《她是我的朋友》习题设计
《她是我的朋友》习题1:
一、拼一拼,写一写。
yī yuàn shì fǒu cǎo diàn jiǔ jīng
( ) ( ) ( ) ( )
yǎn gài quán tóu zhì zhǐ qīng róu
( ) ( ) ( ) ( )
二、考考你的眼力。
血型(xiě xuě) 附近(fǔ fù) 擦拭(chā cā)
呜咽(yàn yè ) 抽泣(lì qì) 休克(kē kè)
三、加偏旁组字,再组词。
( ) ( )
式 交
( ) ( )
( ) ( )
执 乍
( ) ( )
四、选择合适的关联词语。
如果……就…… 因为……所以……
只要……就……
1.小姑娘伤得最重, 不立刻抢救, 会因为休克和流血
过多而死去。
2. 马上为小姑娘输血, 可以挽救小姑娘的生命。
3. 小姑娘是阮恒的朋友, 阮恒宁愿自己死去,也要救小姑娘。
五、照样子把句子写具体。
例 小男孩躺在草垫上。
小男孩很快地躺在草垫上。
1.一只小手举起来。
一只小手—————举起来。
2.医生安慰他。
医生————安慰他。
六、快乐阅读。
爷 爷
小时侯,我很不懂事。爷爷一生病,家里人急得团团转,只有我最开心。因为这时看望爷爷的叔叔、阿姨会带来许多好吃的,而爷爷又总说他不爱吃。于是这些好吃的便自然成了我的。
这一天爷爷又病了,咳得很厉害。姑姑拎着一大袋东西来了。“准又有好吃的啦!”我想着,便偷偷得藏在门外看。果然,姑姑掏出一大串鲜荔枝,对爷爷说:“爸,这是您最爱吃的鲜荔枝!“说着便剥开一个洁白晶莹的荔枝,我谗得直咽口水,可惜这时妈妈把我叫走了。
一会儿,姑姑走了。爷爷大声招呼我:“小琴,来,爷爷不爱吃,你拿去吃吧!“我有些奇怪,便问:”爷爷,刚才姑姑不是说您最爱吃吗?“”噢……爷爷以前爱吃,现在不爱吃了!“我一听,太棒了!于是我狼吞虎咽地吃起来,爷爷在一旁默默地笑着看我吃。
当荔枝被吃得所剩无几时,妈妈进屋来了,见此情景,她怒不可遏(è)地呵斥 小琴 你怎么把爷爷最爱吃的荔枝给吃了 说着 把剩下的荔枝一把夺了过去 放在爷爷床边 爷爷赶紧说 没关系 我不爱吃
我低着头走出房间,忽然明白了,并不是爷爷真不爱吃,而是他爱我胜过爱那串鲜荔枝!
1.读准下面的词语,并写一写。
所剩无几 狼吞虎咽 怒不可遏
2.细心的`你会发现文中第四自然段没有标点,请加上正确的标点符号。
3. 第三自然段中“爷爷在一旁默默地笑着看着我吃“这句话的意思是什么?选择正确的解释画”V“
(1)爷爷为自己撒谎成功而高兴。 ( )
(2)爷爷看我的样子好笑 ( )
(3)体现了爷爷对“我“的 疼爱。 ( )
4.爷爷为什么总说“我不爱吃?“把你的理解写下来。
《她是我的朋友》习题2:
一.填空,补上缺少的标点符号,画出表示时间的词语,再完成练习。
1.一阵沉默之后一只小手( )忽然又( ) 然后又( )
回答:“一阵沉默”、“颤抖”说明了什么?小男孩为什么把手“放下去”又“举起来”?
2.抽血过程中阮恒( ),一句话也( )。过了一会儿,他突然( )了一下,全身( )并迅速用另一只手( )住脸。 疼吗 阮恒 医生问道 阮恒( )头。但过了一会儿,他又开始( ),并再一次试图用手( )他的痛苦。医生又问是不是针刺痛了他 他又( )头 接着,他那不时的( )变成持续不断的低声( )。他眼睛紧( )着,用牙( )着自己的小拳头,想竭力( )。
①用“ ”标出写阮恒动作神情的词句。
②按顺序抄写写阮恒“哭”的词语,并解释意思。
③回答:阮恒为什么越哭越厉害?为什么又竭力制止哭泣?
二.总结本课在写作方面值得学习的地方。
三.写自己第一次做某一件事的经过和感受。
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