人教版三年级上册《难忘的八个字》说课稿
说课稿是为了上课而准备的稿件，下面小编为大家带来了人教版三年级上册《难忘的八个字》说课稿，欢迎大家阅读，希望能够帮助到大家。
一、说课内容
我说课的内容是语文人教版小学三年级语文上册第31课《难忘的八个字》。
二、说教材
《难忘的八个字》是三年级上册第八单元中的第一篇课文。本单元突出了“爱”这一主题。体现了人世间互相信任，互相关爱的浓浓真情。通过本单元的学习让学生受到爱的启迪。
《难忘的八个字》是一篇精读课文。课文写的是一个小女孩因相貌丑陋，左耳先天失聪而遭人嘲笑产生自卑心理，后来由于受到伦纳德老师爱心的抚慰而改变了对人生的看法，鼓起生活勇气的故事。课文感人至深，读后使人怦然心动。 课文情节虽然简单，但是因为学生心理年龄特征，以及学生所生活的环境和自身身体状况的不同，所以要想真正理解小女孩的处境以及自卑的心理，体会伦纳德老师说的八个字的真正用意，还是有一定难度的。
《新课程课标》指出要全面提高学生的语文素养，不仅要培养学生的读、写、说的能力，还要重视提高学生的品德修养和审美情趣，依据《课标》的要求，结合教材特点，针对学生实际，确定以下教学目标：
知识目标：
1、认识7个生字，会写14个生字，正确读写文中相关词语；
2、正确、流利 有感情的朗读课文。
技能目标：
1、抓住重点词句，理解课文内容；
2、理解文本，体验人物的内心情感；
情感目标：
让学生感悟伦纳德老师爱的.教育力量，“八个字”对小女孩健康成长的深远影响。
教学重点：
体会伦纳德老师关爱学生的高尚情操，感受人与人之间美好的情感。
教学难点：体会小女孩的心理变化过程。体会伦纳德老师说的八个字的真正用意和情感。
四、说教法
这是一篇宏扬爱的文章，只有让学生体会到爱的伟大，才能激发出他们用真心的爱去关注他人、帮助他人的行为。所以，本课的基调是“爱”。围绕着这个“爱”，我主要采取了创设情境，体验感情的方法去进行教学。
先启发学生认识到小女孩模样丑陋、左耳失聪，不是她的错，她先天就很不幸，再加上同学们的嘲笑，使她的生活就更加不幸。人为的不幸比先天的不幸更加可怕，很可能毁了一个人。是伦纳德老师用母亲般的爱感化了她，改变了她的人生。可见爱的力量多么伟大，所以我们应该像伦纳德老师一样，献出自己的一片爱心，去帮助那些需要帮助的人们。
五、说学法
为了帮助孩子们更深地体会本文的感情，我主要采用多读多想，角色体验的方法。把课堂上的时间真正还给学生，让他们在自读自悟中领会课文的精髓。
六、教学过程
根据三年级学生身心发展特点，我将本课设计为两课时，第一课时以检查学生预习字词情况和通读课文为主。
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