《学会感谢》练习课教学设计
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《学会感谢》练习课教学设计

时间:2021-03-21 14:13:58 教学设计 我要投稿

《学会感谢》练习课教学设计

  一、导入文本

《学会感谢》练习课教学设计

  (一)同学们请打开语文课本,初读感知:课本告诉我们什么时候去感谢别人?

  (二)再细读感悟:课本要求我们又该怎么去感谢别人?交流感谢的方式有哪些?

  (三)自由表达:在我们身边,就有许多值得感谢的人。请你静静地思考,你想感谢谁?为什么?

  二、示范引导

  (一)同学们每天为我打开了电脑和电视平台,为我上课提供了方便。我特别感谢你们,你该怎么回复老师的感谢?

  (二)新年到了,看到同学们都在做新年贺卡,新年到来之际你们做贺卡最想送给谁呀?为什么?

  (三)在冬天,我们时常会遇上寒风冷雨。刚好有一天放学,天气突变,小红就冷得瑟瑟发抖地站在校门口焦急地等待着,这时看见妈妈顶着风冒着雨为她送来了雨伞和外套,她该怎么感谢妈妈呢?

  (四)这样的天气真是让人生厌又生病。这不,前两天小明生病了,朱老师几次打电话询问她的病情,她病好之后来到学校,她立即给我补习她落下的功课。看着朱老师疲惫的眼神,她会怎么说?

  (五)今天期末考试了,考场上小军才发现自己的笔怎么也找不到了,急得他像热锅上的蚂蚁——团团转。 这时同桌连忙拿出自己的笔借给他,他课下该如何向同学感谢呢?

  三、拓展延伸

  (一)除了熟悉的人、身边的人,你曾经感谢过陌生人吗? 还有那些人曾深深地让你感动?

  (二)你在公园里不小心跌伤了脚。是一位阿姨帮你通知了你妈妈。你会怎么说?

  (三)你坐摩托车时,小黄帽被风吹走了,被一个老奶奶捡起来,并且递给你,你会怎么说?

  (四)你今天生病了,医生叔叔帮你检查,给你开药打针,为你治好了病,你会怎么表达你的感谢之情呢?

  (五)那我们身边那些默默无闻,为人类社会无私奉献的所有人呢?

  (六)我们生活在五彩斑斓的大千世界,应该感谢的又何止身边的人呢?除了感谢人们的`帮助,我们还会感恩哪些身边的事物呢?

  (七)面对自己的双手,双脚,大脑,甚至整个生命,该会说什么?

  (八)我们每天生活在美好的生活环境里,面对奇妙无穷的大自然,想说什么?

  (九)那人的一生并不是一帆风顺的,那如何看待我们成长中的挫折和失败,你又怎么看待呢?

  四、升华感情

  (一)我手写我心:把你要感谢的人或物写在心意卡上,写上一段感恩的话语,并把心意卡送给你最感谢的人,

  (二)综合实践活动:今天晚上回去,把没有说的感谢的话向父母说一遍,再做一件让父母感动的事。明天汇报你的收获。

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