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幼儿园小班科学活动:袜子的匹配和分类
目标:
1、引导幼儿通过观察袜子,能将各种袜子匹配、分类。
2、感受袜子的不同特征,逐步有“双”的概念。
3、培养幼儿良好的生活习惯。
准备:
各种各样的袜子爸爸、妈妈、宝宝的筐
过程:
一、创设情景,激发幼儿的兴趣
1、小朋友,今天呀,老师穿了一双漂亮的袜子,你们想不想看看?(一只穿袜子,一只没有穿)
2、老师尝试穿袜子。
二、让幼儿为椅子下面的袜子配对
1、在小朋友的后面都有袜子,我们拿起来看看,是几只袜子呀!(一只)还有一只袜子就藏在你的好朋友那里,现在就请小朋友去找找看你的另一只袜子,找到了就跟他坐在一起。
2、幼儿自由找袜子。
三、让幼儿来说说袜子特点,分分是谁穿的。
1、我们一起来看看,你们有没有帮袜子找到它的好朋友,有没有找正确。
2、让幼儿从颜色、大小、花纹方面来说说。
3、小结:两只袜子的颜色、花纹是一模一样的,我们就把它叫作“一双”袜子。
4、小朋友看看老师手里还有一双袜子,你们知道是谁穿的吗?(爸爸的袜子、宝宝的、妈妈的)
四、让幼儿帮桌子上的袜子配对,并能把找到的袜子送到家
1、小朋友,在后面的桌子上有许多的袜子,他们还没有找到好朋友,我们去帮他们找好不好?不过,找到后,要帮他们整理一下,爸爸的袜子要放到爸爸的筐里,妈妈的袜子要放到妈妈的筐里,宝宝的袜子放到宝宝的筐里。
2、幼儿自由找袜子并能进行分类。
五、检验幼儿的袜子是否送正确
1、我们一起来看看大我们有没有送正确。
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