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文学常识：文言文句式停顿规律
漫长的学习生涯中，大家一定都接触过文言文吧？文言文是指用文章语言，而不是日常语言写的文章。相信还是有很多人看不懂文言文，以下是小编为大家整理的文学常识：文言文句式停顿规律，仅供参考，希望能够帮助到大家。
一、了解文言文句式的内容，读好停顿
我们在读文言文时，要结合课文注释，结合课文中已有的标点符号，基本弄懂句意、文意，在此基础上细细体会一个长句中哪个词与哪个词该连在一起读，或不该连在一起读，才符合句意、文意。这样，你就能把握住句子内部的自然停顿。
例如“舌一吐而二虫尽为所吞”（《幼时记趣》），此句在文中之意是：（蛤蟆）舌头一伸，两只虫子就全被吞进肚里。朗读时应在“舌一吐”后停顿，即“舌一吐/而二虫尽为所吞”，不能停在“而二虫”后，即“舌一吐而二虫/尽为所吞”。如果读成后者，其句意就成了“（蛤蟆）舌头一伸两只虫子，就全被吞进肚里”这样就不好理解了。
二、了解文言文词语特点，读好停顿
现代汉语中的一些双音节词，在文言文里常常是两个单音节词，词义与现代汉语也有所不同。在文言文里，就要将两个单音节词分开来读，而不能错把它们当成一个词来读。
例如：“可以已大风”（《捕蛇者说》）中“可以”是两个词，不同于现代汉语的能愿动词“可以”，所以在朗读时应这样停顿：“可/以已大风”；又如“可/以一战”（《曹刿论战》）。
三、借助语法知识，读好停顿
在弄懂文言文句意的基础上，可以用语法知识去分析句子的结构。先判断一下构成句子的词或短语在句中充当什么成分，这样能把握文言文句中的一些自然停顿。
1.主谓之间应稍加停顿。例：
（1）先帝/不以臣卑鄙。（《出师表》）
（2）吾/视其辙乱，望其旗靡。（《曹刿论战》）
（3）普/性深沉有岸谷。（《赵普》）
2.动宾短语中，动宾之间应稍加停顿。例：
（1）恐/前后受其敌。（《狼》）
（2）恐/托付不效。（《出师表》）
（3）愿/陛下托臣以讨贼兴复之效。（《出师表》）
3.介宾短语后置的文言句式，朗读时，在其前面应稍加停顿。例：
（1）受任/于败军之际，奉命/于危难之间。（《出师表》）
（2）愿/陛下托臣/以讨贼兴复之效。（《出师表》）
（3）叫嚣/乎东西，隳突/乎南北。（《捕蛇者说》）
4.提前的状语，在朗读时应在其后和主语之前稍加停顿。例：
（1）今/天下三分。（《出师表》）
（2）今/南方已定。（《出师表》）
（3）向/吾不为斯役，则久已病矣。（《捕蛇者说》）
5.在转折连词前一般要稍加停顿。例：
（1）后狼止/而前狼又至。（《狼》）
（2）人不知/而不愠。（《〈论语〉八则》）
（3）先帝/创业未半/而中道崩殂。（《出师表》）
四、除此以外，还有些表议论、推断、反问等语气的句子，若前面有“夫”“盖”“其”等词领起，朗读的时候，在这些词后应稍加停顿
（1）若夫/霪雨霏霏，连月不开。（《岳阳楼记》）
（2）盖/追先帝之殊遇。（《出师表》）
（3）盖/大苏泛赤壁云。（《核舟记》）
（4）其/如土石何。（《愚公移山》）
（5）岂若/吾乡邻旦旦有是哉。（《捕蛇者说》）
（6）盖/一岁之犯死者/二焉。（《捕蛇者说》）
（7）然/往来视之，觉无异能者。（《黔之驴》）
（8）故/渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”（《三峡》）
五、弄清哪些地方不该停顿，对掌握文言句式的停顿规律，做到顺畅朗读而不至于读破句也很重要
一般地说，以下的两种短语间不能停顿，否则会影响古文原来的意思。
1.偏正短语。例：
（1）刻/唐贤今人诗赋/于其上。（《岳阳楼记》）
（2）县官/日有/廪稍之供。（《送东阳马生序》）
例（1）中的“唐贤今人诗赋”是偏正短语，作动词“刻”的宾语；例（2）中的“日有”是偏正短语，作谓语。以上两例，在朗读的时候，都要连读。
2.介宾短语。例：
（1）苟全性命/于乱世，不求闻达/于诸侯。（《出师表》）
（2）其印/为予群从所得。（《核舟记》）
例（1）中的“于乱世”“于诸侯”是介宾短语，分别作“全”“闻达”的补语；例（2）中的“为予群从”为介宾短语，作“得”的状语。以上两例中的介宾短语，都不能拆开读。
最后，需要注意的是：
（1）在具体划分节奏的时候，注意不能划得太琐碎；
（2）文言句式的停顿，不能生搬硬套，要结合语境，反复研读，在正确理解句意的基础上，才能顺当地找到正确的停顿位置。
六、文言文句式停顿规律
1. 句首发语词、关联词语后面停顿
文言文中，有些虚词放在句子的开头，起强调语气或统领全句乃至全段的作用，如“夫”、“盖”、“故”、“惟”、“至若”、“若夫”、“诚宜”等。在这些词语后面应稍作停顿。
2. 主谓之间、动宾之间停顿
文言文的句子结构与现代汉语相似，通常由主语、谓语、宾语等成分构成。在朗读时，主谓之间、动宾之间应停顿，以便清晰地表达句子的意思。
3. 充当状语的名词与中心词之间连读
当名词作状语时，一般在该词前停顿，且不能把状语与中心词读开。这是因为状语是用来修饰中心词的，它们之间应该紧密相连。
4. 省略成分处停顿
文言文中常有省略句式，如省略主语、宾语等。在省略之处停顿，有助于我们理解句子的完整意思。
5. 利用虚词断句
虚词是明辨句读的重要标志，尤其是介词、语气词和一些连词。它们的前后往往是该断句的地方。例如，句首发语词、陈述句末尾的虚词、疑问句和感叹句末尾的虚词等，都是断句的重要参考。
6. 依句式断句
文言文中有许多固定句式和特殊句式，如判断句、被动句、宾语前置句等。这些句式的结构特点有助于我们确定句子的停顿位置。
7. 节奏划分口诀
划一划二不划三：在一句文言句子中，停顿一二次是常事，停顿三次或三次以上就很少了。
主谓动宾要停顿：朗读时主谓之间、动宾之间要停顿。
遇上关联想一想：遇上表示假设、转折等连词或句首发语词时，往往在这些词语的后面要停顿。
省略成分断没错：在省略之处停顿准保没错。
8. 借助语法结构断句
词性词义要精研，语法结构帮助判。通过分析句子的语法结构，如主语、谓语、宾语、定语、状语等成分的关系，可以帮助我们更准确地确定句子的停顿位置。
9. 借助修辞断句
排比、对偶、反复等修辞手法在文言文中也很常见。这些修辞手法的运用往往使得句子的结构更加整齐对称，有助于我们根据句子的结构特点来确定停顿位置。
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