北师大版第六册《语文天地二》教学设计
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第六册《语文天地二》教学设计

时间:2021-03-23 13:25:51 教学设计 我要投稿

北师大版第六册《语文天地二》教学设计

  教学分析:

北师大版第六册《语文天地二》教学设计

  本教材有:抄一抄,读一读,背一背、初显身手,开卷有益…

  教学目标:

  掌握抄一抄、读一读,背一背等部分内容。

  教学重难点:

  大小写字母互换练习

  教学课时:

  2课时

  第一课时

  教学过程:

  一、写下面加点的字时应该注意什么?

  嫩草,散步,竖琴,善良,忘记,绿蒙蒙

  二、你能写出与大写字母相应的小写字母吗?写完了拼一拼。

  CHUN,TIAN----YU,DIAN--------

  FENG,ZHENG--JIAO,BU--------

  LI,XIANG-----,MENG,LONG------

  三、抄一抄:

  布置,嘱咐,毛茸茸,秘密

  翅膀,建筑,翩翩起舞

  沙哑,飘洒,疲劳,朦胧,蓬勃

  四、读一读:

  春回大地春意盎然满园春色春光明媚

  鸟语花香欣欣向荣万紫千红莺歌燕舞

  你还知道哪些描写春天的词语?

  五、读一读、比一比:

  ,让她到天上去好好想想吧!

  ,她飞到天上,会好好想想的。

  她一直望到老师的背影消融在绿蒙蒙的'原野里。

  老师的背影慢慢消融在绿蒙蒙的原野里。

  你觉得哪一句更好呀?

  第二课时

  教学过程:

  一、以四人一组为单位读一读、背一背:

  村居

  (清)高鼎

  草长莺飞二月天,

  拂堤杨柳醉春烟。

  儿童散学归来早,

  忙趁东风放纸鸢。

  二、初显身手:

  以《春天的脚步》为题办个小展览:

  动手、动脑、动口相结合,有诗、画、文、歌……

  三、开卷有益:

  以自读为主学习《雨在歌唱》:

  查找生字、词;

  提出不懂的问题;

  有感情朗读……

  四、金钥匙:

  认识“文房四宝”。

  五、自检:

  讨论时,听到不同的意见,我能够做到:

  心平气和

  认真思考

  吸收别人正确的意见

  你还能想到些什么?

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