2018年人教版小学语文一年级上册全册教案及教学反思
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小学语文一年级上册全册教案及教学反思

时间:2021-04-17 14:25:43 一年级上册 我要投稿

2018年人教版小学语文一年级上册全册教案及教学反思

  第二课时

2018年人教版小学语文一年级上册全册教案及教学反思

  一、复习巩固

  (一)教师出示上节课认识的生字“六、七、八、九、十”。

  (二)指名读,开火车读,分男女读,小组赛读,齐读。

  二、和大人一起读

  (一)学生观看插图,用自己的话说说插图的内容。

  (二)教师范读儿歌《小兔子乖乖》。

  (三)教师一句一句带读,同时示范做相应的动作。

  (四)师生一起配乐表演读。

  (五)教学小结:小兔子做得对,当陌生人敲门时,千万别开门。

  三、书写提示

  (一)复习田字格中横中线、竖中线及各小格的名称。

  (二)师生齐读儿歌:田字格、四方方,写好汉字它来帮。左上格、右上格、左下格、右下格、横中线、竖中线,各个方位记心间。

  (三)教师:当我们在书写汉字的时候,要注意什么呢?

  1.学生在“写汉字”软件里再次观看“二、三、十、禾”的书写顺序,以及每一笔在田字格中的位置。

  2.学生在田字格里认真描红,临写。

  3.组内评议,写得好的奖励一颗小星星。

  四、课堂小结

  (一)说一说:这节课,你们学到了什么?

  (二)学生畅所欲言。

  教后反思

  优点:本节课最大的亮点就是字谜的讲解,作为教师能够感受到学生学习的.兴趣以及学习的积极性,教师也适时地进行了其他字谜的拓展,使得学生的学习兴趣更加高涨。

  不足:本节课在书写方面“八”字的掌握仍有待提高和加强,在撇低捺高和中间两笔不相连方面有部分同学做的还不够好,甚至有的同学写成了“入”字。教师会利用课下时间继续进行指导。

  快乐读书吧

  教学目标:

  1.介绍课外阅读的方法。

  2.学会阅读,体会课外阅读的乐趣。

  教学重点:

  培养学生爱读书的兴趣。

  教学难点:

  全班同学对读书感兴趣。

  教学准备:

  教学

  教学时数:

  1课时

  教学过程:

  一、谈话导入,激发兴趣。

  (一)教师读故事给学生听,如《白雪公主》。

  (二)教师:你们喜欢读书吗?都读过什么书?有什么收获?(学生汇报交流)

  (三)教师:同学们,阅读是一件快乐的事情。阅读可以让我们的知识越来越丰富,可以让我们越来越聪明。

  二、图文结合,体会阅读的快乐。

  (一)教学第一幅图。

  1.出示第一幅图,学生观察后说说图意。

  2.提问:在家里,除了和妈妈一起看书,还可以和谁一起看书?除了读故事书,还可以读什么书?你是怎么读书的?和家人一起看书,快乐吗?

  (二)教学第二幅图。

  1.出示第二幅插图,全班说图意。

  2.教师:这位同学讲的故事精彩吗?从哪里可以看出?为什么这位同学会被评为“故事大王”?

  学生自由想象汇报。

  (三)教学第三幅图。

  1.出示第三幅图,学生在小组内交流图意。

  2.教师:在书店里如何看书?

  教师在学生回报的基础上,对学生进行行为教育。

  (四)教学第四幅图。

  1.出示第四幅插图,学生观察后说说图意。

  2.教师小结:在家里,我们主要是看图听家人读书,上学了,我们学会了汉语拼音,认识了很多生字,就可以读更多的书了。

  三、讲故事比赛。

  (一)小组推荐一位学生上台讲故事。

  (二)师生点评,评出“故事大王”。

  四、课堂小结

  教师小结:同学们,今后我们班每个月都要举行讲故事比赛。你们要利用课外时间多看书、多读书,为下一次的讲故事比赛作准备。

  教后反思

  优点:本节课我利用ppt直观的引入了童话故事《白雪公主》《卖火柴的小女孩》等名篇,让学生试着复述故事内容,激发学生的阅读和学习兴趣。

  不足:对于开展比赛的方案自己还没有完全想好,正在思索如何行之有效的让学爱上阅读而并非硬性的去要求、去逼迫。

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