关于《黄果树瀑布》的教学设计范文
作为一名教职工，时常需要准备好教学设计，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。那要怎么写好教学设计呢？以下是小编帮大家整理的关于《黄果树瀑布》的教学设计范文，欢迎大家分享。
教学内容：
初读课文，学习课文的生字，给课文划分段落
教学目标：
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、掌握本课生字，其中绿线中的生字只识不写。理解由生字组成的词语。
3、初读课文，给课文划分段落
教学准备：
投影仪(投影片)、录音机
教学过程：
一、激趣导入，揭示课题：
1、学生背诵李白的诗《望庐山瀑布》。
2、庐山的瀑布给你留下了什么印象?(飞流直下三千尺)
3、你还见过哪些瀑布?它们给你的印象是什么?
4、今天我们要去游览黄果树瀑布。揭题17、黄果树瀑布
简介黄果树瀑布：黄果树瀑布在贵州省镇宁市布依族苗族自治县境内。形成原因：县城西南15千米处有条白水河，这里高山重叠，河水从东北山岭中夺路而出。到了黄果树地段，突然河床中断了，其奔腾的河水自70多米高的悬崖绝壁上飞流直泻犀牛潭，两三里就能听到雷鸣般的声响，震天动地，如千人击鼓，万马奔腾，气势磅礴。它素以“雄伟、壮观”而名扬四海，瀑布激起的水珠，可飞溅到一百多米高，如云漫雾绕，漫天飘洒，彩变化多端。今天我们一起学习第6课(读课题)，来一睹其芳容。
过渡：这瀑布到底是怎样的一幅壮观景象?看图欣赏。
二、初读课文
1、自读课文，要求：读准生字，读顺句子，遇到不懂的词语查字典解决。
2、检查自学情况。
(1)读生字词：
sīzuìlíngtángfènghōng
人喧马嘶沉醉聆听胸膛缝隙轰鸣
xiāoliāodìdiéxiégé
喧嚣撩过来谛听折叠挟来隔开
(2)说说这些生字该怎么记住。
(3)出示词语，指名认读，齐读。
杰作气势非凡雄伟壮观
喧嚣人喧马嘶雷声轰鸣山回谷应
缝隙悬挂折叠直泻而下漫天浮游
撩过来灌满活力挟来生机胸膛扩展
掩映聆听沉醉
(2)指名读通课文,评价纠正。
3、轻声读课文，想想主要介绍了黄果树瀑布的哪些方面?
瀑布：声音、样子、水花散落在黄果树小镇的情景;
人们的感受：下到谷底的感受、瞻仰徐霞客塑像的感受。
4、分小组讨论，课文按游览的顺序可分为哪几段?(学生练习分段，教师进行评议总结)
第一段(1)：概括写黄果树瀑布真是一部大自然的杰作。
第二段(2-8)：具体写在黄果树瀑布风景区的所见、所闻、所感。
三、指导写字：
1、出示生字，读一读。
2、说一说这些字写的时候要注意什么。
3、用钢笔描红、临写。
四、作业
1、比一比，再组词。
谛()嘶()聆()膛()
啼()撕()玲()堂()
2、造句。
(1)……像……_____________________________________
(2)宛如……_____________________________________
3、填空。
社会和自然是一本书，一本无字的书，所以说：“行万里路，()。”无论是()的长城，还是()的黄果树瀑布，以及()的烟台的海，连同清奇俊秀，称甲天下的()都让我们真正领略到祖国河山的无比壮丽。
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