幼儿园大班语言优质课教案《会长大的鞋子》含反思
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幼儿园大班语言优质课教案《会长大的鞋子》含反思

时间:2023-12-27 07:52:21 幼儿园教案 我要投稿
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幼儿园大班语言优质课教案《会长大的鞋子》含反思

  作为一名为他人授业解惑的教育工作者,常常要根据教学需要编写教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么什么样的教案才是好的呢?下面是小编精心整理的幼儿园大班语言优质课教案《会长大的鞋子》含反思,仅供参考,希望能够帮助到大家。

幼儿园大班语言优质课教案《会长大的鞋子》含反思

  活动目标:

  1、通过幼儿积极参与活动,理解诗歌所展现的想象境界。

  2、在幼儿操作和创造的实践中,发展他们的想象力和动手能力。

  3、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

  4、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。

  活动准备:

  1、大小不一的鞋子数双。

  2、图画纸、水彩笔。

  活动过程:

  一、体验理解诗歌。

  1、通过猜谜引出主题--鞋子。

  有只小船放床边,一左一右不分离,明日宝宝早早起,撑着小船做游戏。

  2、出示各种大小不一的鞋子。

  提问:这些鞋子分别有谁可以穿?(幼儿通过观察回答。)

  3、教师小结:随着人的长大,我们的脚也会变大。所以,我们从小到大要买很多大小不一的鞋子来穿。那么,有没有一双能让人从小穿到大的鞋子呢?

  4、学习诗歌《会长大的鞋子》。

  (1)、幼儿欣赏诗歌,初步感知诗歌内容。

  提问:你听到诗歌里说了些什么?要求幼儿用诗歌里的语言回答。

  (2)、幼儿再次欣赏诗歌,进一步理解诗歌内容。

  提问:诗歌中的小朋友想发明一双什么样的鞋子?请你说一说他怎么会想到要发明这样的鞋子的?

  (3)、幼儿学习朗诵诗歌。

  二、创作仿编诗歌。

  1、教师以"我想发明的……"为题,引导幼儿将作品经验与个人经验结合起来进行绘画。

  2、教师组织幼儿谈谈"我的发明创造",引导幼儿根据自己的画来仿编诗歌,培养幼儿的表达能力。

  提问:你的小发明是什么?它有什么特别的地方?

  三、活动延伸。

  开展一次幼儿诗歌创作展览。教师帮助幼儿在画的旁边写上自己创编的诗歌。

  附:会长大的鞋子我想发明一双穿不坏的会长大的鞋子,脚长大了,鞋子也跟着一起长大。

  等我长成一个大人的时候,小鞋也长成了一双漂亮的大鞋了。

  教学反思

  这节课,我通过实物教学,加之之前让家长带领孩子参观鞋城,使孩子了解了鞋子款式的多样化、材质的多样化,功能的多样化,明白季节不同、职业不同、场合不同,穿的鞋子就不同。通过讲解、游戏,提升了幼儿的观察能力、动手能力、应变能力、幼儿的生活阅历,丰富了社会经验。但是,由于班上幼儿较多,而鞋子准备不够充足,使活动显得较混乱,性格较内向的幼儿没有真正加入到游戏中去,对这节课掌握的不够好。在以后的教学中,尽可能多的准备鞋子,把幼儿分成几个小组,按要求进行游戏活动。

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