在课外阅读上普遍存在的问题:(4分)

  1、          

  2、          

  (二)、为了积极倡导好读书,读好书,学校举行了“书香校园”读书活动启动仪式,会上,主持人引用了莎士比亚的一段话:“书籍是全世界的营养品.生活里没有书籍,就好像大地没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”

  这段话激发了同学们的热情,大家都用诗意的语言表达了对读书的感受。现在请你以“阅读”为对象,就划线部分进行仿写。(3分)

  4、按课文提示填空。(4分)

  写人叙事的文章都通过精彩的叙事彰显人物特征。《我的第一次文学尝试》中,马克吐温叙述了他在“第一次文学尝试”中做的几件事,如 (写出一件即可),突出马克吐温 的个性;《小巷深处》中叙述了养母英姨为了给“我”更好的生活条件,她 ,(写出一件即可),使我们感受到她的 精神。

  二、阅读(52分)

  (一)阅读下文,完成(5—— 8题)(17分)

  金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之.即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。

  余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣。”

  5.解释加点的字。(4分)

  (1)泯然众人矣( ) (2) 指物作诗立就( )

  (3)不能称前时之闻( ) (4) 父异焉( )

  6.下列加点字用法不同的一项是( )(3分)

  A.忽啼求之 B.邑人奇之

  C.不能称前时之闻 D.于舅家见之

  7.翻译下列句子。(6分)

  (1) 邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。

  (2) 父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。

  8.作者为什么要详写方仲永才能初露时的情形?你从仲永的经历获得怎样的启发?(4分)

  (二)阅读下面选文,回答9--12题 (17分)

  ①北京的冬季,地上还有积雪,灰黑色的秃树枝丫杈于晴朗的天空中,而远处有一二风筝浮动,在我是一种惊异和悲哀。

  ②故乡的风筝时节,是春二月,倘听到沙沙的风轮声,仰头便能看见一个淡黑色的蟹风筝或嫩蓝色的蜈蚣风筝。还有寂寞的瓦片风筝,没有风轮,又放得很低,伶仃地显出憔悴可怜模样。但此时地上的杨柳已经发芽,早的山桃也多吐蕾,和孩子们的天上的点缀相照应,打成一片春日的温和。我现在在那里呢?四面都还是严冬的肃杀,而久经诀别的故乡的久经逝去的春天,却就在这天空中荡漾了。

  ③但我是向来不爱放风筝的,不但不爱,并且嫌恶他,因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。和我相反的是我的小兄弟,他那时大概十岁内外罢,多病,瘦得不堪,然而最喜欢风筝,自己买不起,我又不许放,他只得张着小嘴,呆看着空中出神,有时至于小半日。远处的蟹风筝突然落下来了,他惊呼;两个瓦片风筝的缠绕解开了,他高兴得跳 跃。他的这些,在我看来都是笑柄,可鄙的。

  ④有一天,我忽然想起,似乎多日不很看见他了,但记得曾见他在后园拾枯竹。我恍然大悟似的,便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去,推开门,果然就在尘封的什物堆中发现了他。他向着大方凳,坐在小凳上;便很惊惶地站了起来,失了色瑟缩着。大方凳旁靠着一个胡蝶风筝的竹骨,还没有糊上纸,凳上是一对做眼睛用的小风轮,正用红纸条装饰着,将要完工了。我在破获秘密的满足中,又很愤怒他的瞒了我的眼睛,这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。我即刻伸手折断了蝴蝶的一支翅骨,又将风轮掷在地下,踏扁了。论长幼,论力气,他是都敌不过我的,我当然得到完全的胜利,于是傲然走出,留他绝望地站在小屋里。后来他怎样,我不知道,也没有留心。

  ⑤然而我的惩罚终于轮到了,在我们离别得很久之后,我已经是中年。我不幸偶而看了一本外国的讲论儿童的书,才知道游戏是儿童最正当的行为,玩具是儿童的天使。于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕,忽地在眼前展开,而我的心也仿佛同时变了铅块,很重很重的堕下去了。

  9、作者看到“远处有一二风筝浮动”就感到“惊异和悲哀”,这是为什么?(4分)

  10、“我”对放风筝十分厌恶,有哪两种具体表现?请概括回答。(4分)

  11、第③段哪些语句体现了小弟弟对风筝的喜爱?选用了哪些描写方法?(4分)

  12、探究:“我”为什么称毁坏小兄弟风筝这一幕为“精神的虐杀”?表现了作者怎样的心理?(5分)

  (三)阅读《蓝》一文,回答13-17题。(20分)

  蓝

  丁立梅

  ①她报出她的姓时,我们都讶异极了。 蓝,蓝色的蓝。那会儿,我们正站在蓝蓝的湖边,蓝蓝的天空倒映在湖中,如一大块蓝玉。她的名字,应和了眼前的景色。

  ②我们一行人游,她是半道上加进来的。之前,她一个人已游完拉萨,还在一家医院里,做了一天的义工。五十多岁的人,看上去不过四十出头,明丽得很。小导游喊同团稍上年纪的女人阿姨,却叫她蓝蓝姐。

  ③我们都羡慕她的明媚和精神气。几天的行走,我们早已疲惫不堪,高原反应也还在折磨着每一个人,一个个看上去灰头土脸的,她却饱满得枝叶葱茏。“你真不简单”, 我们由衷地夸赞。她听了,哈哈大笑,开心极了。

  ④她爱笑,热情,说话幽默。一团的人,分别来自不同地方,彼此间有戒备, 一路上都是各走各的,少有言语。她的到来,恰如煦风吹过湖面,泛起水花朵朵。 众人受她感染,都变得活泼起来亲切起来,有说有笑的。原来,都不是冷漠的人哪。

  ⑤很快的,她跟全团的人混熟了。这个头疼,她给止疼药。那个腹泻,她给止泻药。有人削水果,不小心被刀划破了手, 她伸手到口袋里一掏,就掏出几块创口贴来。仿佛她会变魔术。大家对她敬佩和感激得不得了,她却轻描淡写地说,这没什么,我只不过多备了点常用药。

  ⑥地广路遥,从一个景点到另一个景点,往往相距几百公里。天未亮,我们就摸黑上路,所有人都睡眼惺忪,根本来不及收拾自己,只把自己囫囵塞进车子了事。她却披挂完整,眼影,眉线,口红,样样不缺,妆容精致。我们忍不住看她一眼,再看一眼,心里生出无限的感喟与感动来。

  ⑦知道她的故事,是在纳木措。面对变幻无穷风光诡异的圣湖,她孩子一样地欢呼奔跑,然后,双膝突然跪下,泪流满面。我们都吓一跳,正愣怔着不知怎么办才好时,听到她喃喃地说,感谢上帝,我来了。

  ⑧原来,她身患绝症已两年。医生宣判的那会儿,她只感到天崩地塌。她在意过很多,得失名利,都曾是她的主题曲。她玩命地去争,甚至因此忽略了家庭。当她知道自己的.生命,只剩下短短三个月时,曾经双手紧握着的那一些,都成浮云了,她只要自己能活。

  ⑨ 她重新打理自己的生活,养花种草, 出门旅游,还常常去做义工,生命变得充盈起来。每天清晨睁开眼,看到窗外第一缕阳光,她的心里都会腾起一阵欢喜:感谢上帝,我又拥有一天!她把每一天,都当作是崭新的,是重生。所以,心中时时充满感激。她活过了医生断定的三个月, 活过了一年,活过两年,还将活下去。

  ⑩生命本是如此珍贵,理当爱惜。我们不再说话,一起看湖。眼睛里,一片一片的蓝,相互辉映交融。那是湖的蓝,天的蓝,广阔无垠。

  13.第⑥节中“我们忍不住看她一眼,再看一眼”,“看”到了什么?作者为什么要重点描写这一细节?(3分)

  14.第⑦节中“我们都吓一跳”,联系上文,说一说我们为什么会“吓了一跳”?(3分)

  答:

  15.请你从语言运用的角度赏析以下两句话。(6分)

  (1)几天的行走,我们早已疲惫不堪,高原反 应也还在折磨着每一个人,一个个看上去灰头土脸 的,她却饱满得枝叶葱茏。(从写作手法的角度赏析)

  (2)她的到来,恰如煦风吹过湖面,泛起水花朵朵。(从修辞手法的角度赏析)

  16.文章最后一段有什么作用?(4分)

  17.丁立梅曾经说过:“什么是奇迹啊?对于我们绝大多数寻常人来说,奇迹就是你没有被打败,你战胜了你自己。”(引自《生命是用来爱和珍惜的》),结合这句话,说说文中的“她”是如何创造奇迹的。(4分)

  (四)、名著阅读。(8分)

  18、下列名著内容表述错误的一项是( )(3分)

  A.《西游记》中,白龙马原是西海龙王三太子小白龙,因违逆父命被囚鹰愁涧,后化作白龙马驮负唐僧。

  B.唐僧本是如来的第二弟子金蝉子转世,取经成功后,他被封为旃檀功德佛。

  C.猴王大闹蟠桃会和偷吃金丹,四大天王奉命围困花果山,如来佛祖保举二郎神去捉拿,观音助二郎神以金刚套,最终制服猴王。

  D.唐僧西天取经所经历的第一场劫难是双叉岭遇到虎精,太上老君把他搭救出来。

  19、阅读下面选段,完成后面问题。

  你看那水性的君王,愚迷肉眼不识妖精,转把他一片虚词,当了真实,道:“贤驸马,你怎的认识这和尚是驮公主的老虎?”那妖道:“主公,臣在山中,吃的是老虎,穿的也是老虎,与他同眠同起,怎么不认得?”国王道:“你既认得,可教他现出本相来看。”怪物道:“借半盏净水,臣就教他现了本相。”国王命官取水,递与驸马。那怪接水在手,纵起身来。走上前,使个“黑眼定身法”,念了咒语,将一口水望唐僧喷去,叫声:“变!”那长老的真身,隐在殿上,真个变作一只斑斓猛虎。

  选段中“那怪”是什么怪?唐僧被妖怪变成斑斓猛虎,白龙勇战妖怪,负伤撤退,八戒又打不过妖怪,此时悟空和沙僧身在何处?后来如何转化危机?(5分)

  三、作文(60分)

  在初中2个月的学习生活中,你意识到自己的改变了吗?是什么让你有了改变?是一件让你怦然心动的事情?是一本让你收益匪浅的书?是一个让你感激尊敬的人?还是……

  请以“_____改变了我”为题作文。

  要求: ①补全题目后作文;

  ②除诗歌外,文体不限,可以记叙经历,抒发感情,发表见解等;

  ③字迹工整,书写规范,字数不少于600字;

  ④文中请不要出现真实的姓名、校名。

  附答案:

  1、(6分)(1)(2分)cāo chōng(2)(2分)拨改为拔 侯改为候(3)(3分)C

  2、(10分)(每空1分,错、漏、添字的,每字扣0.5分,扣完该空分为止)

  ①关山度若飞,朔气传金柝②巴山夜雨涨秋池③天涯若比邻④病树前头万木春

  ⑤君向潇湘我向秦? ⑥思而不学则殆 知之者不如好之者 其不善者而改之

  ⑦来日绮窗前

  3、(一)1、绝大多数中学生课外阅读缺乏整体的计划,随意性比较强。(2分)

  2、绝大多数中学生不做读书笔记,缺乏阅读积累和思考的习惯。(2分)

  (二)范例:思维里没有阅读,就好像彩虹没有颜色;人生里没有阅读,就好像春天没有花朵。(3分,对象1分,比喻1分,语言表达1分)

  4、报道希金斯投河事件/攻击附近一家报纸的编辑/撰文嘲笑两位知名人士/挖苦一个新来的外乡人(写出一个即可);敢作敢为,勇于创造 ;拿出所有积蓄换住所/为我改变泼辣的性格/终年辛勤劳作等(写出一个即可);无私奉献(共四分,一格1分)

  二、阅读

  (一)(17分)、

  5、(l)消失 (2)完成( 3)相当,符合( 4)感到惊讶(4分)6、C (3分)

  7.(1)同县的人对他感到惊奇,渐渐地请他的父亲去做客,有的人还花钱求仲永题诗。

  (2)他的父亲以为这样有利可图,每天拉着仲永四处拜访同县的人,不让他学习。

  8.采用先扬后抑的写法,为后文议论铺设了充分的基础。(2分)

  启发: (1)后天努力的重要性; (2)家庭环境及教育的重要性。(2分)以上两点,只要答对一点即可得满分,能从其它方面回答,言之有理,可酌情给分。

  (二)、(17分)

  9、故乡的风筝时节,是春二月,春光明媚,北京冬季未过,就放风筝,所以“惊异”。(2分)见到风筝,就想起小时候精神虐杀的一幕,而且无从补过, 心头不禁悲哀。(2分)

  10、(1)认为小兄弟放风筝可笑可鄙。(2分)

  (2)破坏小兄弟制作的风筝。(2分)

  11、他只得张着小嘴,呆看着空中出神,有时至于小半日。远处的蟹风筝突然落下来了,他惊呼;两个瓦片风筝的缠绕解开了,他高兴得跳跃。(2分)

  动作描写、神态描写。(2分)

  12、因为“我”粗暴地扼杀了一个孩童最原始的天性,剥夺了小弟弟儿时的最大乐趣,是对小弟弟精神上的伤害。(3分)悔恨之情。(2分)

  (三)(20分)

  13.(3分)她披挂完整,眼影,眉线,口红,样样不缺,妆容精致。(1分)为下文情节的发展埋下了伏笔,突出了她对生命的热爱与珍惜。(2分)

  14.(3分)她本是位明媚、爱笑、热情、精神、精神气十足的人,却“双膝突然跪下,泪流满面”,让我们一下子无法理解。(只答后一半的扣1分)

  15.(6分)

  (1)运用了对比衬托的写作手法,把她和我们进行对比,突出了她的明媚和饱满的精神。

  (2)使用了比喻的修辞手法,把她的热情、活泼比喻为“煦风吹过湖面,泛起水花朵朵”,生动形象,同时表达了作者的赞美之情。

  16.(4分)结构上首尾呼应,与文题相照应。(2分)

  内容上:突出了文章的中心,“生命本是如此珍贵,理当爱惜”,(1分)表达了对主人公的钦佩与赞美之情。(1分)

  17她战胜了自己,创造了奇迹。①她在“身患绝症”“天崩地塌”之时,坚定了活下去的信念。②她看淡了自己曾经争过的“得失名利”。③她重新打理自己的生活,“养花种草,出门旅游”,更热爱生活,珍惜每一天。④她常常去做义工,关爱他人,在帮助别人中感受生命的意义。(4分,答出3点即满分)

  (四)、(8分)

  18、C(3分)

  19、黄袍怪。(1分)悟空被唐僧赶回花果山,(1分)沙僧战败被黄袍怪所擒,(1分)八戒去花果山用激将法请来悟空降妖。(2分)

  20、(60分)    参照中考作文评分标准。


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