幼儿园大班体育课教案《捕蛇》含反思
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幼儿园大班体育课教案《捕蛇》含反思

时间:2023-11-27 07:14:41 幼儿园教案 我要投稿
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幼儿园大班体育课教案《捕蛇》含反思

  在教学工作者开展教学活动前,常常要写一份优秀的教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。写教案需要注意哪些格式呢?下面是小编精心整理的幼儿园大班体育课教案《捕蛇》含反思,仅供参考,希望能够帮助到大家。

幼儿园大班体育课教案《捕蛇》含反思

  活动目标

  1.在愉悦的游戏中练习躲闪、甩等动作技能。

  2.初步尝试以解决问题的方式完善游戏的玩法与规则。

  活动准备

  长绳若干条。

  活动过程

  1.出示长绳,请幼儿说说:长绳象什么?可以怎么玩?

  说起长绳的玩法,幼儿肯定首选跳绳、拔河等一些比较传统的玩法。在引导幼儿将长绳的特征与客观事物相联系时,较为鲜明地指向了本次活动的主题"蛇",也自然地引发了幼儿"学蛇"的兴趣。

  2.引导幼儿学习"甩"的动作

  (1)提问:"蛇是怎样爬行的?在什么状态下长绳会象一条爬{亏的蛇?"并请幼儿尝试将长绳动起来,看看谁的长绳最像蛇。

  (2)请个别幼儿介绍自己的甩法,突显"甩"的动作及其要领。

  (3)幼儿再次练习"甩"长绳。

  "将长绳甩动起来"是整个"捕蛇"游戏的核心。此重点也是难点的前置,将为游戏的顺利开展奠定良好的基础,提供坚实的保障。而且,幼几的自由探索、分享、交流也有利于他们将"甩"的动作要领内化成自身的动作行为。

  3.介绍游戏的名称及最基本的玩法"今天,我们就用长绳玩'捕蛇'的游戏:一个小朋友尾长绳当蛇,其余的小朋友要争取踩住绳子"捕"到"蛇",要是被绳子碰着了就算是被"蛇"咬了。小朋友在游戏当中看看会遇到哪些问题,待会儿我们一起来解决它。"游戏的玩法简单明了,这给幼儿'发现问题'留下了宽广的空间。我想,让幼儿借助亲身体验在游戏中感受规则、形成规则远比我们单纯的罗列、强调更为具体、鲜明、直接。

  4.幼儿游戏

  (1)启发幼儿根据游戏的实际情况,提出游戏中存在的问题;

  (2)引导幼儿小组协商、讨论解决问题的办法;

  (3)引导幼儿通过实践检验方法的可行性;

  (4)引导幼儿用简单的图示记录改进的方法。

  预计幼儿在游戏中会遇到以下问题:多少人游戏合适?大家四处走动总是捕不到"蛇"怎么办?什么时候开始第二轮的游戏?……这其中已涵盖了游戏人数、场地设置、游戏规则、游戏后续等方方面面的问题。

  5.组织幼儿交流:你们在游戏中遇到了什么困难?你解决了吗?是怎么解决的?

  在幼儿的分享、交流、探讨中,老师借助图示帮助幼儿梳理经验,形成完整的认识。

  6.幼儿再次游戏有了问题的解决为铺垫,这次幼儿的游戏应该是有序的、完整的、愉悦的,真正感受到游戏的乐趣。

  活动反思:

  幼儿园应开展多种有趣的体育活动,培养幼儿积极参加体育锻炼的兴趣。发展幼儿动作技能的同时,更应重视幼儿运动兴趣的培养及运动过程中愉悦情感的激发。根据大班幼儿身体协调性强,竞争意识浓,渴求交往。通过活动开发幼儿潜能,获得有关身体、情感、知识和社会性的发展。让孩子们在参与、体验、合作的过程中学习技能,感受快乐。

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