高一上册语文人教版《雨巷》教学设计
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高一上册语文《雨巷》教学设计

时间:2021-03-17 15:09:00 高一上册 我要投稿

高一上册语文人教版《雨巷》教学设计

  教学目标

  知识目标

高一上册语文人教版《雨巷》教学设计

  ①了解诗歌的基本特征及主要表现手法(基础目标);

  ②通过对《雨巷》“三美”(绘画美、音乐美、建筑美)的体悟,掌握诗歌“三美”的基础知识(高层次目标)。

  能力目标

  ①掌握诗歌的基本特征以及分析方法(基础目标);

  ②掌握诗歌“三美”的分析方法(高层次目标)。

  情感目标

  ①通过对《雨巷》中“三美“的分析,引导学生观察体悟文学诗歌中的美、生活中的美;

  ②通过分析诗歌,充实精神生活,完善自我人格,提高人生境界,加深对个人与国家的关系的思考和认识。

  教学重难点

  【教学重点】

  1、把握意象,体会诗人感情。

  2、掌握象征意义。

  【教学难点】

  分析理解诗中“姑娘”、“我”等意象,及其象征意味。

  教学过程

  课后小结

  课堂小结:

  1、怎样鉴赏现代诗歌?

  明确:以意象为抓手,分析意象特征,营造了怎样的意境,抒发了怎样的感情。

  2、在此基础归纳本诗主题。

  通过丁香姑娘、雨巷、油纸伞等意象的`,营造了一种孤独、凄婉而惆怅的意境,抒发了诗人追求理想中的情人而不得的苦闷惆怅之情。

  课后习题

  作业布置:

  1、课外阅读舒婷的《致橡树》,并用今天所学的意象分析法学习,领悟诗歌的意境。

  板书

  【板书设计】

  我 希望逢着   丁香姑娘   走近     我

  (追求)     飘过      我身旁

  到了      篱墙

  (照应)

  走尽      雨巷……

  我希望飘过         丁香姑娘

  (继续追求)

  结论:我是一个有所追求的青年。

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