幼儿园学前班教案范文
作为一名人民教师，很有必要精心设计一份教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编为大家整理的幼儿园学前班教案范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园学前班教案范文1
授课时间：20分钟
授课地点：新桥幼儿园
授课班级：大一班
教学目标：
1能根据所学的有关知识和大熊猫图片，简单的画出大熊猫的体态。
2增强幼儿爱护大熊猫的情感。
教学重点：在上课传授知识的同时引起孩子的兴趣，让他们的精神集中，画出美丽的画，并启发他们要爱护小动物，有颗爱心。
教学难点：课上用的道具要齐全，准备充足。引起小朋友的高度重视，感兴趣，那么就需要在课上准备做一个游戏。
教学准备：课件大熊猫、大熊猫图片、录音机、磁带、彩笔、油画棒、绘画纸，小椅子、呼啦圈。
教学环节：
1、出示课件：（大熊猫吃竹子的画面、玩耍的`画面），让幼儿观察并讲述大熊猫的外形特征。
小朋友，图上是谁啊？（大熊猫）大熊猫在干什么？（在吃竹子、在玩……）大熊猫长什么样子啊？（身上有毛，有黑色的、有白色的，有四条腿，有一条尾巴，有两只半圆形的耳朵，身体胖胖的……）
教师总结：刚才小朋友们看的真仔细，说的太好了，大熊猫身体肥胖，四肢粗壮，皮毛黑白分明，四肢、肩部和耳朵黑亮，眼睛周围也是八字形的黑毛，其余均为白毛。而且大熊猫生活在山林中，喜欢吃竹叶和竹笋。是国家一级保护动物。
2、朋友们看磁性黑板，出示熊猫图片，请幼儿观察静止的熊猫的样子。
3、老师在卡纸上示范并讲解大熊猫的画法。
1）大熊猫圆圆的大脑袋。
2）出大熊猫椭圆形的白色身体。
3）画出大熊猫又粗又短的四条黑腿。
4）给大熊猫添画上眼睛、鼻子、耳朵。
5）给大熊猫进行着色
4、幼儿在绘画纸进行绘画。
1）自己画，老师巡回指导，必要时给予帮助。
2）画简单的大熊猫的基础上，大胆想象，画出不同形态的大熊猫 。
3）为大熊猫添画竹笋、竹叶等。
4）给大熊猫进行着色。注意画面的整洁，涂色要均匀。
7、对孩子的作品进行评价，组织孩子们选出不同姿态的大熊猫，组成熊猫的一家，进行组合活动，并进行讲述活动，发展孩子们的语言表达能力和组合能力。
8、小朋友，今天我们把大熊猫的一家打扮的这么漂亮，它们可高兴了。让我们一起祝贺一下，来做一个《大熊猫钻圈》的游戏，好不好？（好！）
老师讲明游戏的玩法、规则和注意事项。
玩法：幼儿排成两队，第一个幼儿学习大熊猫的模样，手脚着地，钻过呼啦圈后，返回拍第二个小朋友的手，依次类推，看哪一队的小朋友先钻完，哪队便为胜方。 规则：必须手脚着地钻过呼啦圈。
注意事项：不能碰倒呼啦圈。
刚才小朋友们表现太棒了！现在让我们把大熊猫送回家吧。
听着音乐，组织孩子们张贴自己的作品到互动墙壁上。
随着音乐，老师组织孩子们学着大熊猫的样子，出去寻找东西吃。教育孩子们要爱护大熊猫，发动家人和朋友一起爱护国家一级动物——大熊猫。
幼儿园学前班教案范文2
目标：
通过本节课的学习，幼儿能够了解学前班保健常识，学会自我保健的方法，提高自我防护能力。
教学内容：
1、学前班概述
2、学前班保健常识
3、学前班常见疾病及预防
4、学前班日常护理
5、学前班卫生保健
教学过程：
一、导入活动
通过图片和视频的形式，向幼儿展示学前班的生活场景，引导幼儿认识学前班。
二、活动1：学前班概述
通过提问的方式，引导幼儿回答学前班的概念和特点，帮助幼儿了解学前班的基本情况。
三、活动2：学前班保健常识
通过讲解学前班保健常识，如学前班常见疾病及预防、学前班日常护理等，帮助幼儿了解学前班保健的重要性。
四、活动3：学前班常见疾病及预防
通过演示的方式，向幼儿展示学前班常见的疾病，如感冒、发烧、咳嗽、腹泻等，引导幼儿学会正确的预防方法。
五、活动4：学前班日常护理
通过实际案例，向幼儿展示学前班日常护理的重要性，如如何保持身体卫生、如何饮食保健等，帮助幼儿掌握正确的日常护理方法。
六、活动5：学前班卫生保健
通过图片和视频的形式，向幼儿展示学前班卫生保健的重要性，如如何保持教室卫生、如何洗手、如何吃水果等，帮助幼儿了解学前班卫生保健的'方法。
七、总结活动
通过提问的方式，引导幼儿总结本节课学习的内容，帮助幼儿巩固所学知识。
八、结束活动
通过提问的方式，引导幼儿回答本节课学习的问题，帮助幼儿巩固所学知识。
幼儿园学前班教案范文3
教学目的：
1、帮助学前班儿童建立良好的健康习惯，提高他们的健康水平。
2、培养学前班儿童的自我意识和自我控制能力，提高他们的自我保护能力。
3、帮助学前班儿童适应幼儿园生活，建立良好的人际关系。
教学准备：
1、幼儿园的保健室、医疗设备和工具。
2、学前班儿童的照片和个人资料。
3、健康问卷和测试工具。
4、教学材料和玩具。
教学步骤：
步骤1：介绍学前班保健的概念和重要性
向学前班儿童介绍保健的概念和重要性，让他们知道保健是保护他们健康的'重要措施。
步骤2：建立健康档案
给学前班儿童建立健康档案，记录他们的健康状况和症状。
步骤3：进行身体检查
给学前班儿童进行身体检查，检查他们的体温、心率、呼吸、视力、听力、口腔和皮肤状况。
步骤4：测量身高和体重
测量学前班儿童的身高和体重，记录他们的数据。
步骤5：进行游戏和活动
通过游戏和活动，帮助学前班儿童适应幼儿园生活，提高他们的自我控制和自我保护能力。
步骤6：交流和沟通
与学前班儿童进行交流和沟通，让他们了解他们的情况，并提供必要的支持和帮助。
步骤7：结论和总结
总结保健工作的成果，向学前班儿童介绍保健的重要性，并提醒他们在日常生活中保持健康的习惯。
幼儿园学前班教案范文4
活动目标：
1、通过说说、议议等活动，对各种常见的球类运动有一定的认识。
2、知道球类运动有助于身体健康，激发幼儿对球类运动的兴趣。
3、初步引导幼儿学习运动员吃苦耐劳，不怕困难，坚持到底的精神。
活动准备：
1、家园共同收集大小不一、种类不同的球若干，如皮球、乒乓球、排球、网球、篮球、足球、保龄球、羽毛球等。
2、师生共同收集的球类运动图片资料，版面。
3、球类图片，磁带4、事先让幼儿通过各种途径了解一些球类运动的认识。
活动过程：
一、 认识各种球类
1、（进行曲）师与幼儿手持球入场
2、引导幼儿从同伴那里认识自己不知道的球
3、说说同伴带的球
4、引导幼儿说说不同球之间的区别
二、 观看球类图片，了解各种球类运动的`运动方式
1、观看图片
2、互相说说看到了哪些球类运动？模仿运动员的动作
3、引导幼儿尝试模仿运动员的动作，让幼儿猜猜是什么运动？
4、爱国主义教育（中国的乒乓球最厉害，经常得到世界冠军等）
5、 延伸：你还知道其它的球吗？
三、 游戏：
配配对引导幼儿分组看球找图片，并贴在版面上
四、我做宣传员。
幼儿园学前班教案范文5
教学目标：
1、了解学前班常见疾病及预防措施。
2、学会如何观察、描述和记录孩子的健康状况。
3、培养学生的自我卫生习惯。
教学内容：
1、学前班常见疾病及预防措施
2、观察、描述和记录孩子的健康状况
3、自我卫生习惯的养成
教学过程：
步骤一：介绍学前班
1、向孩子们介绍学前班，让他们了解学前班的意义和作用。
2、向孩子们介绍学前班的课程和教学内容。
步骤二：观察孩子的健康状况
1、观察孩子的身体特征，如身高、体重、肤色等。
2、观察孩子的面部表情，如是否开心、快乐等。
3、观察孩子的.身体反应，如是否出汗、发热等。
步骤三：描述孩子的健康状况
1、用简单、准确的语言描述孩子的健康状况。
2、如果孩子有不适，及时提醒家长，并建议家长及时送孩子去医院。
步骤四：记录孩子的健康状况
1、记录孩子的健康状况，如身高、体重、肤色、面部表情等。
2、记录孩子的不适情况，如发热、出汗、咳嗽等。
步骤五：培养学生的自我卫生习惯
1、向孩子们介绍自我卫生习惯的重要性，如勤洗手、勤通风等。
2、鼓励孩子们自己洗手、擦嘴等。
3、培养学生的自我卫生习惯，如督促孩子们每天洗手、擦嘴等。
步骤六：总结
1、 总结本节课的内容。
2、提醒孩子们注意自己的身体状况，并及时向家长汇报。
幼儿园学前班教案范文6
教学目标：
1、 学习这首歌曲，并做律动。
2、 让幼儿初步感受海南民间音乐的旋律，并能通过安静、缓慢的律动达到让幼儿放松和安静的效果。
教学准备：
图片、音乐碟
教学过程：
一、 教师弹唱歌曲，初步感受歌曲《椰子树下我睡觉》，启发幼儿感受平静、愉悦。
教师随琴声《椰子树下我睡觉》，在轻柔的背景音乐下，教师示范做“海风吹”的.动作，身体随乐曲节奏左右摆动，双目微闭，如沐浴在海风之中。
二、学唱这首歌曲。
1、听老师示范唱这首歌曲，感受海南民间音乐的独特旋律。
2、幼儿随教师有节奏地念歌词。
3、幼儿跟着教师的琴声学唱歌曲。
三、学习歌曲律动。
1、教师示范律动动作，一边唱歌，一边做动作。
2、幼儿学习律动，鼓励幼儿边唱歌，边做动作。
3、幼儿创编律动。教师启发幼儿做出不一样的动作。
四、评议结束。
幼儿园学前班教案范文7
活动目标：
1、在轻松的环境中敞开自己的心灵，快乐地交朋友，表达自己真实的心理想法。
2、在优美、浅显的语言中调整自己的心理行为。活动准备：轻音乐、小椅子布置的小树林。区别不同班级幼儿的'标志从不同的班级选取若干名幼儿，他们相互间不是很熟悉。
活动过程：
一、轻松活动——营造轻松的心理氛围（播放轻缓的音乐）伴着轻缓的音乐，请小朋友随意找个位置，摆个舒适的姿势坐下来，闭上眼睛。老师配乐解说：“让我们听着音乐，闭上眼睛，放松小手，放松小脚，让快乐来到我们中间吧。”“早上，太阳出来，阳光暖洋洋，好舒服！”“爸爸爱我，妈妈爱我，老师也爱我！我，是个快乐的孩子！”（请大家睁开眼睛）二、游戏《找朋友》——主动与别人交流小朋友面对面围成两个圆圈。不停地交换位置，用语言和动作认识新朋友。
1、师幼认识
2、幼儿游戏，相互认识
（1）讨论：怎么认识新朋友呢？
（2）游戏找朋友“那我们来玩个找朋友的游戏，认识一下新朋友，好吗？”一半小朋友围成圆圈站好，别一半小朋友去找朋友，老师用语言的动作提醒小朋友问候、相互介绍。
（3）找个新朋友聊聊天。
3表达：“当你和新朋友说“你好”、拥抱朋友的时候，你有什么感觉？”
4、小结“生活中不能没有朋友，有了朋友，就有了快乐。老师希望小朋友有更多的朋友三、游戏《树林散步》——关爱朋友、信任朋友闭上小眼睛，让朋友牵着小手在“小树林”散步。
1、请一对小朋友先走走，随机问一下他们的感觉。
2、说一说感受你闭上眼睛走，朋友牵着你的手，在“树林”散步，有什么感觉呢？”
3、全体幼儿伴着音乐在“树林”里散步。
4、小结：相信你的朋友、帮助你的朋友，是一件非常快乐的事情。四、游戏《跟我不一样》——勇敢地承认错误老师说相反的话，跟老师说做相反的动作，如果错了，就举起小手，大声说：“对不起，我错了。”
1、跟老师说的相反。
2、跟老师做相反的动作。
3、小结：勇敢地承认错误，做个诚实的好孩子，你会变得更快乐。
五、小结：老师希望小朋友天天快乐，做个人人喜欢的快乐宝贝。
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