幼儿园中班安全教案
作为一名无私奉献的老师，可能需要进行教案编写工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那要怎么写好教案呢？下面是小编为大家收集的幼儿园中班安全教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园中班安全教案1
活动目标：
1、幼儿学习上下楼梯的正确方法。
2、通过亲身体验，实地练习了解上下楼梯的规则。
3、有初步的自我保护意识。
4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
5、加强幼儿的安全意识。
活动准备：
幼儿儿歌，幼儿园上下楼梯场地，幼儿用书
活动过程：
一、结合幼儿的.生活经验，让幼儿了解上下楼梯的正确方法。
1、师：我们升上中班啦，我们从楼下走上楼要经过哪里呢?(楼梯)上下楼梯，我们如果不注意的，会发生什么事情呢?
(提示小朋友有秩序的回答老师的问题，学会倾听，发表与别人不一样的想法。)
2、教师可是适当的讲述一些实例，加深孩子们对楼梯安全的重要性。
师小结：因此我们上下楼梯一定要注意安全，要学会保护自己，也要爱护身边的好朋友。
二、看幼儿用书，和幼儿一起讨论。
你认为他们做得对吗?为什么?说说应该怎样上下楼梯?
三、幼儿站队，一个跟着一个，到楼梯上进行实地练习，同时让幼儿注意以下几个要领;
1、上楼梯时不要乱推人。
2、上楼梯时不能说话，打闹。
3、上、下楼梯时靠右手走。
4、不能乱蹦，一个台阶一个台阶自然上下楼梯。
5、小朋友之间要相互帮助，不能推挤小朋友。
四、结合幼儿儿歌，加深对上下楼梯安全的认识。
1、教师念诵儿歌，幼儿仔细倾听。
师：今天吖，老师还带来了一首关于上下楼梯的儿歌，小朋友们仔细听听，儿歌里是怎么说的?
儿歌：《上下楼梯》
一二三四五六七，小朋友们上楼梯;
向右走呀不拥挤，一个跟着一个走;
小手扶着小栏杆，一级一级往上走;
七六五四三二一，小朋友们下楼梯;
向右走呀不拥挤，一个跟着一个走;
小手扶着小栏杆，一级一级往下走;
上楼梯呀下楼梯，安全第一要牢记!
师：儿歌的名字叫什么?儿歌里面都说了些什么呢?
师小结：小朋友都懂得了上下楼梯我们应该注意的问题了，一定要记住咯!
幼儿园中班安全教案2
活动目标：
1、提高安全意识，学习溺水安全的有关知识。
2、了解溺水安全的有关内容，要求小朋友都要提高安全意识。
3、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
4、与同伴分享自己的心得。
5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
活动准备：
各种溺水事故图片等。
活动过程
一、假期安排。
1、今天是我们在幼儿园最后一天上课了，明天开始到七月二日这段时间我们小朋友就在家里休息，七月二日回幼儿园行休业式后，我们的暑假就正式开始了。暑假到了，你们想做些什么事情呢？
2、幼儿互相说出自己想做的或是喜欢做的事情。鼓励幼儿大胆表述。
3、老师小结：刚才小朋友说到了很多暑假的打算。但一定要记住无论做什么事情，小朋友都不要离开自己大人，时时刻刻都应注意安全。
二、防溺水教育。
1、现在天气火热，很多人都喜欢去游泳，可是游泳存在很多安全隐患，前段时间，我们瑞金的`一个乡镇小学的学生，结伴到河里去玩水，有几名学生不慎掉进河里溺水死亡，这个悲惨的事实让很多人都很伤心难过，特别是辛勤养育他们的爸爸妈妈。
2、小朋友们，我们怎样才不会发生溺水事故呢？
3、教育幼儿暑假严禁到池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。如果想去玩水一定要和大人一起到儿童游泳池去玩。
4、我们还小，很多小朋友都不会游泳，如果发现有人不慎掉进河里、池塘、水井里等，不能冒然下水营救,应大声呼唤成年人前来相助或拨打110。
三、防汛防暑安全
（1）、夏季多雨，不能在大树及高大建筑物下避雨。
（2）、大雨天气，不能外出，如遇洪峰要顺楼梯到高楼层或地势较高的地方防汛。
（3）、高温天气，要采取降温措施，防止中暑。
幼儿园中班安全教案3
安全伴我行
活动目标：
1、通过学习，让幼儿知道并进一步熟悉交通、消防、疾病预防等方各方面的安全知识。
2、培养幼儿更强的安全意识，提高幼儿自我保护的能力。活动重点：幼儿能熟悉交通、消防、疾病预防等各方面的安全知识，并懂得保护自己。
活动难点：幼儿能有更强的安全意识，随时把安全放在第一位，知道生命的重要性。
活动准备：
相关图片或视频
活动过程：
一、谈话，导入
1、小朋友，我们都知道每个人的生命只有一次，所以我们应该掌握更多的安全知识，学会保护自己。
2、今天我们来学习一些安全知识。让我们更加懂得保护自己。
二、学习安全知识
1、交通安全知识教育：马上就要放寒假了，假期一到，街上，马路上就会有很多车辆，小朋友要记住过马路的时候一定要注意安全，要遵守交通规则，“红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等”。不在马路上玩耍、、、、、、
2、消防安全知识教育：小朋友要做到不玩火，不私自、乱燃放烟花爆竹。万一家里起火了，要拨打119电话。要懂得着火了逃离火灾现场的正确方法，比如用湿毛巾捂住口鼻，用湿衣物包裹身体等。
3、饮食卫生知识教育：放假了，小朋友要记住不能爆饮爆食，不乱吃东西，要尽量吃干净、新鲜的食物。
4、煤气中毒安全知识教育：不能乱动家里的煤气开关，万一在家里闻到有煤气的`味道，要迅速打开门窗，然后离开。要办法告诉大人。
5、防烫伤安全知识教育：不乱动家里的电器，和乱玩火。
6、疾病预防安全知识教育：冬天来了，我们小朋友要特别注意增强体质。不让病毒侵害身体。不乱吃东西，要吃煮熟、新鲜的食物。少去人群密集的地方才不会容易得传染病。
7、防侵害安全知识教育：外出时如果遇到坏人，可以大喊或打110报警。如果你感觉那个人要伤害你了，你要赶紧逃生，跑走。
8、防雨雪灾害安全知识教育：冬天来了，有时候会下大雪或是下大雨，小朋友要随时关注天气，特别是外出的时候，如果有特大暴雨或特大暴雪等灾害性天气，就避免外出。
9、防突发事故安全教育：小朋友平时如果遇到危险的时候，比如遇到坏人要伤害你了，你自己先跑走，不是不勇敢;比如坐公交车的时候，万一公交车里失火了，可以砸碎玻璃，家里发生危险时，你要逃生，如果家里的什么家具挡住了你的路可以砸碎家具逃生，不是淘气。
一定要记住遇到危险时一定要首先想办法救自己，生命才是最重要的。
三、结束部分
小朋友平时要多多去学习一些安全知识，学会如何保护自己，因为每个人的生命只有一次，我们应该珍爱自己的生命。希望小朋友过一个安全快乐的寒假。
幼儿园中班安全教案4
【活动设计】
在生活中安全无时不有，无处不在。《纲要》指出："幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。这几年各地连续发生造成幼儿伤亡的重大事件。引起相关部门高度重视，教育部要求全国幼儿园教职工要把孩子的安全放在首位。显然保护幼儿的安全与健康已成为幼儿园工作的重中之重。中班幼儿年龄小，辨别是非能力差，往往听信别人的谎话或受物质的引诱而造成走失、被拐骗等重大事故。分析原因，孩子们自我保护意识的淡薄和缺乏是个很重要的因素。因此在关注孩子、保护孩子的同时，也应教给幼儿必要的安全知识，提高其自我保护能力，以便更好地适应周围环境。为此我设计和组织了《小心陌生人》这个活动。
【活动目标】
1、树立幼儿初步的防范意识。
2、引导幼儿了解如何与陌生人交往，如何保护自己。
3、培养幼儿思考能力和应变能力。
【活动准备】
1、多媒体课件。
2、"×"和"√"号的标记牌。
【活动重难点】
重点：初步树立防范意识，学习自我保护的方法。
难点：培养幼儿思考问题、解决问题的能力。
【活动过程】
一、歌曲导入，激趣引题播放幼儿熟悉的《小兔乖乖》的音乐，幼儿倾听欣赏。
二、故事进入，观看短片《丢丢和陌生人》师：小兔为什么不给大灰狼开门呀？现实生活中也有像大灰狼一样的坏人，他们是怎么哄骗小朋友呢？小朋友请听故事《丢丢和陌生人》。（1）组织幼儿讨论：①丢丢跟谁走了？②什么是陌生人？③他为什么跟陌生人走的呢？④结果怎么样？⑤小朋友能不能轻易相信陌生人的话？
（2）教师小结：陌生人里面有坏人，坏人会用好吃的食物、有趣的玩具或说好听的话骗小孩，把小孩拐走，使小孩再也回不了自己的家了，所以我们不能随便相信陌生人的话，更不能跟陌生人走。三、观看情景片断，展开讨论此环节选取生活中典型的三个情景片断①不乱吃陌生人给的东西②一个人在家，有陌生人敲门怎么办？③和大人走失怎么办？通过三个情景的展示，逐步让幼儿进行交流和讨论，教师深入其中直接引导，使幼儿思维能力和解决问题的能力得到训练，并在观赏过程中让幼儿懂得与陌生人交往以及保护自己的方法。四、巧虎超人教你怎么做让幼儿喜欢的卡通人物巧虎超人，以俏皮的口吻迅速地作出正确与错误的行动判断，让幼儿在宽松、愉悦的气氛中巩固学习了应对陌生人的方法，提高了整个活动的趣味性、综合性。五、游戏：小小裁判员通过故事与观看短片幼儿已具备了一定的`判别是非能力，教师再次让幼儿观看几个情境，并在观赏的过程中让幼儿举出对错牌，判断哪种行为是对的、哪种行为是错的。
六、结束：欣赏儿歌《小心陌生人》不能跟陌生人走陌生人的东西我不吃陌生人的礼物我不要陌生人敲门我不开
【活动总结】
本活动我让幼儿初步掌握了自我防范意识和自我保护能力，同时让幼儿之间相互传授经验，让幼儿了解爸爸、妈妈或老师不在身边时，有陌生人给好吃的、好玩的，都不能接受，更不能跟陌生人走。“安全”是人生命中最重要的两个字，要教会孩子如何保护自己，就要对他们进行一系列的安全教育。因此，我将安全工作放在首位，让他们不断增强自我保护意识和自我保护能力。让他们、健康、快乐地成长，是我对本次活动的期望，也是我不断努力和奋斗的方向。
幼儿园中班安全教案5
设计意图：
3月的一天，我们班有个叫黄晶晶的新小朋友，因家里的大人的失误造成了骨折。使我意识到现在的孩子越来越聪明，独立的意识和愿望也越来越强，危险的系数也就越来越高。
《幼儿园规章制度》中明确规定：幼儿园应该帮助孩子掌握生活中最基本的安全知识和技能，具有初步的自我保护能力。作为教师，我们有责任帮助幼儿培养自我保护的意识，注意安全，珍爱生命，让孩子能真正走进社会这个大家庭。本次活动只是我的'安全教育主题活动中一个小小的乐章。
活动目标：
1、通过本次活动，使幼儿了解一些必要的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好行为习惯。
2、体验游戏的快乐，培养珍爱生命的情感。
活动准备：
1、交通安全课件，摄象机。
2、几种常见的交通标志，幼儿小汽车若干。立体红绿灯。
3、马路示意图，马路场景布置，游乐场布置
活动过程：
一、导入教学。
由黄晶晶小朋友爸爸为孩子请假导入交通事故，让孩子初步了解不遵守交通规则的危害。
二、引导幼儿观看课件，组织幼儿讨论。
1、引导幼儿观看交通课件第一段。
a、组织幼儿讨论哪些是对的，哪些是不对的
b、让幼儿观看马路示意图，讲解示范我们在马路上应该怎样遵守交通规则。
2、引导幼儿观看课件第二段。
提问：
a、小姐姐怎么了？
b、她为什么要坐在篮球里？
c、没有腿和脚会怎么样？
小结：人的生命只有一次，失去了就再也回不来了，我们每个人都要珍爱自己和别人的生命，就必须遵守交通规则。
3、引导幼儿观看课件第三段，听交通规则儿歌。
三、出示交通标志，引导幼儿认识。
小游戏：《看谁贴得对》，将交通标志贴在需要的地方。
四、游戏：《马路上》
请一位老师指挥红绿灯，请小朋友当司机开车，别的小朋友当过斑马线去游乐场玩的游客。
游戏规则：
司机和行人都必须遵守交通规则，看红绿灯，朝右边走，过斑马线。不遵守交通规则的小朋友就不能玩游戏。
活动延伸：
请小朋友观看电子眼摄象机摄下的小朋友在马路上的表现，自由讨论谁做得对，谁做得不对。
幼儿园中班安全教案6
主题：幼儿园中班安全教育
一、教育目标：
1.培养幼儿的安全意识和自我保护能力。
2.培养幼儿正确应对危险情况的能力。
3.培养幼儿遵守安全规则的习惯。
二、教学内容：
1.家庭安全：教育幼儿正确使用家电、防范火灾、防止跌倒等。
2.食品安全：教育幼儿正确洗手、饭前检查食品质量、防范食物中毒等。
3.交通安全：教育幼儿过马路时观察红绿灯、牵住成人手并走过斑马线等。
4.游戏安全：教育幼儿正确使用游戏玩具、团体游戏时遵守规则等。
三、教学活动设计：
活动一：幸福之家（家庭安全教育）
1.故事讲述：选择一本以家庭安全为主题的绘本故事。通过故事，引导幼儿认识到家庭安全的重要性。
2.分组讨论：将幼儿分成小组，让每个小组讨论在家中可能存在的安全隐患，并让他们展示出来。
3.家庭安全检查：与孩子们一起回想刚才小组讨论的安全隐患，并引导他们找出改善的办法，如放置危险物品、防火措施等。
活动二：安全饮食（食品安全教育）
1.游戏环节：在班级环境中设置多个食品标记，包括有毒标记和无毒标记。让幼儿拖着小篮子去寻找无毒的食物。
2.观察食品：准备一些食物样本，让幼儿通过观察和闻味道来判断是否可食用。
3.健康餐盘：让幼儿自由选择水果、蔬菜和主食，组成一个健康餐盘，并解释为什么这些食物对我们的健康重要。
活动三：危险无处不在（交通安全教育）
1.看图说话：准备一些交通安全相关的图片，让幼儿观察图片并进行描述，提醒他们在路上注意观察。
2.交通灯红绿灯：准备一个红、黄、绿三个信号灯颜色的标志牌，模拟红绿灯场景，引导幼儿按规则过马路。
3.角色扮演：幼儿分成小组，通过模拟马路过马路的场景，让他们扮演行人、司机和交警等角色，理解并记住交通规则。
活动四：遵守游戏规则（游戏安全教育）
1.游戏规则介绍：教育幼儿在进行团体游戏时，必须遵守规则，并告诉他们违反规则的后果。
2.团体游戏体验：组织幼儿进行一些常见的团体游戏，如跳绳、躲猫猫等，让他们实践并体验制定和遵守游戏规则的重要性。
3.游戏规则制定：让幼儿自己制定一个游戏规则，然后让其他幼儿去执行这个规则，体验到规则的重要性和执行的困难。
四、教学评估：
1.笔试：设计幼儿安全知识问答题，测试他们对安全知识的掌握情况。
2.实践表现观察：通过观察幼儿在教学活动中的`积极参与和遵守规则的表现，评估他们安全意识和自我保护能力的发展情况。
五、教学延伸：
1.幼儿园家长参与：邀请家长参加一次关于安全教育的座谈会，与家长们分享幼儿的安全教育经验和方法。
2.图书角设置：设立安全教育专题的图书角，定期更换和更新相关的绘本故事和读物，让幼儿主动学习和探索安全知识。
通过上述安全教育活动的设计和实施，可以帮助幼儿在游戏和学习的过程中培养出安全意识和自我保护能力，为他们今后的成长奠定坚实的安全基础。同时，通过家庭和学校的共同努力，形成“幼儿园和家庭共同关注幼儿的安全教育”这一良好的局面，让孩子们在安全的环境中快乐成长。
幼儿园中班安全教案7
活动目标：
1、让幼儿知道，哪些地方是不安全的，易发生危险。
2、教育幼儿远离危险的地方。
3、培养幼儿的安全意识。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
活动准备：
绘画纸和笔;搜集一些安全教育事例。
活动过程：
1、向幼儿介绍一些有关幼儿到不安全的地方游玩，发生伤害的事例，引起幼儿对安全问题的关心。
2、组织幼儿互相交流，共同讨论，总结出哪些地方容易发生危险。
3、教师将结果画出来，贴在本班活动室内，或装订成册，放在图书角供幼儿随时观看。
4、寻找本班或本园存在危险的地方，贴上标签，提醒大家注意。
建议：宣传不宜过分，不要使幼儿感到任何地方都是不安全的。
教学反思：
1.对活动过程的反思：
⑴对幼儿发展的反思，活动内容已被幼儿理解、尊重、接纳。有适度的自由空间，能通过与环境材料、同伴以及教师的'互动，在情感、态度、能力、知识、技能等方面都得到自主发展。
⑵对教师专业发展的反思，了解幼儿的经验水平、学习特点和个性特征.能把握教育内容的核心价值及其发展线索.能以自己最小的支持，促进幼儿最大限度的发展.
⑶对师幼互动的反思，师幼配合情况良好，教师能依幼儿的需要调整教学。
2.对活动效果的评析。
本次活动达到了教学目标，幼儿能充分意识到安全的重要性，并能很好的意识在安全的地方玩耍。
幼儿园中班安全教案8
安全活动：
这些东西不能随便玩
活动目标：
1、通过活动让幼儿知道尖锐的东西的危害。
2、教幼儿正确使用笔、筷、剪刀、铁铲等物品，初步培养安全意识。
活动准备：
幼儿平时能接触到的尖锐物品，flash
活动过程：
1、介绍准备好的一些尖锐物品的名称、形状及用途。感知这些物品会给我们的生活带来许多方便。
教师：“在我们的生活中，有许多各种形状的东西，这些物品的形状都是根据我们的需要设计出来的。今天老师也带来一些我们经常用的`尖锐的东西，请你说说它的名称及用途。”
提问：这些东西小朋友平时使用时要注意什么？引导幼儿思考讨论
小结：这些东西有的有尖尖的头，如：玩具、剪刀、铅笔、小树枝等；有的有很锋利的边缘，如刀片，水果刀等；这些东西给我们的生活带来很多方便，如尖尖的笔可以写字、剪刀可以剪纸、刀片可以裁纸、削水果皮等。帮了我们很多忙。但是如果不注意，它们也会给我们带来危险，会对人造成伤害（划伤、割破等）。
2、讨论如何正确使用尖锐、有危险的东西。如何保护自己或别人不受到伤害。可以对幼儿的好建议给予实践验证，加深印象。
小结：在使用尖锐物品时，不能将尖利的物品拿在手上随意挥舞，也不能含着筷子、吸管或用小棒串着的食物追逐。尖锐的物品用完后要及时收拾好，特别提醒幼儿，因为年纪还小，有一些尖锐的物品还不能使用，也不要去尝试，更不能当玩具玩。
幼儿园中班安全教案9
活动目标：
1、巩固幼儿原有经验的基础上引导幼儿了解雷电的危害性。
2、培养幼儿养成良好的自我保护意识，掌握防止雷电伤害的基本常识。
3、加强幼儿的安全意识。
4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：
1、事先师生、家长共同收集有关雷电知识的资料。
2、电视图片。
3、场景布置、闪电模型、鼓、电话等。
活动过程：
一、活动引入
1、巩固和提升幼儿已有的经验：轰隆隆，是什么声音?
2、小耳朵真灵，真的是下雨了，打雷了。
二、在打雷时
1、小朋友们知道雷电是什么样子的?还有什么也是和雷电一起出现的呢?(请幼儿模仿打雷的声音、描述闪电的景象。)
2、引导幼儿在活动中能够大胆地表述。(教师打开电视图片，帮助幼儿认识下雨时雷电形成的过程。)
3、下雨又打雷时，我们应该怎么办?(有什么地方可以让我们躲雨的呢?)
4、幼儿能够在集体面前大胆表述自己的`生活经验(有哪些地方我们是可以躲避的，而什么地方是一定不能去的呢?)
三、打开图片，引导幼儿观察讨论，他们做的对不对?应该怎样做?图上有雷电和雨点，一幼儿在大树下躲雨。
雷雨天，一幼儿在空旷的地方踩水。
雷雨天，一幼儿在家看电视。
3、加强幼儿的安全意识。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：
防触电、雷击案例两个;相关图片;电闸标志活动过程：
一、教师讲述案例《变电所玩耍遭电击身亡》
1、结合故事进行提问：“你家附近有变电所、高压线吗?你家里有没有电闸、开关?我们应该怎样做才能更安全?”(结合周围环境中的实际情况教育幼儿不乱摸电闸、开关，不在变电所、高压线附近玩耍)
2、欣赏儿歌《防触电》
居家玩耍，谨防触电;身是导体，水不绝缘;插座接头，容易漏电;切勿乱摸，闸刀开关。
二、讲述案例二《树下避雨遭雷击》
提问：故事里讲了一件什么事?雷雨时我们应该怎样做更安全?(教育幼儿知道雷雨时不在树下避雨，不看电视、不接电话)
三、逐幅出示图片，引导幼儿判断图片上的做法对不对。图一：小孩高压线下放风筝(x)
幼儿园中班安全教案10
一、教学目标
1、能够了解火源的危害和安全防范知识，认识到火源的危险性。
2、通过多种形式的学习游戏，提高幼儿对安全防范的关注和观察能力。
3、通过实际操作和互动交流，学会正确使用灭火器材和火灾应急知识。
二、教学内容
1、了解火源的.危害和安全防范知识。
2、学习如何正确使用灭火器材和火灾应急知识。
3、运用多种教学游戏形式提高幼儿的安全防范能力。
三、教学方法
1、观察法：通过图片展示、视频讲解和实际演示等方式进行观察和学习。
2、实践法：通过模拟教学、实际操作和互动交流等方式进行实践和演练。
3、游戏法：通过游戏形式提高幼儿的学习兴趣和安全防范能力。
四、教学步骤
1、导入环节
（1）引导幼儿回忆小学期在幼儿园学习过的安全知识，了解火源对人们生命财产的危害。
（2）通过形象的图片、视频讲解，让幼儿了解家庭、学校等场所中的火源种类和危害。
2、拓展环节
（1）集体学习如何正确使用灭火器材和火灾应急知识。
（2）分小组进行模拟教学和实际操作，让幼儿亲自体验并掌握正确使用灭火器具和应急逃生方法。
3、游戏环节
（1）设置安全教育磨合场景，设计数种游戏，让幼儿参与其中，掌握安全防范知识。
（2）组织小组对抗游戏，让幼儿在趣味的游戏环节中，体验安全防范能力，增强安全意识。
4、总结环节
（1）让幼儿们自主述说本次学习的主题和内容，帮助幼儿巩固所学知识。
（2）进行总结评估，回顾本次教学的教学目标是否达成，并且给予正面的评价和鼓励。
五、教学评价
（1）教学过程是否按照教案设计和要求进行？
（2）是否能够激发幼儿学习的积极性，提高幼儿安全防范的能力？（3）幼儿是否理解了本次安全教育主题和知识，是否能够正确使用灭火器材和应急逃生方法？
（4）教学效果如何，幼儿是否没有安全意识、坚持争取干净整洁、防止火源等？
（5）针对评价结果，管理者是否有相应的改进计划和改进方法，以便于提高下一步的教学效果。
六、教学反思
（1）教学过程中有哪些值得肯定的地方？
（2）有哪些地方需要改进？
（2）有哪些地方需要注意和加强？
（3）教学过程中有哪些问题需要解决？
（4）应该如何进一步提高教学水平，让更多的幼儿学习到有用的知识和技能？
幼儿园中班安全教案11
活动目标：
1。通过故事，初步了解防溺水安全的有关内容。
2。知道当自己得到别人的帮助时，要学会感激别人。
3。知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。
4。培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
活动准备：
故事《小猫落水》、小猫图片、已画好的故事背景图
活动过程：
一、师幼谈话进入本次活动的主题。
——师："小朋友们，现在是什么季节？（夏季），天气是热的还是冷的呢？（热的），那天气一热你们想干什么呢？（幼儿自由回答）
——师："有一只小猫，到了夏天它也很怕热，所以呀，它就……（教师停下，让幼儿自己猜测。），听完接下来的故事，你们就知道它怎么样了。
二、教师出示小猫图片，讲述故事《小猫落水》。
教师讲述故事，引导幼儿仔细倾听故事。
——师：小猫很怕热，它去干什么了？（幼儿回答）
教师小结：小猫很怕热，它趁爸爸妈妈不注意，就跑到去河里抓鱼了。
——师：小猫为什么会落水呢？（幼儿回答）
教师小结：它在抓鱼的时候，脚一滑不小心掉了下去。
——师："小猫落水后是谁救了它？（幼儿回答）如果没有人救它会怎么样？（幼儿回答）
教师小结：是小鸭子救了它，如果没有小鸭子小猫就淹死了。
——师："如果你是小猫，小鸭子救了你你会怎么对小鸭子说呢？怎么做才能不掉到水里面呢？"
教师引导幼儿回答问题，初步了解当自己得到别人帮助的时候，要学会感谢别人。
三、师幼共同讨论有关防溺水的安全知识。
师总结：当没有大人在自己身边的.时候，小朋友们不能独自到有很多水的地方玩耍，即使天气再热也不能把手和脚伸到水里面，如果碰到有人掉到水里，要记得大声的叫救命，不然你就会像小猫一样掉到水里。
请小朋友说一说"如果不小心掉到水里了，你会怎么做。
故事：《小猫落水》
夏天到了，天气很热，小猫的爸爸和妈妈正忙着做饭，小猫趁着爸爸妈妈不注意一溜烟地跑出来，他跑啊跑啊，来到了一条小河边。小河的水哗哗地流，里面还有许多小鱼。小猫也将小手伸到水里，他多么想捉一条小鱼啊，可是正当他再一次将手伸到小河里时，他的脚下一滑，不好小猫掉到水里了。小猫在水里拼命挣扎，大喊"救命"，恰巧小鸭子走过来，听见小猫的呼救，急忙跳到水里，将小猫救上来了。小猫再也不敢自己到水边去玩了。
教学反思：
作为一名中班的教师，班上的孩子年龄幼小，缺乏保护自己的能力，老师就要将工作做到最细微处。在今后的工作中我要多学习，积累，调整。我想，随着教育改革的深入，我们一定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。
幼儿园中班安全教案12
学习目标：
1.认识消防员的制服、工具及其用途。
2.在参观教学中认真观察和思考，大胆提问。
教学准备：
1.《谢谢你帮忙》幼儿用书或电子书第22页。
2.家长通知书、数码相机。
教学过程：
1.提前给家长发通知书，告知他们参观教学内容。
2.出示幼儿用书或电子书第22页，与幼儿讨论消防员制服的特点、功能以及消防工具的用途，鼓励幼儿提问并尝试回答，例如：
消防员制服的特点是什么？
为什么消防员的制服会反光？
消防员用什么工具来灭火和救人？
氧气筒有什么用途？
防烟面罩有什么用途？
3.老师提议参观消防局，观察消防员的工作和装备。
4.参观时，引导幼儿有重点地观察，并鼓励幼儿提问，对事先讨论过的内容作出更正或补充。
老师可利用数码相机拍摄参观过程。
5.回园后，与幼儿讨论消防员制服的特点、各种工具的用途等，老师可出示参观的照片，帮助幼儿回忆照片的.内容，让幼儿用自己的方式（如绘画）记录下来。
6.请幼儿把照片和自己记录的内容贴在展览区，大家共同分享和回顾。
教学评价：
1.能描述消防员制服的特色。
2.能说出消防员工具的用途。
3.能大胆提问。
幼儿园中班安全教案13
设计意图：放假的时候，孩子们一个个像出笼的小鸟；等到回幼儿园的时候经常有的孩子“伤痕累累”为此，我设计了本节活动。
活动目标：
1、使幼儿了解五一假期中应注意的安全和卫生，增强幼儿的自我保护意识。
2、通过讨论，激发幼儿过劳动节的情感，教育幼儿热爱劳动，坚持自己的事情自己做。
活动准备：安全教育挂图。
活动过程：
一、让幼儿知道五月一日是国际劳动节，丰富幼儿的知识经验，激发幼儿过节的兴趣。
1、教师：“小朋友们，明天我们幼儿园就要放假了，知道为什么吗？启发幼儿动脑筋想问题。
2、教师讲述“五一”国际劳动节的来历，让幼儿了解。
二、组织幼儿讨论怎样安全、愉快的过好这三天的假期。
1、教师引导幼儿：“放假后你想做些什么事情呢？”
2、有哪些事情是不可以做的呢？引导幼儿说出有关安全知识的内容。
3、创设情境，提问幼儿：可以这样做吗？为什么不能这样做呢？
三、教师总结假期里要注意的安全事项。
（一）安全教育
1、不能玩家中的.插座、开关、打火机、尖锐或易吞服的物品。
2、注意交通安全，不单独走出家门。若外出游玩时，不离开要牵着大人的手，不随便与陌生人说话，不要陌生人的东西。
3、独自在家时，不爬阳台、门窗或其他高处，把门关好，不给家长以外的人开门。
4、不能摸家中的药品，不到厨房去玩耍。
5、不能在危险地带玩耍，不做危险游戏；
6、熟悉三个特殊电话号码的用法。
（二）卫生保健
1、教育孩子要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，养成按时进餐和自己进餐的好习惯。
2、多喝白开水，不吃雪糕、不喝冷饮。吃东西以前要洗手。
3、勤洗澡洗脚，勤剪指甲。
四、活动延伸：请家长在假期中合理安排幼儿的一日活动，有条件的可带领幼儿去旅游等，丰富孩子的生活内容
中班安全教育活动设计：“五一”假期安全教育相关文章：
安全教育《进出门时不挤不抢》
中班个人安全计划
幼儿园安全教案《认标志讲安全》
中班安全教育《不在厨房玩》
中班安全：交通工具
中班健康教育安全的标志贴哪里
中班安全：安全第一
安全教案：食品保质期
幼儿园中班安全教案14
一、教学目标
1.能够意识到安全对我们的重要性。
2.能够通过日常生活中的一些简单的安全措施保护自己。
3.能够学会如何在危险情况下保护自己，寻求帮助。
二、教学内容
1.安全教育的重要性介绍。
2.常见的日常生活安全事故。
3.安全措施的.学习。
4.危险情况下的自我保护和求助。
三、教学过程
1.通过图片、故事等引入，让幼儿明白安全教育的重要性。
2.通过游戏，引发幼儿的注意力，并对常见的日常生活安全事故进行介绍。
3.分组进行小组讨论，让幼儿提出自己常见的日常生活安全事故，并进行整理总结。
4.在小组内，让幼儿自由发挥，提出预防日常生活安全事故的方法，并互相交流。
5.教师采用角色扮演的方式，让幼儿模拟危险情况下的自我保护和求助。
6.教师根据幼儿的发言情况，进行总结和概括，并提供一些建议和方法。
四、教具准备
1.安全教育图片。
2.安全教育故事书。
3.游戏道具，如拼图、积木等。
4.角色扮演道具，如帽子、小警察服、电话等。
五、评估方式
1.观察幼儿在游戏和讨论中的参与程度和表现。
2.通过小组讨论和角色扮演的方式，检查其对于安全教育的理解和应用。
3.记录幼儿提出的预防日常生活安全事故的方法，并与家长讨论。
六、拓展延伸
1.邀请消防员、医生等专业人士到幼儿园进行安全知识的讲解和示范。
2.组织幼儿参观消防队、医院等相关场所，让幼儿亲身体验安全知识。
3.在日常生活中，给予幼儿正确的引导和培养安全意识。
进一步延伸：
1.组织一次户外安全体验活动，让幼儿亲身参与。如在操场上模拟火灾疏散、人工物体撞击等情景，并通过角色扮演等方式演示如何保护自己。
2.寓教于乐，进行一次安全教育绘画比赛。幼儿可以通过画出自己对于安全的理解，向其他幼儿传递这些知识。
3.在园区设置安全教育角，模拟各种生活场景，引导幼儿观察并学习正确的安全措施。
七、家园共育
教师通过与家长的沟通，了解幼儿在家中的安全意识情况，并提供针对性的建议和方法。同时，倡导家长与幼儿一起参与安全教育活动，共同关注幼儿的安全教育。
幼儿园中班安全教案15
活动目标
了解安全行为的重要性。
能用设计“安全标记”、“防火小贴士”等方法进行警示。
能积极参与讨论，大胆表达自己想法。
活动准备
幼儿已完成幼儿园安全设施的调查。
纸、勾线笔、油画棒、反映幼儿生活中危险行为的`照片或视频。
活动过程
1.出示图片，引导幼儿了解危险的危害和安全的重要性。
老师：说一说他们这样做是危险的还是安全的，为什么？
幼儿自由讨论，发言。
老师出示展板，请幼儿说说幼儿园里的安全设施。
老师：幼儿园里为了小朋友生活安全，设置了许多安全设施，请你们介绍幼儿园里有哪些安全设施。（安全出口标志、灭火器、护栏、护网、塑胶地面、空调外机防护罩等。）
老师：这些设施分别起什么作用？
小小宣传队。
幼儿自制一些安全宣传卡片，如上下楼梯不要跳，滑滑梯上要小心，下雨天请将雨伞放在指定处，图书室禁止点火，下雨天小心地滑，出园门不能奔跑，不破坏消防设备等。
幼儿分组到各班宣传。
活动延伸
将安全警示标记贴在相应位置，并积极宣传。
也可将火灾中的自我保护方法、预防火灾的方法绘制成“小贴士”发送给其他年级组小朋友进行宣传。
【幼儿园中班安全教案】相关文章：
幼儿园中班安全教案06-13
幼儿园中班安全的教案10-27
幼儿园中班安全经典教案03-06
幼儿园安全中班教案03-19
幼儿园中班安全教案:吃药安全09-01
幼儿园中班安全教案：安全的玩01-30
幼儿园中班安全教案《吃药安全》04-02
安全的玩幼儿园中班安全教案01-08
幼儿园中班安全教案《火灾安全》02-05
幼儿园中班安全教案：吃药安全02-23