八年级下册语文期末考试卷及答案

时间：2024-07-05 08:19:43 登绮八年级我要投稿

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八年级下册语文期末考试卷及答案

　　在学习和工作中，我们很多时候都会有考试，接触到试卷，试卷可以帮助学校或各主办方考察参试者某一方面的知识才能。大家知道什么样的试卷才是规范的吗？以下是小编为大家整理的八年级下册语文期末考试卷及答案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

八年级下册语文期末考试卷及答案

　　八年级下册语文期末考试卷及答案 1

　　一、语言的积累与运用 ( 18分 )

　　1.下列词语中加粗注音全部正确的一项是( )(2分)

　　A. 锃chéng亮烂熳(màn) 绯(fēi)红小憩(qì)

　　B. 粗鄙(bǐ) 掺cán和犀利(xì) 绽开(zhàn)

　　C. 诘问(jié) 匿名(nì) 禁锢(gù) 畸形(qí)

　　D. 弥补(mí) 甲胄(zhòu) 磨蹭(cèng) 粗糙(cāo)

　　2.下列成语中没有错别字的一项是 ( )(2分)

　　A.翻来复去颔首低眉鹤立鸡群广袤无垠

　　B. 花团锦簇藏污纳诟文质彬彬困惑不解

　　C. 正襟危坐诚惶诚恐粗制滥造相形见绌

　　D. 暗然销魂不可名状深恶痛疾长嘘短叹

　　3.下列各句中加粗成语使用正确的一句是 ( ) (2分)

　　A. 犯罪分子常用一些不名一钱的废外币冒充美元骗取一些贪财的老奶奶的金首饰。

　　B.六千多个学生整整齐齐地站在操场上，真是鳞次栉比，蔚为壮观。

　　C.老师家的藏书真多啊，偌大一个书房放得满满的，真可谓汗牛充栋。

　　D李明的父母对他的关心真是无所不至，这不，昨天他妈妈又给他送衣服和牛奶来了。

　　4.句子没有语病的一项是 ( ) (2分)

　　A.经过全市人民的共同努力，使我市荣获国家园林城市。

　　B.建设好社会主义新农村是构建社会主义和谐社会的关键，是一项长期而艰巨的历史任务。

　　C.青年歌手大赛选手综合素质之所以整体不高的原因是不少歌手忽视文化学习造成的。

　　D. 全校同学讨论并听取了王校长关于教育改革的报告。

　　5.古诗文默写( 10分 )

　　1)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含人生哲理，给人以鼓舞的句子：

　　________________________，_________________________。

　　2)南宋末年，文天祥抗元失败，面临生死抉择，以自己的实际行动践行了“舍生取义” 这一思想，在《过零丁洋》中留下千古名句： ________________________，_________________________。

　　3)《五柳先生传》文中引用黔娄之妻的话以表明心志的句子是：

　　________________________，_________________________。

　　4)苏轼《水调歌头·明月几时有》中道尽了千载离人心愿的词句是：

　　________________________，_________________________。

　　5)念天地之悠悠，_________________________。。(《登幽州台歌》陈子昂)

　　6)________________________，松柏有本性。《赠从弟》

　　二、综合性学习和名著( 9分)

　　6.根据要求，回答后面问题。

　　与中华文明共存共荣的古老汉字，具有独特的形式和经久不息的生命力。但是，随着越来越多的人使用键盘书写，人们手写汉字的能力越来越退化，针对汉字手写危机，2013年，央视强势推出了《汉字听写大会》电视节目，河南卫视的《汉字英雄》也相继热播。汉字书写的问题又越来越受到人们的关注，一股“汉字热”在中国悄然兴起。

　　(1) 汉字不仅字形优美，还意蕴丰富。请仿照实例，说说“舒”字的意蕴。(2分)

　　示例：“值”，“人”站得“直”，身价才高：告诉人们为人要正直。

　　舒：

　　(2)你认为，人们手写汉字的能力越来越退化的原因，除了上述材料中

　　的外，还有。(2分)

　　(3)学校准备组织一次汉字书写大赛，请你为这次大赛拟写一幅宣传标语，至少使用一种修辞手法，10-15个字之间。(2分)(表格15个格)

　　7.名著导读：(3分，每空0.5分)

　　《海底两万里》是法国著名科幻和冒险小说家的三部曲之一，《海底两万里》主要讲述号潜艇的故事。他被公认为是“ ”。书中人物寥寥，即：船长、法国生物学家、及其仆人。这部书构思巧妙，情节惊险，是科学与幻想的巧妙结合。

　　三、课内外阅读(33分)

　　(一)课内外古文比较阅读(12分)

　　[甲]当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知，至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

　　[乙]范仲淹二岁而孤，母贫无依，再适长山朱氏。既长，知其世家，感泣辞母，去之南都入学舍。昼夜苦学，五年未尝解衣就寝。或夜昏怠，辄以水沃面。往往馕(zhǎn)粥不充，日昃(zè 太阳偏西)始食，遂大通六经之旨，慨然有志于天下。常自诵曰：当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

　　《宋明臣言行录》

　　8.解释下面加点的字。(4分，每空1分)

　　①晨人持汤沃灌： ②腰白玉之环：

　　③再适长山朱氏： ④往往馕粥不充：

　　9.将文中加粗的句子译成现代汉语。(4分,每句2分)

　　①余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。

　　②或夜昏怠，辄以水沃面。

　　10.[甲][乙]两文都有写生活条件艰苦的句子，请你各摘录一句。(2分)

　　[甲]文：

　　[乙]文：

　　11.[甲][乙]两文告诉我们怎样的道理?结合自己的生活实际谈谈你的认识。(2分)

　　(二)课外阅读(13分) 拉亮了灯等你

　　冬天的夜，来得早。

　　电话铃响了。一个稚嫩的童音：“是田老师家吗?”“是，我就是。”我急忙应道。打电话的是我班上最调皮的男孩。“昨天一早，侯婕要转学回老家。大家商量明早6点在学校为她送行。您能参加吗?”“当然！我一定准时到达！”我不假思索。“真的！谢谢老师，再见！”一瞬间，我好像看到了电话那头甜美的喜悦。

　　整整一夜，我的心潮起伏，难以释怀。1个月前，那是怎样一个班?纪律涣散、习惯恶劣、成绩落后。直到新学年开始，都无人愿接。而今天这一举动又怎么会发生在他们身上?早晨6点！天哪，那是黎明前最黑的时候！这座落在山脚下犹如荒岛的小学校，天一黑，老师们都要结伴而行……我的心乱极了，再想要阻止已没有可能。我细数着钟表的嘀嗒，总算熬过了这一夜。

　　匆匆洗漱完，抓起背包便冲出家门。冰冷的黑土、呼啸的寒风吞并着深沉的夜色扑面而来。踩过煤渣垫起的小路，穿过仍在沉睡中的矮房，我一口气爬上了陡坡。

　　几声清脆的童声离我越来越近。“老师！您在等我们?”一个女孩惊喜的发现了我。几个同学如欢奔的羔羊般朝我跑来。我张开双臂想要将他们全部拥在怀里，告诉她们我有多么担心。

　　校园里一片漆黑，只有传达室透出一点光亮。我和孩子们急步跑向校门，叫醒了值班的师傅，我来不及过多地解释，只有点点头表示歉意。没有约定，我和孩子们一同在黑暗中开始寻找所有的照明开关。当一个个并不明亮的灯泡被点亮时，我们都长长地舒了一口气。我问他们：“是害怕吗?”一个男孩告诉我：“不是！早开灯，所有在坡下和山上的同学就看到了教室的亮光，他们就不会害怕了。”望着这些天真无邪的面孔，我眼中的泪水涌动。“好了，孩子们，呆在教室，我去接其他同学。”

　　站在土坡上，冷风撩拨着我的头发，冷极了！我心里一遍遍在呼喊：“孩子们，快让我看到你们！”远处，山坡上传来一群孩子的说话声。我激动得快要跳起来了。“快看！教室灯亮了！”“快点儿，咱们迟到了！”几个孩子挥舞着双臂向学校飞奔而来，大大的书包在他们身后一颠一颠。黑暗中闪烁着点点微弱的白亮，那是孩子们精心赶制了一夜的贺卡。

　　“老师，已经到了55人，还有5个同学没来。”不知何时，我身后已站着一大群孩子。“那好，我们一起来等！”幽深的小土坡下疾跑来一个黑影，跳跃的两条麻花辫在夜里格外醒目。“是侯婕！”几乎是不约而同的欢呼。侯婕飞奔着扑进我怀里。“老师，我妈妈病了，我必须回老家读书。”我紧紧地抱着她，什么也说不出。

　　天空吞没了最后一颗星星。晨曦里，校门口站齐了我的60个孩子。我们注视着彼此冻红的鼻尖和脸蛋儿，在喷吐出的每一口雾气中会意地笑了。那笑容比初升的太阳还要美丽。

　　忽然，我想起泰戈尔的一句名言：“不是锤的打击，而是水的载歌载舞才形成了美丽的鹅卵石。”

　　是的。虽然在冬季，我却收获了。 (选自《教育周刊)

　　12.依据地点的转换，本故事可大致分为四个阶段：(3分)

　　约定送行→ → →

　　13.文中画线句“整整一夜，我的心潮起伏，难以释怀”，我“难以释怀”的原因是什么?(2分)

　　14.作者引用泰戈尔“不是锤的打击，而是水的载歌载舞才形成了美丽的鹅卵石”这句话，揭示了什么内涵?(2分)

　　15.本文在写法上有许多值得借鉴的地方，试就某一点作具体分析。(3分)

　　16.本文结尾说“虽然在冬季，我却收获了”，“我”收获了什么?假如你是即将告别老师和同学的侯婕，你想对老师说点什么?对同学又想说点什么?(3分)

　　(三)课外阅读(8分) 古藤

　　(1)翻下来，腾挪上去，再翻下来，再腾挪上去，就像临产前的巨蟒，痛苦地不知如何摆放自己的身体;又似台风中的巨浪，狂躁不安地叠起万般花样。

　　(2)这该是多少藤的纠缠啊！洋洋洒洒不知多少轮回。可主人说这只是一棵藤时，我吃惊了。怎么能是一棵藤呢?但它确实是一棵藤，一棵独立的.藤，学名叫“白花鱼藤”，属稀有的物种。

　　(3)好美的名字，有色有形，诗意盎然。这棵藤距离何仙姑家庙不远，说它沾了何仙姑的仙气，或何仙姑沾了它的仙气也未可知。

　　(4)我敬慕地站立着，品读着这棵意象万千的古藤。它一定受过无尽的苦痛：风雨剥蚀过它，雷电轰击过它，战火遭历过它。它依附的大树，长大，长高，长老，直到一个夜晚轰然倒塌。那伤感的声音，把一棵古藤的后半生弄得不知所措。现在那棵树只剩下一段冒出地表的枯树桩。藤，身子一半已朽，一些枝条乱于风中。花颜月貌，要么死亡，要么活着。

　　(5)无有依托就不再存有想法，就像失去娘的孩子，自己为自己做桩，自己为自己相绕，直立而起，倒下，再直立。藤留下坚毅、痛苦、挣扎的过程。1300年风霜雨雪，把它变成根，变成树，变成精。

　　(6)藤，木热典范、水土的凝铸、生命的阐述，像不羁的狂草，有重笔的轻染，有淋漓的汁点。

　　(7)因也就想到，一位90高龄书家出席一个领会，有人上前搀扶说，您老气色不错啊。老人说，色没有了，气还有。而看这藤，乃真气色。据悉，藤依然6月开花如瑞雪，而后还结果，花开季节，芬芳遍地，香气袭人。那该是多么迷人的意境啊！

　　(8)人其实同藤一样，从一点点爬起，活得不知有多艰难。要依靠亲人，依靠师长，依靠领导，依靠社会。要学着做人，学着生活，学着应付，学着面对。

　　(9)见过一些社会底层的老人，这些人多是农家人，田间里辛劳一生，慢慢地累弯了腰，在墙角路边聊度余生，那腰也就更像一棵藤。我还在医院里看到一个老态女子，弯了的腰使头几乎垂于地面，走路时双手撑在脚上，脚挪手也挪，身子像个甲壳虫。进了产房，你几乎忽略了她是一个女人，可她确确实实地生出了一个孩子，成为一个母亲，那是个大胖小子呢。这个枯藤一般瘦弱的女人，总是弯曲着身子，幸福地搂着她的白胖的儿子，那是她身上滋长出的嫩芽，是她生命的又一次接续。她不需要谁的同情与搀扶，她诠释了一个生命。

　　(10)我们试图找到白花鱼藤的起点与终点。很多的人绕来绕去，终不得结论。它没有根吗?没有头吗?也许真的就找不到答案了，它不再靠根活着，不再靠头伸展，只要生命在体内一息尚存，就以藤的个性，滋生、蔓延、上升、翻腾。很多人开始同这棵藤照相合影，但总是找不到合适的角度，它真不同于一棵树、一束花。有的干脆坐在了它弯曲的躯干上，于是又有一些人坐着或趴上去，我真担心它那枯老的身子会突然颓毁。但藤承受住了，为了我们的某种满足。

　　(11)我们热热闹闹地走后，它还将留在那里，守着它的岁月，守着它的孤独。当然也守着倔强的形象，被人凝注，被人思索，被人景仰。

　　17.通读全文，请你用简洁的语言概括古藤的特点。(2分)

　　18.请品析第(6)段划线的句子。(2分)

　　藤，木的典范、水土的凝铸、生命的阐述，像不羁的狂草，有重笔的轻染，有淋漓的汁点。

　　19.请你谈谈第(8)段在文中的作用。(2分)

　　20.作者在第(5)段写“自己为自己做桩，自己为自己相绕”，第(8)段却写“要依靠亲人，依靠师长，依靠领导，依靠社会”，这两种生存方式你更造成哪一种，请结合现实，谈谈你的看法。(2分)

　　四.作文(40分)二选一写作，写一篇不少于600字的文章。

　　21.阅读下面的文字，按要求作文。

　　春天的新绿、故乡的圆月;“采菊东篱下”的悠闲，“天生我材必有用”的洒脱;陌路上的相视一笑，危难时的义无反顾......在生活中，美随处可见，需要我们去发现，去体验，去感悟。最美，是美的升华。它令人刻骨铭心、灵魂震撼，令人心驰神往。

　　你一定有心中的“最美”，关于“最美”，你一定也有感悟，请自拟一个包含“最美”这个词语的标题，文体自选，文中不得出现真实姓名和校名。

　　22.林清玄说：“以清净心看世界，以欢喜心过生活，以平常心生情味，以柔软

　　的心除挂碍。”他这段话让你联想到哪些经历?引发了你怎样的思考?请以“

　　一颗的心”为题写一篇文章，先把题目补充完整，再按要求作文。

　　试卷答案

　　1.D 2. C 3. A 4. B 5略

　　6.综合性学习：(1)舒：“舍”得给“予”，得到的是愉快;告诉人们懂得舍弃和给予，才能过得舒服;舍得给予他人，自己获得的是快乐。(2)示例：第一空：越来越多的人使用键盘书写第二空：对汉字缺少敬畏之心(“汉字书写的基本功训练不够”或“对汉字的内涵认识不足”等)(3)示例：书写汉字魅力，传播民族文化评分：(1)本小題分。分析字形、揭示意蕴各1分，意思对即可。(2)本小題分，每空1分，第二空答出一点，言之成理即可。(3)本小题2分，主题鲜明1分，修辞恰当1分。

　　7.凡尔纳，诺第留斯，现代科学幻想小说之父，尼摩，阿龙纳斯，康赛尔

　　8.答案：①热水 ②挂在腰间(腰佩) ③到、往 ④够、充足

　　9.答案：①我却穿着破旧的衣服生活在他们中间，毫无羡慕的意思。 ②有时夜里疲倦了，就用水洗洗脸。

　　10.答案：甲文：“主人日再食，无鲜肥滋味之享。”或“余则缊袍敝衣处其间。”乙文：往往馕粥不充，日昃始食。

　　11.答案要点：第1问：学习条件的好坏，对学习能够产生影响，但不是决定性的。促使学习成功的关键，是长期坚持“勤且艰”，专心致志。第2问：我们的生活条件不知比他们优越多少倍，我们应利用这优越的条件，学习他们刻苦勤奋的精神，使自己学业有成。

　　12.拉亮了灯等待学生师生团聚 (地点与事件一致即可，3分，每空1分)

　　13.一是班级发生的变化让人吃惊，一时难以理出个中缘由;二是为同学们的安全担心而又找不到解决的办法。(意思接近即可，3分)

　　14.这句话揭示了最好的教育不在于严厉的批评，而在于真情投入，以心换心，塑造学生良好的人格。(能够扣住加线句表达的意思回答即可，3分)

　　15.略。(能抓住全文线索、情感变化、心理描写等某一点进行分析，言之有理即可。3分)

　　16.收获了师生情谊，收获了教育真谛。(2分)说的话略。(2分)

　　17.外在特点：外形弯曲、枯老，是一棵独立的藤(1分)。内在特点：坚毅，不屈，顽强、倔强，孤独(答对两点任意一点1分)。

　　18.运用了排比和比喻的修辞手法(1分)。排比形式工整，增强语势，层层深入地赞颂了古藤是木的范例，凝聚了天地间水土的精华，阐释了生命的内涵(1分);比喻生动、形象，讴歌了古藤生命的顽强与不屈(1分)，表达了作者对古藤的敬仰和赞美之情(1分)。

　　19.在结构上承上启下(1分)，内容上由藤及人，揭示了古藤的寓意(2分)。20.(表明观点1分，结合现实、理由充足1分，语句通顺1分)

　　示例一：对于这两种生活方式，我更赞成第一种，要像古藤那样独立顽强、不屈地生存，并与生活中的各种困难抗争，这才能体现出生命的价值与意义，生活中，经常也会遇到这样那样的困难和挫折，但我都一一独立地战胜了它，我从中获得了许多宝贵的生活经验，感受到了生命的愉悦。

　　示例二：对于这两种生产活方式，我更赞成第二种，要尽量依靠亲人、依靠师长、依靠领导、依靠社会。我们的年龄还小，生活经验不足，生活中总会遇到一个又一个不可知的困难和挫折，如果单凭我们个人的能力和经验，我们难免会栽跟头，受到伤害;如果我们能借助父辈、师长的力量，像古藤一样，同样需要攀附和依靠，不仅可以少走弯路，而且可以更加专注地做我们该做的事情，生命也许更加精彩。

　　八年级下册语文期末考试卷及答案 2

　　一、积累和运用(共6小题.计l8分)

　　1. 选出加粗字读音不正确的一项 ( ) (2分)

　　A.芦荟(huì) 匿名(nì) 铮亮(cèng) 文绉绉(zhōu)

　　B.诘责(jié) 解剖(pāo) 胡髭(zì) 黯然失色(àn )

　　C.滞留(zhì) 瀚海(hàn) 鬈发(zī) 颔首低眉(hàn)

　　D.不逊(xùn) 眼翳(yì) 禁锢(gùi) 广袤无垠(mào)

　　2. 在下列词语中书写无误的一项是( ) (2分)

　　A.落第野蛮悠默抑扬顿挫

　　B.脱辞钥匙奥秘无可置疑

　　C.凄然管束轩昂油光可鉴

　　D.标致质问犀利翻来复去

　　3.下面句中空白处，依次填入的词语最恰当的一项是( )

　　在年画村里走了几圈，我很有些感慨。大地震震垮了村庄，但没有震断年画木板上那些飘逸而又 ① 的线条，几百年来，这些独具特色的线条融进了绵竹民间画家们的智慧，更刻进了他们生命的 ② 与意志。年画的销量少了，但他们坚守在作坊里劳作不断，因为这是他们祖上的祖上传下来的遗产，是名播华夏的千金万金也难买的宝贵遗产。

　　画“填水脚”时，因时间短促，容不得细描慢抹，艺人全凭真功夫 ③ ，笔锋奔放雄健、神韵十足，别具洗炼、概括之情趣。“填水脚”以它的天真、质朴、粗犷而成为绵竹年画中的珍品。

　　A.①坚忍 ②气度 ③一锤定音 B.①坚实 ②气概 ③一蹴而就

　　C.①坚韧 ②气息 ③一气呵成 D.①坚固 ②气质 ③一泻千里

　　4.经典诗文默写 (6分)

　　(1) ，西出阳关无故人。

　　(2)抽刀断水水更流，。

　　(3) ，病树前头万木春。

　　(4)忽如一夜春风来，。

　　(5) ，，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。

　　5. 下面是某位同学的作文片段，请根据文后要求，用规定的符号在原文上直接修改。(3分)

　　换用号：增补号：删除号：调位号：

　　①感谢各位参加我16岁的生日晚会。②看见桌上放着的许多大家送来的生日礼物，我不禁回忆起了从前的往事。③我尤其想起了我的同桌张晓波，他是一个多么好的伙伴啊！④他为帮助我学习数学，竞然放弃了参加奥赛的赛前的训练。⑤在他的帮助下，我在数学上取得了巨大的成就。

　　6、名著阅读 (2分)

　　有人对这样概述《西游记》道：“阳光灿烂_________，百变猴头_________，憨厚老成_________，阿弥陀佛是_________。漫漫西天取经路，除妖斗魔显真功。若问是谁普此画，淮安才子。”请根据此描述，填出该小说的主要人物及作者。

　　二、综合性学习(6分)

　　7.你校八年级一班准备开展以“感恩”为主题的一系列活动，请你参加下列活动，完成相应任务。

　　(1)你准备在这一主题下设计哪些活动项目?请列举出两项。 (2分)

　　示例：主题班会

　　(2)为了营造人人参与的氛围，请你从上题自己设计的两个项目中任选一项，并为之拟写一条宣传标语。(20字以内)(2分)

　　项目名称：宣传标语：

　　(3)主题班会是活动项目之一，时间定在本周四上午十至十二点，地点定在你班教室，这了让主题班会更具感染力，你准备邀请曾被当地政府授予“感恩孝子”荣誉称号的方ⅹⅹ来作专题报告，见到方ⅹⅹ时，你会对他说：“ 。”(2分)

　　三、阅读(共15小题，计46分)

　　【现代文阅读】(共9小题，计30分)

　　(一)阅读下面的文字。完成8——11题。(12分)

　　燃烧的木棉(8分)

　　梁惠娣

　　①在更远的南方，春天是木棉花燃烧的季节。

　　②在一个下着微雨的早晨，我在街心公园中散步。走着走着，一棵木棉树出现在我的面前。它枯褐色的`枝干像垂暮老人布满皱纹沟壑的脸，充满沧桑的样子，一点也不好看。一抬头，才发现无数硕大、深红的木棉花在头顶密匝匝地开放，像天空中飘过来一团火红火红的云，又像一道红艳艳的朝霞，也像一团熊熊燃烧的火，映红了一片天空，是那样耀眼夺目。偶尔，有开得正艳的木棉花从枝头落下，“啪”的一声落到地上，掷地有声，那样响亮，那样决然。【出处：21教育名师】

　　③在这样的春天，我最爱到图书馆里看书。图书馆旁边有一个明如镜子的小湖，湖水清澈。湖边，一棵古老的木棉树临湖岸而长，它一树灰褐的枝干，未待绿叶长出，先开出一树繁盛无比的红花来，像美人临水梳妆。她伸出纤纤玉手，描唇画眉，那艳红亮丽的木棉花便是她发髻上的头饰。满树盛开的木棉花与湖水中的倒影交相辉映，更令人感到惊艳绝伦的美。我每次到图书馆，都坐在靠窗的座位上，安静地阅读。偶尔从书页间抬头，看到无数开放着的木棉花像无数张笑脸，如此灿烂热烈，奔放到肆无忌惮的样子。那时那刻，我的心里也开出一朵朵热情奔放的木棉花来，满心欢欣与感动。有木棉花相伴的闲读，更觉舒心惬意。

　　④在这个木棉花盛开的时节，流连在燃烧的木棉花下，禁不住吟咏木棉花的诗句，惹几分追昔怀远的情思。

　　⑤宋代诗人杨万里在《三月一十雨寒》诗中写道：“姚黄魏紫向谁赊，郁李樱桃也没些，却是南中春色别，满城都是木棉花。”意思是说，像姚黄魏紫这样名贵的花要向谁要，就连李子樱桃这样的小家碧玉的花也没有。但是南方春色却有不同，满城都是木棉花。生动地描绘了南国红棉闹春的绚丽景色。我能想象，走在开遍全城的木棉花下，该是怎样繁盛热闹的景象。

　　⑥明末清初女诗人张乔的《春日山居》里也写到了木棉花，诗曰：“二月为云为雨天，木棉如火柳如烟。烹茶自爱天中水，不用开门汲涧泉。”诗中写了早春二月时晴时雨的气候，木棉花如火如荼地开放，杨柳冒出新芽像一团团浅黄色的烟雾，遇到大雨时，不用开门汲涧泉取水，自接天水烹茶，饶有风味。那样的山居生活令我无限向往。

　　⑦我爱木棉花，爱它生气盎然地盛放，又如此壮烈地坠落。当我看到那一朵朵盛开的木棉花，心中不禁燃起火一样的热情。我想，我们也要像木棉花一样，要用尽全力开放一次，才无悔这一生。

　　(选自《教育导报》2015年3月28日)

　　8.贯穿选文的感情线索是什么?(3分)

　　9.文章引用古人有关木棉花的诗句，有何作用?(3分)

　　10.简略说说木棉花可贵的精神及其给我们的人生启迪。(3分)

　　(二)阅读下面文章，完成12~16题。(18分)

　　找回颤动的感觉

　　林夕

　　(1)毕业前最后一次班会，班主任童老师说了许多祝福和叮咛的话，然后发给每人一张稿纸，让他们写出自己认为未来人生最重要的三件事。算是高中最后一篇作文。

　　(2)童老师话音刚落，他就在稿纸上写出答案：赚一万元钱、住有阳台的楼房、看罗大佑演唱会。

　　(3)二十年过去了，已成为京城富商的他，又回到故乡，参加母校五十年庆典。他为老师准备了一份贵重的礼物——LV皮包。

　　(4)他的礼物，好像并没让老师感动——这位一辈子生活在小镇、奔走于校园的中学女教师，似乎对来自法国的著名品牌并无多少印象。相反，他自己，却被老师的礼物深深地感动了！那是二十年前他离开学校时完成的最后一篇作文。

　　(5)他看着那有些发黄的纸上写着：赚一万元钱、住有阳台的楼房、看罗大佑演唱会。他百感交集，眼泪一瞬间涌了出来。

　　(6)他早已实现这些梦想。实现之后，并不觉得它们重要。

　　(7)“如果现在，让你写下过去二十年，对你影响最重要的三件事，你会写什么?”老师问。

　　(8)他思考片刻，拿出笔，在稿纸背面写下：、、。

　　(9)老师看了，微笑着道：“给我讲讲吧。我相信，每件事背后，都藏着一个故事。”

　　(10)那一年，他二十九岁，辞职创办自己的公司，忙的晕头转向，春节也没回家。除夕夜，他往家打电话，母亲问：“有没有吃饺子?”他说：“吃了，在超市买的速冻水饺，一点儿也不好吃。真想吃你包的三鲜馅饺子。”初一晚上，他刚刚上床睡觉，就被门铃声叫醒，开门一看：是母亲。她坐了十二个小时的火车，给儿子送饺子来了！

　　(11)他对老师道：“那是我一生中吃过的最好的饺子！现在回想起来，还能感受到那种特有的香味。”

　　(12)一年后，由于各种原因，公司倒闭了。当初创办公司，他欠下几万元债，心灰意冷，萌发轻生念头。这时，一位平时并不十分亲近的朋友找到他，给他一本存折，告诉他密码，转身走了。

　　(13)“存折上有6500元钱，是他的所有积蓄。他是一名公务员，每月薪水不到一千，每次发薪就存一二百，每次存钱的记录都在上面。其实这点儿钱起不了什么作用，对我起作用的是存折主人的真诚和信任。就算是为了报答他，我也一定要收拾残局，东山再起！”

　　(14)说到这，他停住了，陷入深思，仿佛又回到那充满艰辛的拼搏岁月。 [来源:学科(15)老师用慈爱的.目光看着他道：“那第三件事呢?一定是个浪漫的故事吧！”。

　　(16)“不，一点儿也不浪漫。那字条上没有写‘我爱你’，‘我想你’这些甜蜜的话。当时那种情况，我们根本没有心情。”

　　(17)“发生了什么事?”

　　(18)“两年前，我由于长期劳累和工作紧张，患上了耳疾，医学上叫乳突炎。我先是左耳感染，后来右耳也染上了。那段时间，妻子一直陪着我，每天帮我热敷、清洗耳道。病情越来越重，我需要动手术。手术前夜，我担心手术失败会失聪。她就给我写下那张字条：亲爱的，别担心，我愿意永远做你的耳朵！”

　　(19)老师被他的故事打动了，像一位慈爱的母亲，伸手在他的背上拍打几下，意味深长地道：“二十年前，你们写在纸上的答案五花八门，有的很虚幻，有的很物质。二十年后，你们在生活中找到了自己的答案，虽然各不相同，但读来读去，我只读出两个字——感动。其实想想也对，生活中还有什么比感动更重要的呢?”

　　(20)是啊，生活中还有什么比感动更重要的呢！它只轻轻一下，就拨动了心的弦律，荡起的涟漪久久挥之不去！无论何时何地，回忆那些令人感动的事，总有一种颤动的感觉。那些感动里包含着岁月老人无法带走、死亡之神无法摧毁的真情。

　　(选自《中外微型小说》精华本，2014年9月第一版，略有改动)

　　10.联系上下文，请在第(8)段内空缺处填入三个恰当的短语。(3分)

　　11.为什么“他的礼物，好像并没让老师感动”而“相反，他却被老师的礼物深深感动”?请结合全文说出原因(4分)