幼儿园12生肖教案
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幼儿园12生肖教案

时间:2024-02-20 18:26:20 幼儿园教案 我要投稿
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幼儿园12生肖教案

  作为一名默默奉献的教育工作者,常常需要准备教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。我们应该怎么写教案呢?下面是小编帮大家整理的幼儿园12生肖教案,欢迎阅读与收藏。

幼儿园12生肖教案

幼儿园12生肖教案1

  一、活动目标:

  1、使幼儿知道十二生肖的十二种动物的排列顺序和有关的传说。

  2、知道十二生肖每十二年循环一次。

  3、知道自己和父母的属相。

  二、重点是让幼儿记住十二生肖的排列顺序。

  难点是知道十二生肖每十二年循环一次。

  三、教学准备:

  十二种动物图案

  循环的转盘

  关于故事的挂图四幅

  四、教学过程:

  1、出示剪纸画、十二生肖图案

  今天,老师给小朋友带来了一幅美术作品,我们一起来看看吧,(教师出示剪纸画),提问幼儿,你都看见了那些动物,让幼儿说出动物名称。

  2、老师的篮子里面也有这些小动物,谁能够把你最喜欢的小动物挑出来放在黑板上呢?(让幼儿提选自己喜欢的小动物)。

  3、小朋友都把你喜欢的小动物放在了黑板上,那到底一共有多少种小动物呢?我们一起来数数吧?老师逛商场的时候,经常看到很多的钥匙链上 还有很多的工艺品上都有这十二种小动物,那你知道为什么这么多的东西上都有这些小动物呢?(让幼儿说出十二生肖)。

  4、这十二种动物我们叫做十二生肖也叫做十二属相,它是我们中华民族特有的一种,在我们中国流传了几千年,每个人都知道十二属相,也都知道自己是属什么的,那你们知道你自己是属什么的吗?(多提问幼儿)那小朋友你知道你的爸爸妈妈是属什么的吗?引导幼儿用声音或动作表演出来,让其她的小朋友猜一猜)

  5、刚才,小朋友说的真棒,我们知道可以用十二生肖来判断年龄,但是到底哪种动物在前,那种动物在后呢?教师讲述故事〈十二生肖》:

  在很久很久以前,玉皇大帝想给这十二种动物排个队,可是怎样排呢?十二个动物出主意:大家来比赛,按胜负决定谁排在第一,谁排在最后,玉皇大帝来做裁叛员。

  比赛开始了,参加第一个项目的是钻山洞比赛。老鼠、牛、老虎站在起跑线上。听到口令,老鼠一窜就钻进了山洞。老虎看见了心理也非常的着急,也学老鼠的样子想钻进山洞,但是不小心,脚一滑摔了一脚,等老虎爬起来的时候,牛已经钻进了山洞,老虎得了最后一名。

  紧接着进行的是爬山比赛。兔子、龙、蛇早早的站在起跑线上,口令还没有响,蛇就积极忙忙往山上爬,玉皇大帝判蛇犯规退出比赛。兔子又蹦有跳非常灵巧,龙要一步步往上爬,兔子得了第一名。

  第三项比赛是跨步比赛,谁的步子跨的大,谁就得第一,马、羊、猴准备好了,马跨出了一大步,羊的步子比马要小,猴的腿最短,跨的'步子也最小。

  最后一个比赛项目是跳高比赛,鸡狗猪听到口令,大声一叫,鸡跳过去了,狗跳过去了,但是把横竿给弄倒了,猪鼓足了劲也没有跳过去。]

  比赛结束了,按照比塞的结果,老鼠排在了第一,猪排在了最后,次序是鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。而且这个顺序是永远不变的。

  提问幼儿:今年是什么年?那所有今年出生的人都属什么?明年是什么年,教师根据挂图让幼儿说出来:羊年过后是猴年,猴年过后是鸡年,鸡年过后是狗年然后是猪年,猪年过完之后又是鼠年,牛年,依次类推。

  那小朋友再仔细观察一下,中间的这些小动物都是仅仅的挨在一起的,但是鼠和猪却在两边,谁能想个办法,让猪和老鼠也挨在一起呢?(教师引导幼儿可以排成一个图形,但是中间的小动物却是不能随便改变顺序的)

  6、现在那些小动物都藏起来了,想和我们小朋友一起做游戏,你们想不想做呀?

  教师出示转盘,让幼儿自己猜:哪只动物挨着哪只动物,依次复习和巩固。

  7、老师这里还有一个问题想问小朋友,老师侃侃咱们班的哪个小朋友最聪明,好不好?

  一个鼠年出生的小姑娘,她是属老鼠的,但是她的妈妈也是属老鼠的,那你说这个小姑娘和他的妈妈一样大吗?为什么?(请幼儿自己说出理由)

  最后,教师演示,让幼儿明白十二生宵是十二年循环一次的。

幼儿园12生肖教案2

  小老鼠,吱吱叫,看到猫儿就跑掉。

  大黄牛,会耕地,农民伯伯的好兄弟。

  大老虎,真神气,动物见它敬个礼。

  小白兔,最会跑,走起路来蹦蹦跳。

  小飞龙,是神仙,躲在云里看不见。

  小花蛇,有本领,一圈一圈盘成饼。

  大白马,真是帅,撒开腿儿跑得快。

  小绵羊,咩咩叫,野狼来了快快跑。

  小猴子,真机灵,会跑会跳会爬高。

  大公鸡,穿花衣,清早起来喔喔啼。

  小花狗,汪汪叫,见了主人尾巴摇。

  小肥猪,胖嘟嘟,吃饱肚子圆乎乎。

  活动目标:

  1.感受儿歌的韵律节奏,对中国传统生肖文化感兴趣。

  2.能按节奏念十二生肖儿歌。

  3.理解生肖儿歌内容,知道生肖轮回规律。

  活动准备:

  (一)物质材料准备:

  1.幼儿操作材料包:生肖指偶、数字卡1~122.十二生肖图片(二)幼儿知识经验准备:

  1.了解十二生肖来历的故事。

  2.知道自己和周围人的属相。

  活动过程:

  一、谈话活动,激发幼儿对十二生肖动物的兴趣T:你知道自己属什么?你还知道谁是属什么的?看谁能说得最多。请猜一猜周老师是属什么的?

  (在幼儿说的过程中,逐一出示十二生肖的图片,并用数字标注顺序。)

  二、描述生肖特征,理解儿歌内容

  (一)说说我喜欢的十二生肖动物幼儿说说喜欢的生肖动物。用合适的词语描述动物的特征,鼓励幼儿用不一样词语描述。老师总结成儿歌的句子。

  鼠:机灵、灵活、胆小牛:哞哞叫、弯弯角、会耕地、吃草、力气大虎:威风、大王、尖利的'牙齿、吼声巨响兔:长耳朵、机灵、可爱、蹦蹦跳跳龙:在天上飞和水里游、传说中的动物、威风蛇:滑溜溜、会盘成一团马:高大、跑得快羊:吃青草、尖尖角、擅长奔跑猴:喜欢吃桃和香蕉、长尾巴、会爬树鸡:尖尖嘴、爱吃虫、会喔喔啼狗:汪汪叫、会看家、喜欢摇尾巴猪:懒、胖、肥、贪吃、大耳朵、小眼睛、大鼻子

  (二)学习儿歌《十二生肖》

  1.欣赏儿歌《十二生肖》(教师清念,请幼儿打节奏)

  2.出示图片,快板打节奏

  3.念儿歌,模仿小动物动作。

  4.按数取手偶。

  幼儿根据小椅子上的数字,对应生肖排序取手偶。

  教师带动全体幼儿念儿歌,念到哪个生肖,幼儿将手偶举起。

  三、用游戏巩固儿歌内容,发现生肖轮回规律。

  (一)十二生肖组合分组,按数字顺序组合。

  (二)游戏:过年接力

  1.原地接力:

  玩法:2组幼儿按1~12顺序排成长队原地玩游戏。由第一名幼儿手持年的标牌,听鼓声节奏儿歌开始,鼠开始念儿歌,念完自己的一句传标牌给下一个属相,并到队伍最后站好。每次传递完的属相站到队伍最后。直至儿歌结束所有生肖传递完。

  2.转圈接力玩法:队列不变,2组幼儿同时听鼓声信号开始游戏,手持标牌的幼儿带领长队绕圈,鼓声停止,幼儿开始念本属相的儿歌句子。

  游戏过程中可连续2次,引导幼儿发现儿歌结束后又是鼠在队伍的第一,了解属相轮回的规律。